РОБОЧИЙ ЗОШИТ 9 Klas Hllo Freunde

УДК
[811.112.2:37.016](076)
C67
Сотникова С. І.
C67 Німецька мова. 9 клас : робочий зошит (до підруч. «Німецька мова. 9 клас. H@llo, Freunde!»
для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. (друга іноземна мова, п’ятий рік навчання)) / С. І. Сотникова,
Г. В. Гоголєва. — 2-ге вид., випр. і доповн. — Харків : Вид-во «Ранок», 2018. — 112 с. : іл.
ISBN 978-617-09-3519-9
Зошит, укладений до підручника «Німецька мова. 9 клас. H@llo, Freunde!», містить різноманітні завдан-
ня, призначені для більш детального опрацювання учнями матеріалу підручника на уроках і вдома. Багато
завдань спрямовано на формування навичок письма й аудіювання. Різноманітність і насиченість посібника
уможливлює варіювання видів роботи на уроці й реалізацію індивідуального підходу. Мовне портфоліо
дозволить учням самостійно здійснити контроль своїх навчальних досягнень і виявити прогалини у знаннях.
До зошита також включено інтерактивні завдання, розміщені на сайті видавництва*.
Для учнів 9 класів загальноосвітніх шкіл і вчителів німецької мови.
УДК [811.112.2:37.016](076)
* Піктограмою позначені завдання, які ви зможете виконати на сайті:

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Навчальне видання И693008УН. Підписано до друку 12.02.2018.

СотнИкова Світлана Іванівна Формат 84×108/16. Папір офсетний.
Гоголєва Ганна Володимирівна Гарнітура Журнальна. Друк офсетний.
Ум. друк. арк. 11,76.
Німецька мова. 9 клас ТОВ Видавництво «Ранок»,
Робочий зошит вул. Кібальчича, 27, к. 135, Харків, 61071.
(до підручника «Німецька мова. 9 клас. H@llo, Freunde!» Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
ДК № 5215 від 22.09.2016.
для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Для листів: вул. Космічна, 21а, Харків, 61145.
(друга іноземна мова, п’ятий рік навчання))
2-ге видання, виправлене і доповнене
Редактор О. Ю. Щербак E-mail: office@ranok.com.ua
Технічний редактор С. Я. Захарченко Тел. (057) 701-11-22, 719-48-65,
Художник М. А. Назаренко тел./факс (057) 719-58-67.
Коректор О. Є. Шишацький З питань реалізації: (057) 727-70-80, 727-70-77.
E-mail: commerce@ranok.com.ua
www.ranok.com.ua
Разом дбаємо
про екологію та здоров’я
© С. І. Сотникова, Г. В. Гоголєва, 2017
© М. А. Назаренко, ілюстрації, 2017
ISBN 978-617-09-3519-9 © ТОВ Видавництво «Ранок», 2018
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1 Meine Sommerferien
Stunde
Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche.

² Ferien
Feuer
—
—
feiern
Feier

Sonne
Freitag
—
—
Sommer
Feiertag
Freunde — Freude verbinden — verbringen
finden — Finger fahren — fangen
Wo waren diese Jugendlichen im Sommer? Schreibe.
1 2 3 4
Sven Christine Lea Stefan

1) In den Ferien war Sven im Gebirge.
2) .
3) .
4) .
Was haben die Jugendlichen im Sommer gemacht? Schreibe.

Sabine viel lesen an den Bodensee fahren Veronika
Nicole Fußball spielen im Meer schwimmen Fabian
Andreas Rad fahren eine Reise nach Italien machen Laura
Christian Volleyball spielen im Fluss schwimmen Peter
Sabine ist im Meer geschwommen.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

1
2 Freizeit und Ferien
Stunde
[a ) e] oder [i:]? Teile die Wörter in zwei Gruppen und höre dann die Lösung.
² Familie, Freizeit, mein, fleißig, wieder, Zeit, nie, sein, treiben, Linie, kein, sieh,
weiß, lies, dieser, Kino, reisen.
[a ) e]: ;
[i:]: Familie, .
Bilde vier Sprichwörter aus den Teilen und schreibe sie.

Alles der Faule nie. Verlorene Zeit Der Fleißige hat stets Zeit genug,
Kommt Zeit, zu seiner Zeit. kommt Rat. kommt niemals wieder.
1) Kommt Zeit, kommt Rat.

2) .
3) .
4) .
 Ordne die Aussagen zu einem Dialog, höre dann die Lösung.

² Zuerst bei meiner Oma in Bayern, dann in den Bergen. Und du?
Hallo Sabine! Wie waren die Ferien?
In diesem Lager bist du bestimmt wieder sehr oft geschwommen. Stimmt das?
Oh, Reisen finde ich gut. Wo warst du?
Und was hast du nach dieser Woche in Berlin gemacht?
1 Hallo Sven!
Wie hat dir die Stadt gefallen?
Ja, genau. Du weißt doch, ich schwimme am liebsten.
Dann bin ich in ein Sportlager gefahren, es liegt an einem Fluss.
Oh, sehr gut! Ich war fast den ganzen Sommer auf Reisen.
Ich war auch fast die ganze Zeit nicht zu Hause. Zuerst war ich eine Wo-
che in Berlin, dort lebt meine Tante.
Die Stadt ist sehr schön. Ich bin auch in einem See bei Berlin geschwom-
men und habe mich gesonnt. Die Zeit ist sehr schnell vergangen.
2 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

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Lektion 1 Meine Familie, meine Freunde und ich
Was macht Markus gern in seiner Freizeit? Hat er das auch in den Ferien
gemacht? Sieh dir die Bilder an und schreibe.
In der Freizeit spielt Markus gern am Computer. In den Ferien hat er auch
am Computer gespielt.

 Schreibe dein Gedicht über den Sonntag und erkläre.

Der Sonntag ist ein tag, weil


3
3 Wie ist deine Meinung?
Stunde
 Welche Verben passen? Schreibe.

Tennis spielen Sport
Spaß in den Bergen
Fernsehsendungen Mountainbike
viel Freizeit Bungee
im Internet ins Kino
Bücher Karaoke
viel Geld in der Sonne
Wie finden die Jugendlichen die Freizeitaktivitäten? Lies die Interviews im

Lehrbuch und ergänze die Tabelle.
kostet kostet
gesund gefährlich langweilig interessant
viel wenig
Sophie Tennis
Jonas
Lukas
Lara
Lies die Kurztexte und löse die Aufgabe auf der Website.
Und du? Was findest du interessant, langweilig, gesund, gefährlich? Schreibe.

Ich finde es interessant,
.
Ich finde es langweilig,
.
Es ist gesund,
.
Es ist gefährlich,
.

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4 Gefühle und Emotionen
Stunde
 Wie heißen die Substantive? Schreibe.

böse — die Bosheit ängstlich —
traurig — erstaunt —
froh — glücklich —
Zu welchen Bildern passen die Aussagen? Trage die Nummern der Bilder in die
Kästchen ein.
1 2 3 4 5
5 A. Toll, wir gehen ins Kino!

B. Mensch, du nervst mich!
C. Schade, in diesem Jahr kann ich nicht ans Meer fahren.
D. Hilfe, ich ertrinke!
E. Mist, ich darf heute nicht fernsehen!
F. Lecker, heute gibt es Pizza!
G. O je, ich habe wieder so viele Fehler gemacht!
Stehende Wortverbindungen: Welche Gefühle geben sie wieder? Sage das

anders, gebrauche dabei die Wörter aus dem Kasten.
erschrocken, glücklich, erstaunt, sauer, froh
1) Er macht große Augen.— Er ist erstaunt .

2) Er bekommt eine Gänsehaut.— .
3) Er ist im siebten Himmel.— .
4) Er ist außer sich vor Freude.— .
5) Er macht ein Gesicht wie vierzehn Tage Regenwetter.— .

5
Bilde Sätze mit «wenn».

1) Ich bin sauer. Ich bekomme eine schlechte Note.— Ich bin sauer, wenn ich
eine schlechte Note bekomme.
eter ist froh. Er fährt mit seinen Eltern nach Spanien.—

2) P

abine ist böse. Ihre Freundinnen gehen ohne sie ins Kino.—
3) S

4) L aura ist traurig. Ihre Freundin ist krank.—

evin ist glücklich. Er bekommt ein neues Handy zum Geburtstag.—

5) K

ofia ist erstaunt. Sie sieht eine fremde Tasche auf ihrem Stuhl.—
6) S

 Wann hast du diese Gefühle? Schreibe.

s macht mir Spaß, wenn
1) E

.
2) Ich bekomme eine Gänsehaut, wenn

.
3) Ich bin im siebten Himmel, wenn

.

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5 Echte Freunde
Stunde
[a ) о], [a ) e] oder [1 ) /]? Teile die Wörter in drei Gruppen und höre die Lösung.
² Freund, Haus, Kindheit, freuen, gleich, leicht, brauchen, Freude, einander, ver-
trauen, meinen, Leute, auskommen, Häuser, Eigenschaft, befreundet, auch, Mit-
leid, aus.
[a ) о]:
[a ) e]:
[1 ) /]: Freund,
Ergänze die Sätze.

1) Jemand ist treu, wenn er den anderen nicht verrät.
2) Jemand ist nett, wenn .
3) Jemand ist ehrlich, wenn .
4) Jemand ist hilfsbereit, wenn .
5) Jemand ist egoistisch, wenn .
6) Jemand ist frech, wenn .
Wer hat das gesagt: Markus (M), Ulli (U), Nicole (N), Axel (A) oder Ines (I)?
Lies die Meinungen der Jugendlichen im Lehrbuch und kreuze an.
M U N A I
1 Freunde können Streit miteinander haben, aber sie haben

immer Verständnis füreinander.
2 Freunde müssen leicht gemeinsame Themen für
Kommunikation finden.
3 Echte Freunde können viel zusammen machen.
4 Wenn Freunde verschiedene Interessen haben, dann
ergänzen sie einander.
5 Man braucht nicht viele echte Freunde.
6 Viele Freunde helfen in der Not.
7 Es ist langweilig, wenn Freunde gleiche Eigenschaften
haben.
8 Wenn Freunde verschiedene Meinungen haben,
langweilen sie sich nicht.
9 Nur ein Mensch kann ein echter Freund sein.
10 Ein Mensch kann nicht viele echte Freunde haben.

7
Schreibe Sophie eine Antwort.
Liebe Sophie,
ich danke dir für deine E-Mail und für die Meinungen deiner Mitschüler.
In der Deutschstunde haben wir dieses Problem auch diskutiert. Die Mei-
nungen meiner Mitschüler sind so:

Und ich meine, dass man Freunde braucht.
.
Ich wünsche mir (nicht) viele Freunde, weil
.
Ich meine auch, dass

.
Und welche und wie viele Freunde brauchst du? Ich warte auf deine
Antwort!
Liebe Grüße
Dein/e

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6 Gib mir einen Rat!
Stunde
 Ergänze die Wörter. Die fehlenden Buchstaben bilden das Lösungswort.

So 1 gen haben, die T 2 t, der 3 ipp, fa 4 t, fre 5 h, egoistisc 6, die K 7 amotten,
8 rger haben, 9 eschwister, tol 10 rant.
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R
Unterstreiche die richtige Form des Verbs.

1) Schenke/Schenken/Schenkst deinem Bruder eine neue CD!
2) Kommen/Kommt/Komm mit mir ins Kino, Veronika!
3) Kinder, schreiben Sie/schreibt/schreib die Hausaufgabe auf!
4) Frau Nagold, erklären/erklären Sie/erklärt mir bitte diese Regel!
5) Lina, sprichst/sprich/sprechen leise!
6) Lies/Lesen/Lest lauter vor, Jan!
7) Siehst/Sieh/Seht nicht so viel fern, Kinder!
8) Herr Hagen, geben/gebt/geben Sie mir einen Rat bitte!
Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

Schreibe die Verben im Imperativ.
1) versprechen: Lina, versprich mir, das nie mehr zu machen!
2) antworten: Frau Wimmer, bitte bis Montag!
3) anrufen: Katja, deine Eltern !
4) fernsehen: Kinder, nicht so viel !
5) anziehen: Karin, ein anderes Kleid , dieses
ist zu warm.
6) geben: Kevin, mir einen Rat!
7) nehmen: Jana und Daniel, bitte eure Bücher!
 Welche Ratschläge kannst du deinem Freund/deiner Freundin geben? Schreibe.

1) mit, dein kleinerer Bruder, sprechen! — Sprich doch mit deinem kleineren Bruder!
2) mir, einen Rat, geben! —
3) in allen Situationen, sein, tolerant! —
4) deine Geschwister, erkläre, alles, ruhig! —
5) mit, dein kleiner Bruder, spielen, öfter! —

9
7 Eltern und Kinder
Stunde
 Was passt? Ergänze das Gedicht mit den Wörtern aus dem Kasten und höre die
² Lösung.
deine Eltern, du, Kinder, deine Großeltern
Kinder allesamt
Für deinen Vater,
deine Mutter
bist du
ein Kind.
Für deine Großväter,

deine Großmütter
sind
Kinder.
Für deine Urgroßväter,

deine Urgroßmütter
sind
Kinder.
Also sind
deine Großeltern,
deine Eltern
und du
allesamt
Hans Manz
Wer war das: der Großvater, der Vater, die Mutter, der Enkel? Lies den Text
im Lehrbuch und ergänze.
1) Der Großvater hörte und sah nicht viel und hatte auch keine Zähne mehr.
2) konnte kaum gehen und schüttete Suppe auf das Tischtuch.
3) ekelten sich vor dem Alten.
4) schimpfte.
5) trug kleine Bretter auf der Erde zusammen.
6) konnte das Schüsselchen nicht festhalten.
7) fragte: «Was machst du da?»
8)
sagten nichts mehr, wenn der Alte ein wenig verschüttete.
9) sagte nichts und seufzte nur.

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10)
sagte: «Ich mach’ ein Schüsselchen, daraus sollen Vater und
Mutter essen, wenn ich groß bin.»
11) hatten kein Mitleid mit dem alten Mann.
12) saß in der Ecke und aß aus einem Schüsselchen aus ge-
branntem Ton.
Schreibe die Verben im Präteritum.

haben — er hatte
sagen — er
sitzen — er
essen — er
können — er
fallen — er
antworten — er
hören — er
fließen — er
anfangen — er
 Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.
 a) Wie erklärst du die Gefühle? Schreibe.

Der Hass ist, wenn .
Die Liebe ist, wenn .
Die Bosheit .
Die Freude .
Das Vertrauen .
Die Sympathie .
b) Wann hast du diese Gefühle? Schreibe.

1) Ich freue mich, wenn .
2) Ich bin traurig, wenn .
3) Ich bin glücklich, wenn .
4) Ich bin böse, wenn .

11
8 Lebenslauf
Stunde
Welche Zahlen hörst du? Schreibe.

²

Schreibe die Jahre in Zahlen.

1) achtzehnhundertachtundvierzig — 1848
2) neunzehnhundertachtzig —
3) neunzehnhundertsiebenundachtzig —
4) achtzehnhunderteinundachtzig —
5) neunzehnhundertneununddreißig —
6) zweitausendsieben —
7) zweitausendzwölf —
8) zweitausendzwanzig —
Schreibe die Sätze im Präteritum.

1) Mein Opa heißt Viktor.— Mein Opa hieß Viktor.
2) Er lebt in einem Dorf im Gebiet Luzk.—
.
3) Mein Opa geht zehn Jahre lang in eine Schule.—
.
r hat sehr gute Noten in allen Fächern.—
4) E
.
ein Opa studiert an der Universität.—
5) M
.
it 25 Jahren heiratet er meine Oma.—
6) M
.
ie bekommen zwei Kinder.—
7) S
.
8) Mein Opa arbeitet vierzig Jahre lang.—
.

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9 Über den Lebenslauf sprechen
Stunde
Wie heißen die Verben? Schreibe. Höre die Lösung.

² der Beitritt — beitreten die Geburt —
die Information — die Promotion —
das Studium — die Arbeit —
Schreibe die Verben im Präteritum.

werden — wurde heißen —
studieren — sehen —
arbeiten — verstehen —
kommen — beitreten —
Ergänze passende Verben im Präteritum.

1) Angela Merkel in Hamburg geboren.
2) Nach der Schule sie Abitur.
3) Die zukünftige Bundeskanzlerin Physik an der Uni Leipzig.
4) Nach dem Studium sie am Zentralinstitut für physikali-
sche Chemie an der Akademie der Wissenschaften.
5) Später sie Mitglied des «Demokratischen Aufbruchs».
6) Danach die Politikerin der CDU bei.
7) Sie auch als Bundesministerin für Frauen und Jugend.
8) Angela Merkel Generalsekretärin und Vorsitzende der
CDU Deutschlands.
 Lies den Text und löse die Aufgaben auf der Website.
 Stell dir vor: Du bist 80 Jahre alt. Schreibe deinen Lebenslauf. Gebrauche dabei
das Präteritum.


13
10 Mein Lebenslauf
Stunde
 Bilde Komposita und schreibe die Wörter.

der Familien- -lauf -eltern -ort
das Geburts- -kanzlerin die Bundes- die Grund-
der Geburts- der Lebens- -stand der Bundes-
-schule die Groß- -tag -datum
das Geburtsdatum,

Ergänze passende Fragen.

1) Wann bist du geboren? — Ich bin am 14. Mai 2008 geboren.
2) ? — Meine Familie besteht aus vier
Personen. Das sind meine Eltern, mein Bruder und ich.
3) ? — Mein Bruder ist 24 Jahre alt.
4) ? — Nein, er ist nicht verheiratet.
5) ? — Er ist in Riwne geboren.
6) ? — Er ist als Programmierer tätig.
7) ? — Er arbeitet seit drei Jahren.
8) ? — Er spielt Gitarre und wandert
sehr gern.
a) Sprecht zu zweit über eure Familien. Fragt und antwortet gegenseitig.

Wie groß ist deine Familie? Meine Familie ist …, sie besteht aus...
Wie heißt dein(e) … und wie alt ist Mein(e) … heißt … und ist … Jahre
er/sie? alt.
Wann und wo bist du geboren? Ich bin am … in … geboren.
Wann ist dein(e) … geboren? Mein(e) … ist … geboren.
Als was arbeitet dein(e) …? Mein(e) … arbeitet als...
Als was ist/war dein(e) … tätig? Mein(e) ... ist/war als … tätig.
Welche Hobbys haben die Mein(e) … mag.../interessiert sich
Familienmitglieder? für...

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b) Schreibe über die Familie deiner Gesprächspartnerin/deines Gesprächspartners.

Schreibe deinen tabellarischen Lebenslauf.

15
11—12 Wiederholung
Stunden
 Wie findest du neue Wörter? Ergänze die Tabelle mit Wörtern dieser Lektion.
Diese Wörter finde ich
leicht nicht sehr leicht schwierig
Welche Wörter passen nicht in die Reihe? Streiche sie durch.

1) langweilig, interessant, schön, fantastisch, lange;
2) skaten, simsen, Rad fahren, Mountainbiking, Snowboarding;
3) Onkel, Tante, Nichte, Cousin, Oma;
4) schön, hässlich, hervorragend, hübsch, toll, angenehm;
5) böse, traurig, erschrocken, glücklich, sauer;
6) sei, wirf, sprich, hör, sagt, mach, hilf;
7) Eigenschaft, Meinung, Wahrheit, Altersgenosse, Verständnis;
8) frech, zuverlässig, treu, nett, hilfsbereit, tolerant.
a) Was hat Lea in der nächsten Woche vor? Lies im Uhrzeigersinn und ergänze
ihre Notizen.
A M S O N N T A G P I C
ENDE F U M E L F P A R T Y K
N E S T A G S K A T U N
I Ü I N M M O N T A E M I
E F R E A R A D F G N S C
R M E I R G M F A K U I K
D U L D E A A R H I M E U
M S A M I T I E R N V B M
U I G A V M U N E O I E Z
É N G S H C E S M U E N W
F N A T S M A S M A R A E
A E T H C O W T T I M M I
C G A T S R E N N O D M A

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Am Montag:
Am Dienstag:
Am Mittwoch:
Am Donnerstag:
Am Freitag: Rad fahren um vier.
Am Samstag:
Am Sonntag:
b) Was hast du in der nächsten Woche vor? Schreibe über deine Pläne.
Am Montag möchte ich

Schreibe einen Artikel für eine Schülerzeitung.

Wen kann ich meinen echten Freund nennen?


17
13 Das Theatergebäude
Stunde
 Ergänze die Artikel und die Pluralformen und höre die Lösung.
² die Bühne — die Bühnen
Bühnenbild — die
Foyer — die
Garderobe — die
Kulisse — die
Kasse — die
Theater — die
Theatercafé — die
Vorhang — die
Sessel — die
Zuschauer — die
Zuschauerraum — die
Was ist das? Schreibe.

1) Hier legt man die Kleidung für die Zeit der Aufführung ab.  die Garderobe
2) Hier sitzen die Zuschauer während der Aufführung. 
3) Hier kann man in der Pause Kaffee trinken. 
4) Hier treten die Schauspieler während der Aufführung auf. 
5) Das dekoriert die Bühne. 
6) Das verdeckt die Bühne während der Pause. 
 Welches Wort passt? Löse die Aufgabe auf der Website.

Beschreibe das Gebäude deines Traumtheaters.
Mein Traumtheater heißt . Es ist .
Das Gebäude ist .
Der Zuschauerraum .
Die Bühne .
Links .
Rechts .
In der Mitte .

18 Lektion 2. Theater und Kino

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14 Im Theater
Stunde
 Ergänze passende Verben. Mehrere Lösungen sind möglich.

1) Jacken und Mäntel ablegen, ;
2) Theaterkarten ;
3) eine Rolle ;
4) sich auf den Auftritt ;
5) Kaffee ;
6) auf den Beginn der Aufführung ;
7) eine Probe .
 Lies die E-Mail im Lehrbuch und verbinde richtig.

E 1) Am Samstag ist Sabine A) vor 10 Jahren erbaut.
2) Sabine war B) gibt es 450 Plätze.
3) Das «Jugendtheater» hat man C) sehr gut gefallen.
4) Das Theatergebäude hat D) sind rot und blau.
5) Die Kassen und die Garderobe E) ins Theater gegangen.
F) liegen rechts.
6) Im Zuschauerraum
G) zwei Stockwerke.
7) Die rote Farbe
H) im «Jugendtheater».
8) Der Vorhang und die Kulissen
I) das Buch von Lewis Carroll.
9) Im Foyer
J) hängen Fotos von Schauspielern
10) Sabine hat das Theaterstück und Plakate von Theaterstücken.
11) Sabine mag K) dominiert im Zuschauerraum.
12) Die Aufführung hat Sabine L) «Alice im Wunderland» gesehen.
Beschreibe das Gebäude eines Theaters, das du besucht hast.

Das Theater heißt . Es ist .
Das Gebäude ist .
Der Zuschauerraum .
Die Bühne .
Links .
Rechts .
In der Mitte .
Da kann man .
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19
15 Ein Theaterbesuch
Stunde
 Falsche Verben. Schreibe die Wortverbindungen richtig.

Beifall spielen  Beifall klatschen
eine Rolle besorgen 
im Theatercafé gehen 
in der Garderobe auftreten 
die Plätze im Parkett ablegen 
ins Theater klatschen 
auf der Bühne haben 
Theaterkarten essen 
Ergänze passende Wortverbindungen.

Die Zuschauer besorgen Theaterkarten,

Die Schauspieler inszenieren ein Theaterstück,

 Nummeriere die Sätze für einen Dialog und höre die Lösung.
² Hast du Theaterkarten besorgt?
Mensch, Lina, diese Plätze sind aber nicht sehr gut, oder?
Tschüs!
1 Hallo Lina!
Ja, ich habe sie online gebucht. Vor der Aufführung müssen wir sie an der
Kasse bezahlen.
Im ersten Rang links.
Wo sind unsere Plätze?
Hallo Paul!
u irrst dich. Wir haben die zweite Reihe. Von dort ist alles gut zu sehen und
D
zu hören. Außerdem sind die Karten im ersten Rang viel billiger als im Parkett.
Um halb sechs.
Also bis Samstag! Tschüs!
Na gut! Wann treffen wir uns am Samstag?

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16 Der Spielplan
Stunde
Ergänze die Pluralformen und höre die Lösung.

² die Aufführung — die Aufführungen
die Erstaufführung — die
das Theaterstück — die
die Oper — die
das Ballett — die
die Komödie — die
die Tragödie — die
das Musical — die
Bilde Wörter aus den Teilen und ordne sie richtig zu.
Komö- -auf- Schau- -spie-
-ler Büh- -ne Kar-
-te Erst- -die -führung
1) Dieses Stück ist komisch und bringt Zuschauer zum Lachen.  die Komödie
2) Er spielt eine Rolle in einem Theaterstück oder in einem Film. 
3) Das muss man kaufen, wenn man das Theater besuchen will. 
4) Auf diesem Platz treten die Schauspieler im Theater auf. 
5) Das ist die erste Vorstellung eines Stückes. 
 Nummeriere die Sätze für einen Dialog und höre die Lösung.
² Was hast du heute Abend vor?
Oh, Mensch, Marie! Magst du Ballett?
Schade! Ich habe zwei Kinokarten für einen neuen Film und wollte dich
einladen. Man sagt, der Film ist einfach cool!
1 Hallo Marie!
Ich gehe mit den Eltern ins Theater.
Was gibt’s im Theater?
Nicht so sehr. Aber meine Eltern haben die Karten schon gekauft und ich
muss mitgehen.

21
Lektion 2 Theater und Kino
Wirklich schade! Ich möchte lieber mit dir ins Kino gehen als mich im
Theater langweilen.
Wir sehen uns ein Ballett an.
Hallo Leon!
Spielt zu zweit ähnliche Dialoge mit dem Wortmaterial.

a) mit der Oma in die Oper gehen/Karten für einen Abenteuerfilm haben;
b) mit der Schwester ins Konzert gehen/Karten für einen neuen Film im 3D-Format
haben;
c) mit den Großeltern ins Theater gehen und eine Tragödie sehen/ins Café
einladen;
d) mit dem älteren Bruder ins Theater gehen und sich ein Musical ansehen/
Kinokarten für eine Komödie haben;
e) mit der Mutter zur Erstaufführung eines Stückes gehen/skaten gehen;
f) mit der kleinen Cousine ins Puppentheater gehen/zur Geburtstagsparty
einladen.
 Stelle deinen Spielplan eines Theaters aus 5—6 Positionen zusammen.

Spielplan für
Tag/Datum Uhrzeit Theaterstück

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17 Innovatives Theater
Stunde
 Ergänze die Formen der Relativpronomen.

Relativpronomen
m n f Pl.
N. der
G.
D.
A.
Ergänze die Relativpronomen in der richtigen Form.

ier treten viele junge Schauspieler auf, die selbst Dramaturgen ihrer Dar-
1) H
bietungen sind.
2) Ich mag das moderne Theater, in die Zuschauer mitspielen
dürfen.
3) Heute kommt ein Künstler, Theaterstücke weltbekannt sind.
4) Auf dem Spielplan stehen viele Theaterstücke, Welterfolg
haben.
5) Viele Straßenkünstler, zum Fest gekommen sind, präsentieren
ihre Darbietungen unter freiem Himmel.
6) Wir möchten das Theaterstück sehen, ein überraschendes Ende hat.
7) Die Tänzerin, Kollegin aus einem Zirkus kommt, hat ein aus-
drucksstarkes Bewegungsspiel vorbereitet.
8) Die Darbietungen, mit die Künstler auftreten, dauern jeweils
nur eine halbe Stunde.
 Welche Relativpronomen passen? Löse die Aufgabe auf der Website.
Welches Theater nennst du innovativ? Ergänze die Sätze.

Innovativ ist das Theater, das .
Innovativ nenne ich das Theater, dessen .
Innovativ finde ich das Theater, in dem .


23
18 Wir gehen gern ins Kino
Stunde
 Verbinde richtig.
E 1) ins Kino A) einladen
2) einen Film aus dem Programm B) reservieren
3) Kinokarten online C) telefonieren
4) mit dem Freund lange D) gehen und Platz nehmen
5) den Freund ins Kino E) gehen wollen
6) sich mit dem Freund vor dem Kino F) bezahlen
7) Kinokarten an der Kasse G) treffen
8) in den Zuschauerraum H) wählen
 Ordne die Sätze zu einem Dialog und höre die Lösung.

² Ein neuer Zeichentrickfilm im 3D-Format.
1 Hallo Jana! Wie geht’s?
Danke, auch gut. Hast du am Sonntagnachmittag etwas vor?
Hallo Daniel! Danke, gut. Und dir?
Ich habe zwei Kinokarten. Möchtest du mitkommen?
Was läuft im Kino?
Abgemacht. Vielen Dank für die Einladung!
Bis Sonntag! Tschüs!
Toll! Ich gehe gerne mit. Wann beginnt der Film?
Nichts zu danken. Bis Sonntag!
Um 15 Uhr. Treffen wir uns um Viertel vor drei vor dem Kino.
Nein, noch nichts. Warum fragst du eigentlich?
 Lies den Dialog und löse die Aufgabe auf der Website.
Schreibe über deinen letzten Kinobesuch.
Ich war im Kino. Ich habe mir
angesehen.

war hat mir (nicht) gefallen.

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19 Filme
Stunde
 Welche Filmgenres gibt es? Löse die Anagramme und schreibe die Wörter.
Ordne sie dann den Bildern zu.
1) FMAYFASILNT — Fantasyfilm
2) ROHLMORFIR —
3) SANATIMONLIFIM —
4) MRAAD —
5) MÖKOIED —
6) ONCFITILAM —
Welche Filmgenres sind das? Schreibe.

1) Z
auberei, Magie, Traumwelt, Zauberer, fantastische Wesen oder Menschen
mit ungewöhnlichen Fähigkeiten.  Fantasyfilme
2) Die Handlung an exotischen Orten, spannende Ereignisse, Abenteuer. 

3) Angst, Monster, Dämonen, Vampire, Zombies, fürchterliche Dinge. 

4) Komik, heiter, zum Lachen bringen, Menschen und Tiere als Helden. 

5) Liebe, romantisch, nicht immer Happy End. 
6) Kampf, sehr spannend, Gewaltszenen mit Schießereien, Schlägereien,
Explosionen und Verfolgungsjagden. 

25
Welche Filmgenres mögen die Kinder? Warum? Schreibe.

Max Komödien/lustig sein
Alex Fantasyfilme/fantastisch sein
Sophie Horrorfilme/fürchterlich sein
Sabine Trickfilme/komische Helden gern haben
Lucas Actionfilme/Szenen mit Schlägereien gern haben
Sara Abenteuerfilme/spannend sein
Max mag Horrorfilme, denn sie sind fürchterlich.

 Was passt zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Welche Filme siehst du am liebsten? Warum? Schreibe.

Am liebsten sehe ich Filme, die ,
denn sie sind .
Die Helden der sind ,
das gefällt mir auch. Sehr gerne sehe ich auch Filme, in denen
, denn

.

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20 Mein Lieblingsfilm
Stunde
Was hörst du? Höre zu und unterstreiche.

² Der Trickfilm, der Abenteuerfilm, der Actionfilm, der Fantasyfilm, der Horrorfilm,
die Tragödie, die Komödie, der Lieblingsheld, der Lieblingsfilm, die Hauptfigur,
die Handlung, spannend, schrecklich, komisch, langweilig, lustig.
Was sind eure Lieblingsfilme? Stellt eure Top-8-Liste zusammen und füllt die
Tabelle aus.
Platz Film/Genre
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Gruppenarbeit. Schreibt über euren Lieblingsfilm — den ersten Platz aus eurer
Top-8-Liste.
Unser Lieblingsfilm heißt . Das ist ein/eine .
Die Hauptfigur heißt . Sie ist .
Die Handlung spielt .
Im Film geht es um .
Dieser Film ist
.
Schreibe über deinen Lieblingsfilm.


27
21 Mein Lieblingsschauspieler
Stunde
 Ergänze die fehlenden Formen der Verben im Infinitiv oder im Präteritum und
höre die Lösung.
²
werden — er wurde
beschließen — er
— er kam
— er gewann
spielen — er
— er widmete
— er war
haben — er
nehmen — er
— er erschien
— er betrieb
machen — er
Finde die jeweiligen Informationen im Lebenslauf von Arnold Schwarzenegger

und ergänze die Tabelle.
Geburtsdatum 30.07.1947
Geburtsort
Familie
Ausbildung
Sporterfolge
Karriere
Filme

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In welchen Filmen hat Arnold Schwarzenegger gespielt? Ergänzt die Tabelle zu

zweit, zeigt sie dabei einander nicht.
Partner A. 2012
A: In welchem Jahr erschien der 2012 The Last Stand
Film…? — B: Im Jahr…
A: In welchem Film hat Arnold
2010 The Expendables
Schwarzenegger im Jahre … 2009
gespielt? — B: Im Film… 2007 Die Simpson — Der Film
In 80 Tagen um die Welt
1970 Hercules in New York
der Maschinen
1974
2003 Terminator 3 — Rebellion
1976 Mister Universum — Stay
Batman & Robin
Hungry
1994 Junior
1982
1991
Conan der Zerstörer
1990 Kindergarten Cop
1984
1988
1985 Phantom-Kommando
1987 Predator
1987 Running Man
1987
Predator
Phantom-Kommando
1988 Twins — Zwillinge
1984 Terminator
1990
1984 Conan der Zerstörer
1991 Terminator 2 — Tag der
Abrechnung 1982 Conan der Barbar
1994 1976
1997 Batman & Robin Goodbye
1974 Happy Anniversary and
Terminator 3 — Rebellion
der Maschinen Hercules in New York
2004 In 80 Tagen um die Welt
gespielt? — A: Im Film…
2007 Schwarzenegger im Jahre …
2009 Terminator 4 — Die Erlösung B: In welchem Film hat Arnold
The Expendables
Film…? — A: Im Jahr…
B: In welchem Jahr erschien der
2012 Partner B.
2012 The Expendables-2

29
Stunden
a) Markiere 16 Wörter zum Thema «Theater» und schreibe sie mit Artikeln heraus.
Z U S C H A U E R K G K Ä
X G T E F O Y E R O A U O
F B Ü H N E M U S M R L P
P A C F E T R A G Ö D I E
R L K P A R S O N D E S R
O L O G E S C H A I R S R
B E I F A L L C K E O E A
E T V E V O R H A N G R N
W T Ü A U F F Ü H R U N G
J S C H A U S P I E L E R
Der Zuschauer,

b) Bilde 8 Sätze mit beliebigen Wörtern aus Übung 2a und schreibe sie.
1) .
2) .
3) .
4) .
5) .

www.e-ranok.com.ua
6) .
7) .
8) .
Teile die Wortverbindungen in zwei Gruppen.

auf der Bühne auftreten, Popcorn kaufen, im Parkett sitzen,
Trickfilme mögen, ein Film im 3D-Format, in die Oper gehen,
Kinokarten reservieren, die Erstaufführung des Films,
Theaterkarten an der Kasse kaufen, sich für das Ballett interessieren
Theater Kino
auf der Bühne auftreten,

Ergänze die passende Präposition.

1) Am Abend gehe ich mit meinen Eltern ins Theater.
2) Das Stück ist für Kinder sieben Jahren.
3) Diese Theatersaison begann der Erstaufführung eines Balletts.
4) dem Kinobesuch gingen die Freunde ins Café.
5) Du kannst dich dem Kinoprogramm im Internet vertraut machen.
6) diesem Jahr leben wir im Stadtzentrum nicht weit
dem Opernhaus.
 Lies die Anzeigen und schreibe, was du gern sehen möchtest.

PUPPENSTÜCK Fantasyfilm Horrorfilm
Shrek Zurück in den Kosmos Die Insel der Gespenster
Fr-So Mo-So Do-So
16 Uhr 11.40, 14.10, 16.30 17.20, 19.40
Ich möchte gern sehen,

denn
Ich kann am um Uhr ins gehen.

31
24 Wir lesen gern
Stunde
[:] oder [i]? Teile die Wörter in zwei Gruppen und höre die Lösung.
² Gedicht, Krimi, Drittel, Science-Fiction-Roman, Geschichte, Tiere, Dichtung,
lustig, Liebesroman, Schriftsteller, beliebt, entwickeln, fantastisch, finden, ihr,
ungewöhnlich, verschieden, vier.
[i:]:

[]: Gedicht,

Was assoziierst du mit diesen Begriffen? Schreibe in Stichworten.

1) der Kriminalroman: Verbrechen, Arbeit von Detektiven.
2) historische Romane:
3) die Abenteuergeschichte:
4) die Fantasy:
5) humoristische Literatur:
6) die Tiergeschichte:
7) das Märchen:
a) Schreibe in Worten.
2 — zwei Drittel 3 —
3 4
1 — 1 —
3 6
1 — 1 —
5 10
2 — 3 —
5 10
b) Löse die Aufgaben zur Grammatik auf der Website.
Lies die E-Mail im Lehrbuch und löse die Aufgaben auf der Website.
32 Lektion 3. Literatur
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Lektion 3 Literatur
 Welche Bücher lest ihr gern? Welche Genres gefallen euch? Macht eine Umfrage
in der Klasse und ergänzt die Tabelle.
Genre Mädchen Jungen

Abenteuerromane
Fantasy
Gedichte
historische Romane
Horrorgeschichten
humoristische Literatur
Krimis
Liebesgeschichten
Märchen
Tiergeschichten
 Schreibe Michael eine Antwort und berichte über die Resultate der Umfrage in
deiner Klasse.
Lektion 3. Literatur www.e-ranok.com.ua

33
25 Über Bücher sprechen
Stunde
Bilde Komposita und schreibe die Wörter. Höre dann die Lösung.
² die Haupt- der Koffer- der Geld- -reise
-schein -vergnügen -werkstatt -job
der Ferien- der Sport- das Lese- die Zeit-
-sportler das Rad- die Auto- -rennen
-figur der Profi- -fan -raum
Der Ferienjob,

Ergänze die Relativpronomen.

1) D ie Hauptfigur des Buches ist ein Hund, den man nicht mit «du» anspre-
chen darf.
2) Der Job, mit Helmut zuerst unzufrieden war, ist zu einem Aben-
teuer geworden.
3) Der Hund hilft dem Jungen, in eine Falle geraten ist.
4) Die ganze Familie wartet auf die Reise, Charlotte durch die
Zeit macht.
5) Die Cousine, Überraschung groß war, bekam eine Aufgabe.
6) Gideon, Äußeres sehr schön ist, hilft Gwen.
7) Fünf Freunde, Lieblingssport Radrennen war, wollten an einem
Wettbewerb teilnehmen.
8) Ein Junge, Resultate sehr gut waren, bekommt eine Einladung
vom Radtrainer.
9) Marvin, erst 10 Jahre alt ist, kann schon Autos reparieren.
10) Der Vater, mit er zuerst im Kofferraum gefahren ist, nimmt den
Sohn zur Rallye mit.
11) Nostradamus, im 16. Jahrhundert als Arzt und Astrologe berühmt
war, wollte das Mädchen zuerst nicht mit auf die Reise nehmen.
12) Marie geht mit Nostradamus, die Inquisition verfolgt.
 Lies die Kurztexte und löse die Aufgabe auf der Website.
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26 Bekannte deutsche Schriftsteller und Dichter
Stunde
 Höre das Gedicht und nummeriere die Strophen.

² An den Frühling
Denkst auch noch an mein Mädchen? Fürs Mädchen manches Blümchen

Ei, Lieber, denke doch! Erbat ich mir von dir —
Dort liebte mich das Mädchen, Ich komm’ und bitte wieder,
Und ’s Mädchen liebt mich noch! Und du? — du gibst es mir?
1 Willkommen, schöner Jüngling! Willkommen, schöner Jüngling!

Du Wonne der Natur! Du Wonne der Natur!
Mit deinem Blumenkörbchen Mit deinem Blumenkörbchen
Willkommen auf der Flur! Willkommen auf der Flur!
Ei! ei! da bist ja wieder!

Und bist so lieb und schön!
Und freu’n wir uns so herzlich,
Entgegen dir zu geh’n.
Friedrich Schiller
 Bilde ein Gedicht aus den Zeilen. Höre dann die Lösung.
² Die Vögelein schweigen im Walde.
Kaum einen Hauch;
1 Über allen Gipfeln
Warte nur, balde
Ist Ruh,
In allen Wipfeln
Ruhest du auch.
Spürest du
Johann Wolfgang von Goethe
Bilde Relativsätze und schreibe sie.

1) Das ist der Dichter. Sein Vater war Kaufmann.  Das ist der Dichter, dessen
Vater Kaufmann war.
2) Heinrich Heine war ein berühmter Satiriker. Er musste emigrieren. 


35
Lektion 3 Literatur
r schrieb viele Werke. Sie hatten einen großen Erfolg. 

3) E

4) D as war ein deutscher Dichter. Man nennt ihn den berühmtesten Dramatiker. 

5) Friedrich Schiller war ein bekannter deutscher Dichter. Seine Balladen sind
besonders bekannt. 

6) Er war auch als Philosoph bekannt. Er arbeitete als Professor für Philosophie
in Jena. 

7) Das war ein berühmter Dichter. Ihn hat der Herzog nach Weimar eingeladen. 

8) Er war ein bekannter Wissenschaftler. Er schrieb Arbeiten in der Farbenlehre,
Optik, Medizin und Mineralogie. 

Schreibe den tabellarischen Lebenslauf eines der Dichter. Finde Infos in Übung 5
des Lehrbuchs.
Geburtstag
Geburtsort
Eltern
Studium
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27 Mein Lieblingsbuch
Stunde
 Wie heißen die Schriftsteller? Ergänze die fehlenden Buchstaben und lies das
Lösungswort.
Friedrich Schi 1 ler, He 2 nrich Heine, As 3 rid Lindgren, Joann 4 Rowling, E 5 ich Kästner,
Joh 6 nn Wolfgang von Goe 7 he, Wilhelm B 8 sch, 9 udyard Kipling.
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
L
Lies die E-Mail im Lehrbuch und verbinde richtig.

D 1) Im Buch geht es um eine A) die Bande der Gesetzlosen, die in den
13-jährige Inderin, Bergen leben.
2) Eines Tages erfährt das B) um ihren Geliebten zu suchen.
Mädchen, C) und töteten viele Menschen, unter ihnen
3) Munli und ihre beste auch Munlis Freundin.
Freundin Lata D) die mit ihren Eltern und fünf Geschwistern
4) Eine Frau leitet in einem kleinen Dorf sehr arm lebt und die
Schule nicht besuchen kann.
5) Bei den «Wölfen»
E) in einen Jungen aus der untersten Kaste,
6) Munli verliebt sich den sie nicht anfassen darf.
7) Die Polizisten F) dass sie einen brutalen Mann heiraten soll.
überfielen das Lager G) leben Menschen verschiedenster Kasten
8) Munli floh aus dem zusammen.
Lager, H) haben beschlossen in die Berge zu fliehen.
 Lies den Text und löse die Aufgabe auf der Website.
Schreibe Sophie eine Antwort. Empfiehl ihr das Buch, das dir am besten
gefällt.
Hallo liebe Sophie,

vielen Dank für deinen Brief. Ich möchte gerne Munlis Geschichte lesen
und wäre dir dankbar, wenn du mir das Buch schickst. Ich möchte dir
auch ein Buch empfehlen. Das ist mein Lieblingsbuch.

37
Lektion 3 Literatur
 Mache das Kreuzworträtsel «Meine Lieblingsautoren und ihre Werke». Lass deine
Mitschüler das Kreuzworträtsel lösen.
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28 Wie oft besuchst du Bibliotheken?
Stunde
 Welche Wörter hörst du? Unterstreiche.

² die Bibliothek
die Bücherei
—
—
die
die
Bibliotheken
Büchereien

das Problem
das Referat
—
—
die Probleme
die Referate
das Buch — die Bücher das Video — die Videos
die Information — die Informationen das Thema — die Themen
der Internetanbieter — die Internetanbieter der Vorteil — die Vorteile
die Frage — die Fragen die Zeitschrift — die Zeitschriften
der Monat — die Monate suchen — besuchen
die Neuerscheinung — die Neuerscheinungen schreiben — beschreiben
 Welches Wort passt? Löse die Aufgabe auf der Website.

Bilde Sätze und schreibe sie.
1) ein paar Bücher, ich, Jeden Monat, ausleihen, mir.  Jeden Monat leihe ich
mir ein paar Bücher aus.
2) Ich, in die Bibliothek, gehen, ich, wenn, müssen, vorbereiten, ein Referat. 

3) im Internet, Lieber, surfen, ich, denn, schneller, gehen, das. 

4) viele Bücher, Es gibt, lesenswert sein, die. 

5) ich, Infos, Wenn, brauchen, im Internet, ich, surfen, lieber. 

6) ich, Zeit, haben, Wenn, herumstöbern, in der Bibliothek, ich, gern. 

7) Bibliotheken, Ich, besuchen, selten, denn, dort, ich, sich langweilen. 

Schreibe deinen Beitrag für das Internet-Forum zum Thema «Wie beliebt sind
Bibliotheken? Wo sucht man nach Informationen?»

39
Stunden
a) Bilde Wörter aus den Silben und schreibe sie mit Artikeln.
Bib- Aus- -ta- -ter- Au- -schich- -buch
-ge- Aben- -ra- -ror- -stel- -thek -ler
Ge- Lieb- Ro- -dicht -teu- -ter -lio-
Ent- -sy Dich- -span- Schrift- -nung Li-
-tur -lings- -wahl -man Hor- In- -er
Kri- -mi -te- Fan- -te -tor -net
Die Bibliothek,

b) Bilde Sätze mit fünf beliebigen Wörtern aus Übung 2a.

1)
2)
3)
4)
5)
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Lektion 3 Literatur
Welches Wort passt? Kreuze an. Die angekreuzten Buchstaben bilden das
Lösungswort.
1) In unserer Bibliothek leihe ich oft Bücher … .
 H) aus G) an L) ein
2) Hast du den neuen Roman … Autors gelesen?
A) dieses I) dieser K) diesem
3) … dir das neue Buch von Serhij Zhadan?
F) Gefallen T) Gefällst N) Gefällt
4) Wie hat … dieses Gedicht gefallen?
B) dich D) dir E) du
5) Ich habe die neue Abenteuergeschichte gelesen, von … du vor Kurzem er-
zählt hast.
F) den L) der R) deren
6) … Genres lest ihr am liebsten?
U) Welche A) Welchen N) Welches
7) Ich gehe oft in die Bibliothek, … sich neben meinem Haus befindet.
M) der T) deren N) die
8) Wie heißt das Buch, in ... es um Magier und Drachen geht?
S) das F) dessen G) dem
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8
H
Führt eine Umfrage zum Thema «Unsere beliebtesten Bücher» durch und ergänzt
die Tabelle.
Platz Bücher Zahl der Schüler

1.
2.
3.
4.
5.

41
Lektion 3 Literatur
 Lies kurze Informationen über Hryhorij Skoworoda und schreibe den vollen
Text.
— ein bedeutender Philosoph, Dichter, Musiker sein
— den «Wandernden Philosophen» nennen
— an der Mohyla-Akademie in Kyjiw studieren
— in diplomatischen Missionen nach Ungarn, Österreich, in die Slowakei reisen
— das Studium in München und Breslau fortsetzen
— 1753 als Lehrer am Perejaslawler Kolleg tätig sein
— von 1759 bis 1766 am Charkiwer Kolleg unterrichten
— ein Wanderleben als Pilger führen
— viele philosophische Werke verfassen, darunter «Der Garten der göttlichen
Lieder»
— mehrere Instrumente spielen und Musik komponieren
— 1794 sterben

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31 Kommunikationsmittel
Stunde
Ergänze die Artikel und höre die Lösung.

² Das Buch, Brief, Telegramm, SMS, Fernsehapparat,
Radio, Drucker, Telefon, Internet, Handy,
Fotokamera, MP3-Player, Kopierer, CD, CD-Player,
Computer, Chat, DVD, DVD-Player, E-Mail,
Laptop, Smartphone, Tablet.
 Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche.

² drucken — Drucker spielen — Spieler
fernsehen — Fernseher schreiben — Schreiber
kopieren — Kopierer scannen — Scanner
Wie heißen die Gegenstände? Schreibe.
1 2 3
das Smartphone
4 5 6

 Welcher Artikel passt? Löse die Aufgabe auf der Website.
Lektion 4. Massenmedien www.e-ranok.com.ua

43
Lektion 4 Massenmedien
 Wozu braucht man das? Ergänze die Sätze.

an braucht ein Handy, um zu telefonieren, SMS zu schicken, Fotos zu
1) M
machen und Radio zu hören.
2) Man braucht ein Smartphone, um

.
3) Man braucht einen Scanner, um

.
4) Man braucht einen Drucker, um

.
5) Man braucht einen MP3-Player, um

.
6) Man braucht einen Laptop, um

.
7) Man braucht eine Kamera, um

.
8) Man braucht das Internet, um

.
 Wozu benutzt du welche Medien? Schreibe einen Beitrag für das Internet-Forum.
44 Lektion 4. Massenmedien
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32 Computertechnik
Stunde
Ergänze die Pluralformen und höre die Lösung.

² der Computer — die Computer die Maus — die
der Cursor — die der Bildschirm — die
die Datei — die der Monitor — die
der Drucker — die das Laufwerk — die
die Tastatur — die der Prozessor — die
der USB-Stick — die der WLAN-Router — die
a) Wie heißen die Computerteile? Schreibe.

1 7
2
8
6
4
5
3
1) 5)
2) 6)
3) 7)
4) 8)
b) Was ist auf den Bildern? Löse die Aufgabe auf der Website.
Ergänze passende Verben. Mehrere Varianten sind möglich.

1) Man kann am Computer einen Text tippen, speichern, .
2) Den fertigen Text kann man mit Hilfe eines Druckers .
3) Um mit dem Computer zu arbeiten, muss man ihn zuerst .
4) Um Informationen zu finden, kann man im Internet .
5) Man kann eine Datei auf dem USB-Stick .
Du musst einen Text am Computer tippen und speichern. Beschreibe alle Schritte
deiner Arbeit.
Zuerst muss ich .
Dann .

Zum Schluss .

45
33 Mobile Endgeräte
Stunde
Wie heißen die Wörter? Löse die Anagramme und schreibe die Wörter. Höre
dann die Lösung.
²
1) das GEDENÄTR — das Endgerät 4) der CKERUDR —
2) der PUTECOMR — 5) das HOSMARNETP —
3) das BLETTA — 6) der HIMBILDSRC —
Was kann man alles mit mobilen Endgeräten machen? Ergänze passende
Wörter.
1) Fotos, Bilder, Texte, Plakate, Artikel ausdrucken;
2) tippen;
3) hören;
4) sehen;
5) lesen;
6) posten;
7) herunterladen;
8) scannen;
9) schreiben;
10) surfen.
Welche mobilen Endgeräte habt ihr besonders gern? Sprecht in Gruppen und
ergänzt die Tabelle. Kommentiert dann die Statistik.
Platz Endgerät Zahl der Schüler

1.
2.
3.
4.
5.
Die Spitzenposition in unserer Gruppe gehört .

An der zweiten Stelle steht .
Den dritten Platz hat bei uns ,
gefolgt von .
Am Ende der Top-Liste befindet sich .
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34 Was kann ein Handy?
Stunde
 Schreibe mit einem Wort.

per Telefon kommunizieren — telefonieren
per Skype telefonieren —
per/im Chat kommunizieren —
E-Mails schreiben —
per SMS kommunizieren —
(sich) Twitter-Nachrichten schicken —
Löse die Anagramme und schreibe die Lösungen.

Mit dem Smartphone kann man…
ETENFOIRELEN  telefonieren ,
MSSINE  ,
HACTNTE  ,
OGGOLNE  ,
AMILNE  ,
im Internet RSFEUN  ,
Fotos SENTPO  .
 Höre die Aussagen von den Jugendlichen und ergänze den Text.
² Ich brauche mein Smartphone, um stän- Mein Smartphone ist für mich ein wich-
dig tiges ,
zu sein. Jeden Tag immer mit meinen Freunden zu
ich mit meinen Freundinnen, .
Da sie in der
Fotos und leben, ist es viel günstiger, mit ihnen zu
sie in sozialen Netzwerken. Abends oder
höre ich oft Musik oder zu chatten, als zu
Videos. .

47
a) Wozu brauchst du meistens dein Handy? Erstelle deine Top-5-Liste.

Platz Wozu brauche ich mein Handy?
1.
2.
3.
4.
5.
b) Vergleicht eure Top-Listen in der Gruppe. Erstellt zusammen eine Statistik.
Platz Wozu brauchen meine Mitschüler ihre Handys?

1.
2.
3.
4.
5.
 Schreibe einen kurzen Kommentar zu Statistiken in Übung 4.

Ich brauche meistens mein Handy, um .
Und in unserer Gruppe .
An der zweiten Stelle steht bei mir ,
und in unserer Gruppe .
Nicht so oft ich ,
und meine Mitschüler .
Selten ich ,
und unsere Gruppe .
Das ist die letzte Position in der Top-Liste.
 Welches Wort passt? Löse die Aufgabe auf der Website.

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35 Im Netz kommunizieren
Stunde
 Ergänze die fehlenden Buchstaben und schreibe das Lösungswort.

Bi 1 bald! Viele G 5 üße! Herzli 9 hen Glü 13 kwunsc 10 !
K 2 mme bald! Gu 6 e Nacht! L 12 ebe Grüße!
Mit 3 reundlic14en G11üßen Keine Ah 7 ung. Was machs 15 du?
Am W 4 chenende. W 8 nn kommst du?
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
S
Frage deinen Gesprächspartner/deine Gesprächspartnerin und notiere seine/ihre

Antworten.
1 Wie viel Zeit verbringst du online?
2 Welche mobilen Endgeräte hast du?
3 Mit welchen Endgeräten gehst du meistens ins Web?
4 Wozu brauchst du deine Endgeräte?
5 Was machst du meistens online?
6 Wie kommunizierst du am liebsten?
7 Wie oft schreibst du SMS?
8 Wie oft schreibst du E-Mails?
9 In welcher Sprache kommunizierst du im Internet?
a) Was bedeuten die Abkürzungen? Schreibe ganze Sätze.

bb  Bis bald!
GN8 
HGW 
kA 
LG 

49
MfG 
mMn 
VG 
WE 
wmd 
b) Welche Variante ist richtig? Löse die Aufgabe auf der Website.
Schreibe Antworten auf die SMS (Übung 7 des Lehrbuchs) mit Abkürzungen.
a b c d
 Stell dir vor: Du hast Geburtstag und möchtest deine Mitschüler einladen.
Schreibe eine SMS an deinen Tischnachbarn/deine Tischnachbarin.
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36 Soziale Netzwerke
Stunde
Welche Wörter hörst du? Unterstreiche.

² Kommunikation, kommunizieren, kommentieren, posten, Post, schreiben, schicken,
mailen, googeln, skypen, twittern, Sofortnachrichten, simsen, herunterladen,
Musik hören, tippen, online, Selfies, virtuell, Freunde finden, chatten, einladen,
gratulieren, Videos sehen, Fotos sehen.
Was kann man in sozialen Netzwerken machen? Ergänze passende Wörter und
Wortverbindungen.
N achrichten lesen
a) Frage deinen Gesprächspartner/deine Gesprächspartnerin und notiere seine/

ihre Antworten.
1 In welchen sozialen Netzwerken

bist du Mitglied?
2 Wie viele Freunde hast du in
sozialen Netzwerken?
3 Seit wann bist du in sozialen
Netzwerken?
4 Was machst du da meistens?
5 Wie viel Zeit verbringst du täglich
in sozialen Netzwerken?

51
b) Erzählt über die Ergebnisse eurer Interviews in Gruppen. Welche Rekorde

habt ihr?
Welche sozialen Netzwerke sind bei euch beliebt? Macht eine Umfrage in der
Gruppe und ergänzt die Tabelle.
Platz Soziales Netzwerk Zahl der Nutzer

1.
2.
3.
4.
5.
 Suche im Internet Informationen über die beliebtesten sozialen Netzwerke in der

Ukraine und mache dir Notizen für die Projektarbeit.

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Stunden
a) Schreibe passende Wörter zum Thema.

C hatten I
O N
M T
P E
U R
T N
E E
R T
b) Bilde 5 Sätze mit beliebigen Wörtern aus Übung 2a und schreibe sie.
1)
.
2)
.
3)
.
4)
.
5)
.

53
Was kann man mit modernen Medien machen? Ergänze das Scrabble.
C
I H
N A
T T
E T
S U R F E N
N N
E
T
Suche den Weg im Wort-Labyrinth (→ ← ↑ ↓) und schreibe den Satz.

START Heute , weil per Handys
wir können vorstellen wir und mit
uns unser nicht praktisch surfen Freunden
ohne Leben Internet jeden Internet kommunizieren.
mobile Endgeräte und Tag im ENDE
Heute

 Schreibe einen Text für die Power-Point-Präsentation zum Projekt «Die belieb-
testen sozialen Netzwerke in der Ukraine».

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39 Schulfächer
Stunde
Ein kurzes [a] oder ein langes [a:]? Teile die Wörter in zwei Gruppen. Höre dann
² die Lösung.
Mathe, erfahren, man, kann, Aufsatz, Daten, das, Fach, Sprache, alt, haben,
Zahl, Pflanze, arbeiten.
[a]:

[a:]: Mathe,

Ergänze die fehlenden Buchstaben und schreibe das Lösungswort.

Erdk u nde, I formatik, Ma hematik, nglisch, F anzösisch, Spo t,
Phys k, Deuts h, C emie, Li eratur.
Lösungswort: U .
Welche Fächer hast du gern? Stelle deinen Traum-Stundenplan zusammen.

Mo Di Mi Do Fr
Schreibe über deinen Traum-Stundenplan.

Ich habe gern, und so möchte ich dieses Schulfach
mal in der Woche haben. Am Montag möchte ich
Stunden haben. Das sind: .
Am Dienstag

Lektion 5. Das Schulleben www.e-ranok.com.ua

55
40 Was ist dein Lieblingsfach?
Stunde
Welche Wörter hörst du? Höre zu und schreibe.

² Das Fach,

Schreibe Antonyme.
schwer — leicht schnell —
gut — hell —
viel — groß —
interessant — nie —
Was muss man in diesen Fächern machen? Schreibe in Stichworten.

1) Mathematik: subtrahieren, addieren, dividieren, multiplizieren, Formeln lernen.
2) Deutsch:

3) Biologie:

4) Erdkunde:

5) Geschichte:

6) Sport:

Welches Wort passt nicht in die Reihe? Löse die Aufgabe auf der Website.
 Welche Lieblingsfächer habt ihr? Macht eine Umfrage in der Klasse und ergänzt
die Tabelle.
Lieblingsschulfach Zahl der Mädchen Zahl der Jungen
56 Lektion 5. Das Schulleben

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41 Schulfächer und Noten
Stunde
 Was hörst du? Höre zu und unterstreiche.

² lieber
heute
—
—
liebe
Leute

mich
stehen
—
—
nicht
stellen
Leben — geben mehr — mir
schwierig — schwieriger an die Tafel — an der Tafel
Was passt zusammen? Lies den Brief im Lehrbuch und verbinde.

E 1) In der Mathestunde stand Maria A) der Mathelehrer wollte ihr eine
schwierige Aufgabe geben.
2) In Marias Zeugnis steht
B) eine Fünf in Mathe.
3) In Deutsch hat Maria C) die richtige Antwort nicht.
4) Sie hat sich nicht gemeldet, aber D) mit dem Mathelehrer, und er mit
Maria.
5) Jemand klopfte an der Tür, E) vorne an der Tafel.
6) Maria wusste F) das war der Direktor.
G) gemeldet und die Aufgabe
7) Dann hat sich eine Streberin
richtig gelöst.
8) Nach der Stunde sprach der Direktor H) eine Vier.
Schreibe Maria eine Antwort.

Liebe Maria,
danke für deinen Brief. Ich verstehe natürlich sehr gut, dass dieser Tag für
dich sehr unangenehm war. Du schreibst über dein Zeugnis. Mein Zeugnis ist
.
Dort stehen .
Das sind sehr gute/gute/schlechte/nicht sehr gute Noten in der Ukraine.
Manchmal kommt auch bei uns der Schulleiter in die Stunde. Da sind wir auch
etwas nervös.
Ich habe so etwas wie du auch erlebt/noch nicht erlebt.
Was kann ich dir raten? Ich glaube, du kannst/musst
Ich hoffe, ich konnte dir etwas helfen.

Viele Grüße
Dein/e

57
42 Das ist unsere Klasse
Stunde
 Schreibe mit einem Wort.

1) ad fahren, lesen, Schach spielen, fernsehen, tanzen  Hobbys
R
2) der Vater, die Mutter 
3) Brüder, Schwestern 
4) Mathe, Physik, Erdkunde, Geschichte, Biologie 
5) 10 Jahre alt, 12 Jahre alt, 16 Jahre alt 
6) Tennis, Fußball, Taekwondo, Karate 
7) Dominik, Veronika, Sophie, Nina, Leon 
8) Schmidt, Wagner, Meier, Müller, Fischer 
Wer ist das? Lies den Text im Lehrbuch und schreibe die Namen der Schüler.
1) Marion ist 15 Jahre alt und hat zwei Geschwister, verbringt die Freizeit
sehr gerne mit Sport.
2) ist 15 Jahre alt, wird aber bald 16, hat zwei ältere Schwestern,
bastelt am PC und surft im Internet. Zu den Hobbys gehört auch klassische Musik.
3) ist 14 Jahre alt und hat 5 Geschwister, liest sehr viel, zeichnet
gerne und lernt Sprachen.
4) ist 15 Jahre alt und hat einen älteren Bruder, reitet und geht
gerne mit Freunden ins Kino.
5) wird im Herbst 16 und hat vier Geschwister, liest sehr gerne
und möchte Lehrerin oder Kindergärtnerin werden.
6) ist 14 Jahre alt, liest, shoppt, trifft Freunde, spielt Computer,
zeichnet und treibt Sport, hat einen Hund.
7) ist 15 Jahre alt, hat keine Geschwister, spielt am Computer, surft
im Internet, spielt gern Tischtennis.
a) Mache eine Umfrage in einer Gruppe und ergänze die Tabelle.

Name Alter Hobbys Lieblingsschulfächer Geschwister
1
2
3
4
b) Erzähle über deine Mitschüler, ihre Hobbys, Lieblingsschulfächer und

Geschwister.

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43 Meine Schulfreunde
Stunde
 Übersetze die Wörter ins Deutsche.

балакучий — geschwätzig дотепний, смішний —
без почуття гумору — зухвалий, нахабний —
боязкий — невгамовний, дикий —
відлюдкуватий — нудний —
вразливий — рішучий —
добрий, славний — хоробрий, сміливий —
Was meint ihr: Was ist typisch für Mädchen eurer Klasse? Was ist typisch für Jungen?
Kreuzt in Gruppen an und vergleicht dann eure Ergebnisse mit anderen Gruppen.
Mädchen Charaktereigenschaften Jungen

sensibel
wild
spontan
verschlossen
zielstrebig
kompliziert
hilfsbereit
tapfer
geschwätzig
frech
humorlos
gewissenhaft
interessiert
faul
ängstlich
fleißig
brav
langweilig
witzig
entschlossen

59
Lektion 5 Das Schulleben
Wie sind diese Personen? Schreibe mit einem Wort.

1) Claudia hat keinen Sinn für Humor, sie ist humorlos.
2) Birgit macht alles mit großer Verantwortung, sie ist .
3) Sabine hat immer Angst, .
4) Lilian reagiert auf alles sehr stark, .
5) Christine denkt nicht lange nach, .
6) Lukas kann immer helfen, .
7) Martin hat nie Angst vor etwas, .
8) Sabine erzählt nie über ihre Probleme, .
9) Ines redet die ganze Zeit, .
«Als» oder «wenn»? Ergänze die richtigen Konjunktionen.

1) M ein älterer Bruder hat mir immer geholfen, wenn ich Probleme mit meinen
Hausaufgaben hatte.
2) unsere Familie vor zwei Jahren in eine andere Stadt
umgezogen ist, konnte ich lange keine guten Freunde finden.
3) Oft, meine Freunde nicht da sind, bin ich traurig.
4) Manchmal, meine Schulfreunde mich besuchen, spielen wir
Computerspiele.
5) unsere letzte Stunde gestern zu Ende war, gingen wir ins
Konzert.
6) Mein Bruder schreit immer, andere frech werden.
7) ich zum ersten Mal eine schlechte Note bekommen habe,
wollte ich weinen.
8) Jeden Abend, alle schon schlafen, sitzt Leon vor dem
Computer.
9) die Neue zum ersten Mal in die Klasse kam, war sie
ängstlich.
10) Jedes Mal, das Mädchen Freunde gefunden hat, musste
sie in eine andere Stadt umziehen.
11) ich gestern Sabine angerufen habe, war sie noch in der
Schule.
12) Sehr oft, meine Freunde mich besuchen, spielen wir Fußball
im Hof.
13) ich sechs Jahre alt geworden bin, ging ich in die Schule.

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44 Was hast du vor?
Stunde

² der Arzt — die Ärztin
der Bankkaufmann — die Bankkauffrau
der Bauer — die Bäuerin
der Ingenieur — die Ingenieurin
der Kindererzieher — die Kindererzieherin
der Krankenpfleger — die Krankenpflegerin
der Pharmazeut — die Pharmazeutin
der Programmierer — die Programmiererin
der Sekretär — die Sekretärin
der Verkäufer — die Verkäuferin
 Lies den Text und löse die Aufgabe auf der Website.
Bilde Sätze und schreibe sie, gebrauche dabei die Wörter in der richtigen Form.
1) Beruf, du, Welcher, möchten, erlernen? — Welchen Beruf möchtest du erlernen?
harmazeutin, Vielleicht, ich, werden, denn, Chemie, mögen, ich.—
2) P

edizin, ich, studieren, In, wollen, die Zukunft.—
3) M

orhaben, ich, Nach, das Abitur, gehen, an die Universität.—
4) v

in Artikel, ich, Vor Kurzem, gelesen haben, Berufe, über.—
5) e

erufe, Welche, beliebt sein, bei, ukrainische Jugendliche? —
6) B


61
Welche Berufe sind eure Traumberufe? Macht eine Umfrage in der Klasse und
erstellt ein Diagramm.
Platz Beruf
1.
2.
3.
4.
5.
 Schreibe einen Antwortbrief an Michael.
Lieber Michael,
ich freue mich immer E-Mails von dir zu bekommen.
Der Artikel hat mir gut gefallen. Es war interessant, über die Berufswünsche
der deutschen Jugendlichen zu erfahren.
Vor Kurzem haben wir in der Klasse auch eine Umfrage über unsere
Traumberufe durchgeführt. Und ich möchte dir über die Ergebnisse dieser
Umfrage schreiben.

Liebe Grüße
Dein/e

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45 Zukunftspläne
Stunde
 Bilde Berufsbezeichnungen aus den Wortteilen und schreibe sie mit Artikeln.
Über- -nieur Program- Jour- -mierer -erzieherin
-ler Kinder- Inge- -zeutin Musi- -kauffrau
-kerin Bank- -setzer Pharma- -nalistin Ma-
Der Maler,

 Lies den Text und löse die Aufgabe auf der Website.
 Wer von den Jugendlichen aus Übung 3b des Lehrbuchs spricht hier? Höre die
² Interviews und nummeriere die Situationen.
Simon Zachau Nora Noll David Li Larissa Deisenberger
Situation
Schreibe einen Brief an einen der Jugendlichen aus Übung 3b des Lehrbuchs.
Erzähle im Brief über deine Zukunftswünsche.

63
Stunden
 Wie findest du die neuen Wörter? Ergänze die Tabelle mit den Wörtern dieser
Lektion.
Wie sind die Leute? Finde passende Wörter im Wortgitter und ergänze die
Sätze. Die markierten Buchstaben bilden das Lösungswort.
Q M Z K O M P L I Z I E R T
D N T S S F W E H I Q S P W
E B P W W R U W U E P R L P
W T A P F E R I M L H G A Ä
S V E R S C H L O S S E N N
R C H F G H I D R T K W G G
T X J G P S P W L R L I W S
G Y K H L T K C O E R S E T
H N L T K Z L V S B T S I L
G E S C H W Ä T Z I G E L I
Z U M Z M D K B Q G D N I C
T S P U Y Q N I P S U H G H
B D D I X J M O G F O A R F
V A R O S H T Z H D K F E K
N W T P D K R D K U F T H E
1) Daniel hat ein bestimmtes Ziel und er arbeitet fleißig, weil er dieses Ziel
erreichen will. Er ist Z I E L S T R E B I G .
2) Warum sprichst du so grob mit den Lehrern? Sei nicht .

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3) Ich bin schon müde von ihren Gesprächen. Sie redet die ganze Zeit. Ich
habe nicht gedacht, dass sie so ist.
4) Das war nur ein Witz. Oder versteht er keine Witze? Dann ist er völlig
.
5) O
h, die ganze Zeit nur Grammatik, das ist doch nicht interessant, sondern
sehr .
6) M
artin hat keine Angst, er ist doch immer .
7) Findest du diese Aufgabe leicht? — Nein, nein, gar nicht, die ist sehr
.
8) G
abi hat keine Freunde, weil sie mit ihren Mitschülern nur sehr selten kom-
muniziert, sie ist immer so .
9) L ernt dieser Junge schon lange in eurer Klasse? — Nein, er ist
bei uns, er lernt hier erst seit einem Monat.
10) Christa hat immer Angst, ich kann mir nicht vorstellen, dass Menschen so
sein können.
11) In den Pausen sind die kleinen Kinder ganz , sie schreien sehr
laut und rennen durch das Schulgebäude.
12) Veronika ist die beste Schülerin in der Klasse, sie erfüllt alle Aufgaben.
Wenn sie etwas verspricht, dann macht sie das bestimmt. Sie ist immer so
.
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
S
Elli mit 10 Jahren. Schreibe eine Geschichte. Gebrauche Temporalsätze mit «wenn»
oder «als».
0 Jahre alt sein: in die 5. Klasse gehen.— Als Elli 10 Jahre alt war, ging
1) 1
sie in die 5. Klasse.
2) jedes Mal, die Schule, aus sein: mit Freundinnen im Park spazieren gehen.— Jedes
Mal, wenn
.
3) abends, die Hausaufgaben machen: noch etwas fernsehen.—
.

65
4) F reizeit haben: viel lesen.— .

5) einen Computer zum Geburtstag bekommen: vor dem Computer sitzen.—

.
6) das Schuljahr, zu Ende sein: die Noten nicht mehr so gut, sein.—
.
7) die Eltern, das Zeugnis sehen: Ärger haben.— .
8) die Sommerferien, beginnen: viel Lernstoff wiederholen.—

.
9) das neue Schuljahr beginnen: bessere Noten bekommen.—
.
Was machen die Schüler, wenn…? Sprecht zu zweit und ergänzt die Tabelle.
Partner A.
A: Was macht Elli, wenn sie spät zum Unterricht kommt?
B: Dann entschuldigt sie sich bei dem Lehrer.
Elli Klaus David Miriam

spät zum im Schulhof im
Unterricht Fußball Schulkorridor
kommen spielen sitzen bleiben
die dem Lehrer dem Lehrer
Hausaufgaben offen sagen sagen: nicht
nicht gemacht gewusst
haben haben
das Lehrbuch mit einem den Lehrer um
zu Hause Mitschüler ein Lehrbuch
vergessen ein Lehrbuch bitten
haben benutzen
keinen mit einem in der
Kugelschreiber Bleistift Stunde nicht
mithaben schreiben mitschreiben
eine schlechte kein Problem den Lehrer
Note da sehen bitten, eine
bekommen bessere Note
haben zu geben

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www.e-ranok.com.ua Lektion 5. Das Schulleben
67

In der Zukunft stelle ich mir die Schule so vor:
 Wie stellst du dir die Schule in der Zukunft vor? Schreibe.
Partner B.
B: Was macht Klaus, wenn er spät zum Unterricht kommt?
A: Dann spielt er im Schulhof Fußball.
Elli Klaus David Miriam
spät zum sich bei in den
Unterricht dem Lehrer Speiseraum
kommen endschuldigen gehen
die bei den dem Lehrer
Hausaufgaben besten sagen: das
nicht gemacht Mitschülern Heft zu Hause
haben abschreiben vergessen
haben
das Lehrbuch den ohne Arbeit
zu Hause Tischnachbarn sitzen
vergessen um ein Lehrbuch
haben bitten
keinen einen den Lehrer
Kugelschreiber Mitschüler um einen
mithaben um einen Kugelschreiber
Kugelschreiber bitten
bitten
eine schlechte mehr lernen und etwas traurig
Note in der nächsten sein
bekommen Stunde die Note
haben verbessern
Das Schulleben 5 Lektion
48 Eine Reise planen
Stunde
 Ergänze passende Ländernamen.

in
in der Ukraine
Wo?
im
in den
nach
in die (f)
Wohin?
in den
in die
(Pl.)
Ergänze die Präpositionen und Artikel, wo es nötig ist.

1) Unsere Klasse hat vor, nach Deutschland zu fahren.
2) Sophies Familie verbringt die Ferien in diesem Jahr Schweiz.
3) Ich komme Ukraine.
4) Spanien gibt es viele alte schöne Schlösser.
5) Während des Kriegs Irak sind viele Menschen gestorben.
6) Der Tourist fliegt jetzt Frankreich zurück.
7) Niederlanden gibt es viele malerische Landschaften.
8) Jeden Monat kommen Bundesrepublik Deutschland
Tausende von Touristen.
9) Marlene Dietrich hat lange Zeit USA gelebt.
10) Im Sommer fahren viele ukrainische Touristen Türkei.
11) Lausitz lebt eine slawische nationale Minderheit.
12) Japan gibt es die schnellsten Züge der Welt.
 Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

68 Lektion 6. Reisen
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Lektion 6 Reisen
Wo leben oder lebten diese bekannten Persönlichkeiten? Sprecht zu zweit und

ergänzt die Tabelle.
Partner A. A
: Wo lebte der Märchenkönig Ludwig II. (der Zweite)?
B: Im Schloss Neuschwanstein.
Der Märchenkönig Ludwig II. (der Zweite) Mainz
Johann Wolfgang von Goethe das Schloss Neuschwanstein
König Friedrich der Große Großbritannien
Bundespräsident Helmut Kohl die Pfalz
Thomas Nast, ein berühmter Karikaturist,
Bonn
der Vater des politischen Cartoons
Der Tennisspieler Boris Becker Ludwigshafen am Rhein
Der Kirchenreformator Martin Luther Potsdam bei Berlin
Claudia Schiffer Weimar
Der Erfinder des Buchdrucks Johannes Gutenberg die Schweiz
Ludwig van Beethoven die Wartburg bei Eisenach
die Wartburg bei Eisenach Ludwig van Beethoven

die Schweiz Der Erfinder des Buchdrucks Johannes Gutenberg
Weimar Claudia Schiffer
Potsdam bei Berlin Der Kirchenreformator Martin Luther
Ludwigshafen am Rhein Der Tennisspieler Boris Becker
der Vater des politischen Cartoons
Bonn
Thomas Nast, ein berühmter Karikaturist,
die Pfalz Bundespräsident Helmut Kohl
Großbritannien König Friedrich der Große
das Schloss Neuschwanstein Johann Wolfgang von Goethe
Mainz Der Märchenkönig Ludwig II. (der Zweite)
A: In Weimar.
Partner B. B: Wo lebte Johann Wolfgang von Goethe?
 In welchen Ländern warst du schon, in welche Länder möchtest du reisen? Schreibe.

Lektion 6. Reisen www.e-ranok.com.ua

69
49 Reisevorbereitungen
Stunde
 a) Ergänze passende Verben. Mehrere Varianten sind möglich.

Fahrkarten kaufen, besorgen, brauchen, mitnehmen, vergessen;
Kleidung in die Reisetasche ;
einen Koffer ;
eine Landkarte ;
im Hotel ;
Sehenswürdigkeiten ;
schöne Landschaften ;
Souvenirs ;
eine Stadtführung ;
Freunde .
b) Bilde vier Sätze mit beliebigen Wortverbindungen aus Übung 1a.

1)
2)
3)
4)
Ergänze «zu», wo es nötig ist.

1) Wir wollen morgen ins Theater — gehen.
2) Ich bitte dich mir bei der Hausarbeit helfen.
3) Hast du vor, noch heute diese Zeitschrift kaufen?
4) Wir haben beschlossen, in die Karpaten fahren.
5) Niklas will am Wochenende ins Kino gehen.
6) Der Sportler geht auf die Eisbahn oft Schlittschuh laufen.
7) Meine Schwester beginnt Spanisch lernen.
8) Ich lerne Fischsuppe kochen.
9) Die Kinder möchten sich am Ufer des Flusses sonnen.
10) Wir wollen uns im Sommer gut erholen.
11) Ich schlage vor, am Abend in die Disko gehen.
12) Florian findet es interessant, diese Kirche besichtigen.
 Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

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Lektion 6 Reisen
Wie findest du es? Schreibe.

nach Deutschland fahren, Schlittschuh laufen,
mit einem Fallschirm vom Helikopter springen, eine Reise nach Kyjiw machen,
Bungee springen, jeden Abend Computer spielen, in die Berge gehen,
viel in der Sonne liegen, rodeln, in die Karpaten fahren, viel Rad fahren,
im Wald spazieren gehen, skaten, Sport treiben, im Sommer an die See fahren,
in einem Schlauchboot einen wilden Fluss hinunter fahren,
eine Reise planen, jeden Abend fernsehen, im Winter Boot fahren
Ich finde es interessant, nach Deutschland zu fahren,

.
Ich finde es gefährlich,

.
Ich finde es langweilig,

.
Ich finde es wichtig,

.
 Beschreibe deine Reisevorbereitungen und eine Reise. Gebrauche die Wörter in

dieser Reihenfolge.
Klassenfahrt

Fahrtdauer
Fahrkarten
Fahrplan

Rückfahrt

.

71
50 Am Bahnhof
Stunde

² die Reise — die Reisen die Information — die Informationen
die Fahrt — ihr fahrt das Gleis — der Kreis
er fährt — ihr fahrt einsteigen — umsteigen
abfahren — die Abfahrten in der Halle — in die Halle
ankommen — vorkommen fragen — tragen
Wie fahren diese Eurocity-Züge (EC)? Schreibe.

1 EC 1562 2 EC 1874
Wien — Linz — Salzburg— Prag — Pilsen —
Stuttgart — Karlsruhe — Regensburg — München —
Straßburg — Nancy — Paris Friedrichshafen — Zürich
3 EC 4570 4 EC 2360
Dortmund — Essen — Düsseldorf — Hamburg — Berlin Zoo —
Köln — Bonn — Stuttgart — Berlin Ostbahnhof — Berlin
München — Salzburg — Klagenfurt Schönefeld — Dresden
1) Der Eurocity 1562 kommt aus und fährt nach .

Er fährt über .
2) Der Eurocity 1874
.
.
.
 Nummeriere die Sätze für Dialoge und höre die Lösungen.

² Dialog 1
— Und wann kommt er in München an?
1 — Welcher Zug fährt am Nachmittag nach München?
— ICE 1513, er fährt um 14.27 in Berlin ab.
— Sehr gut. Den nehme ich.
— Um 20.43 Uhr.
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Lektion 6 Reisen
Dialog 2
— Kann ich dort auch Fahrkarten kaufen?
1 — E ntschuldigung, können Sie bitte sagen: Wo ist hier die Touristeninfor-
mation?
— Ach so. Vielen Dank.
— D ort in der Halle rechts. Gehen Sie hier geradeaus, da sehen Sie rechts
den Buchstaben «I». Da ist die Touristeninformation.
— Nein, leider nicht. Die kann man an Fahrkartenautomaten kaufen.
Dialog 3
— Wissen Sie vielleicht, wann der Zug nach Stuttgart kommt?
1 — Ist das schon der Zug nach Stuttgart?
— D as können Sie da im Fahrplan lesen oder den Schaffner fragen. Aber
zuerst muss noch dieser nach Augsburg abfahren, und dann kommt der
andere Zug.
— Nein, dieser fährt nach Augsburg.
Bist du schon mal mit dem Zug gefahren? Schreibe über eine deiner letzten
Bahnreisen.
Als ich Jahre alt war, fuhr ich zum ersten Mal mit dem Zug.
Vor Kurzem bin ich auch mit der Bahn gefahren. Ich fuhr mit meiner/meinem/
meinen .
Wir fuhren nach/in die/den
und wollten dort .
Der Zug kam aus und fuhr nach
.
Er fuhr über die Städte .
Die Fahrt dauerte Stunden. Wir kamen nach
um Uhr am Morgen/Tag/Abend/in der Nacht.
Die Reise hat mir gefallen, denn .


73
51 Reisen in Zahlen
Stunde
 ei oder ai? Ergänze die Wörter.

M a i , m ne, M nung, K ser, verr sen, M nz,
Haw i, zw , l der, langw lig, H , dr ,
Österr ch, nst gen.
Schreibe in Worten.
2 — zwei Siebtel 3 —
7 4
1 — 3 —
4 5
4 — 3 —
9 8
2 — 5 —
3 7
1 — 12 —
5 100
Eure beliebtesten Reiseziele. Führt eine Umfrage durch und erstellt ein
Schaubild.
Reiseziele Anzahl der Schüler
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Lektion 6 Reisen
Sieh dir das Schaubild an und lies den Text. Vergleiche die Aufgaben im
Schaubild und im Text und schreibe den Text richtig.
Die beliebtesten Reiseziele der Deutschen

(in Mio. Reisen)
Spanien 9.2
Italien 8.6
Österreich 8.2
Frankreich 4.5
die Niederlande 2.8
die Türkei 2.7
Griechenland 2.2
die Schweiz 2.0
Dänemark 1.2
Nordamerika 1.1
Die Deutschen reisen sehr viel. Das beliebteste Reiseziel ist Spanien — fast
9.5 Millionen Reisen haben die deutschen Touristen gemacht. Sehr populär
sind auch Reisen nach Italien (8.6 Mio.) und in den Nachbarstaat Österreich
(8.3 Mio.). Noch in ein Nachbarland — nach Frankreich — fahren die Deutschen
vielmals (4.5 Mio. Reisen). Etwas weniger Reisen haben sie in die Niederlan-
de (2.9 Mio.) und in die Türkei (2.7 Mio.) gemacht. Fast dieselbe Anzahl von
Reisen haben die Deutschen nach Griechenland (2.1 Mio.) und in die Schweiz
unternommen (2 Mio.). Populär, aber weniger, sind auch Dänemark und Nord
amerika (je 1.1 Mio. Reisen).


75
52 Verkehrsmittel
Stunde
 Ergänze die Artikel, wo es nötig ist.

Mit dem Bus, mit Schiff, mit U-Bahn, in Paddelboot,
auf Pferd, auf Kamel, mit Hundegespann, mit
Luftballon, mit Zug, mit Straßenbahn, mit Motorrad,
mit Bahn, zu Fuß, mit Fahrrad, mit Auto,
mit Flugzeug, mit Boot.
Ergänze die Präpositionen und die Artikel, wo es nötig ist.

1) In der Wüste reist man am liebsten auf einem Kamel.
eid ihr nach Deutschland
2) S Zug gefahren? — Nein, wie sind
Flugzeug geflogen.
3) Im Sommer wandern die Deutschen sehr oft, Fuß gehen sie in
die Berge oder durch Wälder.
4) Hast du schon Fahrkarten für den Zug gekauft? — Nein, wir fahren doch
Bus.
5) Hast du dich im Sommer gut erholt? — Ja, ich bin zum ersten Mal
Pferd geritten.
aniel mag exotische Reisen: Einmal ist er schon Luftballon
6) D
geflogen und im nächsten Sommer will er Paddelboot auf
einem schnellen Fluss fahren.
7) Ich habe gehört, dass ein Reisebüro Reisen nach Alaska anbietet, dort kann
man Hundegespann fahren.
8) F liegst du in die USA? — Nein, ich fahre Schiff.
9) Was machst du meistens im Sommer, wenn du Freizeit hast? — Dann fahre
ich Rad.
ahrt ihr lange zu eurer Oma? — Nein, Bahn dauert die
10) F
Fahrt etwa zwei Stunden, und mein älterer Bruder fährt manchmal auch
Motorrad, dann braucht er nur eine Stunde.
11) Im Sommer sind wir oft auf dem Fluss Boot gefahren.
ie lange dauert die Fahrt
12) W Auto? — Na, vielleicht zwei oder
drei Stunden.
ls meine Mutter fünf Jahre alt war, fuhr sie zum ersten Mal
13) A
Eisenbahn.
14) Wie kommt ihr in die Türkei? — Wir wollen Schiff fahren.
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Lektion 6 Reisen
 Welche Variante ist richtig? Löse die Aufgabe auf der Website.
Was passt zusammen? Lies den Text im Lehrbuch und verbinde richtig.
G 1) Ukrainische Jugendliche sind A) begonnen.
2) Sie haben ihre Reise in Uzhhorod B) ihre Altersgenossen aus
anderen Ländern.
3) Am Tag fuhren sie
C) ohne ihre Fahrräder gestiegen.
4) In Krakau sind die Radfahrer
D) und nachts schliefen sie in
5) Die erste deutsche Stadt Zelten.
auf der Strecke
E) war für sie ein echter Luxus.
6) In Thüringen sahen die
ukrainischen Jugendlichen F) vier Tage lang geblieben.
7) Die Übernachtung in einem Schloss G) mit dem Fahrrad nach
8) In München haben sie die Stadt Deutschland gefahren.
H) war Görlitz.
9) Auf den Fernsehturm sind sie
I) nach Dänemark machen.
10) Die nächste Radtour möchten die
Jugendlichen J) auf den Rädern besichtigt.
 Eure beliebtesten Verkehrsmittel. Führt eine kleine Umfrage durch und erstellt
ein Diagramm.
Die beliebtesten Verkehrsmittel Anzahl der Schüler
 Schreibe einen Kommentar zur Statistik in Übung 5.

Die meisten Schüler in unserer Klasse fahren am liebsten mit .
Mehr als die Hälfte fahren auch gern mit .
Etwa ein Drittel/Viertel/Fünftel der Schüler mögen auch
.
Nur wenige fahren gern mit .

77
53 Reiseprogramm
Stunde
Bilde Komposita mit der Komponente Reise- oder -reise und schreibe die Wör-
² ter mit Artikeln. Höre dann die Lösung.
Ticket, Fieber, Bus, Ziel, Urlaub, Städte, Land, Ferien, Plan, Programm
Reise- -reise
das Reiseticket,

Wo befinden sich diese Sehenswürdigkeiten? Ergänze die Städtenamen.
1 2 3
4 5 6
1) Die Semperoper liegt in Dresden

2) Die Frauenkirche liegt in
3) Die Museumsinsel liegt in
4) Der Reichstag liegt in
5) Der Zwinger liegt in
6) Die Straße Unter den Linden liegt in
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Lektion 6 Reisen
Schreibe den Beitrag aus dem Internet-Forum (Übung 4 des Lehrbuchs) richtig.
Stell dir vor: Du hast eine Reise nach Berlin und Dresden gemacht. Schreibe
deiner deutschen Freundin/deinem deutschen Freund über die Reise.
Hallo ,
vor Kurzem hat unsere Klasse eine Reise nach Berlin und Dresden gemacht.
Das war toll. Wir sind am 14. April mit dem Zug nach Berlin gefahren. Dann

Liebe Grüße
Dein/e

79
Stunden
Silbenlabyrinth.
Finde den Weg und bilde 18 Wörter aus den Silben. Schreibe
die Nomen mit Artikeln und Pluralformen und die Verben mit Grundformen.
Anfang ↓ ↑ Ende
Vor- -be- -rei- Fe- -rien -mit- -tel
Rad- -se -tung -te Bahn- -kehrs- Ver-
-tour Kas- Fahr- -kar- -hof -brin- -gen
Flug- -kunft An- -fahrt Ab- ver- -rad
-zeug Ka- ein- -stei- -gen Aus- -tor-
Fahr- -mel -sen -bal- Luft- -land Mo-
-plan ver- -rei- -lon Ei- -sen- -bahn
Die Vorbereitung — die Vorbereitungen;

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Lektion 6 Reisen
Abecedarium. Schreibe passende Wörter oder Wortverbindungen zum Thema

«Reisen».
den Rucks A ck packen N

B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
Wohin möchten die Leute fahren? Schreibe.

Katarina die Mongolei
Veronika die Ukraine
Herr Schmidt Kanada
Frau Lehmke Österreich
David die Slowakei
Renate der Jemen
Herr Handke die Schweiz
Frau Gerber die USA
Katarina möchte in die USA fahren.


81
Lektion 6 Reisen

 Worüber sprechen die Bahnangestellte und der Fahrgast? Schreibe einen

Dialog.

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56 Deutschland und seine Hauptstadt
Stunde
Was ist dir über Deutschland bekannt? Ergänze die Sätze und höre die
Lösung.
²
1) Deutschland liegt in Mitteleuropa .
2) Deutschland grenzt an Länder.
3) Im Norden bilden die Nordsee und eine natürliche
Grenze des Landes.
4) Deutschland hat 16 .
5) Der höchste Berg Deutschlands ist mit 2 962 Metern.
er längste Fluss Deutschlands ist , der an mehreren
6) D
Stellen in die Nordsee mündet.
 Welche Formen passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
Quiz über Berlin. Kreuze die richtigen Lösungen an. Die Buchstaben bilden ein
neues Wort.
1) Welche Auszeichnung gibt es bei den Internationalen Filmfestspielen in Berlin?
A. Goldene und silberne Löwen.
L. Goldene und silberne Bären.
M. Goldene und silberne Bären und Löwen.
2) Wie viele Opernhäuser gibt es in Berlin?
O. Zwei.
D. Vier.
I. Drei.
3) An welchem Fluss liegt Berlin?
N. An der Spree.
E. Am Main.
P. Am Rhein.
4) Wie hieß ein Teil der Doppelstadt Berlin?
E. Köln.
D. Cölln.
A. Berl.
Lektion 7. Deutschsprachige Länder www.e-ranok.com.ua

83
Lektion 7 Deutschsprachige Länder
5) Wer war Albrecht der Bär?

T. Der Begründer der Stadt Berlin.
E. Der Begründer Brandenburgs.
R. Der Begründer Deutschlands.
6) Wo befinden sich das Bodemuseum und das Pergamonmuseum?
F. In der Museumsstraße.
N. Auf der Museumsinsel.
G. Am Museumsplatz.
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6
L
Ergänze passende Wörter aus dem Kasten in der richtigen Form.

der Name, der Gedanke, der Buchstabe, das Herz,
der Wille, der Glaube, der Funke, der Same
1) Die Forscher wissen nicht genau, woher der Name «Berlin» kommt.
2) Was steht am Anfang des Wortes? Wiederhol bitte den ersten .
3) Ein Sprichwort lautet: «Wo ein ist, ist auch ein Weg.»
4) Im Jahre 1237 hat man «Cölln» zum ersten Mal urkundlich
erwähnt.
5) Ich bin mit einverstanden, dass die Geschichte der Stadt
sehr reich ist.
6) Wenn du eine schöne Blume bekommen möchtest, musst du den besten
pflanzen.
7) Aus einem kleinen kann großes Feuer entstehen.
ie kam in die Stadt mit einem festen , dass sie alle Probleme
8) S
leicht lösen kann.
9) Es gibt viele verschiedene Interpretationen der Stadt.
10) In der letzten Zeit haben die Menschen viele Krankheiten .
84 Lektion 7. Deutschsprachige Länder

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 Schreibe eine E-Mail an einen Jugendlichen und erzähle ihm, was du über Ber-
lin weißt und warum du nach Berlin kommen möchtest.
, den

Liebe/r ,
mein Name ist . Ich lebe in der Ukraine,
in . Ich bin Jahre alt
und gehe in die 9. Klasse. Ich lerne Deutsch als zweite Fremdsprache.
Ich habe gelesen, dass du dich für Berlins
interessierst. Das finde ich auch interessant.

Viele Grüße
Dein/e

85
57 Hast du das früher schon gewusst?
Stunde
Welche Buchstaben passen — «ie», «i» oder «ei»? Ergänze und höre die
² Lösung.
D ie Schw z, d nwohnerzahl, Berl n, adm n strat ve Gl derung,
Österr ch, M ll onen, L chtenst n, W n (d österr ch sche
Hauptstadt), zw Wahlkr se, Französ sch, d Bundesrepubl k,
d Zugsp tze, l gen, w ssen, w chtig, ch w ß.
Welches deutschsprachige Land wird gemeint? Schreibe die Ländernamen. Streiche

auch die falsche Information durch.
1) 9
Bundesländer — Euro — Wien — über 82 Mio. Einwohner — der Groß-
glockner — 83 878,99 km2 groß  Österreich
2) über 37 400 Einwohner — 11 Gemeinden — Euro — Vaduz — 160,477 km2
groß — der Vordere Grauspilz 
ie Zugspitze — Euro — 357 375,62 km2 groß — Deutsch — Bern — 16 Bun-
3) d
desländer 
4) der Hügel Kneiff — 12 Kantone — Französisch, Deutsch und Englisch — Euro —
2 586,4 km2 groß — über 576 200 Einwohner 
5) Bern — Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch — über 8 Mio.
Einwohner — Schweizer Franken — 41 293 km2 groß — 24 Kantone und
Halbkantone 
Schreibe über ein deutschsprachiges Land anhand der Tabelle in Übung 5a des
Lehrbuchs, gebrauche dabei die Objektsätze.
Ich wusste auch früher, dass .
Früher habe ich aber nicht gewusst, dass .
Es ist interessant, dass .
Ich habe erfahren, dass .


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58 Österreich
Stunde
 Kreuze die Bilder an, die du mit Österreich assoziierst. Schreibe dann je drei
Wörter/Wortverbindungen zu diesen Bildern.
1 2 3 4
5 6 7 8
1) Bild Nr. 1 : die Hauptstadt Österreichs, viel Sehenswertes, die Hofburg;

2) Bild Nr. : ;
3) Bild Nr. : ;
4) Bild Nr. : ;
5) Bild Nr. : .
 Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der
Website.
Forme die Sätze um, gebrauche indirekte Fragesätze.

ie viele Nachbarstaaten hat Österreich?  Weißt du, wie viele Nachbarstaaten
1) W
Österreich hat?
2) Wie groß ist Österreich?  Weißt du,
?
3) Fließt die Donau durch das Land?  Weißt du,
?
4) Ist Österreich ein EU-Mitglied?  Weißt du,
?

87
ie viele Bundesländer hat Österreich?  Weißt du,

5) W
?
ie heißen die Bundesländer Österreichs?  Weißt du,
6) W
?
ie viele Einwohner hat Österreich?  Weißt du,
7) W
?
8) W
elche bekannten Komponisten haben in Österreich gelebt?  Weißt du,
?
ann hat Österreich den Nationalfeiertag?  Weißt du,
9) W
?
ie heißt der höchste Berg Österreichs?  Weißt du,
10) W
?
Schreibe die Antworten auf die Fragen im Quiz in Übung 3a des Lehrbuchs.
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)


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59 Die Schweiz
Stunde
Welche Wörter hörst du? Höre zu und unterstreiche.

² die Schweiz — die Schweizer
das Ausland — das Innland
das Alpengebiet — das Skigebiet
das Akkordeon — das Alphorn
die Amtssprache — die Muttersprache
der Bundesbürger — der Durchschnittsbürger
der Schachprofi — der Skiprofi
die Uhrenindustrie — die Schokoladenindustrie
Hier sind Klischees über die Schweiz und die Schweizer. Unten kannst du
lesen, was die Schweizer selbst darüber denken. Ordne die Informationen den
Klischees zu und finde die passenden Bilder dazu.
C 1) Die Schweiz ist das Land der Banken, alle sind hier reich.
2) Die Schweiz ist das Land der Uhren.
3) Die Schweiz macht die beste Schokolade der Welt.
4) A
lle Schweizer spielen Akkordeon oder Alphorn und hören sich Jodel-
gesang an.
5) Schweizer sind Skiprofis.
A. Laut Statistiken konsumiert die Schweiz die meiste Schokolade der Welt: Gan-
ze 12 Kilogramm sind es pro Kopf. Doch das muss ja nicht unbedingt mit
der Qualität zu tun haben. Denn der Konflikt Schweizerschokolade gegen bel-
gische Schokolade ist noch nicht zu Ende.
B. Die Schweizer haben zwar schöne Alpen und noch schönere Skigebiete, aber
begeisterte Wintersportler sind deswegen noch lange nicht alle.
C. Das Klischee, das man am meisten im Ausland hat, ist der große Reichtum
in der Schweiz. Und das stimmt: Wir sind die Reichsten. In keinem anderen
Land der Welt besitzt der Durchschnittsbürger mehr als in der Schweiz.
D. Nicht die ganze Schweiz ist mit einem Akkordeon oder einem Alphorn auf-
gewachsen. Und auch Jodel erfreut sich nicht bei allen Schweizern so großer
Beliebtheit. Es ist wie mit anderen Musikrichtungen: Den einen gefällt sie,
den anderen nicht.
E. Wenn ein Tourist denkt, dass jeder Schweizer total auf Uhren abfährt, irrt er
sich. Die Uhrenindustrie ist zwar wichtig für die Schweiz, das bedeutet aber
nicht, dass jeder Schweizer ein Uhrenliebhaber sein muss.
Nach: http://likemag.com/de (verarbeitet)

89
1 2 3
1C
4 5
Spiel «Die Schweiz».

Spielt in Gruppen. Schreibt auf leere Kärtchen Wörter/Wortverbindungen über
die Schweiz und legt sie mit dem Text nach unten. Zieht die Kärtchen der Rei-
he nach und formuliert die Objektsätze. Für jeden korrekten Satz bekommt man
je einen Punkt. Der Spieler mit den meisten Punkten gewinnt.
Schokolade
Spieler A: Ich weiß, dass man in der Schweiz die beste Schokolade der Welt
produziert.
Schreibe drei Fragen für ein Quiz über die Schweiz. Du kannst Informationen
aus Übung 3 des Lehrbuchs benutzen.

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60 Liechtenstein
Stunde
 Bilde Komposita in Übung 1 des Lehrbuchs und schreibe die Wörter mit Arti-
keln.
Das Heimatland,
.
 a) Höre die Fragen und nummeriere richtig die Antworten.

² An die Schweiz und Österreich. Die Alpen.
Am 15. August. 1 In Mitteleuropa.
Deutsch. Der Rhein.
Rund 36 000 Einwohner. Vaduz.
²
b) Höre die Lösung.
 Welche Variante ist richtig? Löse die Aufgabe auf der Website.
Stell dir vor: Du möchtest nach Liechtenstein fahren und nimmst an einem
Wettbewerb teil. Du musst eine Begründung schreiben, warum du dieses Land
besuchen möchtest.

91
61 Luxemburg
Stunde
Verbinde die Gegenteile und höre die Lösung.

² wichtig reich national groß die Mehrheit sicher
die Nacht international unwichtig der Tag unsicher
hoch arm klein niedrig die Minderheit
Bilde Komposita in Übung 2 des Lehrbuchs und schreibe die Wörter mit Artikeln.
Die Hauptstadt,

.
a) Arbeitet zu zweit. Diktiert einander gegenseitig die Textstellen und schreibt

das Gehörte in die Lücken.
A. Luxemburg
Luxemburg ein Staat,
es eine Rolle wichtiger
und großer weltweit.
einer von 2 500 bietet
Großherzogtum Besuchern Attraktionen
Sehenswürdigkeiten. Landschaften
Landes sehr , so es
langweilig, das zu . Die
von gehört einigen zum
der . Von alten gibt
einen Blick Tal. den
Landesteilen Luxemburg man
historische und besuchen,
interessant das von . Es
zu wichtigen Europas. das
des sehr ist, man
das Jahr .

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B. Luxemburg
ist kleiner , aber
spielt große als Finanzplatz
Sitz Banken . Auf Fläche
etwa Quadratkilometern das
seinen zahlreiche und .
Die des sind vielfältig,
ist nie , durch Land
reisen. Altstadt Luxemburg-Stadt
seit Jahren Weltkulturerbe
UNESCO. der Festung
es schönen ins . In
weiteren von kann viele
Schlösser Burgen , besonders
ist Schloss Vianden. gehört
den Baudenkmälern . Da
Klima Landes mild , kann
Luxemburg ganze besuchen.
b) Schreibt zu zweit acht Fragen zum Text und lasst sie eure Mitschüler beant-
worten.
1) ?
2) ?
3) ?
4) ?
5) ?
6) ?
7) ?
8) ?
 Lies den Text und löse die Aufgaben auf der Website.

93
Stunden
Welche Wortteile passen zusammen? Verbinde und schreibe die Wörter mit
Artikeln.
Haupt- -land
Volks- -oper
Stadt- -gebirge
National- -insel
Bundes- -vereinigung
Opern- -dichte
Ein- -galerie
Staats- -feiertag
Außen- -wohner
Film- -stein
Rat- -festspiele
Hoch- -dienst
Bevölkerungs- -stadt
Museums- -minister
Welt- -haus
Pergamon- -tier
Wieder- -bühne
Liechten- -staat
Wappen- -krieg
Gemälde- -haus
Militär- -museum
Die Hauptstadt,


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Sprecht zu zweit. Gebraucht die angegebenen Redemittel. Ergänzt die fehlenden

Informationen über die deutschen Persönlichkeiten.
PARTNER A:
A: Weißt du, wann … gelebt hat?
B: Von … bis…
A: Kannst du bitte sagen, wo … geboren ist?
B: In…
A: Weißt du, welche Werke … geschaffen hat?
B: Seine Hauptwerke sind…
Lebensjahre Geburtsort Hauptwerke
Johann Wolfgang 1749—1832 «Die Leiden des jungen

von Goethe Werther», «Faust», Gedichte,
Dramen
Heinrich Heine Düsseldorf
Friedrich Schiller «Kabale und Liebe», «Die

Räuber», Dramen, Gedichte
Hermann Hesse 1877—1962 «Der Steppenwolf», «Demian»,

«Narziss und Goldmund», «Das
Glasperlenspiel»
Thomas Mann Lübeck
Ludwig van Bonn «Appassionata», die «Eroica»,

Beethoven die Pastoral-Sinfonie,
Klaviersonaten
Johann Sebastian 1685—1750 die Brandenburgischen Konzerte,

Bach die Johannespassion, Sonaten,
Orgelwerke
Robert Schumann 1810—1856

95
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Lektion 7. Deutschsprachige Länder 96
PARTNER B:
B: Weißt du, wann … gelebt hat?
A: Von … bis…
B: Kannst du bitte sagen, wo … geboren ist?
A: In…
B: Weißt du, welche Werke … geschaffen hat?
A: Seine Hauptwerke sind…
Lebensjahre Geburtsort Hauptwerke
Johann Wolfgang Frankfurt
von Goethe am Main
Heinrich Heine 1797—1856 «Deutschland. Wintermärchen»,
lyrische Gedichte
Friedrich Schiller 1759—1805 Marbach
am Neckar
Hermann Hesse Calw
Thomas Mann 1875—1955 «Buddenbrooks», «Der
Zauberberg», «Doktor Faustus»,
Novellen
Ludwig van 1770—1827
Beethoven
Johann Sebastian Eisenach
Bach
Robert Schumann Zwickau Die Oper «Genoveva», die
«Frühlingssinfonie», Lieder,
Klavierkonzerte
Deutschsprachige Länder 7 Lektion
Schreibe einen Artikel für eine Schülerzeitung zum Thema «Deutschsprachige Länder
und ihre Sehenswürdigkeiten». Wähle ein Bild und schreibe über dieses Land.
1 2 3
4 5


97
64 Meine Heimat und ich
Stunde
Bilde Sprichwörter aus den Satzteilen und höre die Lösung.

² D 1) Andere Länder, A) das reine Eden.
2) Nord, Ost, Süd und West, B) bis man in die Ferne kommt.
3) Die Heimat ist für jeden C) ist das best’.
4) In der Fremde ist D) andere Sitten.
5) M
an weiß nicht, was
E) zu Haus ist’s am best’.
man an der Heimat hat,
6) Mein Nest F) auch der Frühling nicht schön.
a) Schreibe je 5 Wortverbindungen in jede Spalte.

Heimatland Heimatort
in Osteuropa liegen,

b) Erzählt dann in Gruppen über eure Heimat, gebraucht dabei Infos aus den
Tabellen.
«Denn» oder «darum»? Ergänze die richtige Konjunktion.

eine Oma und mein Opa leben auf dem Land, darum sehe ich sie sel-
1) M
ten und besuche nur in den Ferien.
2) Wir mögen unsere Heimatstadt, sie ist schön und malerisch.
3) In unserer Stadt gibt es viele grüne Parks, haben wir die
Möglichkeit, Freizeit im Grünen zu verbringen.
4) Mein Heimatort ist klein und hat keine Hochschulen, möchte
ich nach der Schule in unsere Hauptstadt fahren, um dort zu studieren.
5) Viele Ausländer kommen gern in unser Land, es gibt hier
viel Sehenswertes und Attraktives.
6) Jana hat viele Brieffreunde in Deutschland und in anderen Ländern Euro-
pas, sie ist eine freundliche und kontaktfreudige Person.
7) A m besten gefällt mir die Altstadt, möchte ich gern in
diesem Stadtteil wohnen.
8) Ich assoziiere meine Heimat mit malerischen Landschaften, es
gibt wirklich viele.
98 Lektion 8. Die Ukraine

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65 Die Ukraine — Land und Leute
Stunde
 Ergänze die Vokale und schreibe die Wörter richtig.

1) Mttrsprch  die Muttersprache 5) Ntnltt  die
2) Rlgn  die 6) Krch  die
3) Schrftstllr  der 7) Grßstdt  die
4) Mndrht  die 8) Mnsch  der
Wer lebt hier? Welche Sprachen spricht man hier? Ergänze die Sätze.
In Österreich leben Österreicher, sie sprechen Deutsch.
In Portugal leben .
In Deutschland .
In der Ukraine .
In der Türkei .
In Bulgarien .
In Armenien .
In Polen .
In England .
In Frankreich .
In Georgien .
Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)? Lies die Texte im Lehrbuch und kreuze an.
r f
1 Die Unabhängigkeit der Ukraine wurde 1990 erklärt. 
2 Die Ukraine besteht aus 24 Gebieten.
3 Die meisten Einwohner der Ukraine sind Ukrainer.
4 In der Ukraine leben viele Nationalitäten.
5 73 % der Ukrainer können Polnisch.
6 Ukrainisch ist im ganzen Land Pflichtfach.
7 Die meisten Ukrainer sind Katholiken.
8 Es gibt auch evangelische und muslimische Minderheiten.
9 Juri Drohobytsch ist Erneuerer der ukrainischen Schriftsprache.
10 Das erste in der Ukraine erschienene Buch hat Taras Schewtschenko
geschrieben.
Lektion 8. Die Ukraine www.e-ranok.com.ua

99
Lektion 8 Die Ukraine
Welche Fragen und Antworten passen zusammen? Verbinde richtig. Wenn du

alles richtig machst, kannst du unten das Lösungswort lesen.
1) Welche Nationalitäten leben in der E) Nein, nur 73 %.
Ukraine? A) Eine große Bedeutung hatten die
2) Sprechen alle ethnischen Ukrainer Werke von Iwan Kotljarewskyj.
Ukrainisch als ihre Muttersprache? H) E twa 78 % Ukrainer, 17 %
3) W
ann ist das erste Buch in der Ukraine Russen und über 100 weitere
erschienen? Nationalitäten.
4) In welcher Region der Ukraine beherrschen T) Seit 1991.
viele Einwohner noch Polnisch? A) Kyjiw.
5) Mit wessen Namen verbindet man die D) Die meisten Ukrainer sind
Erneuerung der ukrainischen Schriftsprache? Orthodoxen.
6) Wie lange ist die Ukraine unabhängig? I) Im Jahre 1483.
7) Wie ist der administrative Aufbau der L) Sie ist in 24 Gebiete geteilt.
Ukraine?
N) D
as sind Taras Schewtschenko,
8) Wie heißt die Hauptstadt der Ukraine? Iwan Franko, Lessja Urkajinka,
9) Welche ukrainischen Dichter und Mykola Gogol, Bohdan-Ihor
Schriftsteller sind besonders bekannt? Antonytsch, Jurij Andruchowytsch
10) W
elche Religion ist in der Ukraine und andere.
besonders verbreitet? M) In Galizien.
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
H
 Erstelle ein Diagramm mit den Informationen über die Religionen in der Ukraine
(Üb. 6 des Lehrbuchs).
Religionen Prozentanteil
1
2
3
4
5
6
7

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66 Ukrainische Städte
Stunde
Sind die betonten Vokale kurz oder lang? Höre zu und kreuze an.
² kurz lang kurz lang
Gebiet  bekannt
Ukrainer Geschichte
Westen alt
Zentrum Dom
liegen Stadt
Name wichtig
Land groß
Erstelle ein Diagramm mit den Informationen aus Übung 3 des Lehrbuches.
Agglomerationen Einwohnerzahl
1
 Was ist auf den Bildern? Löse die Aufgaben auf der Website.
Lies den Text und markiere das passende Bild.
1 2 3
Das ist die zweitgrößte Stadt des Landes. Sie liegt im Osten der Ukraine und
hat über 1,5 Millionen Einwohner. Im Vergleich zu der Hauptstadt ist diese Stadt
verhältnismäßig jung, man hat sie 1654 gegründet und sie ist über 360 Jahre
alt. Die Stadt ist ein wichtiges Kultur-, Wissenschafts- und Bildungszentrum. Hier

101
haben zahlreiche Universitäten und Hochschulen ihren Sitz. Viele Theater, Museen
und Galerien bereichern das Kulturleben der Stadt. Die Stadt hat auch viele
schöne Kirchen, Denkmäler und Plätze sowie große Parks, die zum Bummeln
einladen. Dank vielen Betrieben ist die Stadt auch ein führendes Industriezentrum
des Landes.
 Deine deutsche Freundin Sophie möchte dich im Sommer besuchen. Schreibe ihr,
beantworte dabei folgende Fragen:
— Wie ist das Wetter in der Ukraine im Sommer?
— Wie kann man die Ferien in der Ukraine verbringen?
— Welche Städte der Ukraine kann man besuchen?
— Was ist ein Muss für jeden Besucher/jede Besucherin, der/die in die Ukrai-
ne kommt?

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67 Kyjiw
Stunde
 Ergänze die Wortverbindungen. Schreibe möglichst viele Varianten.

1) eine Universität, gründen;
2) gehören;
3) liegen;
4) besiedeln;
5) besuchen;
6) entwickeln.
 Welche Formen passen zusammen? Löse die Aufgabe auf der Website.
In welcher Reihenfolge kommen die Sätze im Text in Übung 3 des Lehrbuchs
vor? Nummeriere die Sätze.
Die Taras-Schewtschenko-Universität hat man im Jahre 1834 gegründet.
Als ein großes Kulturzentrum der Ukraine hat Kyjiw viele Museen, Theater,
Kinos, Filmstudios und einen großen Zoo.
Seit 1934 ist Kyjiw Hauptstadt der Ukraine.
Kyjiw wurde politischer und kultureller Mittelpunkt des Kyjiwer Reiches.
1 Die Hauptstadt der Ukraine ist Kyjiw.
Das Gebiet des heutigen Kyjiw war schon in sehr alten Zeiten besiedelt.
Die schönsten Sehenswürdigkeiten der Stadt sind das Kyjiwer Höhlenkloster,
die Sophienkathedrale, die Klosterkirche Sankt Michael, die barocke
Andreaskirche, das Goldene Tor und die Wolodymyrkathedrale.
Der Ausbau Kyjiws begann unter dem Fürsten Wolodymyr.
Die Stadt liegt am Dnipro und zählt mehr als 3 Millionen Einwohner.
Z
u wichtigen Industriezweigen der Stadt gehören der Maschinen- und
Gerätebau, Nahrungsmittel-, Textil- und Baustoffindustrie und der Schiffsbau.
Kyjiw ist ein wichtiges wissenschaftliches Zentrum des Landes.
In dieser Stadt gibt es auch viele Hochschulen, die Akademie der
Wissenschaften, viele grüne Parks und einen botanischen Garten.
Bilde Sätze aus dem Wortmaterial in Übung 6 des Lehrbuchs und schreibe sie.
1) Kyjiw liegt am Dnipro.
2) .
3) .

103
4) .
5) .
6) .
7) .
8) .
9) .
10) .
11) .
12) .
 Stell dir vor: Du hast vor Kurzem Kyjiw besucht und eine Rundfahrt durch die
Stadt gemacht. Deine deutsche Freundin Sophie bittet dich über diese Reise zu
erzählen. Schreibe ihr eine E-Mail.
Hallo liebe Sophie,

schönen Dank für deine E-Mail.
Wie du weißt, war ich vor Kurzem in Kyjiw. Ich möchte dir
über diese Reise schreiben. In unserer Hauptstadt habe ich
verbracht. Ich habe gesehen und besucht.
Ich habe auch eine Stadtrundfahrt gemacht. Zuerst
. Dann .
Danach .

Am besten hat mir gefallen.
Ich würde mich freuen, wenn du Kyjiw mit deinen eigenen Augen sehen
könntest. Hoffentlich kannst du kommen. Ich lade dich ein.
Liebe Grüße
Dein/e

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68 Interessante Reiseziele in der Ukraine
Stunde
Was hörst du? Höre zu und unterstreiche.

²

nennen
tragen
—
—
brennen
ragen

Tier
Gebet
—
—
Tor
Gebiet
brauchen — gebrauchen Kirche — Kirsche
Burgen — Berge rosafarben — rotfarbig
Sieh dir die Bilder an und schreibe je drei Wörter/Wortverbindungen zu jedem Bild.
1 2 3
4 5 6
1) Fluss, Boot fahren, Häuschen;

2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) .
 Lies die Texte und löse die Aufgaben auf der Website.
Welchen Ort, der in Übung 3 des Lehrbuchs beschrieben ist, möchtest du be-
suchen? Warum? Schreibe.
Ich möchte besuchen, weil


105
Stunden
Finde passende Wörter im Wortgitter und ergänze die Sätze mit den Wör-
tern.
nser Heimatland hat viele schöne Landschaften : Steppen, Waldsteppen,
1) U
Gebirge, Wiesen und Täler.
2) Im grenzt die Ukraine an Polen, die Slowakei und
Ungarn.
3) Der höchste Berg der Ukraine befindet sich in den .
4) Die unseres Landes ist 603 700 km2.
5) In den Waldsteppen ist der Sommer .
6) Im Westen bildet die Donau die Grenze zwischen und
der Ukraine.
7) In Polesien befindet sich das größte Europas (90 000 km²
groß).
8) In Askania Nova leben Przewalski- .
9) Die bekanntesten und größten ukrainischen sind der
Dnipro, die Desna und der Dnister.
10) Ukrainisch ist die für die meisten Einwohner der
Ukraine.
11) Die Ukraine hat 24 .
12) In der Religion ist die Kirche dominierend.
13) Zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten Kyjiws gehören das
Tor und die Andreas .
14) Nicht weit von der Sophienkathedrale steht das Chmelnytzky-
.

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X X D E N K M A L W H H
I K R P W S D P S S W I
T A U M F F L W U M E L
Ö R M I L L K Q M U S C
E P Ä L Ü Ä T Y P T T I
L A N D S C H A F T E N
Z T I G S H P X G E N M
U E E Q E E W K E R W E
N N N W X C R J B S A L
K I R C H E T H I P F Q
T Q K P K T P F E R D E
G O L D E N E R T A J Y
O R T H O D O X E C K X
H E H O N O Z E L H W Z
W R Y X V G E B I E T E
Wie gut kennst du die Geschichte und die Gegenwart der ukrainischen Hauptstadt?
Wähle passende Varianten. Die jeweiligen Buchstaben bilden das Lösungswort.
1) Kyjiw liegt ... .
D. am Dnipro B. an der Donau A. am Dnister
2) Die Zahl der Einwohner in Kyjiw ist ... .
L. mehr als 1,5 Millionen
N. mehr als 3 Millionen
O. mehr als 2,5 Tausend
3) Die Kyjiwer Universität trägt den Namen von ... .
F. Iwan Franko I. Taras Schewtschenko K. Lessja Ukrajinka
4) Wann haben die Mongolen Kyjiw zerstört?
D. 1340 C. 1140 P. 1240
5) Welches Land hat die Stadt im 16. Jahrhundert erobert?
R. Polen U. Mongolei S. Russland
6) Seit wann ist Kyjiw Hauptstadt der Ukraine?
A. 1924 O. 1934 L. 1954
Lösungswort:
1 2 3 4 5 6
D

107
Stell dir vor: Dein deutscher Freund/deine deutsche Freundin hat dich besucht
und schreibt einen Brief über diesen Besuch und seine/ihre Eindrücke. Schreibe
den Brief von seinem/ihrem Namen.
 Schreibe einen Text über eine Region oder eine Stadt der Ukraine für das Pro-
jekt «Unser Heimatland».


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Hörübungen und -texte
St. 1, Üb. 1 Also sind

Ferien, Feuer, Freude, finden, Sonne, Feiertag, deine Großeltern,
verbringen, fahren. deine Eltern
und du
St. 2, Üb. 1 allesamt Kinder.
[a ) e]: F
reizeit, mein, fleißig, Zeit, sein, treiben, kein, Hans Manz
weiß, reisen.
[i:]: Familie, wieder, nie, Linie, sieh, lies, dieser, Kino. St. 8, Üb. 1
13, 42, 165, 283; 1978, 2014, 1890, 1979.
St. 2, Üb. 3
Sabine: Hallo Sven! St. 9, Üb. 1
Sven: Hallo Sabine! Wie waren die Ferien? der Beitritt — beitreten
Sabine: Oh, sehr gut! Ich war fast den ganzen die Information — informieren
Sommer auf Reisen. das Studium — studieren
Sven: Oh, Reisen finde ich gut. Wo warst du? die Geburt — gebären
Sabine: Zuerst bei meiner Oma in Bayern, dann in die Promotion — promovieren
den Bergen. Und du? die Arbeit — arbeiten
Sven: Ich war auch fast die ganze Zeit nicht zu
Hause. Zuerst war ich eine Woche in Berlin, St. 13, Üb. 1
dort lebt meine Tante. die Bühne — die Bühnen
Sabine: Wie hat dir die Stadt gefallen? das Bühnenbild — die Bühnenbilder
Sven: Die Stadt ist sehr schön. Ich bin auch in einem das Foyer — die Foyers
See bei Berlin geschwommen und habe mich die Garderobe — die Garderoben
gesonnt. Die Zeit ist sehr schnell vergangen. die Kulisse — die Kulissen
Sabine: Und was hast du nach dieser Woche in die Kasse — die Kassen
Berlin gemacht? das Theater — die Theater
Sven: Dann bin ich in ein Sportlager gefahren, es das Theatercafé — die Theatercafés
liegt an einem Fluss. der Vorhang — die Vorhänge
Sabine: In diesem Lager bist du bestimmt wieder sehr der Sessel — die Sessel
oft geschwommen. Stimmt das? der Zuschauer — die Zuschauer
Sven: Ja, genau. Du weißt doch, ich schwimme am der Zuschauerraum — die Zuschauerräume
liebsten.
St. 15, Üb. 3
St. 5, Üb. 1 Paul: Hallo Lina!
[a ) о]: Haus, brauchen, vertrauen, auskommen, auch, aus. Lina: Hallo Paul!
[a ) e]: Kindheit, gleich, leicht, einander, meinen, Paul: Hast du Theaterkarten besorgt?
Eigenschaft, Mitleid. Lina: Ja, ich habe sie online gebucht. Vor der
[1 ) /]: Freund, freuen, Freude, Leute, Häuser, befreundet. Aufführung müssen wir sie an der Kasse
bezahlen.
St. 7, Üb. 1 Paul: Wo sind unsere Plätze?
Kinder allesamt Lina: Im ersten Rang links.
Für deinen Vater, Paul: Mensch, Lina, diese Plätze sind aber nicht sehr
deine Mutter gut, oder?
bist du Lina: Du irrst dich. Wir haben die zweite Reihe.
ein Kind. Von dort ist alles gut zu sehen und zu hören.
Außerdem sind die Karten im ersten Rang viel
Für deine Großväter, billiger als im Parkett.
deine Großmütter Paul: Na gut! Wann treffen wir uns am Samstag?
sind deine Eltern Lina: Um halb sechs.
Kinder. Paul: Also bis Samstag! Tschüs!
Lina: Tschüs!
Für deine Urgroßväter,
deine Urgroßmütter St. 16, Üb. 1
sind deine Großeltern die Aufführung — die Aufführungen
Kinder. die Erstaufführung — die Erstaufführungen
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109
das Theaterstück — die Theaterstücke nehmen — er nahm

die Oper — die Opern erscheinen — er erschien
das Ballett — die Ballette betreiben — er betrieb
die Komödie — die Komödien machen — er machte
die Tragödie — die Tragödien
das Musical — die Musicals St. 24, Üb. 1
[i:]: K
rimi, Tiere, Liebesroman, beliebt, ihr,
St. 16, Üb. 3 verschieden, vier.
Leon: Hallo Marie! []: G
edicht, Drittel, Science-Fiction-Roman,
Marie: Hallo Leon! Geschichte, Dichtung, lustig, Schriftsteller,
Leon: Was hast du heute Abend vor? entwickeln, fantastisch, finden, ungewöhnlich.
Marie: Ich gehe mit den Eltern ins Theater.
Leon: Was gibt’s im Theater? St. 25, Üb. 1
Marie: Wir sehen uns ein Ballett an. Der Ferienjob, die Hauptfigur, der Kofferraum, der
Leon: Oh, Mensch, Marie! Magst du Ballett? Geldschein, der Sportfan, das Lesevergnügen, die
Marie: Nicht so sehr. Aber meine Eltern haben die Zeitreise, das Radrennen, die Autowerkstatt, der
Karten schon gekauft und ich muss mitgehen. Profisportler.
Leon: Schade! Ich habe zwei Kinokarten für einen
neuen Film und wollte dich einladen. Man St. 26, Üb. 1
sagt, der Film ist einfach cool! Willkommen, schöner Jüngling!
Marie: Wirklich schade! Ich möchte lieber mit dir ins Du Wonne der Natur!
Kino gehen als mich im Theater langweilen. Mit deinem Blumenkörbchen
Willkommen auf der Flur!
St. 18, Üb. 2
Daniel: Hallo Jana! Wie geht’s? Ei! ei! da bist ja wieder!
Jana: Hallo Daniel! Danke, gut. Und dir? Und bist so lieb und schön!
Daniel: Danke, auch gut. Hast du am Und freu’n wir uns so herzlich,
Sonntagnachmittag etwas vor? Entgegen dir zu geh’n.
Jana: Nein, noch nichts. Warum fragst du
eigentlich? Denkst auch noch an mein Mädchen?
Daniel: Ich habe zwei Kinokarten. Möchtest du Ei, Lieber, denke doch!
mitkommen? Dort liebte mich das Mädchen,
Jana: Was läuft im Kino? Und ’s Mädchen liebt mich noch!
Daniel: Ein neuer Zeichentrickfilm im 3D-Format.
Jana: Toll! Ich gehe gerne mit. Wann beginnt der Film? Fürs Mädchen manches Blümchen
Daniel: Um 15 Uhr. Treffen wir uns um Viertel vor Erbat ich mir von dir —
drei vor dem Kino. Ich komm’ und bitte wieder,
Jana: Abgemacht. Vielen Dank für die Einladung! Und du? — du gibst es mir?
Daniel: Nichts zu danken. Bis Sonntag!
Jana: Bis Sonntag! Tschüs! Willkommen, schöner Jüngling!
Du Wonne der Natur!
St. 20, Üb. 1 Mit deinem Blumenkörbchen
Der Trickfilm, der Actionfilm, der Horrorfilm, Willkommen auf der Flur!
die Komödie, die Hauptfigur, die Handlung, Friedrich Schiller
spannend, langweilig, lustig.
St. 26, Üb. 2
St. 21, Üb. 1 Über allen Gipfeln
werden — er wurde Ist Ruh,
beschließen — er beschloss In allen Wipfeln
kommen — er kam Spürest du
gewinnen — er gewann Kaum einen Hauch;
spielen — er spielte Die Vögelein schweigen im Walde.
widmen — er widmete Warte nur, balde
sein — er war Ruhest du auch.
haben — er hatte Johann Wolfgang von Goethe
110 www.e-ranok.com.ua
St. 28, Üb. 1 St. 40, Üb. 1

Die Bibliotheken, die Bücherei, die Bücher, die Informatio- Das Fach, die Schule, die Geschichte, die Kunde,
nen, der Internetanbieter, die Fragen, der Monat, die Neu- Sprachen, Sätze, fallen, malen.
erscheinungen, das Problem, das Referat, die Videos, das
Thema, die Vorteile, die Zeitschriften, suchen, schreiben. St. 41, Üb. 1
Lieber, heute, geben, schwierig, nicht, stellen, mehr,
St. 31, Üb. 1 an der Tafel.
Das Buch, der Brief, das Telegramm, die SMS,
der Fernsehapparat, das Radio, der Drucker, das St. 44, Üb. 1
Telefon, das Internet, das Handy, die Fotokamera, Der Arzt, die Bankkauffrau, die Bäuerin, der
der MP3-Player, der Kopierer, die CD, der CD-Player, Ingenieur, die Kindererzieherin, der Krankenpfleger,
der Computer, der Chat, die DVD, der DVD-Player, der Pharmazeut, die Programmiererin, die Sekretärin,
die E-Mail, der Laptop, das Smartphone, das Tablet. der Verkäufer.
St. 31, Üb. 2 St. 45, Üb. 3

Drucker, fernsehen, kopieren, spielen, schreiben, Scanner. Situation 1:
Moderator: Von welchem Beruf träumst du?
St. 32, Üb. 1 Mädchen: Ich mag Sprachen und Musik und habe
der Computer — die Computer von einer Musikkarriere geträumt. Aber wirklich
der Cursor — die Cursors nur geträumt. Ich möchte Journalistin werden und
die Datei — die Dateien Reportagen über Musiker machen, dafür muss ich
der Drucker — die Drucker zuerst studieren.
die Tastatur — die Tastaturen Situation 2:
der USB-Stick — die USB-Sticks Moderator: Welche Zukunftspläne hast du?
die Maus — die Mäuse Mädchen: Ich habe verschiedene Interessen und
der Bildschirm — die Bildschirme möchte sie in meinem zukünftigen Beruf ausnutzen.
der Monitor — die Monitoren Ich mag Musik und spiele in zwei Orchestern,
das Laufwerk — die Laufwerke außerdem lerne ich Fremdsprachen gern. Ich
der Prozessor — die Prozessoren möchte zuerst Philosophie und Romanistik
der WLAN-Router — die WLAN-Router studieren und später dann einige Zeit im Ausland
arbeiten, für internationale Beziehungen in einer
St. 33, Üb. 1 Firma oder im staatlichen Dienst.
1) das Endgerät; 2) der Computer; 3) das Tablet; Situation 3:
4) der Drucker; 5) das Smartphone; 6) der Bildschirm. Moderator: Weißt du schon genau, was du sein
möchtest?
St. 34, Üb. 3 Junge: Nein, das weiß ich immer noch nicht genau.
Narisa: Ich brauche mein Smartphone, um ständig Ich mag Kunst, aber auch die IT-Sphäre. Die
online zu sein. Jeden Tag chatte ich mit Hauptsache, ich muss mich weiterentwickeln. Das
meinen Freundinnen, mache Fotos und poste erwarte ich von meinem zukünftigen Beruf.
sie in sozialen Netzwerken. Abends höre ich Situation 4:
oft Musik oder sehe Videos. Moderator: An welchen Berufsweg denkst du?
Leon: Mein Smartphone ist für mich ein wichtiges Junge: Ich mag Musik und Mathe und möchte in der
Mittel, immer mit meinen Freunden zu Zukunft Ingenieurwissenschaften studieren. Bei
kommunizieren. Da sie in der Schweiz leben, einem Leistungstest habe ich Empfehlungen für
ist es viel günstiger, mit ihnen zu skypen diesen Bereich bekommen, so hoffe ich, dass ich
oder zu chatten, als zu telefonieren. Erfolg in meinem zukünftigen Beruf haben kann.
St. 36, Üb. 1 St. 50, Üb. 1

Kommunizieren, posten, schreiben, mailen, googeln, Die Reise, die Fahrt, er fährt, abfahren, ankommen, die
twittern, Sofortnachrichten, simsen, Musik hören, Informationen, das Gleis, umsteigen, in die Halle, fragen.
Selfies, virtuell, chatten, gratulieren, Fotos sehen.
St. 50, Üb. 3
St. 39, Üb. 1 Dialog 1
[a]: man, kann, Aufsatz, das, Fach, alt, Pflanze, arbeiten. — Welcher Zug fährt am Nachmittag nach München?
[a:]: Mathe, erfahren, Daten, Sprache, haben, Zahl. — ICE 1513, er fährt um 14.27 in Berlin ab.
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111
— Und wann kommt er in München an? St. 60, Üb. 2a

— Um 20.43 Uhr. 1) Wo liegt Liechtenstein?
— Sehr gut. Den nehme ich. 2) An welche Länder grenzt Liechtenstein?
Dialog 2 3) Wie viele Menschen leben in Liechtenstein?
—E ntschuldigung, können Sie bitte sagen: Wo ist 4) Welche Sprache spricht man in Liechtenstein?
hier die Touristeninformation? 5) Wie heißt die Hauptstadt von Liechtenstein?
—D ort in der Halle rechts. Gehen Sie hier 6) Wann wird der Staatsfeiertag des Fürstentums
geradeaus, da sehen Sie rechts den Buchstaben Liechtenstein gefeiert?
«I». Da ist die Touristeninformation. 7) Welche Gebirge gibt es in Liechtenstein?
— Kann ich dort auch Fahrkarten kaufen? 8) Wie heißt der größte Fluss Liechtensteins?
—N ein, leider nicht. Die kann man an
Fahrkartenautomaten kaufen. St. 60, Üb. 2b
— Ach so. Vielen Dank. 1) Wo liegt Liechtenstein? — In Mitteleuropa.
Dialog 3 2) An welche Länder grenzt Liechtenstein? — An die
— Ist das schon der Zug nach Stuttgart? Schweiz und Österreich.
— Nein, dieser fährt nach Augsburg. 3) W ie viele Menschen leben in Liechtenstein? —
—W issen Sie vielleicht, wann der Zug nach Stuttgart Rund 36 000 Einwohner.
kommt? 4) Welche Sprache spricht man in Liechtenstein? —
—D as können Sie da im Fahrplan lesen oder den Deutsch.
Schaffner fragen. Aber zuerst muss noch dieser 5) W ie heißt die Hauptstadt von Liechtenstein? —
nach Augsburg abfahren, und dann kommt der Vaduz.
andere Zug. 6) W ann wird der Staatsfeiertag des Fürstentums
Liechtenstein gefeiert? — Am 15. August.
St. 53, Üb. 1 7) Welche Gebirge gibt es in Liechtenstein? — Die
Das Reiseticket, das Reisefieber, der Reisebus, Alpen.
die Busreise, das Reiseziel, die Urlaubsreise, die 8) Wie heißt der größte Fluss Liechtensteins? — Der
Städtereise, das Reiseland, die Landreise, die Rhein.
Ferienreise, der Reiseplan, das Reiseprogramm.
St. 61, Üb. 1
St. 56, Üb. 1 Groß — klein, wichtig — unwichtig, reich —
1) Deutschland liegt in Mitteleuropa. arm, national — international, die Mehrheit —
2) Deutschland grenzt an neun Länder. die Minderheit, sicher — unsicher, die Nacht —
3) Im Norden bilden die Nordsee und die Ostsee der Tag, hoch — niedrig.
eine natürliche Grenze des Landes.
4) Deutschland hat 16 Bundesländer. St. 64, Üb. 1
5) D
er höchste Berg Deutschlands ist die Zugspitze 1) Andere Länder, andere Sitten.
mit 2 962 Metern. 2) Nord, Ost, Süd und West, zu Haus ist’s am best’.
6) Der längste Fluss Deutschlands ist der Rhein, der 3) D
ie Heimat ist für jeden das reine Eden.
an mehreren Stellen in die Nordsee mündet. 4) In der Fremde ist auch der Frühling nicht schön.
5) M
an weiß nicht, was man an der Heimat hat, bis
St. 57, Üb. 1 man in die Ferne kommt.
Die Schweiz, die Einwohnerzahl, Berlin, administrative 6) Mein Nest ist das best’.
Gliederung, Österreich, Millionen, Liechtenstein,
Wien (die österreichische Hauptstadt), zwei St. 66, Üb. 1
Wahlkreise, Französisch, die Bundesrepublik, die Gebiet, Ukrainer, Westen, Zentrum, liegen, Name,
Zugspitze, liegen, wissen, wichtig, ich weiß. Land, bekannt, Geschichte, alt, Dom, Stadt, wichtig,
groß.
St. 59, Üb. 1
Die Schweizer, das Ausland, das Skigebiet, das St. 68, Üb. 1
Alphorn, die Amtssprache, der Durchschnittsbürger, Nennen, tragen, brauchen, Berge, Tier, Gebiet,
der Skiprofi, die Uhrenindustrie. Kirsche, rosafarben.

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й рік навчання). H@llo,
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* Піктограмою позначені завдання, які ви зможете виконати на сайті:

Навчальне видання И693008УН. Підписано до друку 12.02.2018.

 Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche.

 Wo waren diese Jugendlichen im Sommer? Schreibe.

Sven Christine Lea Stefan

 Was haben die Jugendlichen im Sommer gemacht? Schreibe.

Nicole Fußball spielen im Meer schwimmen Fabian

Andreas Rad fahren eine Reise nach Italien machen Laura

Christian Volleyball spielen im Fluss schwimmen Peter

Sabine ist im Meer geschwommen.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Bilde vier Sprichwörter aus den Teilen und schreibe sie.

Kommt Zeit, zu seiner Zeit. kommt Rat. kommt niemals wieder.

1) Kommt Zeit, kommt Rat.

 Ordne die Aussagen zu einem Dialog, höre dann die Lösung.

2 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Schreibe dein Gedicht über den Sonntag und erkläre.

Der Sonntag ist ein tag, weil 

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Welche Verben passen? Schreibe.

 Wie finden die Jugendlichen die Freizeitaktivitäten? Lies die Interviews im

 Und du? Was findest du interessant, langweilig, gesund, gefährlich? Schreibe.

4 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Wie heißen die Substantive? Schreibe.

5 A. Toll, wir gehen ins Kino!

 Stehende Wortverbindungen: Welche Gefühle geben sie wieder? Sage das

erschrocken, glücklich, erstaunt, sauer, froh

1) Er macht große Augen.— Er ist erstaunt .

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Bilde Sätze mit «wenn».

 eter ist froh. Er fährt mit seinen Eltern nach Spanien.— 

4) L aura ist traurig. Ihre Freundin ist krank.— 

 evin ist glücklich. Er bekommt ein neues Handy zum Geburtstag.— 

 Wann hast du diese Gefühle? Schreibe.

2) Ich bekomme eine Gänsehaut, wenn 

3) Ich bin im siebten Himmel, wenn 

6 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Ergänze die Sätze.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Schreibe Sophie eine Antwort.

8 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Ergänze die Wörter. Die fehlenden Buchstaben bilden das Lösungswort.

 Unterstreiche die richtige Form des Verbs.

 Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

 Welche Ratschläge kannst du deinem Freund/deiner Freundin geben? Schreibe.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

Für deine Großväter,

Für deine Urgroßväter,

10 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Schreibe die Verben im Präteritum.

 Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

 a) Wie erklärst du die Gefühle? Schreibe.

b) Wann hast du diese Gefühle? Schreibe.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Welche Zahlen hörst du? Schreibe.

 Schreibe die Jahre in Zahlen.

 Schreibe die Sätze im Präteritum.

12 Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich

 Wie heißen die Verben? Schreibe. Höre die Lösung.

 Schreibe die Verben im Präteritum.

 Ergänze passende Verben im Präteritum.

Lektion 1. Meine Familie, meine Freunde und ich www.e-ranok.com.ua

 Bilde Komposita und schreibe die Wörter.

Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche.

Wo waren diese Jugendlichen im Sommer? Schreibe.

Was haben die Jugendlichen im Sommer gemacht? Schreibe.

Sabine ist im Meer geschwommen.

Bilde vier Sprichwörter aus den Teilen und schreibe sie.

1) Kommt Zeit, kommt Rat.

Der Sonntag ist ein tag, weil

Wie finden die Jugendlichen die Freizeitaktivitäten? Lies die Interviews im

Und du? Was findest du interessant, langweilig, gesund, gefährlich? Schreibe.

Stehende Wortverbindungen: Welche Gefühle geben sie wieder? Sage das

1) Er macht große Augen.— Er ist erstaunt .

Bilde Sätze mit «wenn».

eter ist froh. Er fährt mit seinen Eltern nach Spanien.—

4) L aura ist traurig. Ihre Freundin ist krank.—

evin ist glücklich. Er bekommt ein neues Handy zum Geburtstag.—

2) Ich bekomme eine Gänsehaut, wenn

3) Ich bin im siebten Himmel, wenn

Ergänze die Sätze.

Schreibe Sophie eine Antwort.

Unterstreiche die richtige Form des Verbs.

Löse die Aufgabe zur Grammatik auf der Website.

Schreibe die Verben im Präteritum.

Welche Zahlen hörst du? Schreibe.

Schreibe die Jahre in Zahlen.

Schreibe die Sätze im Präteritum.

Wie heißen die Verben? Schreibe. Höre die Lösung.

Schreibe die Verben im Präteritum.

Ergänze passende Verben im Präteritum.

Ergänze passende Fragen.

a) Sprecht zu zweit über eure Familien. Fragt und antwortet gegenseitig.

Schreibe deinen tabellarischen Lebenslauf.

Welche Wörter passen nicht in die Reihe? Streiche sie durch.

Schreibe einen Artikel für eine Schülerzeitung.

Was ist das? Schreibe.

Beschreibe das Gebäude eines Theaters, das du besucht hast.

Ergänze passende Wortverbindungen.

Ergänze die Pluralformen und höre die Lösung.

Spielt zu zweit ähnliche Dialoge mit dem Wortmaterial.

Ergänze die Relativpronomen in der richtigen Form.

Welches Theater nennst du innovativ? Ergänze die Sätze.

Welche Filmgenres sind das? Schreibe.

Welche Filmgenres mögen die Kinder? Warum? Schreibe.

Max mag Horrorfilme, denn sie sind fürchterlich.

Was hörst du? Höre zu und unterstreiche.

Schreibe über deinen Lieblingsfilm.

Finde die jeweiligen Informationen im Lebenslauf von Arnold Schwarzenegger

In welchen Filmen hat Arnold Schwarzenegger gespielt? Ergänzt die Tabelle zu

Teile die Wortverbindungen in zwei Gruppen.

Ergänze die passende Präposition.

Ich möchte gern sehen,

Was assoziierst du mit diesen Begriffen? Schreibe in Stichworten.