) Cuestidn de préctica @ 8 | En.una panaderia han recogido datos sobre el tipo de pan que compran sus clientes. Un dia se vendieron 130 barras candeales, 95 vienesas, 52 integrales y 35 multicereales. Elabora una tabla de frecuencias con estos datos y responde a estas preguntas. a) {Qué probabilidad hay de que, al elegir un cliente al azar, quiera pan integral? b) gCuél es la probabilidad de que un cliente pida pan multicereales? § Se lanza 200 veces un dado de 10 caras y se obtienen estos resultados, N. ff Considera los sucesos: A= obtener un nimero par B= obtener un niimero miltiplo de 3 C= obtener un divisor de 6 i[2[3[4[s[e[7[s8]9]o 21 [25 [12 [18 [22 | 15 [25 [22 [23] 7 Estima, a partir de los datos de la tabla: a) las frecuencias relativas de A, 8, Cy sus sucesos contrarios. {Qué observas? b) las frecuencias relativas de ALB, ANB y BNC. iQué probabilidad asignarias a cada uno de los sucesos elementales? ;Se puede afirmar que est equilibrado el dado? Deunmazode 5 tarjetas, todas iguales, numeradas del 1al 15, se extrae una tarjeta al azar. a) Es un experimento aleatorio? ;Se puede aplicar en este caso la regia de Laplace? b) {Cual es la probabilidad de obtener un nimero mayor que 7? ©) {Qué probabilidad hay de obtener un 0? d) {Qué probabilidad tiene obtener un divisor de 12? | Enel experimento que consiste en sacar una carta de una baraja espafiola, calcula la probabilidad de: @) salir una carta de oros. b) solirun dos. ©) salir el cinco de copas. 4) salir una figura. e) salir una figura de espadas. ) salir una carta que no sea de bostos. 9) salir una figura que no sea de oros. | Diego y Olivia lanzan dos dados a la vez. Qué probabilidad hay de que obtengan el mismo resultado? @ @ E El profesor de Matematicas ha elaborado un test sobre el tema de probabilidad para evaluar a sus alumnos. Cada una de las preguntas ofrece cinco respuestas posibles y solo una de ellas es valida. 4Cual es la probabilidad de acertar una pregunta contestando al azar? {i Una marca de productos lécteos sortea varios lotes de productos entre sus compradores. Para ello ha colocado dos urnas en dos tiendas distintas. I oc on conn remio ME ev oenc de unaroce UM crane ‘rouusee EEE os orocicos re a) ;En qué tienda es més probable conseguir algin premio? b) {Qué urna elegirias si quisieras conseguir un afio de productos gratis? # Una urna contiene 4 bolas blancas y 5 bolas negras. {Cuantas bolas rojas hay que introducir para que 1 la probabilidad de extraer una bola roja sea — ? Propiedades de la probabilidad @ § De los 15 chicos que hay en una clase de 3.° de ESO, 6 estén matriculados en la optativa de Francés ¥; de las 13 chicas, 7 estén matriculadas en Francés. i elegimos al azar un alumro de la clase, calcula la probabilidad de que: a) sea.un chico. b) sea.um chico y estudie Francés. ©) sea.una chica y no estudie Francés. 4) estudie Francés. ©) estudie Francés 0 sea una chica. # En una reunion de estudiantes de varios paises el 60 % de los asistentes hablan inglés, el 40 % hablan aleman y el 25 % habla los dos idiomas. Determina la probabilidad de que, elegido un estudiante al azar, no hable ninguno de los dos idiomas.