Ivana Fratter Claudia Troncarelli _—— Piazza x. Corso di italian@per stranieri Livello A1-A2 (Es cy,Ivana Fratter Claudia Troncarelli | Piazza Navona Livello A1-A2 |INTRODUZIONE Piazza Navona 2 un corso di italiano lingua straniera 0 seconda rivolto a studenti adolescenti ¢ adulti, principianti o falsi principianti, che vogliono raggiungere un livello di competenza linguistica AI/A2, secondo le indicazioni fornite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. II corso, attraverso un approccio di tipo integrato volto allo sviluppo delle quattro macroabilita (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), si propone di far acquisire allo studente una sufficiente padronanza lessicale, grammaticale, linguistica e funzionale per agire in specifici ambiti d’uso della lingua: i domini pubblico, personale, professionale ed educativo, definiti nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. Concepito per l'autoapprendimento, Piazza Navona offre anche la possibilita di essere utilizzato in classe e nella didattica integrata (blended learning). Nel testo sono presenti numerose attivita di gruppo e a coppie, spunti per compiti di tipo collaborativo e comunicativo. Struttura del manuale Ni manuale @ composto da 14 unita, ciascuna basata su un dominio specifico entro cui sono state individuate le situazioni comunicative pit! frequenti. In ogni unita sono presenti dei testi input che servono da punto di partenza per lo sviluppo dei contenuti linguistici e funzionali affrontat | testi audio sono stati realizzati rispettando la normale velocita dell’eloquio e danno una panoramica delle principali varieta linguistiche regionali. Le attivita di ascolto sono sempre guidate con compiti di vario tipo (domande vero/falso, griglie, scelte multiple, ecc.). I testi scritti, di diverse tipologie (ricetta, articolo di giornale, lettera, ecc.), sono autentici o semiautentici. In alcuni casi @ stato necessario adattarne il lessico e le strutture per permettere la comprensione. Le attivita correlate seguono una progressione che consente di passare dalla comprensione globale a quella pitt analitica. Struttura delle unita Ogni unita @ articolata nel seguente modo: Impariamo a: 2 presente nella pagina di apertura dell’unita e rappresenta I'elenco delle funzioni linguistiche che saranno apprese. Per cominciare: si tratta di attivita di pre-contatto che servono ad attivare le preconoscenze ed anticipare il contenuto linguistico-funzionale dell’unita. Titoli funzioni: servono ad individuare le funzioni linguistiche principali trattate nell'unita. Lo scopo dei titoli funzioni @ di orientare lo studente nei contenuti via via affrontati. | titoli funzioni servono anche per la compilazione delle pagine di Portfolio in cui lo studente deve riflettere sul proprio apprendimento. Provate a completare...: si tratta di attivita metalinguistiche, facilmente identificabili graficamente, attraverso le quali lo studente @ indotto a dedurre le regole morfosintattiche affrontate precedentemente nell’ unita. Schede grammaticali: sono una sintesi degli argomenti trattati e servono per la consultazione. Nella riflessione metalinguistica hanno la funzione di sistematizzare le regole sulle quali lo studente ha formulato delle ipotesi. Le spiegazioni contenute nelle pagine grammaticali sono graduate e funzionali alle nozioni linguistiche presentate nelle varie unita. Test di ripasso: @ posto alla fine di ciascuna unita e serve a valutare i propri_progressi di apprendimento. E un utile strumento per I’autoapprendimento. Portfolio: ciascuna unita ha una pagina dedicata al Portfolio contenente le tre sezioni di cui si compone (Passaporto, Biografia, Dossier). Nel Portfolio le attivita proposte sono finalizzate a sviluppare l'autonomia nell'apprendimento, permettendo allo studente sia di autovalutare e definire i livelli di competenza raggiunti sia di riflettere sul proprio stile di apprendimento e di pianificare gli obiettivi. Piazza Navona, pur concepito unitariamente dalle due autrici, & stato realizzato da Ivana Fratter per le unita 1, 3,5, 7, 9, 11, 13 e da Claudia Troncarelli per le unita 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14.BOSNIAL - { ‘o gs DX ERZEGOVINA ees Re Sarajevo aos ee 7? ett 4 eS f io, Mar Uirreno MAR MEDITERRANEOINDICE "Zax Dominio personale Dominio pubblico ' Sottocategorie tematiche: identficazione personale, Sottocategorie tematiche: vita quotidiana, ci e abitazione, tempo livero, vita quotidian, retazioni bevande, viaggl, acquist, ugh, tempo atmosferico, famiglia, storia personale,progett futur. roi e al altri la salute, Introduzione Che cosa conosct dell [talra © dell talrano P —tluoghi, gt eventi, i prodotti italiani le parole, le frasi uli, 'aifabeto pog. 8 ‘SoTTOcATEGORIE FUNZION! Grammanica Lessico & Tes TEMATICHE Salutare rispondere al salut. | pronomi personal soggetto._Lessico Presentare nol tess e presentare uso “tu” e"Ler Nomi, nazionaita, salt, numeri ai at lpresente indicatvo del verti cardinal, paesi. Chiederee dire nome, et, la della prima coniugazione: -are. Scusa, come _ nazionalite la provenienza. ‘presente indicatvo del veri Testi xt chtamt > _ Difell proprio indiizzo e numero essere, aver, abitare, chiamarsi, La schedina del lotto. pag. 15 ‘epsaint + citelefono, ‘numeri cardinal da 0.210.000. “ll permesso di soggiomo” pog. 16 Porre domande relative alo Gl aggetiv i nazonalita, E-mail pog. 19 ‘generat La frase atformatva, “La ichezza nella Ue a 25 membr.” ‘ffermare,negare. interrogativa e negative pag, 20 Compilare un moduio anagrafico, Gilinteragati ): ch, come, “Litala et suo abitant™ pog. 20, ‘dove, quale, quanto, da dove. Le preposizioni: 6, a in Scheda grammaticale pag. 21 * Test dl ripasso pag. 22 * Portfolio pag. 23, Esprimere preference, Gi arcol determinative Lessico Fate un'ordinazione. Chiedere iI indeterminatv. | nego, cibo, i prodotti aimentari prezzo e il conto, i ()femminil, maschil, Pes, misuree contenitor. 2 Dre qualessa aqualeune, _singolare plural. {prezzie i denaro, Cosa mang? ? — sovettare oriutare. | verti in -er,-ie alcuni verb in isco (preteie Testi Lalimentazione 1 orboiregolare bere “La dicta meciterranea” pog. 26 roee in po" a “Pasta al pomodoro" pog. 32 Le preposizion: te da “Bibi obest con spot tv pog. 32 Scheda grammatical pag. $3» Test di rnass0 pag. 34» Portfolio pg. 35 Esprimere relazioni famiglar. | dimostrativi (): questo, Lessica Presentare i proprio stato civle Gi aggetv possess. {nom dl parentea, ¢ la situazione famiglare Gil aggettivquaifcativi(). Gi aggettv utili per la descrzione fisica —"___,__Presentare qualeuno. Chiedere di Accordo degli aggettviconi _Le caraterstche soggetive Quant: stete —identifcare e descrivere aloune nomi im Famrg]ra > semplelcarterstone fie Ino) invari Test soggettve di una persona. “La grande famiglia di ga" pog. 39 Lerelazioni —_Esprimereil possesso. “La famiglia” oi Ettore Scola pog. 44 famigliari Pag. 36 Scheda grammaticale pag. 45 * Test di ripasso pag, 46 * Portolio pag. 47—= — Dominio professionale Dominio educativo (> «lpg a ee a totam i inguaggiotavortivo, i colloquia avoro, ai base. SortocaTesonIe Funziont Grammarica Lessico & Test! TEMATICHE Paar dele abitudin M present indicative dei verbi _Lessico quotidiane. titlessiv Gi avert ot frequenca Incicare ed esprimer ia presente indicatvo de verbi Le azioni di outne. frequenza di azioni quotciane, _irregolarifare, andar, uscre. Le part della giomata Che cosa fat Inticareta durata dazioni " —_Alcuni awerbiditempo (orima, | gio dela setimana. ‘quotidiane. Chiedere e dire ora. poi, ne rattempo) e di frequenza Lora. Dire igiori della settimana e le (spess0, mai, sempre, part della giomata dt solrtoP. La vita quotidiana pag. 48 Scheda grammaticale pag. 57» Test di rpass0 pag. 58» Portolopog. 89 Descrivere la propria abitazione. Le preposizioni semplic. Lessico Lovalizare oggetti nell spazio. Le preposizoniaticolat, LLarredamento, le stanze dala casa Leggere e comprendere un Le preposizioniimproprie (dietra | color, annuncio di affit od vendita, a, davant a, ec Come Ceci sono, Test! ~ Gi aggetiv (i): olor, “Cerco casa”: annunci di vendita o di Ja tua casa P La posizone degli aggettiv. ait pag. 66, 68 Cieitieat | numeri ordinal fino a 100, ‘abitazione | numeri cardinal da 10.000 in pog. 60 poi Verb in -garee -care. Scheda orammaticle pog. 69 + Test di rnass0 pag. 70+ Potolio pag. 71, CChiedere dare indicazioni —_~Presente indicatvo del verbl—_Lessico stradall servi volee, poteree dovere. Gl edficl ei servizi. Cciedere e dare informazioni su | numeri motiplicativ. | mezzi gi trasporto. Gi alberghi orarie prez. 1 pronome relative che S sper Acguistare un biglieto. Leggere Gi uote vogtono, Test ScUSE. Ore? ibigiet del rene. Prenotare Gliferogatin (i: quando, Big dl eno poy. 74 andare... ‘una stanza d'albergo. Uso di venire e andare. rari ferroviari online pog. 75 Pagina web: “Estat in prima classe” I viaggi e i luoghi Bers pag. 72 Cartne stradali pp. 76,78 "Nberghiontne pag. 80 Dépiiant di srutturealberghiere pag 82 SScheda grammaticale pog. 81+ Test ci ripass0 pag. 82» Portiolio pog. 83 Inicare un oggettoe cescrivere | dimostrativ (i): quella, Lessico le sue caratteristicha, Gi aggettiv (ip: uso del'aggetivo L'abbigamento e gli accessor. Esprimere i proprigustie le bella. li aggettiv in -co, -go. Le tagle. nego. Le modalita di preference. Fare acquis Dire L'artcolopartitvo ppagamento. Le insegne dei negozi, che cosa si desidera. Place/placciono. Preferisco Testi quella rossal ‘ Acquist onine pog. 92 Gli acquisti pag. 84 SSchoda grammaticale pag. 99+ Test ci ripasso pag. 94+ Portfolio pg. 95‘SorTocareGonIe Funzion! Grammanica Lessico & Tesr1 TEMATICHE Pariare dla propria aiviti Uso deiverbi sapere e Lessico professional, indicere conoscere Le profession, i luoghi d lavoro, gli strumenti profession ¢luoghi di lavoro, Forma peritrastica: stae+ di lavoro. Le forze del ordine, Formazione dele . Indicareazioni fall di gerund. parole: alcuni suffisi del nomi di professione Com’é 1] Tuo routine, Pariae diazioni in Formazione deg awerbl in (-aio,-ere.ista). javern’? corso di svolgimento mente. a Leggere, comprendere e nomi (i): genere dei nomi Testi rispondere ad ® partcofana *femmint dei nomi i mester#professioni™ Le professioni in annuncio di lavoro IMfemminile dei nomi di pog. 98 pag. 96 Esprimere professione ‘Articolo i glomale: “Come cambia lava dete ‘soddistaziona/insoddistazion donne pog. 100 ° ‘Annunci di lavoro pog. 102 Sostenere un clloquio di Test psioolagio “Sei un maniaoo del lavoro. lavoro?" pag. 103 “Net mio nome cil destino” pag 104 “Il mio mestire” oi Natalia Ginzburg peg. 104 ‘Scheda grammaticale pog. 105 » Test dl ripasso pag. 106 + Portfolio pag. 107 Descivee fala pasate. parti passat, Lessico Parlare delle vacanze Il passato prossimo. Espressioni di tempo passato, Gli anni, le trascorse. Collocare le azioni Uso del passato prossimo. stagioni e i mesi, Lessico per descrivere nel tempo Accordo de perp emi legate ltpo passat Le Vacanze) Comprendereun fiero paseo Ttuoghi a egiatura Come hat tus Desrere Moh. Parl epolar ed scun passato Kenia i Esprassioni di tempo. Articolo di giornale: “Auto in cotonna...” pag. 109 le vacanze?P Cartolina pog. 113, : Dept ed ier triste pa. 114 Eventi passati Listino prezzi pag. 115 eae. 108 Beppe Severin alan conf vai” po 11 SScheda grammaticale pag. 117 « Test di ripasso pag. 118 * Portfolio pag. 119 Deserivere persone © LLindicativo impertetto: verbi Lessico siunion al passat. regolr od egolr Expression tempo passat. Le date vent nl tempo. Le cengiunzion coordina: Quando ero — Aferivetatt ed event della 2, e, ma, Le congiunzioni Test ot pvopca storia personae. suborinantperche, mente, Natal Ginsburg Lesiofanigae”pog 122 Piccolo. janare fate azon ‘uando, po Canzone: "Nel blu dpinto di lu" Domenico ore al passato Modo pag. 123 La storia personale Articolo d gomnale: pag. 120 cambato..” pag. 123, ‘Canzone: “Non capiva che Tamavo” Paolo Menoguzz pag. 123, canzone che ha ‘Sched grammaticale pog. 129 » Test di ipasso pag. 190 « Portfolio pag. 191 1 STRATA (kijaae RAGE GE \ Dare consil.Descrvere le dallimperteto, La gestalt. regal Lessico ed espression| caraltersiche fisiche di _Accordo del pronomi dati legatiadalcune rcorenze (compleanno, | ‘gett. Sorivere un bigietto toni con il passato nascite, aurea, matrimonio. on] dlaugurl Desctveree ———_prossimo. Auguroni! ‘cca ati edereni I nom asta acresct’ Tea | Noi e gli altri passat. Fissare un {one diminuti(-no)._Arcolo di giomale: “Scapa dinate per | appuntamento. Comprendere | pronomi personal indie comprare giocattoli” pog 136 | pog. 132 iMtesto di una canzone. atone tonic. Canzone: “in bianco € era” Carmen Consol Sufissinegativ:n- i; pog. 199 im, ds, =. Bight augur pog. 140 | Intervista a Dacia Maraini pog. 142 Schieda grammaticale pag. 141 + Tes di sipasso pag, 142 + Portfolo pog. 143,SoTTocaTEGoRIE FuNzioni Grammarica Lessico & Test! Tamer See eee fccraon eae ”™ Raposo t, Descrivere isintomi. Capire ed indiretti. | pronomi | medici (specialisti). Ceuccmaca Sot ise ren ce uoamal ere a tostal ane Tl sate“ per sete alban eee La salute Testo di Legge “Tutela della salute dei non pag. 144 fumator” pog. 147 ‘Campagna pubblicitaria del Ministero della sieee “SGI aaa 11 Meade an Sea ck po 82 tn ga p15 Te 1p 1 Dare ordini e istruzioni. Liimperativo (I): noi, vei, Lessico Faoiacrdomaie. bn pr La oi gute a [Delete occ mesma: stamina ee ears fe rcs Asad. = oe | pronomi diretti ed indretti Testi ri i i stradali pg. ee con Fimperativ. Posizione _Segnalt stradali pag. 156 di pronomi nla frase. “Patente: un numero tletonico eri 'sleo stradale Gl award tompo:adesso, punt” pag. 157 e informatica alfora, dapprima, dopo, gid, Vignette “Perché gli uomini diventano aggressivi aye ‘mal, prima, ooo ier. al volante?” pag. 158 "Vlolazoni del codice delta strada che ‘comportana la perdita di 2 punti® pag. 158 Come siottiens la patente informatica” pag. 162 computer e 'impatio sul'ambiente” pag. 164 “Consigi per una effieace ricerca in internet ag. 166 Scheda grammaticale pag. 165 « Test di ripasso pag. 166 » Potolo pag. 167, Parlare di progetifuturi, futuro semplice. presente Lessico Parlare del tempo con valore di futuro, {i cima. Ambient geoorafic.Previsioni de tempo. ‘ed esprimere punti i vista. tipo (realt.vero\impersonali_ tempo futuro. Laculon pe indice fenomen Sosa farat Fare supposizioni. Capire le che indicano fenomeni -atmosferici (a, @ caldo, piove ecc.) : 2 provision él tempo. atmosterc datranes 1 gradi dol aggettvo: Test ‘comparativo e superlative. 1 bolettno meteorologico pag. 189 Hla in tala pag. 170 “| deci cosi uguali, cosiciversi® pag. 171 Loroscopo pog, 175 Laettera pag. 176 Programmi per il futuro ‘Scheda grammaticale pag. 177» Test di ripaso pag. 178 » Portfolio pog.179 Coniugazione dei verbi pog. 181 Riepilogo dei test pog. 186 Trascrizione dei dialoghi pag. 188 Soluzioni degli eserci pag. 199 Questo simbolo MAB indica le attvta d'ascolto.i = Che cosa conosct s dell [Talia = dell rtaliano? Dove si trova? Scrivi le lettere sulla cartina.mouse cauteana ea x 2 BasicaTa sanocana caLaanns (cee at)lintroduzione . Che cosa sono? Abbina le immagini agli eventi, come nell’esempio. Formula Uno a Monza D Carnevale di Venezia Palio di Siena Sfilate di moda a Milano awNe ® spaghetti pizza vino tortellini prosciutto crudo mozzarella parmigiano salame eVauauNna 104 Le parole. Quali parole conosci in italiano? bar Frasi utili. Strumenti per comunicare. Cosa vuol dire Come si scrive ‘camera’ in italiano? Non ho capitol ‘telefono’?, Come si dice ‘Danke’ in italiano? Puoi ripetere per favore? Valfabeto 35 Ascolta e scrivi le lettere dell’alfabeto. 6 Ascolta e scrivi le parole che senti. 7 Lavorate a coppie. Studente A: Come si scrive ‘libro’? Studente B: Elle come Livorno, i come Imola, bi come Bologna, erre come Roma, o come Otranto. semaforo cinema passaporto _biglietto aeroporto latte 8 Lavorate a coppie. Leggete que: jomi lettera per lettera, Marco Salina ~ Alfredo Natale ~ Loredana Baldoni Come si-pronuncia L’alfabeto Aa bi ci di ‘stazione’? enne qu ere esse ti u vi/vu zeta N Lore .. Simonetta e Flavio. ams aos Come ., Signora? eee oe Noi .. Claudia e Ivana. Voi come ... a? $e & Le Come w+ il figlio di Elisa? — \ NOTA BENE Formale Informale ‘Come si chiama? Quanti anni ha? E sposato/a? Di dove @? Qual é il Suo indirizzo? Qual é il Suo numero di telefono? Come ti chiami? Quanti anni hai? Sei sposato/a? Di dove sei? Qual é i tuo indirizzo? Qual é il tuo numero di telefono?20 Completa le vignette. Vengo dalla Grecia. Mi chiamo Sandra. chiami? ol sorlve il tuo nome? biltuo Indirizzo? M come Milano, A come Ancona... is Wosserval La frase affermativa La frase interrogativa Lory ha 30 anni? Signore Signora Signorina | A Signor Rossi Signora Rossi Signorina Rossi 24 Metti in ordine le frasi affermative, negative e interrogative. sposata/sono/./Non Guada: si/Francesco/Lui/./chiama JO'scheda 2/Rossi/Dove/signor/abita/il oo .{ho/Non/cellulare/il Vindirizz0/?/e/Qual signorina/non/Milller/./francese/@/La .. auawns 18|Gosserva! Gli interrogativi ipa rar gy) Come ci scrive? (oa? emg Dove abiti? Eres 22 Completa le frasi con gli interrogat si scrive ‘frase’? 5 vieni? 2 é il tuo indirizzo? 6 abitano Sonia e Vladimir? Bsc si chiama il tuo insegnante 7 abita in via Solforino, 4? diitaliano? 8 si pronuncia ‘psicologa’? 4 . anni ha Alessio? 9 . sono Leonardo e Jacopo? 23 Leggi l’e-mail e rispondi alle domande, sa8 e ¢Bpago Ciao, mi chiamo Francesco Melina, ho 20 anni. Sono italiano, di Genova. Sono una studente universitario, studio medicina a Bologna. Abito a Bologna can due miei amici in un piccala appartamenta in centro. II mio sport preferito é il calcio. Mi piace viaggiare e vorrei conoscere studenti italiani e stranieri. Il mio indirizzo e-mail é framel85x@hotmail.co 1 Quanti anni ha Francesco? 2 Di dove é? 3 Dove abita? 4 Cosa fa? 5 Qual @ il suo sport preferito?(24 Quali LA RICCHEZZA NELLA UE A 25 MEMBRI ‘AMBUE-15 MI NUOVI MEMBRI | 35 39 39 42 47 55 a 1 Quanti sono i paesi dell'Unione Europea? 2 Come si chiamano? 3 Quali sono le nazionalita dei cittadini dell’Unione Europea? yasen 4} — lingue e quali paesi? Lavorate a copie, Guardate il grafico e rispondete alle domandg Sa 25 Litalia e i suoi abitanti. Lavorate in piccoli gruppi. Leggete il testo e rispondete alle domande. ° +e OB Istat.it ‘STRANIERI RESIDENT, ALL GENNAIO 2005 Nord 1.526.485 Centro 576.815 Mezzogiomo 298.857 Italia 2.402.157 Lstiute Sala stamps ate prodott_ servi Comment) struments Nord: Piamonte, Valle d’Aosto, Liguria, Lombardi, Trentino-Alto Adige, Fruli- Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna Centro: Toscana, Lazio, Umbrio, Marche Mezzogiorno: Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Siii, Sardegna I NUMERI DELLITALIA - Principali dat! territorial e demogratic! LUIITUDINE Nord 47* @ 08: Sud 35° e 30 _-RETE FERROVIARIA LONGITUDINE OvestS@50; Est6° 904 _RETE STRADALE ESTENSIONE MASSIMA 1.200 km REGION! SUPERFCIE TERRMORALE 901.336 kmq PROVINCE SUPERFCIEFORESTALE 68.538 kmq COMUNI ESTENSIONE COSTE MARINE 7.375 km _POPOLAZIONE RESIDENTE SUPERFGIE ALIA SSMICITA 27.952 kmq _STRANIERI RESIDENT! SUPERFIGIEAREE PROTETTE 30.130 kmq ‘FAMILIE VETTA PIU ALTA Monte Banco (4.810 m) COMPONENTI PER FAMILIA FUME Pi LUNGO Po(652km) _DENSIIA’Di POPOLAZIONE 1 Quanti abitanti ha I'Italia? 2. Come si chiama la capitale? 3 Quante regioni ha Italia? .... 4 Quali sono le regioni del Centro? 5 Quanti sono gli stranieri resident in Italia Littl ha $8,462,375 abitant¢ di questi 2,402,187 sono straniet. Lo capitale @ Roma e ha 2.649.765 abitant. Lo lingua utticiale@ italiano. Le region! italiane sono 20: Piemonte, Valle ’Aosto Liguria, Lombardia, Trentino-Alto Adige, Friuli Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna, ‘Toscona, Lazio, Umbria, Marche, Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Sicilia, Sardegna. 16.092 km 1! Nord ha 8 region, i! Centro 173.028 km ha 4 regioni et! Sud 20 (0 Mezzogiorno) ha 8 regioni. 103 Nel Nord la presenza dagit 8.101 _stranieri@ pid rilevante che net 57,3 miloni_ resto dalla: gl soniert che qui 2,4 milloni hanno il permasso ai soggiomo a sac sono 1.826.485. 190 abs Tito da wot.CHEDA GRAMMATICALE {rasi affermativa, interrogativa e negativa (el'taliano parlato una domanda (frase interrogativa) & diversa da un‘affermazione (frase affermativa) per il no della voce: nelle domande la voce sale. Nelle frasi affermative il tono di voce resta uguale. Nella lingua rita, invece, per fare domande si usa il punto interrogativo (?). La frase negativa si forma con non davanti rase interrogativa Frase affermativa Frase negativa E E italiano. Non sono italiano. Mi chiamo Claudia. Non mi chiamo Claudia. Inumeri cardinali || numeri cardinali indicano una quantita precisa e non cambiano (cio® sono invariabili). |Attenzione! uno al femminile = ung; mille al plurale = mila. Le forme di saluto Le forme di saluto in italiano cambiano giornata, Le forme di saluto sono: base al grado di formalita della situazione e al momento della | formale |informale| incontrare| andare via| quando? | | Buongiomo| x x x X__| mattina_ Anivederci |x X___ sempre Ciao | x x X___| sempre (Save x x x X__| sempre Buonasera_| x x X__| pomeriggio e sera Buonanotte| x x x notte o prima di andare a dormire Gil interrogativi |Gi‘interrogativi (pronomi, aggettivi e avverbi) generalmente si usano allinizio della frase. | Maschile Femminile Maschile Femminile | #singolare & singolare [FF plurale [KH plurale Quale? Quale? Quali? Quale @1 tuo indirizzo? | Quali sono tuoi fbri? Quali riviste hai? || Quanto? Quanto? ‘Quanta’ ‘Quanti? ‘Quante? Quanto tempo Quanta pasta | Quanti anni hai? | Quante settimane ci abbiamo? mangi? sono in un anno? | chi? chi? 5 | Chi& lui? Chi sono quelle persone? Che?/Che cosa?/ Che?/Che cosa?/Cosa? || cosa? Che cosa fai oggi? Che fai oggi? Cosa fai oggi? Come? Come? i _ Come ti chiami? Come si scrive ‘casa’? Come va? ||Dove? a Dove? | “Dove abit? Bove lavara Marea? Le preposizioni: da, a, in Dadove vieni? Da: Vengo da Parigi Dove abiti? A: Abito a Parigi (ita) In: Abito in Germania. __(paese)Test di ripasso e 1 Trova le risposte corrette. > 1 Quanti anni hai? a No f 3256671 2 fomeal cama hoary? b 240. @, Lesiisedar "4 fal ny cifteledona? «© 22 h AMilano ual 8 il tuo numero di telefono? : Soh d_ No, @bulgara i Si, ® giapponese 5 Miereralare? es 1 Si, con una ‘mn’ 6 ‘Alessandro’ si scrive con doppia ‘s’? . 6 2 Completa con i pronomi personali soggetto (io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro). F To vceccceees @ la signora Verusan? A ceeeee dove abitano? 2 sesneusue di dove sei? 5 Siete s.s.cssene i genitori di Andrea? 3. sono italiana e mi chiamo Simona. 6 siamo molto amici. 3 Completa con i verbi. 1. Simona e Francesco sveenne (@S5€F€) SPOSAtI & cnn erneeseene abitare) a Roma. 2 Karl. a (essere) tedesco ed... _ (essere) in Italia per studiare Italiano, 3. Mia madre (chiamarsi) Anna e .. avere) 68 anni. 4 Francesco .. (essere) uno studente e .. (amare) il calcio. 5. Wana... .. (parlare) molte lingue straniere. 6 Vincenzo . (avere) un nuovo numero di telefono: _ (essere) 49234590. 7 Chiara Vittorio con rnn-nne lavorare) in banca. 8 “Voi (essere) giapponesi?” "No, ... (essere) tunisini” @ Completa con i numeri, come nell’esempio. BOOT FTI Orizzontali Verticali 1 64 2 7-2 324 4 10x7 6 12-8= 59445 7 20-11 8 Sx4 11 8+ 9 14-8 12 99+1= 10 3-2= 13 20:1 ie [I 5 Ascolta il dialogo e completa. _Persona__ “eta | _—Nazionalita_ | Numero ditelefono _Rortfolic___.. Data Sezione: Passaporto linguistico b» Profilo linguistico 4 Completa. Nome = Cognome Data di nascita ..... Lingua madre... 2 Osserva! | livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo. Vai al sito www.cideb.it e leggi la spiegazione. I livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo Livela Livelo Livala slementare intermedio svonsato AM Contato - Sresithrough -_-B1 Soglia - Threshold C1 Efficacia - Effective Operationel Proficency A2 Soprawivenza - Weystage — B2 Progresso - Vantage Ce Padronanza - Mastery Autovalutazione Ascoltare Leggere Scrivere Lees Sin oie Listening Reading Writing foe etdete pate a uns conversazione Esprimersi oralmente Prendre part a une conversation S'exprimer oralement en continu Spoken interaction Spoken production 8 Quante lingue straniere conosco € a quale livello? Linguaa Lalimentazione ' Cosa mang:? In questa unita impariamo a: > fare un’ordinazione al bar o al ristorante > esprimere quantita + chiedere il conto € il prezzo + offrire qualcosa, accettare ¢ rifiutare 3 tte % esprimere preferenze Per cominciare iu Dasliveeria 4. Guarda le immagini e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. | FRuTTA | VERDURA potct jo PASTA crostata BEVANDE ALTRO. 24= mozzarella & crostata parmigiano jira peperoni ‘ is, v ‘a 7 > cornetto vino —_> melone prosciutto a succo di frutta Taio melanzane e \ cipolle tiramisi, gelato ‘ Gite ioe | aranciata ao latte biscotti pere uva bistecca Cee patate pomodori ad Guadaln sored bruschetta formaggio cloccolata 3 Lavorate a copie. Completate la tabella con le parole dell’esercizio 2, come nell’esempio. SMaschile singolare __XFemminile singolare _Maschile plurale |. Femmi [ pomodoro mozzarelle | __ peperone _ T bruechette 7 biscotto birre fagiolo carota 7 - “tiramie’ [mela — | pera cornetel | banana gelati 7 fragola i = patata poll | Gipolla vini melanzana meloni_ 25Provate a completare la regola: nomi maschili e femminili. I nomi maschili singolari generalmente finiscono in I nomi femminili singolari generalmente finiscono in I nomi singolari che finiscono in -e possono essere e al plurale finiscono in . ¢ al plurale finiscono in ° . Al plurale finiscono in .. 4 Leggi il testo e completa la tabella. La dieta mediterranea Quali sono gli alimenti che giornalmente devono essere presenti sulla nostra tavola? Una sana alimentazione deve - comprendere la frutta ¢ la verdura, | ‘cereale i loro derivati (i pane e la pasta per le fibre), il pesce e Volio di oliva per il condimento. E bene mangiare la carne non pit di ‘ve/quattro volte la settimana. Le carni bianche sono pit digerbili. | formaggi (lo stracchino, la ricotta, la mozzarella, ecc.) jpossono sostituire il pesce e la came. ‘wv ministers it Maschile singolare <$| Femminile singolare &| _Maschile plurale#-.$+| Femminile plurale & § __alimentazione _ cereal a. Cari frutta see formaggi | vee fibre verdura sseee alimenti I pasta | _ nr a. < carne - ricotta 3 a i oe L. a4 Provate a completare la regola: articoli determinativi, Maschile singolare ‘3 Femminile singolare & Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per z $+. singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili a : ly C le plur. singolari che iniziano per .. emminile plurale 3 Varticolo ...... si usa con i nomi femminili Maschile plurate plurali che iniziano per... e per Larticolo ...... si usa con i nomi maschili sie plurali che iniziano per Uarticolo .. usa con i nomi maschili . plrali che iniziano per voscnnnn € PEF GZ OsseRva! Zs+ Le vocali = a, e, i, 0, u a Le consonant = b, ¢, d, f,'5 Completa con gli articoli determinat 1 €€N 8 sone pasto serale, .. Zucchero & dolce. Mangiamo ....... spaghetti con sugo al pomodoro. pere sono molto buone. Bevo tutta ...... acqua: ho molta sete, olio @ troppo forte. Lucia mangia...... biscot Scrivi la parola corretta e completa. ‘Adesso Mariella mangia Dove sono le lo prendo le ele. Francesco preferisce mangiare i . Lasignora prende il —_—r - wane 2 ow 50 .cinquanta euro. . arrosto. el ignore la cs aie Wr Scrivi l'articolo giusto e poi segna la parola che ha -olo diverso, come nell’esempio. A... mela / arancia / farina / patata strudel / zucchero / gnocco / sale acqua / uva / cipolla / aranciata banana / insalata / birra / frittata pollo / pomodoro / gelato / zucchero mozzarella / albicocca / farina / cioccolata ssuseuee formaggi / peperoni / spaghetti / biscotti Cipoll.... Caro... carn, patat.... — gelat.. Guarda le banconote e le monete. Poi scrivi il valore in lettere, come nell’esempio. fare urvordinazione al bar TE 2 Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. 5 1. Carlo, Franco e Elena sono: A. al ristorante. @ B al bar. C al supermercato. 2. Franco prende: ‘A una pizzetta e una birra alla spina, Bun cappuccino e un comnetto. una fetta di torta e un bicchiere d’acqua. 3 Elena prende: A. una piadina. B niente. una tazza di ta. 4 Carlo prende: A. un tramezzino. B un panino con il salame. C una piadina. 5. Carlo paga in totale: A € 7,50 B €10,90 c € 680 740 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi i prezzi. Gianni Snack Bar Un cappuccino &. 1,10 Una fetta di torta € @& Una bottiglia Una pizzetta € 1,30 piccola di vino €3,00 Una tazza di te © Un panino con il salame € 3,00 Un bicchiere d'acqua € Una birra alla spina €. Un bicchiere di spumante € 2,50 aif tramezzino € = u Un caffé espresso Un toast € 3,00 Un succo di frutta € 1,70 s ed Una piadina € 3,20 Ungelato € Offrire, accettare, rifiutare, chiedere il prezzo (E311 Ascolta ancora una volta il dialogo e rispondi alle domande. Cosa dice Carlo per offrire ag Cosa dice Franco per accettare? Cosa dice Elena per rifiutare l'offerta di Carlo? Cosa dice Carlo per convincere Elena a prendere qualcosa? ... ” Cosa dice Carlo per chiedere di pagare? ici qualcosa al bar? ween 12 Lavorate a coppie. Guardate il listino prezzi di Gianni Snack Bar e a turno chiedete il prezzo, come nell’esempio. Es. Studente 1 = Quanto costano due succhi di frutta? / Quanto costa un tramezzino? Studente 2 = Costano tre euro e quaranta. 7 Costa tre euro. 28Unita 2 ‘43 Lavorate a coppie. Completate il listino prezzi con le parole e con gli articoli indeterminativi, come nellesempio. LISTINO PREZZI ee e200 Un... caffe € 0,80 € 2,30 ee € 1,70 bottiglia piccola di vino € 3,00 € 3,20 laa . fetta di torta € 1,50 fy € 3,50 \ biechiere di vino rosso € 1,50)... aan € 3,00 Varticolo Uarticolo 14 Completa con I'articolo indeterminativo un, uno, una, un’, come nell’esempio. ‘osciutto e melone ruschetta al pomodora | Contornj Insalata verde Pomodori Insalata mista Patate al forno = erduva di stagione | * Bow spa etint bia | Tramise Poy bashet al barr Crostaca Fepmiana dimelancane Pannacona) | anna e pis Geren Cp Gelato ale fea burro e salvia) | Sotto ai fru di mare } ee Frutta rutta Secondi Piatti | Niet saione nstecca ai ferrj } sdoniey esce al forna Grigli _ Beva: igliata di carne mista equa n Ee rina dk pesce aturale equa frixzante Vino bianco ino rosso Birra [E517 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi per: chiedere di sedersi: . esprimere preferenze: ordinare: .. ringraziare: ..... chiedere se lordinazione e sufficiente: chiedere il conto: ....... auewns 18 Lavorate a coppie. Guardate il meni dell’esercizio 16 e create un dialogo. A turno uno @ il cliente e I’altro il cameriere. 49 Completa con il verbo bere. J Osserval 1 Francesca, cosa eves OF 3 seeesss Qualcosa al bar, signor Verbo bere solito a cena? Rossi? io bevo 2 Non. alcolici, sono 6 Marco e Anna wenn Sempre tu bevi astemia, il caffé dopo pranzo. lul/lei/Lel beve 3. Marisa a colazione FLU ennne OPPO noi beviamo solo t8 e mai latte. velocemente. voi bevete 4 Perché non loro bevono aranciata, ragazzi? gro.8Unita 2 20 Completa le frasi con i verbi tra parentesi. Poi vai a pagina 181 per controllare. 1 Giacomo 2 Simona ed Elisabetta .. stanza. 3. In Italia i negozi non 4 Francesco a che ora (inire) di mangiare tardi. (dormire) nella stessa (aprire) la domenica. GZ osserval . (partire) per andare alla § stazione? Verbo preferire © 5 Alberto .....ssseesseene (preferire) mangiare leggero, & a dietal io preferisco 6 Voi due ...... (partire) con la macchina? tu preferisci 7 Scusa, ma non cossresn (Sentire — jo), c/@ molta lui/lei/Lei preferisce confusione! noi preferiamo voi preferite 8 Papa, mamma, .. loro preferiscono spaghetti o le lasagne 9 Lucia, quante ore (dormire) la notte? .. (preferire) mangiare gli Esprimere quantita 21 Al supermercato. Ascolta il dialogo ¢ indica sulla lista della spesa che cosa compra la signora. Lista della spesa 1 kg di carne 3 panini 2 boitiglie di vino 1 etto di salame 1 etto di prosciutto 1 pacco di sale fino _| 1 pezzo di formaggio “| 1 bottiglia d’olio OSSERVA! Per indicare una quantita non esatta: un po’ di = OSSER VA! PEST CAPACITA é | 1.kg (un chilo) 1 hg (un etto) / \ - é 100 gr (cento grammi) — 11 (un litro) 1/21 (mezzo litro) 1/41 (un quarto) 3122 Completa con le parole della lista e con l'articolo indeterminativo. pacco ~ scatoletta ~ lattina — bicchiere - tazza fetta — barattolo ~ bottiglia — tazzina — piatto * sereeeenee Gi VINO ana marmeliata di biscotti di tonno a 8. di caffe sus @acqua * Capire una ricetta di cucina 23 Legg la ricetta e con I'aiuto del dizionario Ingredienti per 4 persone: scrivi i verbi al posto corretto. 500.grdi spaphetet 607 lori rossi Post® 8! PomociorO Hamas wm | pomodori a pezzi piccolt Per il sugo: .». la buccia ai pomodori, pot... i per 15, pomodori a pezzi in una pentola con olio e aglio. una foglia di basilico. .. minuti. Per la pasta: una pentola grande d’acqua @ «nla pentola sul fuoco. Quando lac bolle, prima un cucchiaio di sale e poi la pasta .. € dopo 10 minut . la pasta. .-con il sugo. aggiungere — mescolare — togliere — cuocere — mettere (3 volte) scolare — condire — riempire — tagliare 24 Vero 0 falso? Legg/ il testo e segna con una x la frase corretta. Vero Falso 1 I bambini e gli adolescenti Bimbi obesi con spot tv preferiscono | cibi che vedono in tv . a 2. La pubblicita in tv parla di TRENTO — Sempre pitt bambini obesi prodotti alimentari poco calorici. foe pial ey eo eee a i ipercalorici, Ne ha parlato la Societ Italia 5 ma fannie rem ENO di Pediatria a Madonna di Campiglio e hi 4 | ereeresmanoareeont ricordato come il 71.6% degli adolescent eee acheter deal Sook, intervistati dichiara di farsi acquistare d: prodotti alimentari degli spot gear pidiaai charac Bee Ora correggi le frasi false. Tratto da “La Repubblica” 32HEOA GRAMMATICALE i articoli determinativi Singolare Plurale farticolo determinative sitrova _ Maschile # | il | consonante (b, « d, fg, pre davanti al nome e To | 5+ consonante z, x ps, gn oii ca il nome che segue. i eae — essere maschile o femminile, vocale (a, €, i, ©) ingolare o plurale. Femminile = | la | consonante | le [1 | voeale (a, ¢, i 0, u) | {isi usa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con consonante, per esempio il pane, il riso, ec. siusa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con vocale, per esempio Iolo, Yarancia, ecc. Lo si usa davanti a nomi maschili che iniziano con s + consonante, z, x, ps, gn, per esempio lo sbagiio, lo 2H, lo gnocco, lo psichiatra, fo xilofono. La siusa davanti a nomi femminili che Varticolo determinativo non si usa con i nomi propri di persona (Carla, Silvia, (Bologna, Roma, ...) 0 piccole isole (Ischia, Ponza, ...) I Maschile Femmit iziano con consonante, per esempio la donna, la casa, ec. , con i nomi geografici di & Singolare |un | consonante (6, ¢ d, f, g, ...) |una | consonante i persone, cose o animali. Lvocale (a, e i, 0, u) | | uno] s + consonante z, x, ps, gn |un’ | vocale (a, , i, 0, u) Un si usa davanti a vocale. ES a ae Uno si usa davanti as + consonante z, x, ps, gn. Una si usa davanti a consonante. Un’ si usa davanti a vocale ed @ sempre femmi nomi (1) italiano i nomi sono maschili () e femminili (S). Singolare Singolare _| Plurale Maschile ¥ | -0 | il polpo Maschile # | poll-o poll __|-e [ilpesce as pesc-e Femminile * | -a | ta pasta_ | amnesia ~e | la came Femminile & | banan-a banan-e came cam-i plurali regolari nomi singolari maschili in -0, -a, -e al plurale terminano in -i. I nomi femminili singolari in -a al plurale nano in -e. | nomi fernminili singolari in -e al plurale terminano in -i. v \) preposizioni di—da ye tazza di (= con il) caffe Una tazza da (= per il) caffe Inbicchiere di (= con i) vino __Unbicchiere da (= per il) vino ae 33Test di ripasso Cerca le parole della lista. banane - pollo ~ gelato ~ peperoni formaggio ~ insalata Aumni>22-0 commmr>aze 42OrrOtOum 4zOrurun>re pemZzezrorm rOr->>xeen >ornana< 40 nome __| maschile | femminile| il | to | ta | 1’ | i |gli te] singolare | plurale pasta | x [Tx [x le paste pere | | spumante | “EE Completa le frasi con I'articolo indeterminativo. 1 Francesca mangia ........ panino con il prosciutto. 2. lo prendo ........ aranciata fresca. 3. I signori Lorenzetti ordinano bottiglia d’acqua. 4 Il cameriere porta ....... fetta di torta alle mandorle. 5 lo mangio volentieri pezzo di formaggi Metti in ordine il dialogo. 1. Abbiamo fettuccine al ragi, pasta al pesto a Una bottiglia d’acqua da mezzo litro. ¢ lasagne al forno. b Buongiorno. 2 Cosa desidera? © No, frizzante. 3 Ecco a Lei di conto per favore! 4 Da bere cosa prende? No grazie, basta cosi i 5 Prende altro? f Si, grazie. 6 Naturale? g_ Vorrei un primo. 7 Va bene questo tavolo? h Lasagne al forno. 8 Buongiorno. Ascolta il dialogo e scrivi cosa prendono G primo (Gulia [Lucianozione: Biografia linguistica >Autovalutazione delle mie competenze A quale livello conosco ‘italiano? Scrivi le frasi per: g & a a 5 G, pe chiedere il conto ordinare qualcosa al bar ire qualcosa ad un ico » a -! a? Ee : invitare un amico a mangiare fuori »>Imparare ad imparare Scrivi le parole importanti che vuoi ricordare dell'unita 2. PAROLE TRADUZIONE aunenasbeeug Quanti siete | im famiglta Py esprimere relazioni famigliari parlare della famiglia descrivere noi e gli altri esprimere il possesso esprimere lo stato civile a. Guarda I'immagine e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. Ascolta i dialoghi e completa le frasi. 1 2 3 4 S: Le sorelle di Luisa si chiamano La figlia di Giuseppe si chiama . Gli amici di Carlo si chiamano ... II fratello di Emanuele si chiama Il signor Nericci & lo zio di .Completa i dialoghi, poi ascolta ancora una volta per controllare. Dialogo 1 Dialogo 2 Dialogo 3 A Ciao Sara, come stai A Buongiorno signora A Salve a tutti a B Bene, e tu? Ricciardini. sono Laura ¢ Matteo, A Bene, grazie, Le presento la signorina gli amici di Carlo. ‘Aproposito, Marta Piaraccion. B Ciao. sono Marina e Cinzia, 8 la figlia del c le sorelle di Luisa. signor Giuseppe. D © Piacere, Marina. B Piacere signorina. D Piacere, Cinzia. c B Piacere, Sara. Dialogo 4 Dialogo 5 A Buongiorno. é A. Buonasera signorina. Giovanni, il fratello di Emanuele. Nericci, lo zio di Patrizia B Molto lieto. B Piacere, Muzzin. € Piacere nostro. Lavorate a copie. A turno seguite le indicazioni e presentate 2 Informale p ___ Formate ] StudenteA | __Studente B 3 Studente A StudenteB Sei Simone, salutie | Sei Alberto, salutie ti | | Sei il signor Rossi, _| Sei la signora Tosi, presenti Marco, il presenti. salutie presentiil _saluti e ti presenti. ragazzo di Francesca. | signor Cesar | 2 Studente A Studente B 4 Studente A I Studente B Sei Cinzia, salutie ti Sei Graziella, saluti e Sei la signora Veneri, Sei il signor Cerri, presenti. presenti Simonetta e salutie ti presenti. | | saluti e presenti la Franco. signorina Carla, la eS figlia del signor Matera, Prova a completare le frasi con gli aggettivi dimostrati (Maschile singolare ) — Quest..... @ il signor Nericci, lo zio di Patrizia. Guards io sched (Femminile singolare &) Quest..... & la casa della signora Martin. gaamotedes PS (Maschile plurale #4) Quest..... sono Laura e Matteo, gli amici di Carlo. (Femminile plurale ©) — Quest..... sono le sorelle di Serena. Completa l’esercizio con gli aggettivi dimostrat 1 é il libro di Maria. * we .. sono i fratelli di Lucia. 2 casa é bella. 5: @I'amico di Carlo. 3 signore sono francesi. 6 & mia mamma. 7Ea: 7 Guarda le immagini. Completa con le parole della lista, come nell’esempio. bicchiere ~ borsa ~ casa ~ uomo ~ caffé — gondola — fiore - gatto Es, Questo @ un cane? 1 Questa @ una macchina? No, non & un cane, questo 2 un gato. 2 Questo & uno zaino? 3° Questa @ una donna? 4 Questa é una spremuta? 5 Questo @ un aereo? 38Parlare della famiglia B Guarda le fotografie e leggi La grande famiglia di Olga titolo. Secondo te, di che cosa parla l'articolo? I bambini di oggi possono avere quatiro genitori ¢ otto nonni. proprio come Olga. La mamma ha tun fidanzato e il fidanzato ha dei genitori che diventano i nuovi noni. ! pap ha una nuova moglie ei genitori della moglie di papa sono anche loro i noni Siamo in una citta del Nord Italia, in un negozio di giocatoli © Vero 0 falso? Leggi I'articolo dell’eser: La bambina parla francese. Una bambina di cirea quattro anni cerea un giocattolo da comprare. Olga & il suo nome, parla in francese con papa, che & con lei in negorio. 1 negoziante, che parla un po’ di francese, dice: “Bella bambina, da dove vieni?” “Da Pari “Oh! C con mamma e papa?” in Italia articolo parla delle nuove famiglie nella societa moderna. La bambina @ in Italia per comprare un giocattolo. La bambina @ nel negozio con la mamma, La mamma @ italiana e il papa é francese. La mamma vive a Cortina con un altro uomo. “No, sono qui per stare con papa, che abita in Italia. I negoziante & un po* “Ah... ¢ la mamma dov Mamma @ sulla Costa Azzurra con il suo fidanzato.” I negoziante imbarazzato: adesso vai in vacanza?” “Si, vado a Cortina con papa ¢ sua moglie.” Adatiato da “Psicologia contemporanea™ sorpreso. E tu jo 8 e segna con una X la frase corretta. Vero Falso 39osserval I plurali invariabili il papa + i papa ibar > ibar 10 Guarda l'albero genealogico e rispondi alle domande. Simone Luca Matteo Valentina Stefano Matilde 1 Chié la moglie di Vittorio? Chi @ il nonno di Valentina? 2. Chié la figlia di Giacomo e Marta? .. 3. Chie Matilde? ... 4° Chie il marito di Susanna? il marito di Marta?... Chi @ il fratello di Matteo? ean 41 Lavorate a copie. Provate a trasformare i nomi e gli articoli al plurale, come nell’esempio. 8 lo sport 9 . Il papa =i papa 4 ilre= la nazionalit 5 5. iltcinema weep il brindisi = 6 ilcaffe = 10 ilbar= sperentieensi 7 Vauto Oescrivere persone, esprimere possesso er 12 Vero 0 falso? Leggi il testo € segna con una X la frase corretta. La famiglia di Alberto Nella mi amo in quattro: mio papa, mia mamma, io € mia sorella Walter ¢ ha 55 anni. E alto, gentile e molto simp: alta, magra ¢ molto bella. Lei & una persona sempre allegra. I miei genitori sono molto felici insieme: Mia sorelta Sonia ha 25 anni. E bassa, & molto seria, ma simpatica. lo mi chiamo Alberto, ho 23 anni, xnon sono molto alto, ma sono magro. Non sono bello, ma tutti dicono che sono simpatico. Vero Falso 1 La famiglia di Alberto & composta da quattro persone. & 2 2. Il papa si chiama Alberto e ha 50 anni. 3. Francesca @ la mamma di Alberto. 4 Alberto ha una sorella di 23 anni. Ora correggi le frasi false.I Completa le frasi con gli aggettivi della lista. basso/a — grasso/a - anziano/a ~ alto/a ~ giovane ~ magro/a 1 Questa @ una donna ... 2 Questo @ un uomo -e felice. 3 Questo & un bambino 4° Questo @ un ragazzo . sve © simpatico. e triste. 14 Lavorate a coppie. A turno scambiate domande sulla vostra fai 1 Quanti siete in famiglia? 2 Hai fratelli? 3 Come el chiamano i tuol genitori? 4 Vivi con i noni? 5 sat Siamo in SUNo Mio papa ei chiama mia mamma si chiama SiINo 15 Ora descrivi la tua famiglia. Usa il testo dell’esercizio 12 come esempio. Nella mia famiglia siamo .. 4l[Gi 16 IWana descrive la famiglia di Alice. Ascolta ‘intervista e completa la tabella. “| Madre [ Padre | Sorella | $5anni | 28 anni | 30anni | SQanni | Vivecon | Vivecon | Vive igeniton | mario sol Alice I Matteo 17 Lavorate in gruppo. Completate la tabella, come nell’esempio. Isua libre: Le tue biciclette Vostra mamma Mio fratello Le mie sorelle Le sue amiche Il tuo zaino i Sua sorella alive el uae La sua amica | suoi fratell Horo padri ro amici | suoi libri | miei genitori | tuoi amici . Tua madre Le sue macchine Il vostro quaderr Suo padre I loro fratello La nostra macchina Nostro cugino | nostri student | VS Aggettivo possessivo singolare arenti Le nostre case Aggettivo possessivo plurale Maschile 3 mio fratello Pronomi Femminile & io tw ui lei noi “voi Susanna = Sandra i Serena La mia casa Le vostre zie | Maschile 333 Femminile £& loro 48 Lavorate in gruppo. Correggete l’esercizio, poi andate a pagina 45 per controllare. 419 Completa le frasi con gli aggettivi possessivi, come nell’esempi mie! Es. 1 ..TIEL... (io) amici sono tutti molto simpatici. 2 (tu) cugino vive in Austral Comesichiana..., (lui) nipote? Flaminia va a lavorare con la .. Ragazzi, qual & il (voi) sport preferito? Simona € Alessandra escono sempre la sera con i Questi sono ... (tu) suoceri? 1 Questi non sono, (io) libri, sono 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Signore, queste sono le - (Lei) nuore? 20 Completa la tabella con i nomi di parentela. . (lei) machina, .- (loro) amici. (noi) genitori sono partiti per una vacanza in Messico. see Luca. (lui) genero & un famoso attore di teatro. | figlio’ fratello one seen [oe | Maschile | le 5 _moglie zia | nonna cagina [| ocer| 42