Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid

Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid

1.    Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

2.    Guru dikehendaki memasukkan maklumat di paparan Rekod Prestasi Murid maklumat:
i.              Nama sekolah
ii.            Alamat sekolah
iii.           Tarikh penilaian dibuat
iv.           Nama guru yang menilai
v.            Nama kelas
 vi.           Nama murid yang dinilai ( Hanya pada domain bahasa dan komunikasi sahaja )
vi.      No. My KID / no. Kad pengenalan ( Tidak perlu letak sengkang. Contoh : 020311035246 )
vii.         Nama pentadbir
viii.       Jawatan pentadbir Pilih nama
murid disini
Nota: Jantina tidak perlu diisi.
3.    perlu
6. Guru Gurumencetak
perlu memilih tahap
laporan PBDpenguasaan
murid secara murid yang dinilai mengikut item yang disediakan berdasarkan 6 domain
individu
mengikut 6 domain yang disediakan

Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

7.   Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah
pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).

8.   Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

 7.   Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah
pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).

8.   Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)

Paparan 1.2 Data Pernyataan Tahap Penguasaan

4.   Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

 Paparan 1.3 Rumusan perlaporan
5. Guru boleh mencetak rumusan pelaporan keseluruhan mengikut kategori MBK

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS
 DOMAIN KOGNITIF

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Pendidikan Seni Kreatif

Seni Muzik

Memberi respon pada perkara yang berkaitan

dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang.

Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau

gambar

Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau

alat muzik secara berpandu

Mengenal bahagian anggota badan

Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan

manusia

Membezakan waktu mengikut situasi pagi ,

tengahari, petang dan malam

Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak

Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib

Mengenal nombor 0 hingga 10

Membilang objek secara rawak.

TAHAP PENGUASAAN

Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru
 SEKOLAH :

ALAMAT :

TARIKH PENILAIAN : Jun-21

NAMA GURU PENILAI:

KELAS:
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Memberi tindak balas
pada perkara yang
NO. MY KID / NO. didengar
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN

1 1

7
 8

10

11

12

13

14

DOMAIN KOGNITIF
Memberi respon pada
perkara yang berkaitan
NO. MY KID / NO. dengan warna, bentuk
BIL. NAMA MURID JANTINA ,saiz asas atau wang.
KAD PENGENALAN

1 0 000000-00-0000 1

2 0 000000-00-0000

3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000
5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000

7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000
 BPKhas

Memberi tindak balas Memahami makna Mengeluarkan bunyi Mengajuk bunyi yang Mengecam objek secara
mengenai diri sendiri perkataan ya atau tidak secara bebas didengar rawak
dan boleh memberi tindak
balas

1 1 1 1 1
Mengasingkan objek ikut Membezakan bunyi Mengenal bahagian Mengecam benda ciptaan Membezakan waktu
warna, bentuk atau kenderaan, haiwan atau anggota badan tuhan atau ciptaan mengikut situasi pagi ,
gambar alat muzik secara manusia tengahari, petang dan
berpandu malam

1 1 1 1 1
Melafazkan ucapan Menamakan objek di Menyebut huruf vokal Menyebut huruf vokal
bertatasusila secara persekitaran murid secara rawak secara berpandu
berpandu

1 1 1 1
Menyebut nombor 0 Menyebut nombor 0 Mengenal nombor 0 Membilang objek secara
hingga 10 secara rawak hingga 10 secara tertib hingga 10 rawak.

1 1 1 1
 0

0 BPKhas
0

RUMUSAN PELAPORAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MENGIKUT KATEGORI MBK MASALAH
PEMBELAJARAN TAHAP 1
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
JUMLAH MURID : 1

BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF

Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan

BILANGAN BILANGAN
MURID 1 0 0 MURID 1 0 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1.2
0.8 1 0.8 1
0.4 0.4
0 0 0 0
0 0

SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 1 0 0 MURID 1 0 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1.2
0.8 1 0.8 1
0.4 0.4
0 0 0 0
0 0
 MOTOR HALUS TINGKAH LAKU
Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 1 0 0 MURID 1 0 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1.2
0.8 1 0.8 1
0.4 0.4
0 0 0 0
0 0

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

………………………………………… ……………………………………….
0 0
GURU PENILAI GURU BESAR
0 0
Tarikh: Tarikh :
 0
0 BPKhas
0
BAHASA DAN KOMUNIKASI
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN

1. Memberi tindak balas pada perkara yang didengar 1 Belum Menguasai

Bahasa
Melayu
2. Memberi tindak balas mengenai diri sendiri 1 Belum Menguasai
Memahami makna perkataan ya atau tidak dan
3. 1 Belum Menguasai
Bahasa boleh memberi tindak balas
Inggeris
4. Mengeluarkan bunyi secara bebas 1 Belum Menguasai

5. Mengajuk bunyi yang didengar 1 Belum Menguasai

Matematik
6. Mengecam objek secara rawak 1 Belum Menguasai

7. Melafazkan ucapan bertatasusila secara berpandu 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Seni Kreatif
8. Menamakan objek di persekitaran murid 1 Belum Menguasai

9. Menyebut huruf vokal secara rawak 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
10.Menyebut huruf vokal secara berpandu 1 Belum Menguasai

Ulasan guru :

…………………………………… …………………………………… …………………………………

0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 0
0 BPKhas
0
KOGNITIF
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Memberi respon pada perkara yang berkaitan
1. 1 Belum Menguasai
Bahasa dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang.
Melayu Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau
2. 1 Belum Menguasai
gambar
Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau alat
3. 1 Belum Menguasai
Bahasa muzik secara berpandu
Inggeris
4. Mengenal bahagian anggota badan 1 Belum Menguasai
Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan
5. 1 Belum Menguasai
manusia
Matematik
Membezakan waktu mengikut situasi pagi ,
6. 1 Belum Menguasai
tengahari, petang dan malam
7. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak 1 Belum Menguasai
Pendidikan
Seni Kreatif
8. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib 1 Belum Menguasai

9. Mengenal nombor 0 hingga 10 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
10.Membilang objek secara rawak. 1 Belum Menguasai

Ulasan guru :

………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………

0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 0
0 BPKhas
0
SOSIO EMOSI
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
1. 1 Belum Menguasai
Pendidikan gembira
Jasmani Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
2. 1 Belum Menguasai
sedih
Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
3. 1 Belum Menguasai
Pengurusan marah
Diri Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
4. 1 Belum Menguasai
permintaan diri sendiri seperti suka atau mahu
Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
5. permintaan diri sendiri seperti tidak suka atau tidak 1 Belum Menguasai
Kemahiran mahu
Manipulatif Menyatakan perlakuan negatif berdasarkan
6. 1 Belum Menguasai
gambar
7. Menyatakan perlakuan positif berdasarkan gambar 1 Belum Menguasai
Pendidikan
Islam
8. Mengenal simbol emosi gembira 1 Belum Menguasai

9. Mengenal simbol emosi sedih 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Moral
10.Mengenal simbol emosi marah 1 Belum Menguasai

Ulasan guru :

…………………………………… …………………………………… ……………………………………

0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 0
0 BPKhas
0
MOTOR KASAR
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN

1. Melakukan pergerakan anggota secara bebas 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Jasmani Menggerakkan anggota badan bahagian atas dari
2. 1 Belum Menguasai
pinggang ke kepala dalam keadaan duduk
Menggerakkan keseluruhan anggota badan dalam
3. 1 Belum Menguasai
Kemahiran keadaan berdiri setempat  
Manipulatif Menggerakkan kesemua anggota badan mengikut
4. 1 Belum Menguasai
lagu secara berpandu
5. Menghayun tangan pelbagai arah 1 Belum Menguasai
Pengurusan
Diri
6. Melakukan pergerakan kaki secara bebas. 1 Belum Menguasai

7. Melakukan pergerakan berjalan atau berlari bebas 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
8. 1 Belum Menguasai
berpandu
9. Melakukan aktiviti duduk atau membongkok 1 Belum Menguasai

10.Melakukan aktiviti manipulasi alatan. 1 Belum Menguasai

Ulasan guru :

………………………
………………………
………………………………………………… ……………………………………………… ………………………
……………………… ………………………… …
0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA/PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 0
0 BPKhas
0
MOTOR HALUS
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN

Matematik 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara bebas. 1 Belum Menguasai

Melakukan pergerakan merenyuk atau meramas
2. 1 Belum Menguasai
Bahasa bahan secara bebas.
Melayu Melakukan pergerakan mencubit atau menggentel
3. 1 Belum Menguasai
bahan secara bebas
Melakukan pergerakan mencarik bahan secara
4. 1 Belum Menguasai
Bahasa bebas.
Inggeris Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan
5. 1 Belum Menguasai
tangan atau jari-jari
6. Memainkan alat perkusi secara bebas 1 Belum Menguasai
Pendidikan
Seni Kreatif
7. Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan) 1 Belum Menguasai
Menghasilkan lakaran secara terkawal (sambung
8. 1 Belum Menguasai
Kemahiran titik-titik)
Manipulatif
9. Menyurih huruf atau nombor 1 Belum Menguasai
Pengurusan
10.Menyalin huruf atau nombor 1 Belum Menguasai
Diri
Ulasan guru :

……………………………… ……………………………… ………………………………

0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 0
0 BPKhas
0
TINGKAH LAKU
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
Nama Murid : 0
No. MY KID : 000000-00-0000
Jantina :
Kelas : 0
Nama Guru : 0
Tarikh
: Jun-21
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 33.33%
Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN

1. Bertindak balas dengan arahan yang diberikan 1 Belum Menguasai

Pengurusan
Diri
2. Mengajuk tutur kata yang sopan secara berpandu 1 Belum Menguasai

3. Tahu situasi yang sesuai untuk memberi ucapan 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Islam
4. Mengucap tutur kata yang sopan 1 Belum Menguasai

5. Mengamalkan adab semasa belajar 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Moral Mengamalkan adab makan dan minum dengan
6. 1 Belum Menguasai
betul
7. Mengenal pasti barang kepunyaan sendiri 1 Belum Menguasai

8. Menyimpan barang setelah digunakan 1 Belum Menguasai

Meminta izin menggunakan barang kepunyaan
9. 1 Belum Menguasai
orang lain
10.Mengamalkan sikap toleransi di dalam bilik darjah 1 Belum Menguasai

Ulasan guru :

………………………………… ………………………………… …………………………………

0 0 NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
0 0
TARIKH: TARIKH: TARIKH: