‫حقيقة األستراجيات في تعليم اللغة العرابية‬

Tugas ini disusun guna memenuhi tugas terstruktur pada mata kuliah

strategi pemelajaran bahasa arab

Dosen pengampu : H.A. Sangid B.Ed. MA

Disusun oleh :

1. As’ad Imam Muwafiq 1717403009

2. M. Adib Ma’ruf 17174030

3.

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
2020
 ‫مقدمة‬

‫خلفية البحث‬ ‫‪.A‬‬

‫أنش‪,,‬طة التعليم ال‪,,‬تي يق‪,,‬وم به‪,,‬ا اثن‪,,‬ان من الجه‪,,‬ات الفاعل‪,,‬ة‪ .‬وهم‪,,‬ا المعلمين و‬
‫الطالب‪ .‬سلوك المعلم هو التدريس و سلوك الطالب هو يتعلم‪ .‬سلوك الت‪,,‬دريس و س‪,,‬لوك‬
‫التعلم متعلق بأستراتجيات التعلم‪ .‬أس‪,,‬تراجيات تعليم اللغ‪,,‬ة له‪,,‬ا ت‪,,‬أثير كب‪,,‬ير على العملي‪,,‬ة‬
‫المستمرة‪ ,‬لتعليم وتعلم‪.‬‬
‫وفي التعليم في الفصل‪ ,‬يكون المعلم دور مهم الغاية‪ .‬يجب ان يسمعى بأس‪,,‬تمرار‬
‫لمساعدة الطالب على استكشاف واستكشاف أمكاناتهم‪ .‬يجب أن يتم تنفيذ األس‪,,‬تراجيات‬
‫من قبل المعلمين والطالب حت يمكن أن تحقيق أهدفرالتعلم بفعالية وكفاءة‪.‬‬