Kursbuch und Arbeitsbuch 2 a Textbook and Workbook 2 > (for Class 7) Giorgio Motta (Author) Vaishali Dabke | Parul Sharma | Neela Tatu | Ursula Hirschfeld (Phonetics) Eva-Maria Jenkins-Krumm (Editing) Puneet Kaur, Milan Sharma (Coordination) GOETHE INSTITUTFirst Edition: January 2015 Reprint: 2016 Second Edition: 2017 Reprint: 2018 Author of the original edition: Giorgio Motta Authors of this licence edition: Vaishali Dabke, Parul Sharma, Neela Tatu Phonetics: Ursula Hirschfeld, University of Halle (D) Editing: Eva-Maria Jenkins-Krumm, Vienna (A) Illustrations: Priya Kurien Coordination: Puneet Kaur, Milan Sharma Hallo Deutsch! ~ South Asian Edition © Goethe-Institut 2015 © Loescher Editore S.r.L,, Torino, first published in 2002. Original Edition: Giorgio Motta, Wir © International Edition by Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, first published in 2003 © South Asian Licence Edition: Goethe-Institut, Max Mueller Bhavan, New Delhi, India, 2015 Distributed by Ashwani Goyal for: GOYAL Publishers & Distributors Pvt. Ltd. 86, U.B. (University Block) Jawahar Nagar, Delhi-110007 Tel: 23858362, 23852986, 9650597000 Fax: 23850961 E-mail: goyal@goyalsaab.com Website: www.goyalsaab.com Printed in IndiaPreface Interactive modern classrooms and changing perspectives on teaching methodology require dynamic and interactive textbooks. This book is an endeavour to provide learners of German a colourful and well structured book that has situations, pictures and information they can enjoy or identify with. The following teaching material will be available as a part of the package for Class Vil. 1. Hallo Deutsch! Text and Workbook 2 2. An audio CD 3. Teacher's book Films and additional exercises to accompany the book are also available. The book promotes all four skills - reading, hearing, speaking and writing. The texts are close to the children’s lives. Grammar is incorporated as a tool that helps in better understanding and expression. Phonetics has a small but very special place in this work. The book contains a “Did you know ?” capsule that gives both students and parents some basic information on every day life in Germany. The book is based on the CBSE syllabus and guidelines in India. \We wish all students and teachers many happy and joyous hours with the book, both at home and at school. The Editorial Team January 2015Modul 3: Alltagliches Speech intention Grammar and Phonetics Texts, Games, Songs * to ask peers about what + wv they ke to eat or drink gts cetera | ew shout the sme food and drinks gving in der Pause? reasons for the same and Textbook - Page 8 to buy food and drinks at the canteen toexpress one’sown + 7 + to decline an offer for Was isst du ask for an alternative Workbook -Page3* a Verb: ,essen and ,nehmen* in present tense Indefinite article (accusative) Negation: ,kein* > Phonetics: The emphasis in long words and with emotions ‘At the Kiosk Menu ‘Song: Keinen Apfel, bitte! EMall: Breaktime in school Reading ‘comprehension, fo describe the contents of the pencil box + to ask for something and + offer the same to another + student . + to discuss likes and dislikes about school subjects to describe one’s time table Meine Schulsachen Textbook -Page 14 * Workbook - Page 12 ‘Verbs: ,brauchen’, ,finden* and suchen" in present tense Definite article (accusative) Plural forms Use of preposition ,am* with weekdays: am Montag, .. >» Phonetics: , consonants at the ‘end of syllables and words and before a -t Word puzzle Tina’s time table Song: Hast du alles mit? EMail: About school Reading ‘comprehension os ing * + to discuss TV) habits a + to discuss TV xe programmes and express v ‘one's likes and dislikes ; + tobe able to tll the time Was gibt es (oficial) im Fernsehen? Q Textbook - Page 20 Workbook - Page 23 Verb: ,sehen* and structure 5 gibt” in present tense Personal pronouns (accusative) Questions: ,Wann?*, ,UUm wie vel Uhr? and Von wann bis wan?" and answering with ,um*, avon - bis” ‘Compound words > Phonetics: Emphasis in ‘adverbs of ‘TV listings on internet Well known TV programmes Class survey Word puzzle EMail: TV time Reading comprehension * to ask and tell the time (noticia) to describe one’s dally routine to discuss the timing of a forthcoming event + to discuss the weekly schedule with a fiend to askapersonwhere + they are going and answer the same Um wie viel Uhr « stehst du auf? Textbook - Page 28 Workbook - Page 32 Skills: Wir trainieren ... tening : Kurzinterviews: Was stimmt?; reading : Anzeigen am Schwarzen Brett: Die Geschichte von Franz Tutr ‘writing: Auf eine E-Mail antworten speaking : Minidialoge mit Karten; Zickzac Grammar: 1. Verbs in present tense * 2. +4, Separable verbs * 5. Prepositions of time: +7. Question words: ,Wo?*, «Wohin? Verb: ,fahren” Separable verbs Interrogative pronoun of place: Wohin?" Prepositions: jin“ + accusative Questions: ,Wann?*, ,Um wie viel Uhr?*, .Wie lange?*, ,Wie spat?" Prepositions of time: ,um*, ,am* Difference: ,Uhr"/,Stunde* > Phonetics: Consonants in ‘adverbs of time’ eee men heres Tina’s daily routine Weekly routine Interview Word puzzle Song: Was machst du lum seben Uhr? EMail: Weekend comprehensionModul 4: Freizeitaktivitaten Speech intention Grammar and Phonetics Texts, Games, Songs * to discuss hobbies * Modal verbs: ,knnen’, * At the kiosk + to discuss what one Is _amissen*, ,wollen* + Interview ‘900d at or not good at + Compound words + writing an SMS tote «Bop ne > Phonetics: Comected and non- + Word puze ew Teqementfor sport connacted words whl speaking + Song: Wa ast i fr equipment Talente? Kannst du + to express what one + E-Mail: Hobbys inlineskaten? would like to do and * Reading Textbook - Page 46 what one has to do. comprehension Workbook - Page 45 ‘to name articles of Verb: ,gehéren* and the ‘Activity with stationery clothing and personal interrogative pronoun ,Wern?* items oy belongings + Possessive pronouns in nominative + Song; Gril, arin, po aerials and accusative case; dative case grin sind alle meine \ ‘ownership mie, dirt Kleider 4, * toquestion about > Phonetics: intonation in questions + EMail: My bicycle Wem gehért oenniaird respond . * Reading ei das Fahrrad? — = to search for one’s ‘comprehension belongings Textbook - Page 52 Workbook - Page 55 * toname the seasons and + Interrogative pronoun of place: » Class survey ‘months | Wohin? + Weather report + toname the landforms + Prepositions: ,in*, an", ,aut*, _* Speech cards poo” + to discuss hoti nach" + Interview rv cenrstond > interrogative proncar fot tin celled oes eta ana 7 + to discuss the reason for Wann?" in Urlaub? Wohin faihrst the choice of destination + Prepositions of time: ,im*, am* + E-Mail: Holiday plans du in Urlaub? and time of travel = interrogate procter ae ete + to discuss the weather > Phonetics: Rsounds comprehension Textbook - Page 60 Workbook - Page 63 * to ask and answer f {questions about famous personalities wo BO Data trend about his a her date of birt ancl tar sign + to ask or advice and Alles Gute Zum opinions ‘to make a request to ask for whom an Geburtstag! Textbook - Page 68 Workbook - Page 73 Ski + listening steading writing : Wir trainieren Interviews: Was stimmt? Funf kt. ‘Anzeigen am Schwarzen Brett: | : Geburtstagseinladung; Absage ‘object/ a present is meant + Modaiverb: ,sollen List birthdays + Verb: , werden* and star signs + Imperative + Interview * Personal pronouns in accusative Birthday invitation case + Song: Zum Geburtstag * Interrogative pronoun: ,Wen?* viel Glick! + Preposition: ,fUr" + accusative + E-Mail: Birthday + Date (Ordinal numbers) + Reading > Phonetics: Emphasis in names, comprehension ‘numbers and birthday songs een me korePiktogramme @ Hier geht es um gesprochene Sprache. ¥ Did you know? Der Text ist auf der Kassette / CD. @, Ja, sehr gut! D Aktivititen mit der ganzen Klasse @ Ja, aber nicht so gut. ‘Aufgabe zum Schreiben & Nein, ich muss noch lernen. Aufgabe zum Lesen Weitere Ubungen im Arbeitsbuch Quellennachweis Abbildungen: 5.14.1: shutterstock (rvlsoft), New York NY * $.14.2: shutterstock (Mark Ill Photonics), New York NY # 5.14.3: shutterstock (nito), New York NY * S.14.4: shutterstock (Jullan Rovagnati), New York NY « $.14.5: © Ekkehard Stein/fotolia.com * 5.14.6: shutterstock (Kitch Bain), New York NY * $.14,7: shutterstock (MTrebbin), New York NY « S.14.8: shutterstock (Garsya), New York NY # 5.14.9: shutterstock (mistery), New York NY # $.14.10: iStockphoto (onebluelight), Calgary, Alberta » $.14.11: iStockphoto (DonNichols), Calgary, Alberta * 5.14.12: iStockphoto (dsafanda), Calgary, Alberta * $.14.13: shutterstock (nito), New York NY + 5.14.14: shutterstock (lidogesto), New York NY + 5.14.15: lokalo24.de. « S. 15.1: iStockphoto (onebluelight), Calgary, Alberta * $.20.2: 1'& U TV. « 8.23.2: Ullstein Miinchen # 5.36.1: shutterstock (Aron Amat), New York NY * 5.36.2: shutterstock (Andrey Arkusha), New York NY * .57.1: IStockphoto (tatniz), Calgary, Alberta * $.57.2: iStockphoto (andras_ Csontos), Calgary, Alberta 5.57.3: Shutterstock (studioVin), New York « 5.57.4: Shutterstock (Maksim Kabakou), New York « 5.57.5: Shutterstock (Olga Miltsova), New York « S.57.6: Shutterstock (Coprid), New York # $.62.1 baviere-quebec.org + 5.64.1: CNN Map ¢ 5.65.2: Photoalto, Paris «5.68.1: Ullstein Bild, Berlin « 5.68.2: Corbis, Diisseldort « 5.68.3: wordpress.com * S. 69.1: Pixtal, Newyork + 5.69.2: Picture Alliance, Paris # 5.69.3: Ulstein Bild, Berlin + 5.69.4: Corbis, Dusseldorf + 5.69.5: wikimedia.org * 5.69.6: steiffusa.com * 5.69.7: mentafioss. com * 5.69.8: wikimedia.org « 5.69.9: daimler.com * §.74.1: PhotoAlto, Paris + 5.75.1: Shutterstock (Felix Mizioznikov), New York « 5.75.2: Shutterstock (@erics), New York ¢ 5.75.3: Shutterstock (gualtiero boffi), New York + 5.75.4: Shutterstock (Sergey Novikov), New York #8.75.5: Shutterstock (BestPhotoStudio), New York + 5.78.1: MEV Augsburg + S.78.2: PhotoAlto, Paris ¢ 5.79.1: Corel, Unterschleissheime 5.79.2: Getty Images, Miinchen « S.79.3: Ulistein Bild, Berlin + S.81.1: PhotoAlto, Paris « alle anderen Fotos:Stephan Klonk Fotodesign, Berlin Despite best efforts not all holders of the copyrights for texts and pictures in this book could be contacted. ‘The publishers would be grateful for any information on the same.PVC Cait) * to name food items in a tiffin box + to buy food at a food stall + to ask the price * fo name things in a schoolbag + the names of subjects taught at school + the names of weekdays * to talk about television programmes + to read and tell time + to describe the timetable, daily and weekly routine * songs in German + ask questions + respond to questions Was isst du in der Pause? Ich esse einen Apfel. Was mochtest du essen? Ich mochte einen Jogurt. Hast du Hunger? Ja, ich habe Hunger. Hast du Durst? Nein, ich habe keinen Durst. Brauchst du die Schere? Ja, (Nein), ich brauche sie (nicht). Wie findest du die Sendung? Ich finde sie prima / langweilig / ... Wie viel Uhr ist es? Esist 22.00 Uhr. Um wie viel Uhr frithstiickst du? Um 7.00 Uhr. Wann fathrst du zur Schule? Um hab acht. \S You get to know Tina’s timetable, Tina's daily e« routine and Tina’s plan for the week.», Was isst du "in der Pause? Stefan, was méchtest du in der Pause essen? i ? Einen Apfel? Und du Tina? ‘Was isst du heute? Nein, Mutti, keinen Apfel. Ich esse lieber einen Schokoriegel. ‘Nichts, ich habe keinen Hunger, you Breakfast at 7 am, lunch at around noon and dirmer at 6.30 pm. This is how ‘meal times look like in German speaking countries. School children usually take along a small snack. It is often bread with ham or cheese “Pausenbrot”. Fruits, yogurt or a cereal bar, “Pausensnack”, are also popular. Everyone says “Guten Appetit!” before lunch and dinner, What are the normal meal times in your region? What snack do you like to take along to school?Was isst du in der Pause? Modul 3, Lektion 1 We Lies und erganze dabei. BAUSTEINE Frau Weigel: Stefan, was méchtest du in der Pause essen? Einen Apfel? Stefan: Nein, Mutt, .... Ich esse lieber ... Frau Weigel: Und du Tina? Was . Tina: Nichts, ich ... y gb Wo Hér zu und sprich nach. Ich esse ... Ich trinke ... einen eine ein _ Kuchen, Schokoriegel Jogurt ‘Apfel, ‘ Tafel Schokolade Mineralwasser Kekse e ae Saft Limonade Stiick Torte Bo Reiheniibung: Fragt und antwortet. Was isst du in der Pause? > Ich esse einen Kuchen. Und du? Was isst du in der Pause? Ich esse ein Kaisebrot. Und du? Was trinkst du in der Pause? > Ich trinke ...Modul 3 fo Was isst Oliver? Fragt und antwortet wie im Beis; Oliver Marion Karin Daniel Peter Martina © Was isst Oliver? @ Erisst einen Kuchen. @ Was isst Marion? @ Sie... Go Ich habe Hunger. Ich habe Durst. Fragt und antwortet wie in den Beispielen a und b. oS ODM ie = ay © Hast du Hunger? b. @ Hast du Durst? © Ja, ich habe Hunger. Ich esse ... © Ja, ich habe Durst. Ich trinke Snel alnentyoreet Lebo a © Nein, keinen Jogurt. Lieber eine Birne. 0 zehn jo Immer ... Nein! Fragt und antwortet wie im Beispiel.CH © Was essen / trinken sie in der Pause? Schreib die Antworten in dein Heft. a. Jogurt b. Schokoriegel__¢. Apfel a. Kasebrot e. Kekse f. Saft g. Birne Markus | Eva | Bettina Markus isst ... / Eva .../ Bettina ... du Markus? Was nimmst du? was kostet ein Hamburger? Getran Apfelsaft €1,50 Dose Cola 1, ‘50 Limonade € 150 Flasche Mineralwasser € 1,70 Tasse Kaffee €2,20 Apfelschorie €0,95 Glas Tee €2,20 Wo Fragt und antwortet wie in den Beispielen a und b. a. b. @ Was nimmst du? @ Was kostet eine Dose Cola? © Sie kostet 1 Euro 50. ich nehme ein Stick Pizza. Was isst du in der Pause? Modul 3, Lektion 1Modul 3 Wortschatz wiederholen! @ Wie sagt man auf Deutsch? Ich méchte einen / cine / ein St w © Was passt zusammen? Spielt Minidialoge. \ Es gibt mehrere Lésungen. 1. Méchtest du ein Kiisebrot? _a. Ein Glas Limonade. 2, Was méchtest du trinken? —_b. Warum trinkst du keine Cola? 3. Ich habe Durst. . Nicht so gern. Ich esse lieber Chips. 4, Ich mochte gern Chips. d. Ja, aber auch Apfel. 5. Magst du Schokoriegel? . Nein, danke. Ich habe keinen Hunger. 6. Isst du keinen Kuchen? f.Ich auch. E-Mail schreiben! ©® Du bekommst eine Mail von Ben. Lies die Mail. 292 323/% Boo ea ! Wie geht es dir? Jeden Tag haben wir zwei Pausen in der Schule, eine groe und eine Kleine Pause. In der groBen Pause esse ich ein Wurstbrot und Obst oder Chips. In der kleinen Pause trinke ich meistens einen Saft. Banane esse ich nicht gern ®. Aber ein Stick Kuchen oder einen Schokoriegel esse ich sehr gern ©. Was isst du in der Pause? Obst, Kasebrot, Jogurt? Mittags esse ich manchmal in der Kantine, Hat deine Schule auch eine Kantine? Schreib mir, Ich warte auf deine Mail. Bis bald! Viele Griike Ben Schreib die Antwort an Ben in dein Heft. Antworte auf die Fragen. Schreib ca. 40 Wérter. © Was isst du in der Pause? Und was trinkst du? * Wie viele Pausen hast du in der Schule? + Hat deine Schule eine Kantine? * Wie oft isst du in der Kantine?Was isst du in der Pause? Modul 3, Lektion 1 rache/ le Sprechweis pussp! e! Mien ge ven potion alii e pronunciation: And the e the emphasis is on. 1. Horzu. "PPOs ong words i on .jwith a. Was isst und trinkt sie gern [3] oder nicht gern [=]? Markiere + oder -. b. Hor zu und sprich nach. @000 Kasebrote] o@o00 Bananentorte] 0®000 Kartotfelsalat] 00@000 Schokoladenkuchen[] @o00 Apfelschorle] 00 Orangensaft] (0@00000 Zitronenlimonade _Joo@0o Mineralwasser[] @o000 Eisschokolade(_] 2. Hérzu und sprich nach. Ubt dann zu zweit. + Ichesse sehr gern 0®@000. - o@000 Bananentorte? + Ja, Bananentorte. Und du? Ich esse sehr gern o0®@000. + Schokoladenkuchen! Und was trinkst du gern? - 600000 Zitronenlimonade. + Ich trinke gern 00@00. - Mineralwasser? + Ja, Mineralwasser. - Und ich @o00 - Apfelschorle. Ich kann What can you do very well, and what not so well ? What must you still learn? Mark with a cross (X ). can... @,/O@ |B question others about their eating habits and respond to their questions A: Was méchtest du in der Pause essen? B: Ich esse einen Apfel. A: Und was méchtest du trinken? s lu einen Apfel? B: Nein, ich esse keinen Apfel. A: Trinkst du eine Cola? Nein, ich trinke keine Cola, A: Méchtest du einen Hamburger? B: Nein, ich nehme lieber eine Currywurst. ‘A: Was kostet eine Currywurst? B: 2 Euro 20. |A: Méchtest du (et)was essen? B: Ja, gern(e). Ich habe Hunger. Und auch (et)was trinke B: Nein, danke. Ich habe keinen Durst. A: Isst du lieber Bananen oder Apfel? B: Ich esse lieber Bananen.v gv, Meine WS 809 Schulsachen dic Schultasche Bleistift _— Kugelschreiber spitzer eS Radiergummi Textmarker EZ Fitzstift ob @ @ Hér zu und sprich nach. &@ @ Bau die Wérter wieder zusammen. Wie heiBt der Artikel? Wie ist die Pluralform? Schreib in dein Heft. Schere ~~ > ‘Landkarte Ce, blef- mapp - buch - marker ~ zer- stift - kugel - li- re ~ schul - land - tasche ~ heft - sche - spit - pe - schreiber ~ chen - karte - radier - neal - stiff - gummi - filz - map - text der Bleistift - die Bleistifte, ... The very first day of school life is really special for children in Germany. There is a celebration and parents give their child a “Schultiite*. It is a large colourful cone filled with sweets and stationery, eg. pencils, scale, scissors or a sharpener. After the child's first day at school, relatives and friends come over to congratulate them. This tradition is more than 150 years old. Do you remember your first day of school? How was it? Do you have any such tradition in your country?Meine Schulsachen Modul 3, Lektion 2 @ © Was hast du in deinem Mappchen? Schreib 4 Listen in dein Heft. Ich habe ... einen eine ein 2wel, drei Bo Reiheniibung: Fragt und antwortet wie in den Beispielen. a. ‘Was hast du in deinem Mappchen? > Ich habe drei Kugelschreiber, zwei Bleistifte, einen Textmarker und ein Lineal. Und was hast du in deinem Mappchen? > Ich habe eine Schere, ... b. Wie viele Kugelschreiber hast du? > Ich habe drei Kulis. Wie viele Biicher hast du? > Ich habe zwei Biicher. Wie viele... a) Gb © Wie viele ... hat Stefan in seiner Schultasche? Schreib die Antworten in dein Heft. Bucher Kugelschreiber Hefte ? ‘Textmarker ? Spitzer Lineale Bleistifte e Mappen, e Stefan hat +++ Biicher, +++ Hefte, ++ jer sucht was? Fragt und antwortet. Wer sucht was? Fi J — ‘Thomas Anja >~2 Felix Ss © Jochen, Luisa MelanieModul 3 @e Fragen und Antworten. Ubt zu zweit. y» Ja, den brauche ich. Brauchst du den Radiergummi? ~& Nein, den brauche ich nicht. » Ja, die brauche ich. Brauchst du die Schere? » Nein, die brauche ich nicht. > Ja, das brauche ich. Brauchst du das > Nein, das brauche ich nicht. .» Ja, die brauche ich. Brauchst du clie Biicher? » » Nein, die brauche ich nicht. tee © Lies Tinas Stundenplan. er Tinas Stundenplan fontag Dienstag _Mittwoch _Donnerstag Freitag Deutsch Pranzésisch Deutsch Musik Kunst Mathematik __Franzésisch Deutsch Musik Kunst Sport Religion Mathematik Geschichte Biologie Sport Englisch Mathematik _Erdkunde Mathematik Erdkunde Geschichte Englisch Englisch Deutsch Biologie Deutsch Geschichte Pranzésisch Informatik “. & © Mach zwei Listen in deinem Heft. Diese Facher erkenne ich: Diese Richer erkenne ich nicht: Deutsch: Meine Sprache: Deutsch: Meine Sprache: Englisch Q @ Reiheniibung: Fragt und antwortet. Was ist dein Lieblingsfach? > Mein Lieblingsfach ist Musik. Was ist dein Lieblingsfach? > Mein Lieblingsfach ist ... USS eeSchulsachen Modul 3, Lektion 2 we @ Fragen und Antworten: Ubt zu zweit. a. @ Was hat Tina am Montag? @ Wann hat Tina Deutsch? @ Am Montag hat sie Deutsch, Mathematik, @ Am Montag, am Dienstag, am Sport, Erdkunde und Biologie. Mittwoch und am Freitag. und am Sonntag habe ich keine Schule! Tina, wie findest du Mathe finde ich langweilig! > AB S. 16-17: U. 14, 15, 16 Fragt und antwortet in der Klasse. Gb © welche Facher mag Tina? Welche Ficher mag sie nicht? Erdkunde @® P — Englisch @ Franzosisch @ Geschichte @ Deutsch @ Sport oe > eae Musik = Mathe = @ shoe 2 VOV8Modul 3 Wortschatz wiederholen! GZ © Erkennst du die Ficher? Schreib die Wérter in dein Heft. © Du bekommst eine M. a. tueshed ©, tegechschi e. uiskm b. amkitmaeth d. glinehsc f. tikinmarfo @ @ Inder Schule. Schreib die Antworten in dein Heft. a. Wann hast du Deutsch? £. Welche Sprachen lernst du? b. Magst du Deutsch? g- Was sind deine Lieblingsfiicher? ¢, Wann hast du Sport? h, Wie findest du Erdkunde? . Wann hast du Mathematik? i, Was macht ihr in Kunst? e, Hast du am Samstag Unterricht? j. Gehst du gern in die Schule? rere E-Mail schreiben! il von Ben. Lies die M: Ich bin in der siebten Klasse. Meine Schule hei&t Clara-Schumann- Gymnasium und liegt in der Kirchenstrafse in Minchen. Mein Stundenplan ist cool! Mathe und Deutsch haben wir jeden Tag. Am Montag und am Donnerstag habe ich Biologie, Erdkunde und Sport. Erdkunde mag ich nicht, aber ich mag Deutsch und Sport. Mein Lieblingsfach ist Musik. Unsere Schule ist eine musikalische Schule, d. h. wir haben drei Mal in der Woche Musikunterricht. Ich spiele Klavier und bin im Schulchor. Unsere Musiklehrerin, Frau Weber, ist fantastisch! Sie spielt sehr gut Klavier. Sie ist eigentlich meine Lieblingslehrerin. Am Samstag spiele ich Fufball auf dem Fuballplatz, denn am Samstag und am Sonntag habe ich keine Schule. Hast du am Samstag Unterricht? Was sind deine Lieblingsfiicher? Schreib mir bald! Tschiis! rr die Antwort an Ben in dein Heft. Antworte auf die Fragen. ca. 40 Werter. + Wie heifit deine Schule? + Wie ist dein Stundenplan? + Wie heien deine Lieblingsfiicher? Welche Facher findest du langweilig? + Hast du am Samstag frei? Oder gehst du auch am Samstag in die Schule? 8 watMeine Schulsachen Modul 3, Lektion 2 pnussP rache/ S a Ng> 1. We write , but the is silent. 2, Hor 2u und sprich nach. Hérzu und sprich nach. - die Ubungen - die Ubung - die Ubungen ~ die Ubungen im Englischbuch - die Wohnung - die Wohnungen - die Ubungen im Englischbuch sind - streng, ein strenger Lehrer langweilig - der Hunger ~ ich habe Hunger - die Ubungen im Englischbuch sind - lang, lange, sehr lange, langweilig manchmal langweilig - wir singen, ich singe, er singt, dusingst _- Frau Lange - Englisch, das Englischbuch, - Frau Lange ist unsere Englischlehrerin die Englischlehrerin - die Englischlehrerin singt mit uns - der Liebling, das Lieblingsbuch, - die Englischlehrerin singt mit uns im die Lieblingsiibung Englischunterricht - die Englischlehrerin singt mit uns im Englischunterricht englische Lieder Wir singen Ich kann What can you do very well, and what not so well ? What must you still learn? Mark with a cross (X ). I can name things in my school bag Ich habe drei Kugelschreiber, zwei Bleistifte, einen Textmarker, .. describe my time table Am Montag habe ich Deutsch, name the week days Montag, Dienstag, question others to their questions A: Brauchst du den Textmarker? B: Ja, den brauche ich. |A: Brauchst du die Schere? B: Ja, die brauche ich. A: Brauchst du das Lineal? Nein, das brauche ich nicht. Wie findest du Biologie? B: Ich finde Biologie super / langweilig / ... /A: Was sind deine Lieblingsfiicher? B: Musik und Sport. / out neunzehn. B>», Was gibt es yo im Fernsehen? @ Tina und Stefan méchten fernsehen. Sie schauen sich das Fernsehprogramm im Internet an. Lies das Fernsehprogramm mit. Welche Sendungen kennst du? (EEiun ey COM ec eeu ARD ZDF RTL SAT.1 Som Sportschau ive 12015 Werwird milionar? [19.55 Sat.1 Nachrichten, [05:00 Wwie Wissen 05:00 hallo deutschland (0600 Punks [05.30 Frihsticksternschen \isensmanazin Boulevardmagazin 07.00 Big Brother Magazin }05.30 Morgenmagazin 05.30 Morgenmagazin ea TV 109.00 Home Shopping Europe Magazin 09.00 heute 0830 Gute Zelten— 10,00 Hallo Onkel Doc! 09.00 Tagesschau Nachieten schlechte Zeiten Artec Nochrchten 10.50 Pokémon Daly Soap 10.45 Tierdrztn eihonteserie 12.00 heute Mittag 12.00 heute In Europ 72,00 PunktT2—DasRTL __|12.00 Dragonball Z 13.00 Mittagsmagazin Europanahvichtan Mittagsfournal elcentiksere 14.03. Sportichau ive 13,00 ZDFWittagsmagarin _|13.00 Die Oliver Gelssen Show |1400 AufStrelfe IS1S Abenteuer Wildats hheute in Deutschland Taltshow Dokusoap Dokument heute Sport 14,00_Aktuell-Das Wetter 1700 Tagesschaw heute —Wetter 71730 Unter une 1600 Richter Alexander Hold Nectrenon Leute heute Daly Soap Garcsshow W7AS- Brisant DerAlte 18.00 Famillenduel Quizfre Bouleardmagazin keimiserie Spieshow Quizstow 18,00_Verboteneliebe 18,00_WunderbareWelt Gol 20,00 Tagesschaw 305 Sportschau live Teas RTLAKiuelT Navy GS Nochrchten 1920 Wetter 1940 GuteZelten- schlechte mere 20.5 Meine Mutter, Watterberich Sat. 1 Nachrichten meine Miner 20.00 aspekte 2035 The Voice Kids Familenkomdie uturmagain| Castingshow ZIAS Tagesthemen 20.25 Fulthall ectreon ChamplonsLeague 22.00 Tatort 2BAS Der Alte 23.00 Jungen gegen Midchen [23.00 Knallerfrauen Kmiec Krimierie ‘Gameshow Komodie 23.30 Kommisar Beck 23.30, Markus Lanz Keen Tallow One of the most popular shows on German television is “Wer wird Milliondir?” It is a quiz show that has been running successfully since 1999 on the channel RTL. The host Giinther Jauch is one of the most popular anchors on German television. The show enjoys high ratings and is watched by both kids and adults. Do you know this show? By what name does it run in your country and who hosts it? zwanzigWas gibt es im Fernsehen? Modul 3, Lektion 3 @e Lies den Dialog. Lena, bist du ein Fernsehfan? Siehst du gern fern? pro Tag sichst du fern? Von 18.00 Uhr bis 20.00 Uhr. &B © Mach eine Umfrage in deiner Klasse. ‘Name Siehter/sie | Wie viele Stunden | Von wann bis gern fern? pro Tag? wann? Lena ja 2 18.00 20.00 Uhr w° Berichte iiber die Umfrage oben. Lena sieht gern fern. Sie sieht zwei Stunden pro Tag fern, und zwar von 18.00 bis 20.00 Uhr. Kamal sieht nicht so gern fern. Er sieht ... 6b © Erkennst du die Sendung? Hor zu und bring die Sendungen in die richtige Reihenfolge. Hér zu und sprich nach, einundzwanzig aModul 3 Ich sehe gern Filme ‘und Sportsendungen, Und du? ‘Was siehst du gern? ee ee &Q @ Reiheniibung: Fragt und antwortet. Ich sehe gern Quizshows. Was siehst du gern? Ich sehe gern Sportsendungen. Was sichst du gern? > Ich sehe gern ... @ © Welche Sendung ist das? Spielt Minidialoge wie im Beispiel. 1. Tatort a. Film 2. ZDF-Expedition: Mount Everest b. Quizshow 3. Harry Potter und der Halbblutprinz ¢, Dokumentarfilm 4, Treffpunkt Kultur 4. Sportsendung 5. Sportstudio e. Krimi 6. Pokémon f. Nachrichten 7. Wer wird Millioniir? g. Kulturprogramm 8. Tagesschau h. Zeichentrickserie © Tatort. Was ist das? @ Das ist ein Film. @ Lies das Fernsehprogramm auf Seite 20 noch einmal. Such zwei Beispiele. Sender ARD, ww Zeichentrickserie Sportsendung Krimi Nachrichten Quizshow Serie Magazin “Meine Lieblingssendung ist Kommissar Beck. Was ist deine Lieblingssendung?Was gibt es im Fernsehen? Modul 3, Lektion 3 Go Wie findest du die Sendung? Spielt Minidialoge. Tina, wie findest du den Film? Ich finde ihn spannend, ree eA ob Go Uhrzeiten offiziell: Hér zu und sprich nach. neun Uhr 2wolf Uhr acht Uhr dreiig vierzehn Uhr dreiBig zehn Uhr fiinizehn zwanzig Uhr fanfzehn neun Uhr fiinfundvierzig achtzehn Uhr fiinfundvierzig dreiundzwanzig BModul 3 @ Lies das Fernsehprogramm. Mach dann die Ubungen 13, 14 und 15. 13,00 Mittagsmagazin, Nachrichten 14.00. Pokémon, Zeichentrickserie 14,30. Der Sheriff von Texas, Film 16.15 Sportschau 17.00 Universum, Dokumentarfilm 17.45. Kommissar Beck, Krimiserie 19.00 Heute, Nachrichten 19.30 Cash, Quizshow 20.15. Allein zu Hause, amerikanischer Spielfilm 22.10 Musik ist Trumpf, Kulturprogramm Es gibt einen Film, Der Sheriff von Texas. 3 @® Reiheniibung: Fragt und antwortet. Wann kommt ,, Pokémon“? > Um 14.00 Uhr. Wann kommt ...?> Um... Wann... We Was gibt es um... Uhr? Fragt und antwortet wi Was gibt es um 14.302 im Beispiel. © Was gibt es um ... Uhr? © Es gibt cinen... / eine... / et & @ Mach vier Listen in deinem Heft. aa Schreib die Sendungen von Ubung 12 in die richtige Liste. Heute gibt es im ZDF ... einen Film eine ein = @ ob @ Wann beginnen die Sendungen? Was? Wann? a. Notting Hill, amerikanischer Spielfilm. 18.50 b. Das Gliicksrad, Quizshow 20.15 c. Sport am Montag 22.10 d. Tagesthemen, Nachrichten aus der Welt 19.30 e. Hallo Deutschland, Kulturprogramm. 21.30 SendungWas gibt es im Fernsehen? Modul 3, Lektion 3 Wortschatz wiederholen! GZ O Wie heiften die Sendungen? Wie viele Kombinationen findest du? Sport- eo Zeichentrick- wiz. die Serie ed ce der Film ip Krimi- die Sendung Mittags- Dokumentar- | die Show Talk- das Magazin die Schau die Sportsendung, die Sportschau, ... @ © Wie viel Uhr ist es? Fragt und antwortet. oO 13.30 © 17.15 18.50 y 14.00 2 21.10 @) 22.45 © Wie findest du die Sendung? Hier sind 11 Adjektive versteckt. Mach zwei Listen in deinem Heft. & alrinteressantedeblédwxrlustigrtulangweiliggfi kjhunterhaltsamoiinformativxciispannendieb xsetollzvcuninteressantnimnettjumdoofxyb @ @ Was passt zusammen? Spielt Mini 1. Hast du das Fersehprogramm? a, Das ist eine Quizshow. 2. Was gibt es denn heute Abend? _b. Es gibt aber ein gutes Kulturprogramm. 3. Dokumentarfilme sind langweilig. _. Ich auch. Sie sind sehr informativ. 4. Gibt es keinen Krimi? i. Ja, hier liegt es, auf dem Tisch. 5. Ich sche die Tagesthemen gern. _e. Findest du? 6. Der Zeichentrickfilm ist toll. f. Einen Dokumentarfilm, einen Krimi, ... 7, Was ist denn ,Cash"? - Nein, leider nicht. 8. Ich sehe heute nicht fern. h. Ich finde ihn blod. @ Kennst du Beispiele fiir die folgenden Kategorien in deinem Land? Quizshow: Nachrichten: Zeichentrickseri Bite aoa fanfundzwanzig BModul 3 E-Mail schreiben! @ Du bekommst eine Mail von Ben. Lies die M: Sara re ince omen eke Liebe(r) . wie geht’s? Weiftt du, ich bin ein grofer Fufsballfan und heute spielt der populire Fufballclub Bayern Miinchen gegen Manchester United. Ich sehe mir das Spiel im Fernsehen an. Ich liebe Sportsendungen und ganz besonders Fufsballspiele. © Ich bin auch ein Fernsehfan. Jeden Tag sche ich zwei Stunden fern. Und am Wochenende fast den ganzen Tag! Meine Lieblingssendungen sind Krimis und natiirlich Sportsendungen. Bist du auch ein Fernsehfan? Welche Sendungen sichst du gern? Siehst du auch Fufiballspiele? Und wie lange siehst du fern? Entschuldigung ... zu viele Fragen? Das Fufballspiel beginnt ... Schreib mir bald. Bis zum néichsten Mal, die Antwort an Ben in dein Heft. Antworte auf die Fragen. ca. 40 Wérter. + Wie lange siehst du jeden Tag fern? Von wann bis wann? + Welche Sendungen siehst du gern? + Siehst du auch gern Fuballspiele oder andere Sportsendungen? + Wie findest du Krimis? pussprache! 4, 6b & pronunciation: Emphasis, Bae in Zeitangabe“ ‘a ‘verbs of time’ is 00 1. Wie spat ist es? Hér zu und sprich nach. Achte auf die Akzentvokale. 04.03 - Es ist vier Uhr drei. 05.07 - Es ist fiinf Uhr sieben. 11.30. - Es ist elf Uhr dreigig. 14.50 - Es ist vierzehn Uhr fiinfzig. 15.17. - Es ist fiinfzehn Uhr siebzehn. 16.14 - Es ist sechzehn Uhr vierzehn. 18.22 - Es ist achtzehn Uhr zweiundzwanzig 23.59 —Esist dreiundzwanzig Uhr neunundfiintzig. 2. Fernsehprogramm. Hor zu und sprich nach. Achte auf die Akzentvokale. Frithstiicksfernsehen um 05.30 Uhr die Sportschau um 14.03 Uhr ein Zeichentrickfilm um 10.50 Uhr das Wetter um 19.20 Uhr das Mittagsmagazin um 13.10 Uhr ein Fuballspiel um 20.25 Uhr EWas gibt es im Fernsehen? Modul Ich kann What can you do very well, and what not so well ? What must you still learn? Mark with a cross (X ). Lektion 3 I can question others about television programs, their likes / dislikes and respond to their questions A: Siehst du gern fern? : Wie viele Stunden siehst du fern? Eine Stunde, zwei Stunden, .. Was gibt es heute Abend im Fernsehen? Um 20 Uhr gibt es Nachrichten, um 21 Uhr ,Tatort*. Wann kommt ,Pokemon“? Um 14.00 Uhr. Was ist deine Lieblingssendung? Meine Lieblingssendung ist , Wer wird Millionar“? ‘Was siehst du besonders gern? Die Sportsch: : Wie findest du den Film / die Sendung / das Programm? Ich finde ihn /sie /es lustig / toll, Wie viel Uhr ist es? B; Es ist zwanzig Uhr fiinfzehn. (20.15) siebenundzwanzig a» Um wie viel Uhr stehst pen i iy ig SCC eee g Go Uhrzeiten privat: Hér zu und sprich nach. Children in Germany don’t start school until they are six years old, School starts at around 8.00 aim and finishes around 1.00-2.00 pm. Earlier children then went home for lunch. However, much has changed. Today many schools have longer hours and children often stay in school till 4.00 pm and have lunch in school, do their home work or take part in other activities. In schools with shorter working hours some children also go to day care after school. In the late afternoon or early evening children spend time with their friends, join sports clubs or music classes. How is it in your school? What do you do in the evenings? 2B scundevantUm wie viel Uhr stehst du auf?_ Modul Lektion 4 @ Welche Uhr zeigt welche Zeit? Wie viel Uhr ist es? ‘a. Es ist Viertel vor vier. b. Es ist halb zehn. c. Es ist fiinf nach halb drei. 5 6 . Es ist acht Uhr. . Es ist zehn vor zwolf. f. Es ist fiinf nach sechs. as Wir singen @ Tinas TageSablauf Lies den Text und mach dann Ubung 4. 1. Tina steht jeden Tag um 7,00 Uhr auf. Sie geht zunachst ins Bad. Dann geht sie in die Kiiche und friihstiickt. Sie trinkt ein Glas Milch und isst Brot mit Butter und Marmelade. 2. Um 7.30 Uhr fart Tina mit dem Bus zur Schule. Der Unterricht faingt um 8.10 Uhr an. Um 13.20 Uhr ist die Schule aus und Tina fahrt nach Hause zurtick. 3, Um 14.30 Uhr, nach dem Mittagessen, ernt Tina fiir die Schule. Dann ruft sie Brigitte an. Zweimal pro Woche, um 17.00 Uhr, geht sie in den Tennisclub. Sie spielt schon gut Tennis. 4, Um 19.00 Uhr isst Familie Weigel zu Abend. Nach dem Essen sieht Tina bis 21.30 Uhr fern. Dann geht sie schlafen. @ Erganze die Uhrzeiten aus Tinas Tagesablauf. aufstehen | zur Schule | Unterricht | nach Hause | far die Schule | Tennis | zu Abend fahren | fangt an |zurckfahren | _lernen _spielen| essen 700UhF) we |e | mee | neunundzwanzig B1. Um wie viel Uhr steht Tina auf? -Um... 2, Um wie viel Uhr fart Tina zur Schule? -Um... 3. Um wie viel Uhr fangt der Unterricht an? -Um... 4. Wie viele Stunden bleibt Tina in der Schule? -... 5, Was macht Tina um 13.20 Uhr? ~ Sie... 6. Was macht Tina am Nachmittag? = Sie... 7. Um wie viel Uhr isst sie zu Abend? -Um... 8. Was macht sie nach dem Abendessen? ~Sie... fo Was passt zusammen? Spielt Minidialoge wie im Beispiel. Wann? Was? 1.7.00 Uhr a. Tina macht Hausaufgaben. 2.7.30 Uhr b. Tina sieht fern. 3.8.10 Uhr c. Tina geht in den Tennisclub. 4. 13.20 Uhr d. Tina steht auf. §. 14.30 Uhr e. Tina geht ins Bett. 6. 17.00 Uhr f. Tina isst mit Vati, Mutti und Stefan zu Abend. 7.19.00 Uhr g. Tina fahrt zur Schule. 8. 20.45 Uhr h. Tina ist in der Schule und der Unterricht fangt an. 9. 21.30 Uhr i. Tina fahrt nach Hause zuriick. @ Was macht Tina um 8.10 Uhr (zehn nach acht)? © Um 8.10 Uhr (zehn nach acht) ist Tina in der Schule und der Unterricht fangt an. a dreitig