GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NT 8220010200» DANE 250006000168 GUIA DE APRENDIZAJE 2 Grado: 9 Area: espajiol-lectura critica Docente: Mayra Lorena Garcia Gaona Fecha de entrega al docente: segundo periodo Medio de entrega: WhatsApp celular: 3104762018 Gorreo electrénico del docente: migarciagaona@gmail.com Nombre del estui nte: Curso: Objetivos de aprendizaje 1. Reconocer las caracteristicas literarias del romanticismo, realismo y naturalismo 2. Redactar una sinopsis atendiendo recomendaciones 3. Identificar las principales caracteristicas de la publicidad y los medios audiovisuales Recomendaciones para el desarrollo y presentacin de la guia. 1. Sicuenta con computador, DESCARGUE Ia guia y desarréllela sobre el mismo archivo guardandolo con su NOMBRE COMPLETO Y EL GRADO. 2. Siel trabajo es desarrollado a mano, hagalo en el cuademo o en hojas de block, escribiendo con esfero de TINTA NEGRA o AZUL y muy buena letra entendible; evite los tachones y las enmendaduras con corrector, es necesario marcar las hojas con nombres, apellidos y grado. 3. Lea detenidamente LA GUIA, asi podrd familiarizarse con su contenido e identificar lo que se debe hacer. Si tiene dudas, comuniquese conmigo, respetando el horario laboral. (ni sabados ni domingos) 4. Alterminar, tome las fotos utilizando una aplicacién para ESCANEAR (se sugiere CamScanner) y crear un documento PDF en el que queden todas las fotos en su debido orden ubicandose en un lugar bien iluminado y desactivando el flash para evitar que quede brillante y no se pueda leer; marque el archivo con EL NOMBRE COMPLETO Y EL GRADO 5. Sino cuenta con una aplicacién para escanear, tome buenas fotografias de la evidencia realizada y envielas en orden, procure siempre tener la mano fia y fijarse si quedaron bien tomadas las fotos, porque de no ser asi, dificulta el trabajo de revision 6. Toda esta informacién que acaba de leer no es para copiarla, es para que la aplique.GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NIT. €22001023-6 ‘DANE 250006000165 7. La guia debe ser desarrollada en su totalidad, si no la envia completa, serd devuelta para que lo haga. LA LITERATURA ROMANTICA, REALISTA Y NATURALISTA EN LATINOAMERICA Exploracion Lea el siguiente poema -A SOLAS- de Ismael Enrique Arciniegas 1- Quieres que hablemos?... Est bien... empieza: Habla a mi corazén como otros dias... iPero nol... .qué dirias? Qué podrias decir a mi tristeza? No intentes disculparte... jtodo es vano! Ya murieron las rosas en el huerto; el campo verde lo secé el verano, y mi fe en ti, como mi amor, ha muerto. 2- Amor arrepentido, ave que quieres regresar al nido al través de la escarcha y las neblinas; amor que vienes aterido y yerto, idonde fuiste feliz... ya todo ha muerto! iNo vuelvas... ;Todo lo hallaras en uinas! 3- ZA qué has venido? {Para qué volviste? Qué buscas?... |Nadie habra de responderte! Esta sola mi alma, y estoy triste, inmensamente triste hasta la muerte. Todas las ilusiones que te amaron, las que quisieron compartir tu suerte, mucho tiempo en la sombra te esperaron, y se fueron... jcansadas de no verte! 4- Cuando por vez primera en mi camino te encontré, reia en los campos la alegre primavera... toda esa luz, aromas y armonia. 5- Hoy... itodo cuan distinto! Paso a paso y Solo voy por la desierta via. —Nave sin rumbo entre revueltas olas— pensando en las tristezas del ocaso, y en las tristezas de las almas solas. 6-En torno la mirada no columbra sino aspereza y paramos sombrios; los nidos en la nieve estan vacios,A y la estrella que amamos ya no alumbra NIT. €22001023-6 el azul de tus suefios y los mios. 7-Partiste para ignota lontananza cuando empezaba a descender la sombra. ...¢Reouerdas? Te imploraba mi esperanza, ipero ya mi esperanza no te nombra! 8-No ha de nombrartel...zpara qué?... Vacia esta el ara, y la historia yace trunca. iYa para que esperar que irradie el dial iYa para que decimos: Todavial Si una voz grita en nuestras almas: iNunca! ‘9-Dices que eres la misma; pecho la dulce llama de otros tiempos arde; que el nido del amor no esta desecho, que para amarnos otra vez, no es tarde. 10-iTe engajias!... |No lo creasl... Ya la duda eché en mi corazén fuertes raices. Ya la fe de otros afios no me escuda.. GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 ‘DANE 250006000165 Quedé de suefios mi ilusién desnuda, iy no puedo creer lo que me dices! 11-iNo lo puedo creer! burlada, mi fe en tu amor perdida, Mife es ansia de una nave destrozada, jancla en el fondo de la mar caida! 12: Anhelos de un amor, castos risuefios, ya nunca volveréis... Se van... iSe esconden! gLos llamas?.,. jEs inutill.. No responden. iYa los cubre el sudario de mis suefios! 13-Hace tiempo se fue la primavera... iLlegé el inviemo, funebre y sombrio! Ave fue nuestro amor, ave viajera, iy las aves se van cuando hace frfo!GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE Reconocinienio Oficial sogin Resolucion 6750 de 6 de octubre de 2010 ‘NIT e2zoot02s-8 = DANE 250006000165, 4. 2Qu 2. eCree que es un poema de amor? ePor qué? 3. 2Cual estrofa y verso le gusto y por qué? 4. Describa la escena a partir de la cual el poeta esc cree que lo inspiré? 5. Transcriba una cancion que considere romantica y que sea de su agrado. Estructuracion Lea la informacién del siguiente recuadro: Movimientos OUT IAUASuLe) Realismo Naturalismo «Byaltaci6n de las Copia fiel de la realidad. | «Aplica el método emociones. +Crtica ala burguesta. | centfco a la literatura. Mirada hacia lo local. | Oposicién al Resalta el impacto sRecuperacién de la | romanticismo. del contexto sobre el historia propia Tonos de costumbrismo.|individuo. +Presencia del yo. Mirada de figuras *Sentimiento naciona- | locales como el indio. lista. Caracteristicas Practica quiada Observe cada una de estas imagenes, describalas y clasifiquelas de acuerdo con el movimiento literario que representaGOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NIT €220010236 = DANE 2s00Qs000"6S nsferencia Realice un dibujo a través del cual represente una escena Romantica Realista Naturalista LA SINOPSIS Exploraci Leer la siguiente sinopsis La casa de papel. Un mistetioso personaje, que se hace llamar “El Profesor’, planea el mayor de los atracos jamés ideado. Para llevar a cabo su minucioso plan, recluta a una banda formada por personas con algo en comin: no tienen nada que perder. ElGOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NIT €220010236 = DANE 2s00Qs000"6S objetivo es atracar la Fabrica Nacional de Moneda y Timbre, con la intencién de quedarse encerrados dentro y fabricar 2.400 millones de euros para repartir entre todos. Tras cinco meses de preparacién para el gran atraco, por fin llega el dia. Seran once dias de encierro en la Fabrica de Moneda, rodeados de los cuerpos de élite de la policia y con 67 rehenes en su poder. Fuente: https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-sinopsis/#ixzz6s7qNBugs Estructuraci6n Una sinopsis es un resumen breve 2° momento. Se plantea de una obra, que puede ser una integramente el problema de la pelicula, una serie, un cortometraje o pelicula. un libro. Su objetivo principal es dar informacién precisa (evitando 3° momento Se muestra el giro 0 valoraciones subjetivas), y abarcar vuelco de la historia. solamente el eje central (evitando la mencién de temas secundarios). 4° momento. Se presenta el desenlace 0 final con su resolucién La sinopsis suele ser escrita en tiempo presente y en orden j : cronoléaico; y debe relatar toda la Caracteristicas de una sinopsis historia incluyendo el desenlace. + No tiene en cuenta los i didlogos. Orden de la sinopsis ° mn + Se escribe en forma de relato La sinopsis de una pelicula se escribe cronolégico. | en momentos. Cada parte representa + Relata la trama principal y no un aspecto de la pelicula a destacar y se centra en los detalles. contar. La parte final debe incluir el + Debe contener el final del desenlace. Aunque su estructura no relato, debe ser rigida, las sinopsis suelen presentar cuatro momentos: Fuente: https:/imw.ejemplos.c o/ejemplos-de. 0 4° momento. Presenta la escena y el Sop Bait ci ties problema inicial. Practica De acuerdo con la informacién sobre la sinopsis y el ejemplo de -La casa de papel-, realice una sinopsis de una serie o pelicula favorita, o que haya visto Tecientemente. Recomendacién: no se copie de internet. Haga el ejercicio usted mismo.GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NIT €220010236 = DANE 2s00Qs000"6S Recuerde que Si tiene alguna duda puede contactarme llamandome o escribiéndome al WhatsApp. También por correo electrénico, procure hacerlo en jornada laboral. LA PUBLICIDAD Y LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Exploracion Responder: 1. gCual es la funcién que cumplen los comerciales de televisién? 2. ¢Por qué los anunciantes prefieren la television para promocionar bienes y servicios? 3. Por qué la televisi6n tiene una audiencia masiva? 4, De qué manera cree, que la publicidad televisiva ha con: el comportamiento y vida social de las puii7éyersonas? 5. iConsidera que la publicidad televisiva representa el consumo como una obligacion? gPor qué? 6. Cuando ve un programa de TV .Cual es su reaccién cuando salen los comerciales? 7. uCual cree, que es la razén por la que los comerciales se repiten? 8. ¢Considera que la publicidad en la television determina la moda y gustos de los jovenes? 2Por qué? 9. Considera que los mensajes de los comerciales apuntan realmente a las necesidades del televidente? 10.2Consume un producto gracias a la publicidad que lo promociona? eCual? ZPor qué? jonado Estructuracion Lea con atencién la informacién del siguiente mapa conceptual para realizar la actividad que sigueReconocinienio Oficial sogin Resolucion 6750 de 6 de octubre de 2010 ‘NIT e2zoot02s-8 = DANE 250006000165, URC Un anuncio publicitario o propaganda de televsin. es un espacio de programacisn televisiva producida y pagada por una organizacién, que transmit un mensaje, mediante la promocién de un producto o servicio, (Docsetools, 2075). GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE * Rapidez de infitracion Saturacién publictaria + Flexibilidad geogréficay temporal| | « Dudas sobre la eficacia + Calidad del mensaje + Costo elevado Selectividad en el publico .» Rapidez del mensaje = Tema Relacion con la realidad * Descripcién de la informacion + Relacion de las imagenes con la tematica’ * Intencién comunicativa * Relacin con las practicas sociales Practica Seleccione dos comerciales de televisién que mas le llamen la atencién y siga los pasos para analizarios. Observe varias veces los comerciales y tome nota de la informacién que presentan. Analice aspectos objetivos: * 2Cual es el tema?GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE ‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 NIT €220010236 = DANE 2s00Qs000"6S * Cudl es su intencién? Reflexione sobre aspectos subjetivos: © gCual es la relacién con la realidad? Transferencia Leer La proteccién a los consumidores y publicidad engafiosa Que los consumidores tengan pleno conocimiento de sus derechos es un proceso largo. En Colombia, particularmente, muchos asumen que cuando compran un bien © servicio, la empresa que les vende o les presta el servicio les esta haciendo un favor. ;Y lo peor es que muchas de esas empresas también piensan asi, que le estan haciendo un favor al consumidor! En paises desarrollados los consumidores tienen plena conciencia de sus derechos, y son ellos los que exigen cumplimiento, verdad, seriedad y calidad. Y hay instituciones pUblicas fuertes que, ante incumplimientos de las ofertas, hacen cumplir la ley y el Estatuto del Consumidor. Es alarmante el trato que en Colombia se le da al consumidor, la forma como se le engafia con publicidad tendenciosa. Desconozco si hay estudios de campo, pero se podria hacer uno con la publicidad de las empresas automotrices: jcuantas promesas anuladas en la letra pequefia! O en el caso de los supermercados, la obligacién de respetar el precio fijado cuando es el almacén el que comete el error: le echan la culpa al comprador por ese error. Roberto Salas Iregui Responder -Considera que lo que plantea el anterior articulo es cierto, si, no, por qué. le ha pasado a usted 0 a alguien cercano, describa por favor la situacién vivida. 2.Qué aprendi Elija uno de los temas presentado en la guia y describa con sus palabras qué aprendié Autoevaluacién general‘Reconocmienta Oil sogin Reselucon 5750 da 6 do octubre do 2010 GOBERNACION DEL META INSTITUCION EDUCATIVA NUGLEO ESCOLAR SAN ISIDRO DE CHICHIMENE NIT €220010236 = DANE 2s00Qs000"6S - {Qué fue lo que mas le causo dificultad al resolver las tareas de la guia? “EL EXITO ES LA SUMA ~ iPor qué cree que le causé dificultad? DE PEQVENOS ESFVERZ0S, REPETIDOS D{A TRAS DIA” - EQué fue lo que le parecié mas facil en la guia? - eQué cree que puede hacer en la préxima guia para que entienda mejor lo que se le onon. propone? - ELogramos el objetivo de aprendizaje? - eCémo cree que podemos mejorar?