Nama £riea Bela yalonda /igorosoi0044 Kelas / procli 3 /€konorm syarigh Mata kuliah + Ulumul Hadits Posen Pengampa: Rapak Drs, Mlispan Rahimi Mag kel = Tugas tambahan 2 Hal os TT tad ~hadis. dlae bun barena. tidal bersamburg sanadnya tetapi arena Perawinya teceela abcw sebqb Leumnya ™ Hadits -hadits cllaig. karena tidak bersambung sanadnya antare (ain * ' Hades mwrsals sudu hadits yang Helak “menyebut alow clisebul acme Shahaby oleh ldbiiy atau tidak clscbut nama shahaby oleh shahaby - Yang terang bahwa w teak mendengar adits dari lay saw. %- Hadits wungalhi: yaiku tracts Yang guque Karena seorany atau clua Orang clengan Kdok berturut-burut dipertengahan sanachya . hat mi clisebut Angitha’. contdr cana mengetghul ada-tidaknya ingitha’ talah elengan Mengetahui aca Kidaknya Pertemuan antara Seorang peraui dengan Pera 4 lain . Moadits Mu’ dial » Yyaiha hadits Yang qugar dua pera berturut -turat olf ferbengahan sanad 4. Bladlits” tudallas = alah hadts yang tiolak cl’sebut ololam sancol atau Sengayer eligugurkan oleh Peraust clengan cata memberikan Reregucn Ctagham) Apakah 1a mendengar sendiri hadits itu olari orang Yang clisebut Ramanyo Itu. S. tlaclts Mu‘allal + yaitu hadils yang clidalamnya tercapat sebeth -Sebab ‘Yar lersembuny! yang bacu dikeahui Sebab-sebab It sewuidath dilakuran Pemeritsaan yang mendalam , namun paca thahirnya Hiclok cacat. — Sedang kan hadits -hadits diaig Karena Peravoity tercela atau — sebah lainnyg antara (ain : 1. Al mudlo’ap salah haclits gang belum teckumpul sigat dhoig nya , Namun telah olianggap —dha'ip oleh ahli haolits yang tein. baie alana semacl , matan dan Sebagainya clinilai kuak, namun penilaian ctha'ig lebrh kual. 2. Al-muditharah+ talah tnadits yang betqannan antara rivsayat atau mean: hiya, bait hal tersebut diigkukan oleh Seorang Perguyi kau banyak Percusi dengan rendahulukan , menam bah, Menqueangi atqupun mengganh . Serta bi __ dopat diuatkan Salah sofy Musayanya atau salah satu matan-nyer _