TALLER DE LENGUAJE CUARTO GRADO. ‘TEMA: El cuento, palabras polisémicas, sinénimas y anténimas. DOCENTE: YADIRA PABA POLO Email: yadirapaba2809@gmail.com ELEMENTOS DEL CUENTO 1+ Eltema: es la idea principal de la narracién. En los cuentos policiacos el tema generalmente es un crimen o misterio, en Jos cuentos de aventura el tema puede ser un naufragio. 2- El argumento: es el conjunto de los sucesos que se narran. Estos sucesos se clasifican en inicio, nudo y desenlace. 3- Los personajes: son los protagonistas de las acciones. Pueden tratarse de personajes reales o imaginarios. Los personajes pueden clasificarse en principales 0 secundarios, segiin su importancia. Entre los personajes principales también podemos diferenciar entre protagonistas y antagonistas. Los antagonistas son los personajes que se oponen al protagonista Actividad de profundizacion. 1. El siguiente cuento esté desordenado. Numéralo de uno a tres siguiendo la secuencia de inicio-nudo-desenlace. El ratoncito ensayaba todo el dia para cumplir su suefio. Pero sus vecinos estaban desesperados, asi que empezaron a pegar carteles pidiéndole al ratoncito azul que se fuera El ratoncito, triste, pensaba irse, cuando se le ocurrié una bilante idea. Les propuso a los vecinos que le permitieran ensayar dos horas durante las tardes y él, en cambio, les ofreceria un recital cuando fuera un trompetista famoso. Habla una vez un ratoncito azul. Su mayor pretensién era ser el trompetista més famoso de su pais. OOO UA CUENTERIA La cuenterla es el arte oral de contar, que consiste en comunicar y expresar por medio de la palabra, la voz y el gesto vivo, cuentos y otros géneros imaginarios que el cuentero inventa con un publico considerado interlocutor. En la cuenterfa intervienen otros elementos adicionales: la voz, la vocalizacién y la expresi6n corporal. La voz: esta es la herramienta més importante de cualquier cuentero. De hecho, no solo la voz, también la respiraclén. Por ejemplo, siel auditorio al que te diriges es grande, el volumen de tu voz debe aumentar. La vocalizacién: vocalizar implica pronunciar cada palabra y silaba de manera adecuada para que los otros la comprendan. La expresién corporal: con un gesto y un ademn puedes comunicar alegria, rabia, tristeza y enfatizar lo que TALLER 1. Resuelve el crucigrama, teniendo en cuenta la temética vista. (Anexo)El cuento Completa el crucigrama. ‘ca LTT} EET EEE} Horizontal 1. Son las personas o sujetos que intervienen en el cuento. {Es el tino de narador que cuenta lo que le pasa a oto. 9. Se refiere al iempo y al orden en que suceden los hechos. 14. Cuento donde la acci6n transcurre en un mundo como et ‘nuestro, y de pronto sucede algo sobrenatural 12. Esel primer momento del cuento. 13. Cuento que se desarrola en un tempo futuro y se mezclan elementos reales eimaginarics. 14, Es ol que relata el cuanto,” Puede ser testigo o protagonist 17. Escrtor colombiano Premio Nobel de Literatura, 418. Es el ipo de narrador que cuenta lo que pasé a él mismo en el cuento 419, Tiempo que hace referencia alas caracteristicas ambientales. 20, Se celebra todos los 23 de abr 21. Obra del escrtor Miguel de Cervantes Saavedra, Creado usando el creador de crucigramas en TheTeachersComer net Vertical 1. Haga un seguimiento de un enigma que haya que resolver. Los personajes estudiantes criminals. 2. Es e! momento en 6! cuento donde se presenta el problema o confit 3. Gesto 0 ademén para enfatizar ‘4. Relato breve y sencilo de unos hechos imaginaries, donde Partcipan personajes fiicios. 5. Puede ser abierto (plaza) o cerrado (casa) Herramienta mas importante de cualquier cuentero, 7.Cuento que recrea un ambiente sobrenatural habitado por personajes tenebrosos, 410. Detiniién de cada polabra y silaba de manera adecuada. 418. Cuento que narra hechos extraordinaios, como hechizos 0 transformaciones. Protagonizado por seres imaginaros. 16.Es 6! final del cusnto, donde se resuelve el nudo,COMPRENSION DE LECTURA 2. Responde las siguientes preguntas, de acuerdo con el siguiente texto: TRISTAN QUERIA SER PIRATA [A Tristén le encantaban las historias de piratas. A menudo se imaginaba navegando en un barco con bandera negra de calavera y descubriendo grandes tesoros. Una tarde, su abuelo compré algunas pinturas para la cara y un parche para el ojo. -iHoy voy a convertirme en un piratal- dijo sonriendo. ‘Tristan se emocioné. Se puso el parche y dejé que su abuelo le pintara una barba muy negra y enormes cejas. Ademés, encontré un pafuelo de lunares rojos que se anudé en la cabeza. -Parezco un pirata de verdad- dijo Tristén muy contento-, s6lo me falta tener un tesoro. ~Y si buscas en tuca... Tristén no dejé terminar a su abuelo y corrié a su cuarto. Debajo del colchén encontré una cajita con 10 monedas de chocolate. “Ahora soy un pirata completo y tu, el mejor abuelo. ‘Tomado de: http:/mundoprimaria.com/lecturas-infantiles/el-nifio-que-queria-ser-pirata html. Adaptado) 3. Este cuento inicia: ‘A. Hablando de los gustos de una familia, B._Presentando al personaje principal. C. Describiendo el lugar donde sucede todo. D. Explicando cémo disfrazarse de pirata 4, Elesquema que representa cada una de las partes del cuento anterior, es:DESENLACE Tretan queda partectamente Gistrazaso DESENLACE Tristan queda Sertectamante istrazaco. —NUBS El abuelo DESENLACE | Crrietan y ot abuele satenRefuerze 8 Palabras polisémicas Nombre ____. Fecha 7 ostinina Las palabras polisémicas son aquellas que tienen mas de un significado. Por ejemplo, tienda (de campaiia) y tienda (para comprar). 1. Une cada oracién con el dibujo que le corresponda. Los jilgueros construyen sus nidos en las copas. Cae 3 Marfa eligié las copas mas bonitas para el brindis. aX 2. Escribe una oracién con cada significado de estas palabras. Planta Cresta Sierra 4 (©2008 Santina Eduecion, SL2 Palabras sindnimas Nombre — = Fecha Las palabras sinénimas son aquellas que tienen el mismo significado, como, por ejemplo, contento y alegre. 4. Escribe dos palabras distintas para nombrar estos objetos. a. Pp. 1 c. ¢, ©. 2. Sustituye las palabras destacadas por sus sinénimos y copia el texto. caminando confiterfa bal6én escuela Isabel y Marga son amigas del colegio. Como viven cerca, algunas tardes Marga va andando a buscar a Isabel hasta Ia pasteleria de su familia. Asf pueden jugar juntas a la pelota. 3. Completa la tabla con sinénimos. Palabras Sinénimos grande feliz colorado terminado hablador 4 {© 2008 Santilan Esueaclén.S. 1,Refuerzo 5 Palabras anténimas Nombre icteric Fecha Las palabras anténimas son las que tienen significados opuestos, como, por ejemplo, grande y pequenio. 4. Sustituye en cada oraci6n la palabra destacada por su anténimo y copia. + Hay muchas manzanas en el arbol. + Lamermelada que hace Teresa es la mas dulce. * Tengo la camiseta sucia. + Juan es el nifio més simpatico de la clase. 2. Relaciona cada palabra con su anténimo. [blanco | mojado seco negro bajo zangano pequefio grande ‘trabajador alto 3. Escribe los antonimos de las siguientes palabras. * bueno & + viejo | * salado > canara ‘tite > + dormido B (© 2008 SenilanaEaueaion. 8. 7