Francais Langue Etrangére, Maternelle et Seconde I lapse B, Chovelon M.-H. Morse! L'-EXPRESSION FRANCAISE écrite et orale édition 2002francais langue étrangére | Cc. C. Abbadie Exercices pour étudiants étrangers de niveau avancé ‘Presses Universitaires de Grenoble“Dans ia collection PRANCAIS, LANGUE ETRANGERE sete tee eile em Nivean 1_ La prommaire antrement M.-L. Chalaron, R. Roesch Sensibiltsation et pratique i Manuel ~ avec corigé des emercices. — 138 pages Prés » Fut D. Abey, i aL Chalaroa, }. Van Elperpen. Grammaire des Dremiers temps A Manuel ~ uvet-cocripé des exercices — 8B pages La aie des premiers tesup: D. Abey, b M.-L. Chalarori Volume I ~xivean débiutant i Mare! - 260 pages Bi Corrigé des exercices ~ avec la wanecriptian des ‘textes de la cassette — 32 pages 8 Cassette ~ 90 min Borer eo ae D. = i L Chalaron Voluomé Ef ~nivesu intermédiaire @ Manwel ~ 254 pages @ Corrigé cles exercices ~ 60 pages Lexercisier C. Descotes-Genon, M.-H. Marsel, C. Richa Exercices de grammatre pour je niveau intermédiaire Manuel ~ 336 pages Bi Carrige wes exarcices — 80 pages M.-H. Morsel Cathie A. Chowelon, M ) i Mawel ~ 244 pages i Corrivé des emercices 52 papes ice eet ae Expression et style B. Chovelon A Manwel ~ 152 pages BA Corrigé des emerctoes ~ o4 pages | 20 dossiers thematiques avec exercices et corrigés — 130 pages ie Aderrimel = 454 | pages MG | La France dex institutions ‘a Mazel ~ 160 pages | Agtaires & 4& fagee {téléphonique en francais 1 Cassette — 60 min | Pratique du francais dat tourtsnte |} Caerte on muir Kotpecnis cma ret as [R. Bourgeois, 5. Eunn 144 pages ~ illustrations couleur la France am igiien. {R. Roesch, Bi. Rolle-Harold 198 pages — dhustrations eoubewe iB Bourgeois, ©. Tesmom: — 7 £20 pages ~ Hlustraiions oculeur FRANCAIS DE SPECIALITE Niveau 2 et 3 La messiaperic VC. Descotes-Genon, BR. Rolle-Haratd, {E. Szilagyi . _Prtiqne de ie migoctation cosmeerciale ex fraecais ~ @ Corrigé des exercices ~ 32 papes m@ Cassene — 60 min i iE. Szilagyi | Pratique de la négociation d'affaires jon Sonar a F Lamouretix LPratigue de la communication |@i Manoel ~ avec la wanstription des textes complémentaires de la cassette ~ 9) pages (CX. Descotes~Genori, $. Eurin, &. Rolle-Harold, E. Szilagyi B Manuel 246 pages @ Covrigé des exercices - 64 pages PC Deseotes-Genon, E. Szilagyi | Protique du frangads ste DiGrellerte, | de fer restenruntion et de Ee cuisine |B Monwel 230 pages | Guide Dédagovigne et corried des exercicas — | 4 pagesE i } 1 I i I Présentation de la Howvelie Expressin Le succés remporté depuis 1974 par P Expression Franpaise, tant en France qu’a létranger nous a amenés 4 concevbir une nouvelle édition de ce manuel. Les nombreux _utilisateurs de PExpression Frangaise seront satisfaits de constater que cette sixitme édition tient compte de lems remarques pédagogiques et de leurs suggestions. Nous avons voulu leur offrir un outil de travail emtitrement révisé, 4 la fois: phis systématique, plus complet et plus clair. Ce manuel de travail n'est ni une méhode, ni une grammaire ni un dictionnaire. C'est un parcours pédago- gique de conception classique dont l’efficacité a fait ses prenves depuis de longues années, ie public Destiné aux niveaux moyens et avancés, cet omvrage peut étre utilisé aprés environ 500 heures @enseignement de FLE car il fournit le matérian nécessaire pour un fonctionnement correct et nuancé de la langue francaise, tant au point de vue lingustique que sémantique. Comme dans les éditions précédentes. of notre démarche avait été appréciée, nous avons tenu compte des diftérents registres de langue, permettant ainsi 4 l'apprenant de manier plus facilemient la langue | orale, voire familiére, autant que la langue écrite. Pour ceux qui désirent suivre le cursus proposé par les Presses Universitaires de Grenoble dont la collection FLE est connue désormais dans le monde entier, i constitue normalement la deuxiéme étape 4 la suite de PExercister. Gontenn de la simiame édition Elie comporte cing parties bien difiérenciées, congmes avec un Souci constant t Pentichissernent de la langue et dans une progression minutieusement étadiée. Partie 1, Structure-de la langue francaise (Cette premiére partie ayant pour but de faire passer Papprenant du-nivean moyen de commnu- nication 4 un stade plus structuré grammaticalement, étudie lorganisation.et la spécificité des phrases simples simples et complexes et la nature générale des verbes. Partie 2. Valeur contextuelle des déterminants, des pronoms et des mots invariables. étude morphologique des déterrminants et des pronoms propose une analyse plus fine de ces éléments. Ils somt sowvent présentés sous forme de tableaux pour donner une vision plus aisée de leur fonctionmement 4 Pintérieur de la phrase. | Partie 3. Les temps des verbes et Ja concordance des temps. Le choix d'un temps et du mode approprié constituant wn des plus sérieux obstacles car le fraa- cais dispose d'un nombre important de temps et de modes, la troisitme partie a pout objectif de doiiner 4 'apprenant des outils raisonnés de choix ét de comparaison. Ces acquisitions sont absolument indispensables pour ume maitrise comvenable de la langue Hrangatse Partie 4, Les articulations logiques de la langue francaise. Les neuf chapitres de cette étude analysent le fonctionnement des relations logiques les plus courammient utilisées. L'étape nécessaire de leur acquisition permettra une expression plus appropwiée et plus riche 4 Poral comme a Pécrit. AAA. Pe 5serangenny yen ee une! (0° hereatgeyeametami Partie 5. Les registres de langage. Les acquisitions fondamentales état assimilées, il restait 4 étudier certains aspects de la langue orale, familiéne ou. usuelle. Cette approche n'a évidemmest pas la prétention d’étre exhaustive. Elle constitwe cependant un point de départ indispensable. On trouvera également une batterie d'enercices lexicaux : familles de verbes, paronymes, mots proches ... Meéthodologie | Chaque chapitre comporte « un chapeau » dans lequel les notions de bases sont présentées de la maniére la plus claire possible pour faciliter la mémorisation et pour ‘fournir un matériau exploitable. Des exercices avec différentes approches pédagogiques permettent la fixation des structures par Ja substitution et la répétition mais surtout par la reformulation personnelle, cette pratique nous paraissant la plus appropriée a ce niveau ; enfin, les exercices de créativité écrits ou oraz, indi- viduels ou en groupe, occupent, bien siz, toujours une place importante. Ces exercices penvent étre utilisés dans la classe comme base de la mémorisation puis a la maison pour la vérification des connaissances et leur consolidation. Des textes sont proposés dans chaque chapitre: ils peuvent étre utilisés soit comme corpus de départ de réflexion soit pour permettre la recon- naissance des stuctures étudiées. dans unm ensemble plus organisé. Le livre de corrigds accompagnant cet CuVrage pourra dire une aide précieuse pour les ensei- gnants ou pour ceux qui travaillent seuls. Paar fiir Nous estimons que le parcours pédagogique pédagogique présenté doit conduire en fin de mantiel 4 une maitrise trés satisfaisante de la langue francaise. Pour ceux qui désirent comtioner dans le méme esprit, les Presses Universitaires de Grenoble proposent, en complément de cet ouvrage, un livre de comptes rendus et synthéses d’articles de journaux pour la préparation aux épreuves du DALE, et un livre de perfectionnement, Expresstori et style pour ceux qui désirent obtenir un miveau de langue plus dlevé et plus approfondi. Les auteurs oe Liste des abréviations | L parl. : langage parlé Adj, : adjectif TL. + Morr lit. + littéraire v2 verbe p. p.: participe passé C.0.D. : complément d’objet direct inf. : infinitif C.O.L : complément d’ objet indirect 5.2. : sOuS-entendis w trod. : verbe transitif direct ind. + indicatif | ¥% tr, ind. : verbe tramsitif indirect cond, ; conditionnel |v. ievtr, : verbe intransitif subj. : subjonctif | ex. : exemple imp. : impératif | f. aff. int. még. : forme affirmative, interro- qqn. ; quelqu’un | gative, négative ‘qqch. : quelque chose ) fam. : familier :