You are on page 1of 15
ceameneconec a, mas bem no de restr ene coccinea ho aleangarem, a refldo ema aS en coma, ater de abn decabem como eu fsa es ‘Deste modo, a presenca dos oprimidos na busca de sua tenga mas qe poedoprtcaro, £0 gue dev ser crpinnen, | Pano Peme 2 ‘A.CONCEPCAO “BANCARIA™ DA EDUCACAO ‘COMO INSTRUMENTO DA OPRESSAO. ‘SBUs PRESSUPOSTOS, SUA CRITICA (Quo sas anatase a slags educadoreducandos, na ‘Scola, em qualquer de seus vei (ou fora dela), parece que mais nos podemos convencer de que esas relagdes presen tam um carder especial e marcante — ode seem relages fandamentalmente naradots, sradors, Narrag de conteis que, por isto mesmo, tendem a petrifarse ou a fazerse algo quase mort, seam valores ‘ou dimensbes concretas da realidade. Naragio ou disserta ‘lo que implica ur sujeito — 0 narrador — objets pa

You might also like