Learning activity 1 / Actividad de aprendizaje 1

Evidence: Identities / Evidencia: Identidades

Instruction : Complete the information of the characters of the course in 1,2 and
3 . You should study the grammar in the Welcome material and look at the
contextualization before to complete the evidence. / En los puntos 1.2 y 3
Complete la información de los personajes del curso. Usted debe estudiar la
gramática en el material Welcome y ver la contextulización para conocer los
personajes antes de realizar la evidencia y completar la evidencia.

1. Use to be present, nationality and office suplies. Use to be presente,

nacionalidad y útiles escolares.

Hello, my name is John. I __am____

from Australia. My nationality is
__Australian______. I_am__ 20
years old. On the floor I found
some school supplies. I have a
pencil case, a __notebook_______
and a _____calculator_______
2. Use to be present , age and nationality. Use to be presente, edad y
nacionalidad.

This is my friend
Johana. She __is___
from Colombia, her
nationality is Good morning.
_Colombian________. nice to meet you!
She ____is_
____19____ years old.
There _are___ many
buildings in her city!

3. Use to be present and nationalities. Use to be presente y nacionalidades

Hello. I am Richard. I ___am__ from Canada. My

nationality is __Canadian______. They __are____
my friends Nicole and John. Nicole ____is___ from
The United States, her nationality is
__American_________ and John is from Australia.
His nationality is __Australian______. We __are___
in Rome now.

Fuente de imágenes: SENA

4. Complete the dialogue with to be present and nationalities vocabulary
/Complete el diálgo con el uso de to be presente y el vocabulario de
nacionalidades.

Student 1

Student 2
Dialogue

Teacher: Hello, what ______is_____ your name?

Student 1: My name _____is____ Jason.

Teacher: How old _______are___ you Jason?

Student 1: I ___am____ 10 years old.

Teacher: Mary, where ______are___ you from?

Student 2: I ____am___ from Panama, so my nationality is

___Panamanians_________.

Teacher: Where _are__ your mother from?

Student 2: My mom _is__ from Argentina.

Her nationality is ________Argentinian______.

5.- Complete the sentences using There is – There are not write the name of
people and the objects of the class of the 3 images / Complete las oraciones
usando There is – There are not y escriba el nombre de las perosonas y los
objetos de la clase de las 3 imágenes.

In the classroom there __is_ a

_board_____

There are _not_ four students,

There is___ a __desk____

Fuente de imágenes: SENA

There _is__ a math

__teacher_______

Una vez finalice la evidencia envíe al instructor el archivo a través

de la plataforma, así:
1. Guarde el archivo de su evidencia Identities en su computador.
2. Para enviar el archivo, ingrese a la evidencia Identities dé clic el
botón ver  Evidencia 
3. Dé clic en Adjuntar archivo y busque el archivo en su
computador. Asegúrese de adjuntar el archivo. Identities
4. Para enviar la evidencia de clic en Contesta
Nota: Esta evidencia es de carácter individual. Estudie el material
Welcome y vea la contextualización antes de realizar las
actividades, así podrá saber cómo desarrollarlas y entregarlas
correctamente.

Criterios de evaluación
 Intercambia información personal con la estructura y el vocabulario
requerido.
 Intercambia información respecto a los países y las nacionalidades en un
contexto definido y con la estructura gramatical requerida.
 Describe la existencia de personas, animales o cosas en forma singular y
plural con la estructura y vocabulario requeridos.