第一学期：第十七周 日期：1.5.

2018 星期二

劳动节假期

第一学期：第十七周 日期：2.5.2018 星期三

科目/班级/时 学习标准/学习目标 教学步骤 跨课程元素/价

间/课题 值/教具/反思
数学（3A） 5.4.3，5.5.2 1.教师指名学 跨课程元素：
08.40-09.40 1. 学生能够应用解 生背诵乘法 思维技能
单元：除法 决问题的步骤解答 表。 教具：课本，
应用题。 2.教师与学生 活动本
讨论数学应用 反思：
题。 学生能够跟上
3.教师给予学 进度
生除法应用题
练习。
美术 （4P） 1.4.1,1.4.2,1.4.3 1.教师展示如 跨课程元素：
11.00-12.00 1. 展示所创作的作 何利用水彩吹 革新元素
单元：八 品。 出图案。 教具：画纸，
2. 分享自己在创作 2. 教师引导学 水彩
过程的经验。 生利用水彩吹 反思：
出图案。 学生能够展示
3. 学生于班四 创意
的同学面前展
示自己的作品
华文 （3P） 2.6.3 1.教师带领学 跨课程元素：
12.10-13.10 1.阅读和理解课 生理解课文。 价值观
单元：十四 文，了解内容几口 2.教师解释课 教具：课本
标题：一次成 头回答教师的提 文中学生不明 反思：
功的实验 问。 白的生字。 学生能够跟上
3.教师引导学 进度
生完成作业。

第一学期：第十七周 日期：3.5.2018 星期四

科目/班级/时 学习标准/学习 教学步骤 跨课程元素/价

间/课题 目标 值/教具/反思
数学（3A） 5.4.3，5.5.2 1.教师指名学生 跨课程元素：
7.40-8.10 1. 学生能够应 背诵乘法表。 思维技能
单元：除法 用解决问题的 2.教师与学生讨 教具：课本，
 步骤解答应用 论数学应用题。 活动本
题。 3.教师给予学生 反思：
额外除法应用题 学生能够跟上
练习。 进度
体育 （3P） 1.6.1,1.6.4 1. 引导学生热 跨课程元素：
8.10-8.40 1. 学生锻炼体 身。 价值观
能和反应速 2. 教师讲解游 教具：篮球，
度。 戏规则。 呼啦圈
2. 学生学习遵 3. 学生在老师 反思：
守游戏规则。 的监护下进行游 学生能够遵守
戏。 游戏规则
华文 （3P） 2.7.1, 3.8.1 1.教师解释便条 跨课程元素：
10.30-11.30 1.在教师的引 的功能。 思维技能
单元：十三 导下完成便条 2.教师教导学生 教具：课本
如何写便条。 反思：
3.学生在教师的 学生能够跟上
指导下完成便 进度
条。
华文 L （3P） 在教师引导下 1.教师口头念出 跨课程元素：
11.30-12.00 以准确的汉语 一段文章，学生 科学以工艺
拼音打字 跟着文章打字。 教具：电脑
反思：
学生能够跟上
进度

历史 （5A） 7.2.1,7.2.5 1.教师带领学生 跨课程元素：

12.10-13.10 在教师引导下 理解课文。 爱国意识
单元：五 说出地方领袖 2.教师解释英国 教具：课本
标题：地方领 对英国的抗 殖民对社会的影 反思：
袖的抗争 争。 响。 学生能够跟上
3.教师讨论地方 进度
领袖如何与英国
抗争。
第一学期：第十七周 日期：4.5.2018 星期五

科目/班级/时 学习标准/学习 教学步骤 跨课程元素/价

间/课题 目标 值/教具/反思
音乐（3P） 1.1 1.学生根据播出 跨课程元素：
08.10-08.40 学生能够以独 歌曲学习唱出正 创意
单元：6 音 唱及合唱方式 确的音色和节 教具：收音机
色，节奏 唱各种歌曲 奏。 反思：
学生能够跟上
进度
华文 （3P） 1.3.3 2.5.3 1.教师引导学生 跨课程元素：
08.40-09.40 学生能够在教 说出课文里的图 价值观
单元：十五 师的引导下阅 片中所要传达的 教具：课本
标题：写完十 读和理解课 意义。 反思：
八缸水 文，了解故事 2.教师带领学生 学生能够跟上
 中的角色和情 理解课文。 进度
节发展，领会 3.教师解释课文
其教育意义。 中学生不明白的
生字。
4.教师引导学生
完成作业
数学（3A） 6.1.1 1.教师利用例子 跨课程元素：
10.00-10.30 1. 学生能够理 及图片来让学生 思维技能
单元：分数 解写出真分数 明白真分数。 教具：课本
及完成练习 2.教师教导学生 反思：
题。 如何正确的写出 学生能够跟上
真分数。 进度
3.教师给予学生
练习题。
华文（3P） 3.2.1 1.教师指导学生 跨课程元素：
11.30-12.00 1.在教师的引 用正确的姿势写 创意
单元：十五 导下完成中揩 中揩。 教具：课本
标题：写完十 练习。 3.学生在教师的 反思：
八缸水 引导下完成中揩 学生能够跟上
练习。 进度
第一学期：第十八周 日期：7.5.2018 星期一

科目/班级/时 学习标准/学习 教学步骤 跨课程元素/价

间/课题 目标 值/教具/反思
数学（3A） 6.1.3 1.教师利用例子 跨课程元素：
08.10-08.40 1. 学生能够明 及图片来让学生 思维技能
单元：除法 白等值分数及 明白等值分数。 教具：课本
完成练习题。 2.教师给予学生 反思：
练习题。 学生能够跟上
3.教师与学生讨 进度
论答案。
华文 （3P） 1.4.3, 2.4.3 1.教师带领学生 跨课程元素：
10.00-11.00 1.阅读和理解 理解课文。 价值观
单元：十六 课文，了解内 2.教师解释课文 教具：课本
标题：夸父追 容几口头回答 中学生不明白的 反思：
日 教师的提问。 生字。 学生能够跟上
3.教师引导学生 进度
完成作业。

历史 （4A） 1.4.6 1.教师带领学生 跨课程元素：

11.00-12.00 1.阅读和理解 理解课文。 爱国
单元：四 课文，了解内 2.教师引导学生 教具：课本
标题：令我引 容几口头回答 更进一步认识地 反思：
以为傲的人物 教师的提问。 方闻人 学生能够跟上
3.教师给予学生 进度
一些笔记及习
题。

自习 1 （2P） 在教师引导下
12.40-13.10 准确阅读并理
解故事内容。