Proyecto Captcha

http://tesis-ciudad-educativa.googlecode.
com/svn/
<?php
/**
* CCaptcha class file.
*
* @author Qiang Xue <qiang.xue@gmail.com>
* @link http://www.yiiframework.com/
* @copyright Copyright © 2008-2011 Yii Software LLC
* @license http://www.yiiframework.com/license/
*/
/**
* CCaptcha renders a CAPTCHA image element.
*
* CCaptcha is used together with {@link CCaptchaAction} to provide
{@link http://en.wikipedia.org/wiki/Captcha CAPTCHA}
* - a way of preventing site spam.
*
* The image element rendered by CCaptcha will display a CAPTCHA image
generated
* by an action of class {@link CCaptchaAction} belonging to the current
controller.
* By default, the action ID should be 'captcha', which can be changed by
setting {@link captchaAction}.
*
* CCaptcha may also render a button next to the CAPTCHA image. Clicking
on the button
* will change the CAPTCHA image to be a new one in an AJAX way.
*
* Since version 1.0.8, if {@link clickableImage} is set true, clicking
on the CAPTCHA image
* will refresh the CAPTCHA.
*
* A {@link CCaptchaValidator} may be used to validate that the user
enters
* a verification code matching the code displayed in the CAPTCHA image.
*
* @version $Id: CCaptcha.php 3203 2011-05-05 14:08:06Z qiang.xue $
* @package system.web.widgets.captcha
* @since 1.0
*/
class CCaptcha extends CWidget
{
/**
* @var string the ID of the action that should provide CAPTCHA
image. Defaults to 'captcha',
* meaning the 'captcha' action of the current controller. This
property may also
* be in the format of 'ControllerID/ActionID'. Underneath, this
property is used
* by {@link CController::createUrl} to create the URL that would
serve the CAPTCHA image.
* The action has to be of {@link CCaptchaAction}.
*/
public $captchaAction='captcha';
/**
* @var boolean whether to display a button next to the CAPTCHA
image. Clicking on the button
* will cause the CAPTCHA image to be changed to a new one.
Defaults to true.
*/
public $showRefreshButton=true;
/**
* @var boolean whether to allow clicking on the CAPTCHA image to
refresh the CAPTCHA letters.
* Defaults to false. Hint: you may want to set {@link
showRefreshButton} to false if you set
* this property to be true because they serve for the same
purpose.
* To enhance accessibility, you may set {@link imageOptions} to
provide hints to end-users that
* the image is clickable.
* @since 1.0.8
*/
public $clickableImage=false;
/**
* @var string the label for the refresh button. Defaults to 'Get
a new code'.
*/
public $buttonLabel;
/**
* @var string the type of the refresh button. This should be
either 'link' or 'button'.
* The former refers to hyperlink button while the latter a normal
push button.
* Defaults to 'link'.
*/
public $buttonType='link';
/**
* @var array HTML attributes to be applied to the rendered image
element.
*/
public $imageOptions=array();
/**
* @var array HTML attributes to be applied to the rendered
refresh button element.
*/
public $buttonOptions=array();
/**
* Renders the widget.
*/
public function run()
{
if(self::checkRequirements())
{
$this->renderImage();
$this->registerClientScript();
}
else
throw new CException(Yii::t('yii','GD and FreeType
PHP extensions are required.'));
}
/**
* Renders the CAPTCHA image.
*/
protected function renderImage()
{
if(!isset($this->imageOptions['id']))
$this->imageOptions['id']=$this->getId();
$url=$this->getController()->createUrl($this-
>captchaAction,array('v'=>uniqid()));
$alt=isset($this->imageOptions['alt'])?$this-
>imageOptions['alt']:'';
echo CHtml::image($url,$alt,$this->imageOptions);
}
/**
* Registers the needed client scripts.
* @since 1.0.2
*/
public function registerClientScript()
{
$cs=Yii::app()->clientScript;
$id=$this->imageOptions['id'];
$url=$this->getController()->createUrl($this-
>captchaAction,array(CCaptchaAction::REFRESH_GET_VAR=>true));
$js="";
if($this->showRefreshButton)
{
$cs->registerScript('Yii.CCaptcha#'.$id,'dummy');
$label=$this->buttonLabel===null?Yii::t('yii','Get
a new code'):$this->buttonLabel;
$options=$this->buttonOptions;
if(isset($options['id']))
$buttonID=$options['id'];
else
$buttonID=$options['id']=$id.'_button';
if($this->buttonType==='button')
$html=CHtml::button($label, $options);
else
$html=CHtml::link($label, $url, $options);
$js="jQuery('#$id').after(".CJSON::encode($html).");";
$selector="#$buttonID";
}
if($this->clickableImage)
$selector=isset($selector) ? "$selector, #$id" :
"#$id";
if(!isset($selector))
return;
$js.="
jQuery('$selector').live('click',function(){
jQuery.ajax({
url: ".CJSON::encode($url).",
dataType: 'json',
cache: false,
success: function(data) {
jQuery('#$id').attr('src', data['url']);
jQuery('body').data('{$this->captchaAction}.hash',
[data['hash1'], data['hash2']]);
}
});
return false;
});
";
$cs->registerScript('Yii.CCaptcha#'.$id,$js);
}
/**
* Checks if GD with FreeType support is loaded.
* @return boolean true if GD with FreeType support is loaded,
otherwise false
* @since 1.1.5
*/
public static function checkRequirements()
{
if (extension_loaded('gd'))
{
$gdinfo=gd_info();
if( $gdinfo['FreeType Support'])
return true;
}
return false;
}
}
<?php
/**
* CCaptchaAction class file.
*
* @link http://www.yiiframework.com/
* @copyright Copyright © 2008-2011 Yii Software LLC
* @license http://www.yiiframework.com/license/
*/
/**
* CCaptchaAction renders a CAPTCHA image.
*
* CCaptchaAction is used together with {@link CCaptcha} and {@link
CCaptchaValidator}
* to provide the {@link http://en.wikipedia.org/wiki/Captcha CAPTCHA}
feature.
*
* You must configure properties of CCaptchaAction to customize the
appearance of
* the generated image.
*
* Note, CCaptchaAction requires PHP GD2 extension.
*
* Using CAPTCHA involves the following steps:
* <ol>
* <li>Override {@link CController::actions()} and register an action of
class CCaptchaAction with ID 'captcha'.</li>
* <li>In the form model, declare an attribute to store user-entered
verification code, and declare the attribute
* to be validated by the 'captcha' validator.</li>
* <li>In the controller view, insert a {@link CCaptcha} widget in the
form.</li>
* </ol>
*
* @version $Id: CCaptchaAction.php 3204 2011-05-05 21:36:32Z
alexander.makarow $
* @package system.web.widgets.captcha
* @since 1.0
*/
class CCaptchaAction extends CAction
{
/**
* The name of the GET parameter indicating whether the CAPTCHA
image should be regenerated.
*/
const REFRESH_GET_VAR='refresh';
/**
* Prefix to the session variable name used by the action.
*/
const SESSION_VAR_PREFIX='Yii.CCaptchaAction.';
/**
* @var integer how many times should the same CAPTCHA be
displayed. Defaults to 3.
* A value less than or equal to 0 means the test is unlimited
(available since version 1.1.2).
*/
public $testLimit = 3;
/**
* @var integer the width of the generated CAPTCHA image. Defaults
to 120.
*/
public $width = 120;
/**
* @var integer the height of the generated CAPTCHA image.
Defaults to 50.
*/
public $height = 50;
/**
* @var integer padding around the text. Defaults to 2.
*/
public $padding = 2;
/**
* @var integer the background color. For example, 0x55FF00.
* Defaults to 0xFFFFFF, meaning white color.
*/
public $backColor = 0xFFFFFF;
/**
* @var integer the font color. For example, 0x55FF00. Defaults to
0x2040A0 (blue color).
*/
public $foreColor = 0x2040A0;
/**
* @var boolean whether to use transparent background. Defaults to
false.
* @since 1.0.10
*/
public $transparent = false;
/**
* @var integer the minimum length for randomly generated word.
Defaults to 6.
*/
public $minLength = 6;
/**
* @var integer the maximum length for randomly generated word.
Defaults to 7.
*/
public $maxLength = 7;
/**
* @var integer the offset between characters. Defaults to -2. You
can adjust this property
* in order to decrease or increase the readability of the
captcha.
* @since 1.1.7
**/
public $offset = -2;
/**
* @var string the TrueType font file. Defaults to Duality.ttf
which is provided
* with the Yii release.
*/
public $fontFile;
/**
* @var string the fixed verification code. When this is property
is set,
* {@link getVerifyCode} will always return this value.
* This is mainly used in automated tests where we want to be able
to reproduce
* the same verification code each time we run the tests.
* Defaults to null, meaning the verification code will be
randomly generated.
* @since 1.1.4
*/
public $fixedVerifyCode;
/**
* Runs the action.
*/
public function run()
{
if(isset($_GET[self::REFRESH_GET_VAR])) // AJAX request
for regenerating code
{
$code=$this->getVerifyCode(true);
echo CJSON::encode(array(
'hash1'=>$this-
>generateValidationHash($code),
'hash2'=>$this-
>generateValidationHash(strtolower($code)),
// we add a random 'v' parameter so that
FireFox can refresh the image
// when src attribute of image tag is
changed
'url'=>$this->getController()-
>createUrl($this->getId(),array('v' => uniqid())),
));
}
else
$this->renderImage($this->getVerifyCode());
Yii::app()->end();
}
/**
* Generates a hash code that can be used for client side
validation.
* @param string $code the CAPTCHA code
* @return string a hash code generated from the CAPTCHA code
* @since 1.1.7
*/
public function generateValidationHash($code)
{
for($h=0,$i=strlen($code)-1;$i>=0;--$i)
$h+=ord($code[$i]);
return $h;
}
/**
* Gets the verification code.
* @param boolean $regenerate whether the verification code should
be regenerated.
* @return string the verification code.
*/
public function getVerifyCode($regenerate=false)
{
if($this->fixedVerifyCode !== null)
return $this->fixedVerifyCode;
$session = Yii::app()->session;
$session->open();
$name = $this->getSessionKey();
if($session[$name] === null || $regenerate)
{
$session[$name] = $this->generateVerifyCode();
$session[$name . 'count'] = 1;
}
return $session[$name];
}
/**
* Validates the input to see if it matches the generated code.
* @param string $input user input
* @param boolean $caseSensitive whether the comparison should be
case-sensitive
* @return whether the input is valid
*/
public function validate($input,$caseSensitive)
{
$code = $this->getVerifyCode();
$valid = $caseSensitive ? ($input === $code) : !
strcasecmp($input,$code);
$session = Yii::app()->session;
$session->open();
$name = $this->getSessionKey() . 'count';
$session[$name] = $session[$name] + 1;
if($session[$name] > $this->testLimit && $this->testLimit
> 0)
$this->getVerifyCode(true);
return $valid;
}
/**
* Generates a new verification code.
* @return string the generated verification code
*/
protected function generateVerifyCode()
{
if($this->minLength < 3)
$this->minLength = 3;
if($this->maxLength > 20)
$this->maxLength = 20;
if($this->minLength > $this->maxLength)
$this->maxLength = $this->minLength;
$length = mt_rand($this->minLength,$this->maxLength);
$letters = 'bcdfghjklmnpqrstvwxyz';
$vowels = 'aeiou';
$code = '';
for($i = 0; $i < $length; ++$i)
{
if($i % 2 && mt_rand(0,10) > 2 || !($i % 2) &&
mt_rand(0,10) > 9)
$code.=$vowels[mt_rand(0,4)];
else
$code.=$letters[mt_rand(0,20)];
}
return $code;
}
/**
* Returns the session variable name used to store verification
code.
* @return string the session variable name
*/
protected function getSessionKey()
{
return self::SESSION_VAR_PREFIX . Yii::app()->getId() .
'.' . $this->getController()->getUniqueId() . '.' . $this->getId();
}
/**
* Renders the CAPTCHA image based on the code.
* @param string $code the verification code
* @return string image content
*/
protected function renderImage($code)
{
$image = imagecreatetruecolor($this->width,$this->height);
$backColor = imagecolorallocate($image,
(int)($this->backColor % 0x1000000 /
0x10000),
(int)($this->backColor % 0x10000 / 0x100),
$this->backColor % 0x100);
imagefilledrectangle($image,0,0,$this->width,$this-
>height,$backColor);
imagecolordeallocate($image,$backColor);
if($this->transparent)
imagecolortransparent($image,$backColor);
$foreColor = imagecolorallocate($image,
(int)($this->foreColor % 0x1000000 /
0x10000),
(int)($this->foreColor % 0x10000 / 0x100),
$this->foreColor % 0x100);
if($this->fontFile === null)

$this->fontFile = dirname(__FILE__) .
'/Duality.ttf';
$length = strlen($code);
$box = imagettfbbox(30,0,$this->fontFile,$code);
$w = $box[4] - $box[0] + $this->offset * ($length - 1);
$h = $box[1] - $box[5];
$scale = min(($this->width - $this->padding * 2) / $w,
($this->height - $this->padding * 2) / $h);
$x = 10;
$y = round($this->height * 27 / 40);
for($i = 0; $i < $length; ++$i)
{
$fontSize = (int)(rand(26,32) * $scale * 0.8);
$angle = rand(-10,10);
$letter = $code[$i];
$box = imagettftext($image,$fontSize,$angle,$x,$y,
$foreColor,$this->fontFile,$letter);
$x = $box[2] + $this->offset;
}
imagecolordeallocate($image,$foreColor);
header('Pragma: public');
header('Expires: 0');
header('Cache-Control: must-revalidate, post-check=0, pre-
check=0');
header('Content-Transfer-Encoding: binary');
header("Content-type: image/png");
imagepng($image);
imagedestroy($image);
}
}
Tesis . txt
\documentclass[12pt,oneside,spanish]{book}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[spanish]{babel}
\usepackage{anysize}
\usepackage{graphicx}
\marginsize{4cm}{2cm}{2cm}{2cm}
\pagestyle{headings}
\renewcommand{\baselinestretch}{1.5}
\renewcommand{\thechapter}{\Roman{chapter}}
\renewcommand{\thesection}{\arabic{section}}
\setcounter{secnumdepth}{3}
\usepackage{float}
% Control de viudas y huÃ©rfanas. Para el que no lo sepa, las viudas y

las huÃ©rfanas son aquellas lÃneas de principio o fin de
% pÃ¡rrafo que se quedan solas al final o al inicio de una pÃ¡gina
\clubpenalty=10000
\widowpenalty=10000
% Establecer sangrÃa de primera lÃnea. Esta sangrÃa en LaTeX es por
defecto un poco mÃ¡s larga de lo que la tradiciÃ³n
% tipogrÃ¡fica espaÃ±ola prescribe (1em, es decir, el tamaÃ±o medio de la
fuente y que equivale a la anchura de la letra "m".
% TambiÃ©n se conoce esta medida como "cuadratÃn")
% \setlength{\parindent}{0pt}
\setlength{\parindent}{1em}
\begin{document}
\chapter{\index{EspecificaciÃ³n de requerimientos}EspecificaciÃ³n de
requerimientos}\label{cha:Requerimientos}
\paragraph{}
`ÌngenierÃa de Requerimientos ayuda a los ingenieros de software a
entender mejor el problema en cuya soluciÃ³n trabajarÃ¡n. Incluye el
conjunto de tareas que conducen a comprender cuÃ¡l serÃ¡ el impacto del
software sobre el negocio, quÃ© es lo que el cliente quiere y cÃ³mo
interactuarÃ¡n los usuarios finales con el software''. (Pressman, 2006:
155).
\paragraph{}
Este capÃtulo describe el anÃ¡lisis, diseÃ±o y requerimientos que se
realizan y necesitan para la elaboraciÃ³n del proyecto de software.
AdemÃ¡s, de definir los objetivos generales y especÃficos, caracterÃ-
sticas del sistema y de la informaciÃ³n presentada, lo cual es posible a
travÃ©s de varias reuniones con el cliente. Es de gran importancia en
esta etapa del proyecto definir claramente los requerimientos tanto
funcionales como no funcionales del sistema, ya que es con ellos que se
logra el mejor entendimiento del problema, para llegar de esta manera a
cubrir las necesidades expuestas por el cliente.
\newpage
\section{Objetivos del Software}
\subsection{Objetivo General}
\paragraph{}
Desarrollar una herramienta capaz de facilitar los procesos de
manipulaciÃ³n, control y registro de la informaciÃ³n, ademÃ¡s de aportar
a la toma de decisiones, haciendo este proceso mÃ¡s accesible y
transparente para la comunidad del Colegio Ciudad Educativa.
\subsection{Objetivos EspecÃficos}
\begin{itemize}
\item Reducir los tiempos de acceso a la informaciÃ³n.

\item Facilitar el acceso de la informaciÃ³n.
\item Mejorar el apoyo a la decisiÃ³n.
\end{itemize}
\section{Usuarios del Software}
\paragraph{}
En los puntos \ref{usuarioDirecto} y \ref{usuarioIndirecto}, se

detallan los usuarios que interactuaran con el sistema, ademas de
especificar las operaciones que cada uno de ellos podrÃ¡ realizar.
\subsection{Usuarios Directos}\label{usuarioDirecto}
\paragraph{}
\textbf{Administrador: } Este usuario tiene acceso a la mayor parte de
los mÃ³dulos y funcionalidades del sistema, exceptuando el ingreso y
modificaciÃ³n de notas.
\paragraph{}
\textbf{Administrativos: } Usuarios de cargos ejecutivos dentro la
organizaciÃ³n, que serÃ¡n capaces de visualizar la informaciÃ³n
registrada en el sistema, ademÃ¡s del acceso a generaciÃ³n de informes.
\paragraph{}
\textbf{Profesores: } Usuarios capaces de ingresar, visualizar y obtener
informes en el sistema.
\subsection{Usuarios Indirectos}\label{usuarioIndirecto}
\textbf{Apoderados: } Este tipo de usuario serÃ¡ capaz de visualizar

informaciÃ³n a travÃ©s de un ambiente web destinado a presentar la
informaciÃ³n del alumno.
\section{CaracterÃsticas de la AplicaciÃ³n}
\paragraph{}
El Sistema de GestiÃ³n PedagÃ³gica y Administrativa para el Colegio
Ciudad Educativa, debe ser una aplicaciÃ³n capaz de satisfacer las
necesidades de transparencia y agilidad en el proceso de manejo de la
informaciÃ³n, correspondiente al proceso educativo de la instituciÃ³n,
ademÃ¡s de la generaciÃ³n de estadÃsticas, contribuyendo asÃ al proceso
de ayuda a la toma de decisiones dentro de la organizaciÃ³n educativa.
\paragraph{}
El sistema debe tener la capacidad de entregar la mayor cantidad de
informaciÃ³n con el menor conjunto de datos ingresados en el sistema por
lo cual se deberÃ¡n provechar al mÃ¡ximo todos los datos que sean
registrados en Ã©l, pudiendo de esta manera procesar y entregar
informaciÃ³n de calidad, tanto a los usuario administrativos, docentes
como tambiÃ©n a los padres o apoderados de la instituciÃ³n educativa.
\paragraph{}
Actualmente existen muchos software para la gestiÃ³n de las
organizaciones educacionales, los cuales poseen muchas y muy generales
formas de gestionar la informaciÃ³n pero ninguna capaz de adaptarse a las
reales necesidades de la instituciÃ³n en estudio.
\newpage
\section{MetodologÃa Utilizada}
\paragraph{}
Se ha estimado para el desarrollo del proyecto la utilizaciÃ³n del
modelo de desarrollo iterativo incremental. Modelo que permite una fluida
y frecuente comunicaciÃ³n de los desarrolladores con el cliente.
\paragraph{}
Este modelo propone iteraciones en el desarrollo donde cada iteraciÃ³n
permite sacar ventajas de lo que se ha aprendido en la iteraciÃ³n
anterior y con esto ir incrementando las versiones entregadas del sistema
hasta la obtenciÃ³n de un producto completo.
\paragraph{}
Cada incremento serÃ¡ validado por el cliente, con el fin de asegurar que
la aplicaciÃ³n cumpla con sus necesidades y expectativas.
\\
Diagrama del modelo iterativo incremental:\\
\begin{figure}[h!]
\begin{center} %%------------width=250pt, height=200pt

\includegraphics[scale = 0.5]{./imagenes/MVC.png}
\caption[MetodologÃa Iterativa Incremental]{MetodologÃa Iterativa
Incremental.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsection{Etapas de Desarrollo}
Cada iteracciÃ³n de este modelo tiene las mismas etapas que son las
siguientes:
\subsubsection{AnÃ¡lisis}
\paragraph{}
Se realizan anÃ¡lisis iterativos por cada una de los incrementos del
sistema a construir, los cuales son validados y desarrollados en conjunto
con el cliente.
\subsubsection{DiseÃ±o}
\paragraph{}
`Èl diseÃ±o del software es realmente un proceso de muchos pasos que se
centra en cuatro atributos distintos: estructura de datos, arquitectura
de software, representaciones de interfaz y detalle procedimental. El
proceso del diseÃ±o traduce requisitos en una representaciÃ³n del
software donde se pueda evaluar su calidad antes de que comience la
codificaciÃ³n''\cite{Pressman01}.
\paragraph{}
Esta etapa define las bases para la construcciÃ³n del sistema, para que
de esta manera todas las personas involucradas en el proyecto tengan una
guÃa permanente en el desarrollo del software.
\subsubsection{ProgramaciÃ³n}
\paragraph{}
Roger Pressman expone que la etapa de programaciÃ³n o codificaciÃ³n es
donde `èl diseÃ±o se debe traducir en una forma legible por la
mÃ¡quina''\cite{Pressman01}.
\paragraph{}
En esta etapa se implementan las tÃ©cnicas de programaciÃ³n y se
desarrollan las funcionalidades del software descritas en las etapas
anteriores.
\subsubsection{Pruebas}
\paragraph{}
DespuÃ©s de terminar la etapa de codificaciÃ³n, se realizan pruebas con
el fin de comprobar que los procesos lÃ³gicos internos funcionen segÃºn
lo esperado.
\paragraph{}
Se buscan errores y se asegura que las entradas definidas producen
resultados reales de acuerdo con los resultados requeridos.
\section{Arquitectura de Software}
\paragraph{}
El proyecto utilizarÃ¡ la arquitectura MVC (Modelo â€“ Vista â€“
Controlador). Su objetivo principal es el de separar la lÃ³gica del
negocio de la lÃ³gica de la presentaciÃ³n para darle estructura a la
implementaciÃ³n y facilitar con esto su posterior mantenimiento.
\paragraph{}
Como se mencionÃ³ anteriormente, el modelo consta de tres partes de
acuerdo con la siguiente descripciÃ³n.
\begin{itemize}
\item El \textbf{modelo} representa la lÃ³gica de la aplicaciÃ³n, que se
encuentra inmersa en los datos y en las reglas del negocio.
\item La \textbf{vista} hace referencia a la interfaz de usuario, a la

presentaciÃ³n de la informaciÃ³n.
\item El \textbf{controlador} actÃºa como mediador entre la solicitud del

usuario y los modelos y vistas involucrados en la ejecuciÃ³n.
\end{itemize}
\section{Herramientas de Modelado}
\paragraph{}
Las herramientas expuestas en los puntos \ref{UML} y \ref{BPMN} son
utilizadas para lograr un mejor entendimiento del sistema y los procesos
que de este se desprenden. Verificando asÃ que se ha comprendido
correctamente el ambiente del usuario y que se ha respaldado con
informaciÃ³n.
\subsection{Lenguaje de Modelado}\label{UML}
\paragraph{}
`` El lenguaje para modelamiento unificado (UML), es un lenguaje para la
especificaciÃ³n, visualizaciÃ³n, construcciÃ³n y documentaciÃ³n de los
artefactos de un proceso de sistema intensivo''. Es un sistema notacional
(que entre otras cosas, incluye el significado de sus notaciones)
destinado a los sistemas de modelado que utilizan conceptos orientados a
objetos. \cite{Larman99}
\paragraph{}
Este lenguaje se utilizara para modelar los diagramas que se utilizan en
este sistema son:
\begin{itemize}
\item \textbf{Diagramas de Caso de Usos}: especifican la comunicaciÃ³n y
el comportamiento del sistema mediante su interacciÃ³n con los usuarios.
\item \textbf{Diagramas de Clases}: muestra las clases que serÃ¡n

utilizadas dentro del sistema y las relaciones que existen entre ellas.
\item \textbf{Diagramas de Secuencia}: muestran grÃ¡ficamente los eventos

que fluyen de los actores al sistema.
\item \textbf{Diagramas de ColaboraciÃ³n}: representan las interacciones

o colaboraciones entre los distintos objetos, y la responsabilidad que
tiene cada uno de ellos dentro del sistema.
\item \textbf{Modelo de Entidad RelaciÃ³n (MER)}: Es una herramienta

para el modelado de datos de un sistema de informaciÃ³n. Estos modelos
expresan entidades relevantes para un sistema de informaciÃ³n asÃ como
sus interrelaciones y propiedades.
\end{itemize}
\subsection{NotaciÃ³n de Modelado}\label{BPMN}
\paragraph{}
BPMN (Business Process Modeling Notation) que en espaÃ±ol es NotaciÃ³n
para el Modelado de Procesos de Negocio es una notaciÃ³n grÃ¡fica que
describe la lÃ³gica de los pasos de un proceso de negocio. Esta notaciÃ³n
ha sido diseÃ±ada para coordinar la secuencia de los procesos y los
mensajes que fluyen entre los participantes de las diferentes
actividades. Proporciona un lenguaje comÃºn para que las partes
involucradas puedan comunicar los procesos de forma clara, completa y
eficiente. De esta forma BPMN define la notaciÃ³n y semÃ¡ntica de un
Diagrama de Procesos de Negocio
\section{Patrones de DiseÃ±o.}
\subsection{Front Controller.}
\paragraph{}
En el front controller se crea la instancia de la aplicaciÃ³n cuya
funciÃ³n es la de recibir los requerimientos del usuario y remitirlos a
los controladores apropiados para su posterior procesamiento.
\subsection{Singleton.}
\paragraph{}
EstÃ¡ diseÃ±ado para restringir la instanciaciÃ³n de una clase o el valor
de un tipo a un Ãºnico, o eventualmente, muy pocos objetos. ``Resulta
muy Ãºtil cuando, por ejemplo, se requiere un Ãºnico objeto que coordine
acciones en un sistema''.
\section{TecnologÃas de Desarrollo}
\paragraph{}
Las tecnologÃas y una correcta comunicaciÃ³n de ellas en las diferentes
capas de un sistema, se vuelven fundamentales a la hora de desarrollar un
software.
\paragraph{}
En el proceso de desarrollo del proyecto se ha estimado utilizar las
siguientes tecnologÃas:
\subsection{PHP}
\paragraph{}
PHP, acrÃ³nimo de ``PHP: Hypertext Preprocesso'', es un lenguaje `Òpen
Source'' interpretado de alto nivel, especialmente pensado para
desarrollos web y el cual puede ser incrustado en pÃ¡ginas HTML. La
mayorÃa de su sintaxis es similar a C, Java y Perl. La meta de este
lenguaje es permitir escribir a los creadores de pÃ¡ginas web, pÃ¡ginas
dinÃ¡micas de una manera rÃ¡pida y fÃ¡cil, aunque se pueda hacer mucho
mÃ¡s con PHP.\cite{PHP}
\subsection{Yii}
\paragraph{}
Yii es un framework de desarrollo web de cÃ³digo abierto, escrito en PHP,
que cumple el paradigma del Modelo Vista Controlador. Este framework
ayuda al programador con un conjunto de componentes que favorece la
aceleraciÃ³n del proceso de desarrollo y reutilizaciÃ³n de
cÃ³digo.\cite{Yii}
\subsection{Apache}
\paragraph{}
HTTP Apache es un servidor de pÃ¡ginas Web de cÃ³digo abierto
multiplataforma y modular, mÃ¡s utilizado en el mundo \footnote{segÃºn
las estadÃsticas expuestas en http://www.netcraft.com/Survey/ es
utilizado en mÃ¡s de 7
millones de servidores que sirven a poco mÃ¡s de 18 millones de sitios
Web, lo cual significa mÃ¡s del 60\% en todo el mundo.}. Se desarrolla
con todo Ã©xito dentro del proyecto HTTP Server de la Apache Software
Foundation.
\paragraph{}
Algunas de sus caracterÃsticas son el ser modular, cÃ³digo abierto con
licencia GPL \footnote{ El tipo de licencia de software libre GPL
(General Public License) permite la copia, modificaciÃ³n y
redistribuciÃ³n del software.}, trabaja sobre mÃºltiples plataforma entre
ellas (Unix, Linux, MacOSX, Vms, Win32, OS2, entre otros), extensible y
popular por lo que es fÃ¡cil obtener ayuda/soporte.\cite{apache}
\subsection{MySQL}
\paragraph{}
MySQL es un servidor de base de datos relacional libre, liberado bajo la
licencia BSD\footnote{BSD, es una licencia de software libre pero no es
copyleft como la GPL,por lo cual es posible cambiar la licencia del
mismo..} (Berkeley Software Distribution, en espaÃ±ol, DistribuciÃ³n de
Software Berkeley). Es una alternativa a otros sistemas de bases de datos
de cÃ³digo abierto (como PostgreSQL, Firebird y MaxDB), asÃ como sistemas
propietarios como Oracle o DB2.
\paragraph{}
Algunas de las caracterÃsticas del gestor de bases de datos MySQL son:
\begin{itemize}
\item Disparadores (triggers).
\item Permitir la elaboraciÃ³n de bases de datos con bajo requerimientos.
\item Permite la creaciÃ³n de vistas.
\item Integridad transaccional.
\item Acceso concurrente multiversiÃ³n (no se bloquean cuando un proceso
escribe).
\item Herencia de tablas.
\end{itemize}
\paragraph{}
Lo que permite en combinaciÃ³n con lenguajes de programaciÃ³n la
creaciÃ³n de software como pueden ser sitios web dinÃ¡micos, blogs entre
otros.
\subsection{Javascript}
\paragraph{}
Javascript es un lenguaje de programaciÃ³n utilizado para crear programas
encargados de realizar acciones dentro del Ã¡mbito de una pÃ¡gina web.
\paragraph{}
Se trata de un lenguaje de programaciÃ³n del lado del cliente, ya que es
el navegador el que soporta la carga de procesamiento ademÃ¡s de ser
compatible con la mayorÃa de los navegadores actuales.\cite{javascript}
\paragraph{}
Con Javascript es posible la creaciÃ³n de infinidad de efectos en las
pÃ¡ginas y definir interactividades con el usuario. El navegador del
cliente es el encargado de interpretar las instrucciones Javascript y
ejecutarlas para realizar estos efectos e interactividades, de modo que
el mayor recurso, y tal vez el Ãºnico, con que cuenta este lenguaje es el
propio navegador.
\subsection{CSS}
\paragraph{}
CSS son las siglas de Cascading Style Sheets, en espaÃ±ol hojas de estilo
en Cascada el cual es de gran ayuda en el diseÃ±o de variados estilos
para pÃ¡ginas web que incluye innumerables beneficios.
\paragraph{}
Dentro de sus beneficios estÃ¡ el poder:
\begin{itemize}
\item Controlar varios documentos a partir de un mismo fichero CSS.
\item Tener mayor precisiÃ³n y facilidad de ediciÃ³n ya que todos se
vinculan al mismo fichero patrÃ³n.
\item Aplicar de diferentes ``layouts'' para servir a diferentes medidas:
resoluciones de pantalla, impresora, soportes digitales, etc.\cite{css}
\end{itemize}
\subsection{JQUERY}
\paragraph{}
Es una librerÃa o framework de JavaScript que permite simplificar la
manera de interactuar con los documentos HTML, permitiendo manejar
eventos, desarrollar animaciones y agregar interacciÃ³n con la tecnologÃa
AJAX a pÃ¡ginas web./cite{jquery}
\newpage
\section{Hardware y Software Requerido}
\paragraph{}
Para emprender el desarrollo se utilizarÃ¡n dos notebook y un netbook
esto para el progreso en paralelo de los desarrolladores del software.
Las caracterÃsticas de los equipos a utilizar permiten a un desarrollo
fluido y estable.
\paragraph{}
En el cuadro \ref{des} se exponen las caracterÃsticas de la computadora
con menos recursos utilizada para el desarrollo.\\ \\
\begin{table}[h]
\begin{center}
\begin{tabular}{| c | c |}
\hline
\textbf{Componente} &
\textbf{Detalle}\tabularnewline
\hline
Procesador & Intel Pentium dualCore 1.3
GHz\tabularnewline
\hline
Disco Duro & 250 GB\tabularnewline
\hline
Memoria & 2 GB\tabularnewline
\hline
Video & Intel GMA4500\tabularnewline
\hline
Unidad Ã“ptica & NO\tabularnewline
\hline
Pantalla & 11.6 LED LCD\tabularnewline
\hline
Puertos de acceso & USB 2.0, wlan 801.11 b/g/n,
\tabularnewline
\hline
Sistema Operativo & Debian 6\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[CaracterÃsticas tÃ©cnicas equipo de desarrollo]
{CaracterÃsticas tÃ©cnicas equipo de desarrollo.}\label{des}
\end{center}
\end{table}
\newpage
\paragraph{}
En el siguiente cuadro se hace referencia al software que
permitirÃ¡ realizar todos los aspectos del proyecto en los Ã¡mbitos de
anÃ¡lisis, desarrollo y culminaciÃ³n del mismo. \\ \\
\begin{table}[h]
\begin{tabular}{| c | c | c |}
\hline
\textbf{Tipo} & \textbf{Software} &\textbf{Tipo de
Licencia}\tabularnewline
\hline
Base de Datos & Mysql & Gratis (GPL)\tabularnewline
\hline
Servidor Web & Apache 2 & Gratis (GPL)\tabularnewline
\hline
DiseÃ±o de Base de Datos & MySql Workbench 5.2 & Gratis
(GPL)\tabularnewline
\hline
DiseÃ±o de Esquemas & SmartDraw 2010 & EvaluaciÃ³n (30
dÃas)\tabularnewline
\hline
DiseÃ±o de Esquemas BPMN & Bizagi Process Modeler &
Gratis (Freeware)\tabularnewline
\hline
Editor de Texto & Texmaker 3.1 & Gratis
(GNU)\tabularnewline
\hline
IDE Eclipse & 3.7.0 Indigo & Gratis (GNU)\tabularnewline
\hline
Sistema Operativo de Datos & Debian 6 & Gratis
(GNU)\tabularnewline
\hline
Framework & YII 1.1.8 & Gratis (BSD)\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Detalle del Software de Desarrollo]{Detalle del Software
de Desarrollo.}
\end{table}
\section{Casos de Uso}
\paragraph{}
Un caso de uso es una descripciÃ³n narrativa de los procesos que realiza
un sistema, para esto es necesario tener un conocimiento acabado de los
requerimientos que el sistema debe cumplir; AsÃ un caso de uso documenta
el comportamiento del sistema desde el punto de vista del actor. Un actor
es cualquier cosa ajena al sistema y que interactÃºa con Ã©ste.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presentan y detallan los casos de uso por mÃ³dulos los
cuales serÃ¡n necesarios para la construcciÃ³n del proyecto de software,
describiendo detalladamente la interacciÃ³n que deben mantener los
usuarios con el software para lograr que el sistema proporcione cada una
de las funcionalidades requeridas.
\paragraph{}
\subsection{Autentificar Usuario.}
\textbf{DescripciÃ³n}
\paragraph{}
\begin{tabular}{p{3cm} c p{10cm}}
Caso de uso & : & Autentificar Usuario.\\
Actores & : & Grupo Administrador, Grupo Administrativo, Grupo
Profesores, Grupo Apoderados (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Identificar a la persona como usuario registrado
con privilegios.\\
Resumen & : & El usuario ingresa nombre de usuario y contraseÃ±a
para ser identificado como un usuario del sistema.\\
Tipo & : & Primario y esencial.\\ \\
\end{tabular}
\textbf{Curso normal de los eventos}\\
\begin{tabular}{p{6.5cm} p{6.5cm}}
\begin{center}{\bf AcciÃ³n de los actores} \end{center} & \begin{center}
{\bf Respuesta del sistema}\end{center}\\
1.- El usuario ingresa al sitio web para identificarse como usuario del
sistema. & \\
2.- El usuario se identifica con su nombre de usuario y contraseÃ±a. &
3.- El sistema verifica informaciÃ³n en base de datos. \\
& 4.- El sistema lo identifica como usuario valido del sistema.\\
& 5.- El sistema presenta las opciones correspondientes. \\
6.- El usuario realiza operaciones en el sistema. & \\
7.- El usuario abandona el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\newpage
\textbf{Curso alterno.}
\begin{description}
\item[LÃnea 2] El usuario ingresa un nombre de usuario o contraseÃ±a que
no estÃ¡ registrado. Da un aviso de error y pide nuevamente su
identificaciÃ³n.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsection{Cerrar SesiÃ³n.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Cerrar SesiÃ³n.\\
Actores & : & Usuario (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Terminar la sesiÃ³n de usuario autentificado en el
sistema. \\
Resumen & : & El usuario selecciona la opciÃ³n cerrar sesiÃ³n y
abandona el sistema.\\
Tipo & : & Primario y esencial.\\
PrecondiciÃ³n & : & Debe tener sesiÃ³n iniciada en el sistema.\\ \\
\end{tabular}

1.- El usuario selecciona opciÃ³n cerrar sesiÃ³n. &
2.- El sistema realiza el tÃ©rmino de la sesiÃ³n. \\
& 3.- El sistema verifica informaciÃ³n en base de datos. \\
4.- El usuario cierra el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] El usuario desea registrarse en sistema. Vuelve al paso 3.
VÃ©ase caso de uso autentificar usuario.
\end{description}
%%---------------------------\MÃ³dulo
Usuarios\---------------------------------------
\newpage
\subsection{MÃ³dulo Usuarios.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de usuarios permite todo el manejo de informaciÃ³n relacionada
con los administrados, administrativos, profesores, alumnos y apoderas
que formen parte de la organizaciÃ³n educativa.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presenta el diagrama de caso de uso del mÃ³dulo de
usuarios.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
\includegraphics[scale = 0.8]
{./imagenes/casosdeuso/moduloUsuarios.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Usuarios]
{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo Usuarios.}
\end{center}
\end{figure}
%
%------------------------------------------------------------------------
------------
\newpage
\subsubsection{Crear Usuario.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Crear Usuario.\\
Actores & : & Grupo Administrador (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Permitir crear un nuevo usuario para el
sistema. \\
Resumen & : & El administrador ingresa a crear nuevo usuario para
el sistema con permisos correspondientes.\\
\end{tabular}

1.- El administrador ingresa a gestionar usuario. & \\
& 2.- El sistema muestra la opciÃ³n de crear nuevo usuario.\\
3.- El administrador selecciona la opciÃ³n crear usuario. &
4.- El sistema muestra formulario para la creaciÃ³n de usuario. \\
5.- El administrador ingresa datos de nuevo usuario. &
6.-El sistema verifica informaciÃ³n en base de datos. \\
& 7.- El sistema guarda los datos del nuevo usuario en base de datos. \\
8.- El administrador abandona gestionar usuario. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 6] El administrador ingresa un nombre de usuario que
estÃ¡ registrado. Da un aviso al administrador.
\item[LÃnea 8] El administrador desea crear nuevo usuario. Vuelve al paso
3.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Buscar Usuario.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Buscar Usuario.\\
PropÃ³sito & : & Permitir buscar usuario por nombre de usuario. \\
Resumen & : & El Administrador ingresa el nombre de usuario a
buscar, revisa datos del usuario ya registrado.\\
\end{tabular}

& 2.- El sistema muestra en pantalla la opciÃ³n de buscar usuario.\\
3.- El administrador selecciona opciÃ³n para buscar usuario ya
registrado. & \\
4.- El administrador ingresa nombre de usuario que desea buscar. &
5.- El sistema recibe la informaciÃ³n y busca en la base de datos. \\
& 6.- El sistema muestra los datos por pantalla. \\
7.- El administrador cierra el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\newpage
\begin{description}
\item[LÃnea 4] El administrador ingresa nombre de usuario no registrado.
Sistema muestra lista vacÃa.
\item[LÃnea 7] El administrador desea buscar otra usuario. Vuelve al paso
4.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Modificar Usuario.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar Usuario.\\
PropÃ³sito & : & Modificar datos de usuario registrado en el
sistema. \\
Resumen & : & El administrador entra a gestionar usuario, busca
usuario y elige opciÃ³n modificar usuario.\\
PrecondiciÃ³n & : & Debe tener sesiÃ³n iniciada en el sistema, debe
existir a lo menos un usuario registrado.\\ \\
\end{tabular}

2.- El administrador busca usuario a modificar. &
3.- El sistema encuentra usuario mostrando la opciÃ³n de modificar. \\
4.- El administrador elige modificar usuario. &
5.- El sistema muestra los datos por pantalla en formulario. \\
6.- El administrador modifica datos del usuario y selecciona guardar
modificaciones. & \\
& 7.- El sistema recibe la informaciÃ³n y verifica en base de datos. \\
& 8.-El sistema guarda modificaciones en base de datos. \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] El sistema no encuentra usuario que mostrar. Sistema no
muestra opciÃ³n de modificar.
\item[LÃnea 9] El administrador desea modificando datos de otra usuario.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\newpage
\subsubsection{Eliminar Usuario.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Eliminar Usuario.\\
PropÃ³sito & : & Eliminar usuario ya registrado en el sistema. \\
Resumen & : & El administrador entra a gestionar usuario para
seleccionar opciÃ³n de eliminar usuario ya registrado.\\
existir a lo menos un usuario registrado. \\ \\
\end{tabular}

2.- El administrador busca usuario a eliminar. &
3.- El sistema encuentra usuario mostrando la opciÃ³n eliminar. \\
4.- El administrador elige opciÃ³n eliminar usuario ya registrado. &
5.- El sistema recibe la informaciÃ³n y verifica en base de datos. \\
& 6.- El sistema elimina usuario. \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 2] El sistema no encuentra usuario que mostrar. Sistema no
muestra opciÃ³n de eliminar.
\item[LÃnea 7] El administrador desea eliminar otro usuario. Vuelve al
paso 2.
\end{description}
%%----------------------------\MÃ³dulo
Cursos\---------------------------------------
\subsection{MÃ³dulo Cursos}
\paragraph{}
Este mÃ³dulo permitirÃ¡ la creaciÃ³n de cursos para los diferentes
niveles educacionales del colegio.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presenta el diagrama de caso de uso del mÃ³dulo
cursos.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloCursos.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Cursos]{Diagrama
de Casos de Uso MÃ³dulo Cursos}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Crear Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Crear Cursos.\\
Actores & : & Grupo Administrativo.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la creaciÃ³n de cursos.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP crea un nuevo curso y lo
guarda en la base de datos.\\
\end{tabular}

1.- El Administrativo ingresa a gestionar cursos. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del curso (Nombre, Periodo, Letra, Nivel,
Profesor asignado). &
3.- El sistema verifica que la informaciÃ³n no exista en la base de datos
y la guarda.\\
& 4.- El sistema muestra un mensaje de operaciÃ³n exitosa.\\
5.- El Administrativo Abandona gestionar Cursos. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] el administrativo crea un curso ya registrado. Indica
error.
\item[LÃnea 5] el administrativo desea seguir creando cursos. Vuelve al
paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\newpage
\subsubsection{Listar Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Listar Cursos.\\
PropÃ³sito & : & Permitir el listado de todos los cursos.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP lista los cursos en
pantalla.\\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n del Curso a listar (Nombre, Periodo, Letra,
Nivel, Profesor asignado). &
3.- El sistema verifica que la informaciÃ³n exista en la base de datos y
la obtiene.\\
& 4.- El sistema muestra el listado de los cursos por pantalla.\\
5.- El Administrativo Abandona gestionar cursos. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[Linea 3] los datos no estÃ¡n registrados. Indica error.
\item[Linea 5] el administrativo desea seguir listando cursos. Vuelve al
paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\newpage
\subsubsection{Modificar Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar Cursos.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la modificaciÃ³n de los cursos.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP modifica los cursos.\\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n del curso a modificar (Nombre, Periodo, Letra,
Nivel, Profesor asignado). &
la obtiene.
\\
& 4.- El sistema muestra la informaciÃ³n del curso a modificar.\\
5.- El administrativo ingresa la nueva informaciÃ³n. &
6.- El sistema recibe la informaciÃ³n y la guarda en la base de datos.\\
8.- El Administrativo Abandona gestionar cursos.& \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] los datos no estÃ¡n registrados. Indica error.
\item[LÃnea 8] el administrativo desea seguir modificando cursos. Vuelve
al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Baja de Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Baja de Cursos.\\
PropÃ³sito & : & Permitir dar de baja cursos.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP desea dar de baja un
curso.\\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n de la asignaturas a dar de baja (Nombre,
Periodo, Letra, Nivel, Profesor asignado). &
3.- El sistema verifica que la informaciÃ³n exista en la base de datos.
\\
& 4.- El sistema muestra un aviso de solicitud de confirmaciÃ³n.\\
5.- El administrativo confirma la acciÃ³n. &
6.- El sistema recibe la confirmaciÃ³n y cambia el estado en la base de
datos.\\
8.- El Administrativo Abandona gestionar Asignaturas. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] los datos no existen en la base de datos. Indica error.
\item[LÃnea 5] el administrativo cancela la acciÃ³n. Vuelve al paso 2.
\item[LÃnea 8] el administrativo desea seguir dando de baja cursos.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-----------------------------\MÃ³dulo
Asignaturas\------------------------------------
\subsection{MÃ³dulo Asignaturas}
\paragraph{}
El mÃ³dulo asignaturas permitirÃ¡ la creaciÃ³n de asignaturas para los
diferentes niveles educacionales del colegio.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presenta el diagrama de caso de uso del mÃ³dulo
asignaturas.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloAsignaturas.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Asignaturas]
{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo Asignaturas}
\end{center}
\end{figure}
%
%------------------------------------------------------------------------
------------
\newpage
\subsubsection{Crear Asignaturas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Crear Asignaturas.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la creaciÃ³n de nuevas asignaturas.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP crea una nueva asignatura
y la guarda en la base de datos.\\
Tipo & : & Primario y esencial.\\ \\
\end{tabular}

1.- El Administrativo ingresa a gestionar Asignaturas. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n de la asignatura (Nombre, Curso, AÃ±o, Profesor
asignado). &
y la guarda.\\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] el administrativo crea una asignatura ya registrada.
Indica error.
\item[LÃnea 5] el administrativo desea seguir creando asignaturas. Vuelve
al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\newpage
\subsubsection{Listar Asignaturas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Listar Asignaturas.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la visualizaciÃ³n del listado de todas las
asignaturas.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP lista las asignaturas en
pantalla.\\
PrecondiciÃ³n & : & Debe tener sesiÃ³n iniciada en el sistema. \\ \\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n de la asignatura a listar (Nombre, Curso, AÃ±o,
Profesor asignado). &
la obtiene.\\
& 4.- El sistema muestra el listado de las asignaturas por pantalla.\\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] el administrativo desea imprimir la informaciÃ³n en
pantalla.
\item[LÃnea 5] el administrativo desea seguir listando asignaturas.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Modificar Asignaturas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar Asignaturas.\\
Actores & : & Grupo Administrativos.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la modificaciÃ³n de las asignaturas.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP modifica las
asignaturas.\\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n de la asignatura a modificar (Nombre, Curso,
AÃ±o, Profesor asignado). &
la obtiene.\\
& 4.- El sistema muestra la informaciÃ³n de la asignatura a modificar.\\
5.- El administrativo ingresa la nueva informaciÃ³n. &
6.- El sistema recibe la informaciÃ³n y la guarda en la base de datos. \\
& 7.- El sistema muestra un mensaje de operaciÃ³n exitosa. \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 8] el administrativo desea seguir modificando asignaturas.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Baja de Asignaturas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Baja de Asignaturas.\\
Actores & : & Grupo Administrativos.\\
PropÃ³sito & : & Permitir dar de baja asignaturas.\\
Resumen & : & El administrativo de UTP da de baja asignaturas.\\
\end{tabular}

2.- Ingresa informaciÃ³n de la asignaturas a dar de baja (Nombre, Curso,
AÃ±o, Profesor asignado). &
3.- El sistema verifica que la informaciÃ³n exista en la base de datos.\\
5.- El administrativo confirma la acciÃ³n. &
datos. \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 5] el administrativo cancela la acciÃ³n. Vuelve al paso 2.
\item[LÃnea 8] el administrativo desea seguir dando de baja asignaturas.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%------------------------------\MÃ³dulo
Evaluaciones.\--------------------------------
\subsection{MÃ³dulo Evaluaciones.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de evaluaciones permitirÃ¡ al usuario crear los tipos
evaluaciones necesarias para el desarrollo del periodo de clases.
\paragraph{}
evaluaciones.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloEvaluaciones.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Evaluaciones]
{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo Evaluaciones.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Crear EvaluaciÃ³n.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Crear EvaluaciÃ³n.\\
Actores & : & Grupo Profesores (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Permitir crear una nueva evaluaciÃ³n.\\
Resumen & : & El administrador ingresa a crear nueva evaluaciÃ³n
para su asignatura.\\
\end{tabular}

1.- El profesor ingresa a gestionar evaluaciÃ³n. & \\
& 2.- El sistema muestra la opciÃ³n de crear nueva evaluaciÃ³n. \\
3.- El profesor selecciona la opciÃ³n crear evaluaciÃ³n. &
4.- El sistema muestra formulario para la creaciÃ³n de nueva
evaluaciÃ³n.\\
5.- El profesor ingresa datos de nueva evaluaciÃ³n. &
6.- El sistema verifica informaciÃ³n en base de datos. \\
& 7.- El sistema guarda los datos de la nueva evaluaciÃ³n en base de
datos. \\
8.- El profesor abandona gestionar usuario. & \\ \\
\end{tabular}
\newpage
\begin{description}
\item[LÃnea 6] El administrador ingresa fecha de evaluaciÃ³n anterior a
la actual. El sistema indica el error.
\item[LÃnea 8] El administrador desea crear una nueva evaluaciÃ³n. Vuelve
al paso 3.
\end{description}
%%--------------------------------\Modificar
EvaluaciÃ³n.\------------------------------
\paragraph{}
\subsubsection{Modificar EvaluaciÃ³n.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar EvaluaciÃ³n.\\
PropÃ³sito & : & Modificar datos de evaluaciÃ³n registrado en el
sistema.\\
Resumen & : & El administrador entra a gestionar evaluaciÃ³n,
busca evaluaciÃ³n y elige opciÃ³n modificar evaluaciÃ³n.\\
existir a lo menos una evaluaciÃ³n registrada.\\ \\
\end{tabular}

2.- El profesor busca evaluaciÃ³n a modificar. &
3.- El sistema encuentra evaluaciÃ³n mostrando la opciÃ³n de
modificar.\\
4.- El profesor elige modificar evaluaciÃ³n. &
5.- El sistema muestra los datos por pantalla en formulario.\\
6.- El profesor modifica datos de la evaluaciÃ³n y selecciona guardar
modificaciones.&
7.- El sistema recibe la informaciÃ³n y verifica en base de datos. \\
& 8.- El sistema guarda modificaciones en base de datos. \\
9.- El profesor cierra el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] El sistema no encuentra evaluaciÃ³n que mostrar. Sistema
no muestra opciÃ³n de modificar.
\item[LÃnea 9] El administrador desea modificando datos de otra
evaluaciÃ³n. Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------\Eliminar
EvaluaciÃ³n.\----------------------
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Eliminar EvaluaciÃ³n.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Eliminar EvaluaciÃ³n.\\
PropÃ³sito & : & Eliminar evaluaciÃ³n ya registrado en el
sistema.\\
Resumen & : & El administrador entra a gestionar evaluaciÃ³n
para seleccionar opciÃ³n de eliminar evaluaciÃ³n ya registrado.\\
existir a lo menos una evaluaciÃ³n registrada.\\ \\
\end{tabular}

2.- El profesor busca evaluaciÃ³n a eliminar. &
3.- El sistema encuentra evaluaciÃ³n mostrando la opciÃ³n eliminar.\\
4.- El profesor elige opciÃ³n eliminar usuario ya registrado. &
5.- El sistema recibe la informaciÃ³n y verifica en base de datos.\\
& 6.- El sistema elimina evaluaciÃ³n.\\
7.- El profesor cierra el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 2] El sistema no encuentra evaluaciÃ³n que mostrar. Sistema
no muestra opciÃ³n de eliminar.
\item[LÃnea 7] El profesor desea eliminar otra evaluaciÃ³n. Vuelve al
paso 2.
\end{description}
%%----------------------------\MÃ³dulo
Notas\---------------------------------
\subsection{MÃ³dulo Notas.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de notas se refiere a todo el manejo de informaciÃ³n y
documentos relacionados con los notas de los alumnos de la organizaciÃ³n
educativa.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presenta el diagrama de caso de uso del mÃ³dulo notas.
\\
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloNotas.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Notas]{Diagrama
de Casos de Uso MÃ³dulo Notas}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Ingresar Notas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Ingresar Notas.\\
PropÃ³sito & : & Permitir el ingreso de notas.\\
Resumen & : & El profesor ingresa notas de los alumnos.\\
\end{tabular}

1.- El Profesor ingresa a gestionar notas. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del curso (Nombre, curso, asignatura). & \\
3.- Escoge el tipo de evaluaciÃ³n a la que pertenece la nota. &
y la guarda.
\\
6.- El profesor abandona gestionar notas.& \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] el profesor ingresa una nota ya registrada. Indica error.
\item[LÃnea 6] el administrativo desea seguir ingresado notas. Vuelve al
paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Listar Notas.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Listar Notas.\\
Actores & : & Grupo Profesores (iniciador), Grupo Apoderados
(iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Permitir el listado de todas las notas.\\
Resumen & : & El profesor lista las notas en pantalla.\\
\end{tabular}

1.- El Profesor ingresa a gestionar notas. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del Curso, asignatura y/o alumno. &
la obtiene. \\
& 4.- El sistema muestra el listado de las notas por pantalla. \\
5.- El sistema muestra un mensaje de operaciÃ³n exitosa. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] el administrativo desea imprimir la informaciÃ³n en
pantalla.
\item[LÃnea 5] el administrativo desea seguir listando notas por curso
y/o alumno. Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Modificar Nota.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar Nota.\\
PropÃ³sito & : & Permitir la modificaciÃ³n de los cursos.\\
Resumen & : & El profesor modifica las notas.\\
\end{tabular}

1.- El Administrativo ingresa a gestionar notas. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del curso y asignatura. & \\
3.- Escoge tipo de evaluaciÃ³n al que pertenece la nota a modificar. &
la obtiene. \\
& 5.- El sistema muestra las notas a modificar. \\
6.- El profesor ingresa la nueva nota. &
7.- El sistema recibe la informaciÃ³n y la guarda en la base de datos. \\
9.- El profesor Abandona gestionar cursos. & \\ \\
\end{tabular}
\newpage
\begin{description}
\item[LÃnea 9] el profesor desea seguir modificando notas. Vuelve al paso
2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsection{MÃ³dulo Inasistencias.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de inasistencias se refiere a todo el manejo de informaciÃ³n
como registro, listado y justificaciÃ³n ademÃ¡s de documentos
relacionados con las inasistencias de los alumnos de la organizaciÃ³n
educativa.
\paragraph{}
inasistencias.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloInasistencias.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Inasistencias]
{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo Inasistencias}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Ingresar Inasistencia.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Ingresar Inasistencia.\\
Actores & : & Grupo Administrativo (Inspector).\\
PropÃ³sito & : & Permitir el ingreso de ausencias y atrasos a
clases.\\
Resumen & : & El inspector ingresa una ausencia a clases o atraso
de alumnos.\\
\end{tabular}

1.- El Inspector ingresa a gestionar inasistencia. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del alumno y tipo de inasistencia (ausencia o
atraso). &
y la guarda. \\
5.- El inspector Abandona gestionar Asignaturas. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 3] el inspector ingresa una inasistencia ya registrada.
Indica error.
\item[LÃnea 5] el inspector desea seguir ingresando inasistencias. Vuelve
al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Listar Inasistencias.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Listar Inasistencias.\\
Actores & : & Grupo Administrativos (Inspector), Grupo
Apoderados.\\
PropÃ³sito & : & Permitir el listado de todas las inasistencias.\\
Resumen & : & El usuario lista las inasistencias en pantalla.\\
\end{tabular}

1.- El Inspector ingresa a gestionar inasistencia. & \\
2.- Ingresa informaciÃ³n del alumno (Nombre, Curso). &
la obtiene. \\
& 4.- El sistema muestra el listado de las ausencias o atrasos por
pantalla.\\
5.- El inspector Abandona gestionar inasistencia. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] el inspector desea imprimir la informaciÃ³n en pantalla.
\item[LÃnea 5] el inspector desea seguir listando ausencias o atrasos.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\newpage
\subsubsection{Modificar Inasistencias.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Modificar Inasistencias.\\
Actores & : & Grupo Administrativos (Inspector).\\
PropÃ³sito & : & Permitir la modificaciÃ³n de las ausencias y
atrasos.\\
Resumen & : & El inspector modifica las ausencias y atrasos.\\
\end{tabular}

1.- El inspector ingresa a gestionar inasistencias. & \\
la obtiene. \\
& 4.- El sistema muestra la informaciÃ³n de la ausencia o atraso a
modificar.\\
5.- El inspector ingresa la nueva informaciÃ³n. &
6.- El sistema recibe la informaciÃ³n y la guarda en la base de datos.\\
8.- El inspector Abandona gestionar Asignaturas. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 8] el administrativo desea seguir modificando asignaturas.
Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-------------------------------------------------------------------
\subsubsection{Justificar Inasistencia.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Justificar Inasistencia.\\
Actores & : & Grupo Administrativos (Inspector).\\
PropÃ³sito & : & Permitir justificar ausencias o atrasos.\\
Resumen & : & El inspector justifica una ausencia o atraso.\\
\end{tabular}

1.- El inspector ingresa a gestionar inasistencias. & \\
3.- El sistema verifica que la informaciÃ³n exista en la base de
datos. \\
5.- El inspector confirma la justificaciÃ³n. &
datos.\\
8.- El inspector Abandona gestionar inasistencia. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 5] el inspector cancela la acciÃ³n. Vuelve al paso 2.
\item[LÃnea 8] el inspector desea seguir justificando ausencias o
atrasos. Vuelve al paso 2.
\end{description}
%%-----------------------------\MÃ³dulo de EstadÃ-
sticas.\--------------------
\subsection{MÃ³dulo de EstadÃsticas.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de estadÃsticas permite al usuario del sistema generar
grÃ¡ficos los cuales ayudaran al proceso de toma de decisiones dentro de
la organizaciÃ³n educacional.
\paragraph{}
estadÃsticas.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloEstadisticas.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo EstadÃsticas]
{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo EstadÃsticas.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Generar GrÃ¡fico de Datos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar GrÃ¡fico de Datos.\\
Actores & : & Grupo Administrativo (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Mostrar en pantalla un grÃ¡fico de informaciÃ³n del
sistema.\\
Resumen & : & El administrativo ingresa los rangos y campos que
se desean graficar y el sistema devuelve los resultados.\\
\end{tabular}

1.- El administrativo solicita la forma generar grÃ¡ficos. & \\
& 2.- El sistema provee la forma generar grÃ¡ficos. \\
3.- El administrativo provee los rangos y campos luego presiona enviar. &
4.- El sistema valida los datos ingresados. \\
& 5.- El profesor ingresa datos de nueva evaluaciÃ³n.\\
& 6.- El sistema realiza genera el la aritmÃ©tica para generar el
grÃ¡fico de la tabla. \\
& 7.- El sistema devuelve en pantalla el grÃ¡fico. \\
8.- El administrativo realiza otra acciÃ³n en el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 5] El sistema no encuentra ningÃºn registro devuelve error de
tabla vacÃa.
\item[LÃnea 5] Existe un problema de conectividad con la base de datos y
se genera una pantalla de error problemas con la conexiÃ³n a la base de
datos intente mÃ¡s tarde.
\item[LÃnea 8] El administrativo cierra su sesiÃ³n.
\end{description}
%%--------------------------------\Generar tabla de
datos.\------------------
\newpage
\paragraph{}
\subsubsection{Generar Tabla de Datos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar Tabla de Datos.\\
PropÃ³sito & : & Mostrar en pantalla una tabla de informaciÃ³n del
sistema.\\
Resumen & : & El administrativo ingresa los rangos y campos que
se desean tabular y el sistema devuelve los resultados.\\
\end{tabular}

1.- El administrativo solicita la forma generar tabla de datos. & \\
& 2.- El sistema provee la forma generar tabla de datos. \\
3.- El administrativo provee los rangos y campos luego presiona enviar. &
& 5.- El sistema realiza una consulta a la base de datos con los datos
ingresados y devuelve los resultados en una tabla.\\
& 6.- El sistema realiza genera la tabla. \\
7.- El administrativo realiza otra acciÃ³n en el sistema. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
tabla vacÃa.
\item[LÃnea 8] El administrativo cierra su sesiÃ³n.
\end{description}
%%--------------------------------\Comparar Rendimiento
Alumno.\----------
\paragraph{}
\subsubsection{Comparar Rendimiento Alumno.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Comparar Rendimiento Alumno.\\
Actores & : & Grupo Administrativo, Grupo Profesor y Grupo
Apoderado. (iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Mostrar en pantalla una grÃ¡fico de rendimiento del
alumno con respecto a su curso.\\
Resumen & : & El usuario ingresa la asignatura que desea comparar
y el sistema le devuelve el resultado grÃ¡fico.\\
Tipo & : & Secundario.\\
\end{tabular}

1.- El usuario solicita la forma generar rendimiento alumno. & \\
& 2.- El sistema provee la forma generar rendimiento alumno. \\
3.- El usuario provee la asignatura y luego presiona enviar. &
ingresados y devuelve los resultados en dos tablas (curso y alumno).\\
& 6.- El sistema realiza grÃ¡fica de las tablas. \\
& 7.- El sistema devuelve en pantalla Ã©stas. \\
8.- El usuario realiza otra acciÃ³n en el sistema.& \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
tabla vacÃa.
\item[LÃnea 8] El usuario cierra su sesiÃ³n.
\end{description}
%%--------------------------------\Comparar Rendimiento
Cursos.\------------
\paragraph{}
\subsubsection{Comparar Rendimiento Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Comparar Rendimiento Cursos.\\
Actores & : & Grupo Administrativo, Grupo Profesor(iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Mostrar en pantalla una grÃ¡fico comparativo de
rendimiento de cursos de un mismo nivel educacional.\\
Resumen & : & El usuario ingresa nivel del curso que desea
comparar y el sistema le devuelve el resultado grÃ¡fico.\\
\end{tabular}
1.- El usuario solicita la forma generar rendimiento cursos. & \\
& 2.- El sistema provee la forma generar rendimiento cursos. \\
3.- El usuario provee el nivel del curso y luego presiona enviar. &
ingresados y devuelve los resultados en dos tablas (curso y alumno).\\
\end{tabular}
\begin{description}
tabla vacÃa.
\end{description}
%%-----------------------------\Comparar Inasistencia
Cursos\----------------
\paragraph{}
\subsubsection{Comparar Inasistencias Cursos.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Comparar Rendimiento Cursos.\\
Actores & : & Grupo Administrativo(iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Mostrar en pantalla una grÃ¡fico comparativo de
inasistencia mensual de cursos de un mismo nivel y periodo.\\
Resumen & : & El usuario ingresa a comparar insistencias por
cursos y el sistema le devuelve el resultado grÃ¡fico.\\
\end{tabular}

1.- El usuario solicita la forma generar Insistencia cursos. & \\
& 2.- El sistema provee la forma generar insistencia cursos. \\
3.- El usuario provee el nivel del curso y luego presiona enviar. &
ingresados y devuelve los resultados en una tabla.\\
\end{tabular}
\begin{description}
tabla vacÃa.
\end{description}
%%-----------------------------\MÃ³dulo de
Certificados\--------------------
\subsection{MÃ³dulo de Certificados y Reportes.}
\paragraph{}
El mÃ³dulo de certificados y reportes permitirÃ¡ al usuario la creaciÃ³n
de documentos en formato PDF , con informaciÃ³n relevante para la
organizaciÃ³n educativa.
\paragraph{}
certificados y reportes.
\begin{figure}[h]
\begin{center}
{./imagenes/casosdeuso/moduloReportesCertificado.png}
\caption[Diagrama de Caso de Uso MÃ³dulo Certificados y
Reportes]{Diagrama de Casos de Uso MÃ³dulo Certificados y Reportes.}
\end{center}
\end{figure}
%%-------------------------\Ficha de
Matricula\-----------------------------
\newpage
\subsubsection{Generar Ficha MatrÃcula.}

\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar ficha matricula.\\
PropÃ³sito & : & Permitir generar ficha de matrÃcula con la
informaciÃ³n del alumno.\\
Resumen & : & El usuario ingresa a alumnos, selecciona opciÃ³n
de generar ficha matricula de alumno registrado.\\
existir a lo menos un alumno registrado.\\ \\
\end{tabular}

1.- El usuario ingresa a gestionar certificados y reportes. & \\
& 2.- El sistema muestra en pantalla filtros para buscar alumno
registrado.\\
3.- El usuario ingresa datos de alumno a buscar. &
4.- El sistema muestra datos de alumno con opciones.\\
5.- El usuario elige el alumno y selecciona opciÃ³n generar ficha
matricula. &
6.- El sistema genera ficha de trabajo en formato pdf. \\
7.- El usuario abandona gestionar alumnos. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] No existe alumno que mostrar. El sistema no nuestra
opciÃ³n de generar ficha matricula.
\item[LÃnea 7] El usuario desea elegir otro alumno para generar
documento pdf. Vuelve al paso 3.
\end{description}
%%-------------------------\Certificado Alumno
Regular\-------------------------------
\subsubsection{Generar Certificado Alumno Regular.}

\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar Certificado de Alumno Regular.\\
PropÃ³sito & : & Permitir generar certificado alumno regular con la
de generar certificado alumno regular de alumno registrado en el
sistema.\\
\end{tabular}

registrado.\\
5.- El usuario selecciona el alumno y la opciÃ³n generar certificado
alumno regular. &
6.- El sistema genera certificado alumno regular en formato pdf. \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] No existe alumno que mostrar, El sistema no nuestra
opciÃ³n de generar certificado de alumno regular.
\end{description}
%%-------------------------\Certificado MatrÃ-
cula\---------------------------
\newpage
\subsubsection{Generar Certificado MatrÃcula.}

\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar Certificado MatrÃcula.\\
PropÃ³sito & : & Permitir generar certificado de matrÃcula con la
de generar certificado de matrÃcula con informaciÃ³n de un alumno
previamente registrado en el sistema. \\
\end{tabular}

registrado.\\
5.- El usuario selecciona el alumno y opciÃ³n generar certificado matrÃ-
cula. &
6.- El sistema genera certificado de matrÃcula en formato pdf. \\
\end{tabular}
\newpage
\begin{description}
opciÃ³n de generar certificado matricula.
\end{description}
%%-----------------------------\Certificado
Notas.\----------------------------
\subsubsection{Generar Certificado Notas.}

\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar Certificado Notas.\\
Actores & : & Grupo Profesores (iniciador), Grupo Administrativo
(iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Permitir generar certificado de notas de un
alumno.\\
de generar certificado notas de un alumno registrado en el sistema.\\
\end{tabular}

registrado.\\
4.- El sistema muestra datos de alumno con opciones. \\
5.- El usuario selecciona el alumno y la opciÃ³n generar certificado
notas. &
6.- El sistema genera certificado notas en formato pdf. \\
7.- El usuario abandona alumnos. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
opciÃ³n de generar certificado notas.
\end{description}
%%-------------------------------\Generar Lista
Curso.\-------------------
\newpage
\subsubsection{Generar Lista Curso.}
\paragraph{}
Caso de uso & : & Generar Lista Curso.\\
Actores & : & Grupo Profesores (iniciador), Grupo Administrativo
(iniciador).\\
PropÃ³sito & : & Permitir generar la lista de alumnos de un curso
determinado.\\
Resumen & : & El usuario ingresa a cursos, selecciona opciÃ³n de
generar listado de alumnos de un curso registrado.\\
existir el curso.\\ \\
\end{tabular}

1.- El usuario ingresa a certificados y reportes. & \\
& 2.- El sistema muestra en pantalla todos los cursos existentes.\\
3.- El usuario ingresa datos de curso a buscar. &
4.- El sistema muestra datos del curso con opciones. \\
5.- El usuario elige el curso y selecciona opciÃ³n generar lista curso.
&
6.- El sistema genera lista del curso en formato pdf. \\
7.- El usuario abandona gestionar cursos. & \\ \\
\end{tabular}
\begin{description}
\item[LÃnea 4] No existe el curso, el sistema no muestra opciÃ³n de
generar lista curso.
\item[LÃnea 7] El usuario desea elegir otro curso para generar documento
pdf con lista de alumnos. Vuelve al paso 3.
\end{description}
%%--------------------------------\\-----------------------
\section{Requisitos del Software.}
\subsection{Requisitos Funcionales del Sistema}
\paragraph{}
Los requisitos funcionales definen lo que el sistema tiene que hacer,
los servicios que tiene que proporcionar al usuario (una funcionalidad),
los cuales son generalmente expresados en una declaraciÃ³n en forma
verbal por el cliente.
\begin{table}[!htbp]
\begin{tabular}{|p{4cm} | p{9cm}|}
\hline
NÃºmero de requisito & RF-01\tabularnewline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Usuarios del Sistema\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite ingresar, listar, buscar, modificar y eliminar
usuarios en el sistema con el fin de llevar un control de las personas
que interactÃºan con el sistema.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Usuarios del Sistema]{Administrar Usuarios del
Sistema.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Identificar Usuario.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Solicita un nombre de usuario y contraseÃ±a vÃ¡lidos para
poder acceder al sistema. Con la finalidad de asegurar informaciÃ³n de la
instituciÃ³n. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Identificar Usuario]{Identificar Usuario.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Alumnos.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite Ingresar, Listar, buscar, modificar y dar de baja
alumnos del sistema, con el fin de almacenar y gestionar su informaciÃ³n.
Al dar de baja un alumno esto no borrara la informaciÃ³n que de Ã©l se
maneja en el sistema. Se podrÃ¡ generar Certificado de alumno
regular.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Alumnos]{Administrar Alumnos.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Apoderado.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite ingresar, listar, buscar, modificar y dar de baja a
los apoderados en el sistema, con el fin de almacenar y gestionar su
informaciÃ³n.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Apoderado]{Administrar Apoderado.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Profesores.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite Ingresar, Listar, buscar, modificar y dar de baja a
los profesores en el sistema, con el fin de almacenar y gestionar su
informaciÃ³n.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Profesores]{Administrar Profesores.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Administrativos.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite Ingresar, Listar, buscar, modificar y dar de baja a
los administrativos en el sistema, con el fin de almacenar y gestionar
su informaciÃ³n.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Administrativos]{Administrar Administrativos.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Asignaturas.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & PermitirÃ¡ crear, listar, buscar y modificar asignaturas.
Pudiendo realizar la asignaciÃ³n de los profesores a las diferentes
asignaturas.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Asignaturas]{Administrar Asignaturas.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Cursos.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & PermitirÃ¡ la creaciÃ³n de cursos para los diferentes niveles
educacionales del colegio. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Cursos]{Administrar Cursos.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Notas.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & PermitirÃ¡ registrar, listar, modificar y buscar notas por
alumno. El registro de notas solo podrÃ¡ ser realizado por el profesor
que imparte la asignatura o profesor registrado con los permisos para
esta acciÃ³n. Al listar notas el alumno o apoderado no tendrÃ¡ acceso a
informaciÃ³n de otros alumnos. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Notas]{Administrar Notas.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar Inasistencias.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & PermitirÃ¡ llevar el control de las insistencias de los
alumnos, pudiendo realizar el registro de estas permitiendo obtener
resÃºmenes de inasistencias de forma oportuna por cursos, ademÃ¡s de
resÃºmenes de asistencia de forma mensual. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar Inasistencias]{Administrar Inasistencias.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Generar Certificado Matricula.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite obtener la informaciÃ³n de un alumno previo ingreso
de este en el sistema, generando una certificado de matrÃcula en formato
pdf pudiendo este ser impreso.\tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Generar Certificado Matricula]{Generar Certificado Matricula.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Generar Ficha Matricula.\tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite al usuario obtener la informaciÃ³n detalla del
alumno como datos de apodera, domicilio, telÃ©fono etc. generando una
ficha de matrÃcula en formato pdf pudiendo este ser impreso, para ser
archivado con documentaciÃ³n adicional del alumno. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Generar Ficha Matricula]{Generar Ficha Matricula.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito &Generar Certificado Alumno Regular. \tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite al usuario obtener un documento generado en archivo
pdf con la posibilidad de ser impreso, acreditando que el alumno se
encuentra vigente como estudiante del establecimiento. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Generar Certificado Alumno Regular]{Generar Certificado Alumno
Regular.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Generar Certificado Notas. \tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite al usuario del sistema obtener un documento generado
en archivo pdf con la posibilidad de ser impreso, con las notas de un
alumno del establecimiento. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Generar Certificado Notas]{Generar Certificado Notas.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Generar Lista Curso. \tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite al usuario del sistema obtener un documento generado
en archivo pdf con la posibilidad de ser impreso, con los alumno de un
determinado curso del establecimiento. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Generar Lista Curso]{Generar Lista Curso.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Plataforma Web. \tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite acceso de padres y apoderados a visualizar el
desempeÃ±o del alumno a travÃ©s de la visualizaciÃ³n de las notas,
asistencia, ademÃ¡s de la posibilidad de solicitar certificados alumno
regular. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Plataforma Web]{Plataforma Web.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\hline
\hline
Nombre de requisito & Administrar EstadÃsticas. \tabularnewline
\hline
FunciÃ³n & Permite al usuario del sistema autorizado con los permisos
correspondientes generar grÃ¡ficos de comparaciÃ³n de un alumno con
respecto a su curso, entre cursos de un mismo nivel y periodo ademÃ¡s de
grÃ¡fico de comparaciÃ³n de inasistencia entre cursos. \tabularnewline
\hline
\end{tabular}
\caption[Administrar EstadÃsticas]{Administrar EstadÃsticas.}
\end{table}
%
%------------------------------------------------------------------------
----
\newpage
\subsection{Requisitos no Funcionales.}
\paragraph{}
Este tipo de requisitos delimitan las cualidades que se imponen al
proyecto y como estos prestan servicios a los usuarios.
\begin{itemize}
\item El sistema debe ser construido bajo plataforma WEB.
\item La codificaciÃ³n del sistema debe contemplar el uso de lenguaje de
programaciÃ³n PHP.
\item El diseÃ±o de la interfaz debe contener colores acordes con la
imagen corporativa.
\item El sistema deber ser intuitivo y fÃ¡cil de usar.
\item El sistema no revelarÃ¡ informaciÃ³n personal de alumnos entre sus
pares.
\item El administrador del sistema serÃ¡ el encargado de la creaciÃ³n de
las cuentas de usuarios.
\end{itemize}
%% \backmatter
\section{Comentarios}
\paragraph{}
Formular una especificaciÃ³n de requerimientos es una tarea tediosa y
difÃcil, por lo cual capturar y establecer de buena forma los
requerimientos entregados por el cliente es fundamental para un buen
entendimiento y desarrollo lo que serÃ¡ la base de la creaciÃ³n del
sistema.
\paragraph{}
Se debe considerar su revisiÃ³n, involucrando al cliente y al equipo de
desarrollo, para que se tenga seguridad de que el proceso de ingenierÃa
de requerimientos ha capturado las reales necesidades del cliente.
\paragraph{}
Los errores en la captura de los requerimientos del sistema llegan a ser
un gran impacto en el desarrollo del software, por lo que hay que dedicar
bastante tiempo en esta etapa.
\chapter{DiseÃ±o}
\paragraph{}
La etapa de diseÃ±o juega un papel primordial en el desarrollo ya que es
aquÃ donde se debe implementar todos los requisitos explÃcitos obtenidos
en la etapa de anÃ¡lisis,
permitiendo producir modelos del sistema que se va a construir,
tranformadose con posterioridad en la guÃa a seguir por el o los
desarrollares en la construcciÃ³n e implementar una soluciÃ³n de calidad.
\paragraph{}
Este capÃtulo presentan los diagramas relacionados con la informaciÃ³n
manejada por el sistema, donde para esta representaciÃ³n se ha utilizado
el
Lenguaje de Modelado Unificado UML.
\newpage
\section{Modelo Conceptual}
\paragraph{}
Un modelo conceptual muestra grÃ¡ficamente los conceptos (clases de
objetos), atributos y asociaciones mÃ¡s importantes del dominio del
problema.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se presenta el modelo conceptual asociado a la creaciÃ³n
del sistema.
\begin{figure}[!htbp]
\begin{center}
{./imagenes/diseno/modeloConceptual.png}
\caption[Modelo Conceptual]{Modelo Conceptual.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\section{Diagrama de Clases.}
\paragraph{}
Un diagrama de clases representa las clases que serÃ¡n utilizadas dentro
del sistema y las relaciones que existen entre ellas.
\paragraph{}
En el siguiente diagrama se representa el diagrama de clases del sistema:
\begin{center}
{./imagenes/diseno/diagramaClases.png}
\caption[Diagrama de Clases]{Diagrama de Clases.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\section{Modelo Entidad RelaciÃ³n.}
\paragraph{}
El modelo entidad relaciÃ³n describe las asociaciones que existen entre
las diferentes categorÃas de datos dentro de un sistema.\cite{Knuth}
\paragraph{}
El siguiente diagrama representa el modelo entidad relaciÃ³n del
sistema:\cite{Larman}
\begin{center}
\includegraphics[scale = 0.5]{./imagenes/diseno/MER.png}
\caption[Diagrama de Clases]{Diagrama de Clases.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\section{Diagramas de Secuencia del Sistema (DSS)}
\paragraph{}
Mediante los diagramas de secuencia de sistema se puede ver de manera
grÃ¡fica los eventos que fluyen de los actores al sistema.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n, se muestra la interacciÃ³n entre los usuarios y el
sistema ante una serie de operaciones y eventos que se detallan en
seguida:
\subsection{Diagramas de Secuencia MÃ³dulo Usuarios.}
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se detallan los diagramas de secuencia correspondientes
al mÃ³dulo de usuarios, en donde se describen las interacciones del
usuario con el sistema.\cite{Larman}
\subsubsection{Autentificar Usuario.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSSautentificarUsuario.png}
\caption[Autentificar Usuario]{Autentificar Usuario.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Crear Usuario.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSScrearUsuario.png}
\caption[Crear Usuario]{Crear Usuario.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Buscar Usuario.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSSbuscarUsuario.png}
\caption[Buscar Usuario]{Buscar Usuario.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Modificar Usuario.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSSmodificarUsuario.png}
\caption[Modificar Usuario]{Modificar Usuario.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Eliminar Usuario.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSSeliminarUsuario.png}
\caption[Eliminar Usuario]{Eliminar Usuario.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Certificado y Reportes.}
\begin{center}
{./imagenes/DSS/DSSreporteCertificado.png}
\caption[Certificado y Reportes]{Certificado y Reportes.}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\section{Diagramas de ColaboraciÃ³n.}
\paragraph{}
Los diagramas de colaboraciÃ³n sirven para describir las interacciones
entre los objetos en un formato de grafo o red.
\paragraph{}
A continuaciÃ³n se detallan cuatro diagramas de colaboraciÃ³n, lo cuales
representan perfectamente las interacciones entre objetos del sistema.
\subsubsection{Crear Usuario}
\begin{center}
{./imagenes/DC/DCcrearUsuario.png}
\end{center}
\end{figure}
\newpage
\subsubsection{Listar Usuario}
\begin{center}
{./imagenes/DC/DClistarUsuario.png}
\end{center}
\end{figure}
\section{Comentarios}
\paragraph{}
El realizar un buen diseÃ±o es muy importante para el grupo desarrollador
ya que es en esta etapa donde se modela el sistema o producto que se va a
construir con respecto a requerimientos
establecidos por el cliente, una buena formulaciÃ³n de estos guiarÃ¡ al
proyecto en todo momento.
\bibliography{bibli.bib}
\bibliographystyle{plain}
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\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\subsection{MÃ³dulo de Certificados y Reportes.}

\subsubsection{Generar Ficha MatrÃcula.}

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\subsubsection{Generar Certificado Alumno Regular.}

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\subsubsection{Generar Certificado MatrÃcula.}

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\subsubsection{Generar Certificado Notas.}

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\textbf{Curso normal de los eventos}\\

\section{Requisitos del Software.}

\subsection{Requisitos Funcionales del Sistema}

\section{Modelo Entidad RelaciÃ³n.}

\section{Diagramas de Secuencia del Sistema (DSS)}

\subsection{Diagramas de Secuencia MÃ³dulo Usuarios.}

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