itos La prucba DégitosestéFormada por tres ws que se aplican por separado: Digitos en orden ditecto, en la que el sujeto repite, en el mismo orden, los ntimeros que ha leido tl examinador; Digitos en orden inverso, en la que el sujeto repite, en orden inverso, los rimetos que ha leido el examinador; y Digitos en orden creciente, en la que el sujeto repite, ordenzndolos de menor a mayor, los nimeros que ha lei el examinador. >) Materiales Manual de aplicacién y correeci6n Cuadernille de anotacién © Comienzo Edad 16-8: Orden directo: item 1. Orden inverso: item de ejemplo, item 1. ‘Orden creciente: item de ejemplo, item 1 © Terminacion Orden directo, orden inverso y orden creciente: terminar después de 2 puntuaciones de 0 en los das intentos del mismo item. Directrices generales La prueba Digitos esté formada por tres tarcas diferentes: Digitos en orden directo (DD), Digitos en orden inverso (DI) y Digitos en orden creciente (DC). Aplicar sucesivamente las tres tareas al sujeto, sin tener en cuenta su rendimiento en cada una de ellas. Para cada item se ofrecen dos intentos. Aplicar siempre los dos intentos para cada item. Leer los niimeros a razén de uno por segundo, bajando un poco el tono de vor al pronunciar el ikimo niimero de una serie Al fnalizar una serie, debe hacerse una pausa para permitir que el sujeto responds Si el sujeto empieza a responder antes de que el examinador haya terminado de leer la serie, el examinador debe seguir leyendo el resto de la setie y, des- pués, dejar que el sujeto responda. Registrar su respuesta y decir: eRecuerde {que ha de esperar a que yo acabe de decir la serie antes de responder». Nunca repetir un intento. Si cl sujeto pide que se le repita, decir: «No puedo repetirla serie. Intente hacerlo lo mejor que pueda»AplicaciOn,correccién y puntuacion de las prucbes Sie sujeto da varias respuestas para un intento 0 se autocortige tras su pri mera respuesta, solo se puntia la respuesta elegida por cl sujeto. Sino esti claro cual elige, decir: sHa dicho [aviadir la respuesta del sujet, pero también Laiadir la respuesta del sujeto). @Qué respuesta elige?, Solo se puede oftecer ayuda en los items de ejemplo de Digitos en orden inverso y Digitos en orden creciente. Aplicar cl item I aunque el sujeto no haya respondido correctamente a los dos intentos del item de ejemplo. m= En Digitos en orden creciente, un mismo nimero puede aparecer mis de una vez en la misma serie. Si el sujeto pregunta sien su respuesta debe incluir los niimeros repetidos, decir: «St, puede ser que tenga que decir el mismo Puntuacion . Las spose cores pre em apeen 4 cuadernillo de anotacién = Anotar la respuesta del sujeto de forma literal = Para cada intento, puntuar con 1 punto si el sujeto da una respuesta correcta m= Para cada intento, puntuar con 0 puntos si el sujeto da una respuesta incorrecta, manifiesta que no sabe la respuesta o no responde en un tiempo aproximado de 30 segundos. m= La puntuacién del item es la suma de la puntuacidn otorgada a los dos intentos que lo componen. La puntuaci6n directa de Digitos es la suma de la puntuacién de los items de Digitos en orden directo, Digitos en orden inverso y Digitos en orden Puntuaci6n directa maxima para Digitos: 48 puntos, Puntuaciones de procesamiento m= La puntuacién directa de Digitos en orden directo (DD) se obtiene sumando las puntuaciones obtenidas en todos los items de Digitos en orden directo. Puntuacién directa maxima para Digitos en orden directo: 16 puntos. m= La puntuacién directa de Digitos en orden inverso (DI) se obtiene sumando las puntuaciones obtenidas en Digitos en orden inverso. Puntuacién directa maxima para Digitos en orden inverso: 16 puntos. soxouyDigitos fs Lapuntuacisn directa de Digitosen orden creciente (DC) seobriene sumando las puntuaciones obtenidas en Digitos en orden creciente Puntuacién directa maxima para Digitos en orden creciente: 16 puntos. Flspande Digitosen orden directo (SpanDD) eselmiimero de digtosreconlades en iltimo intento correcto, es decir, iltimo intent en orden directo puntuado on I punto. Por ejemplo, sun sujeto logra recordar una sccuencia de 7 digivos gn une de los dos intentos pero no consigue recordar ninguna secuencia de 8 dgitos, la puntuacién SpanDD es 7. puntuacién directa maxima para Span digitos en orden directo: 9 puntos. Elspan de Digitosen orden inverso(SpanDI) esl niimero de digtosecordados ‘endl ikimo intento correct, es decir, ditimo intento en orden inverso puntuado on | punto. Por ejemplo, si un sujeto ogra recordar una secuencia de 6 digits sa ano de los dos intentos pero no consigue recordar ninguna secuencia de 7 digitos, la puncuacién SpanDI es 6 Puntuacin directa maxima para Span digitos en orden inverso: 8 puntos. Bl span de Digitos en orden creciente (SpanDC) es el nimero de digitos recondados en el ikimo intento corrects, es decir, tilkimo intento en orden Creciente puntuado con 1 punto. Por ejemplo, si un sujero log recordar un sreuencia de 5 digitos en uno de los dos intentos pero no consigue recordar ninguna secuencia de 6 digitos, a puntuacién SpanDC es 5 puntuacidn directa maxima para Span digitos en orden creciente: 9 puntos. Aplicacion de los items Digitos en orden directo => [tems del 1 al 8 Para presentar la tarea al sujto, el examinador debe deci: «Ahora voy aleerle alguns vPisweros. Escuche con atencién porque sélo puedo leerlos una sole vez. Cuando Termine, quiero que los repita exactamente en el mismo orden. Digalos tal y como los he dicho you. Aplicar el intento 1 del item 1. Aplicar siempre el intento 1 el intento 2 de cada uno de los items. Aplicar el item siguiente sino se a llegado a a situacién de aplicar la egla de terminacién. No olvidar aplicar Digits en orden inverso y Digitos en orden crecienteindepencien- ‘emente del rendimiento del sujeto en Digitos en orden directo.Aplicacién, correccién y puntuacién de las pruebas Respuestas correctas Respuesta corecta Digitos en orden inverso E> [tem de ejemplo Intento1 Decir: «Ahora también voy a leerle unos nimeros, pero en este caso quiero que, cuando yo termine, los repita en orden inverso. Por ejemplo, si digo 7-1, qué responde?» Respuesta correcta (1-7). Decir: «Bien», Aplicar el intento 2. Respuesta incorrecta. Decit: «No exactamente. Yo he dicho: 7-1, entonces, para decir- los en orden inverso, ha de responder: 1-7». Aplicar el intento 2 Intento 2 Decir: «Probemos con otros ntimeros. Recuerde que ha de decrlos en orden inverso: 3-4, Respuesta correcta (4-3). Decit: «Bien. Probemos con otros ntimeros». Aplicar el intento 1 del iter 1 Respuesta incorrecta. Decit: «No exactamente. Yo he dicho: 3-4, entonces, para decir. los en orden inverso, ha de responder: 4-3». Probemos con otros niimeros. Apli carel intento 1 del item 1=p [tems del 1 al 8 Aplicar siempre el intento I y el intento 2 de cada uno de los ftems. Aplicar el item siguiente si no se ha Ilegado a la situacién de aplicar la regha de terminacién. No olvidar aplicar Digitos en orden creciente independientemente del rendimiento del sujeto en Digitos en orden directo y Digitos en orden inverso. Respuestas correctas Respuestas correctas 0 item tonto Respuesta correcta Digitos en orden creciente => [tem de ejemplo Intento 1 Para presentar la tarea al sujeto, decir: «Ahora también voy a leerle unos nameros, pero en este caso quiero que, cuando yo termine, los repita en orden creciente, de menor a mayor. Por ejemplo, si digo: 2-3-1, ;qué responde?» Respuesta correcta (1-2-3). Dect: «Bien», Aplicar el intento 2 Respuesta incorrecta. Decit: «No exactamente. Yo he dicho: 23-1, entonces, para ddecirlos en orden creciente, de menor a mayor, ha de responder: 1-2-3». Aplicar el intento 2Aplicacién, correccién y puntuacién de las pruebas Intento2 Decir: «Probemos con estos ntimeros: 5-2-2». Respuesta correcta (2-2-5). Dec: «Bien. Probemos con otros ntimeros». Aplicar el intento 1 del item 1 Respuesta incorrecta. Decit: «No exactamente. Yo he dicho: 5-2-2, entonces, para decirlos en orden creciente, de menor a mayor, ha de responder: 2-2-5. Probe- ‘mos con otros ntimeros» Aplicar el intento I del item 1 Exp items del 1 al 8 Aplicar siempre el intento 1 y el intento 2 de cada uno de los items. Aplicar el item siguiente sino se ha llegado a la situacién de aplicar la regla de terminacién. Respuesta correcta fem __Intento