Test tins DigitosNombre/Name Edad/Age Sexo/Gender Fecha/Date En cada parte, conforme el examinando vaya respon- diendo a una fila, compuesta de 5 elementos, recorra la fila hacia la derecha para ir comprobando si las respuestas que da el sujeto son correctas, haciendo una sefial junto al quinto elemento de cada grupo para no perderse. Cuando el examinando dé una respuesta incorrecta rodee el ele- mento con un circulo. En la parte derecha de la primera fila debera anotar el tiempo transcurrido y continuar sin detener el cronémetro, anotando el tiempo total empleado en la parte derecha de la segunda fila, eA eoe eT Diga en el idioma del examinando: ‘As the examinee reads across, 5 “cards” in each row, follow each row right and make a tick mark beside the 5" iter in each group. Circle errors as they occur. At the right, of the row record the elapsed time and continue with the ‘stopwatch running, recording the total time for the two rows at the right of the second row for each part. eens Say in the language or dialect of the subject: 4 row: “I want you to read one number in each box: one, two...” (... three, four, five). 2 row: "Go on” (Repeat the task one or more times until no mistakes are made). ‘fila: "Quiero que lea un nlimero en cada cuadro: uno, dos...” (...tres, cuatro, cinco). 2'fila: "Contindie” (Repita la tarea hasta que el examinando no cometa ningiin error). (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el tiempo). (Turn the page). “Ok, now begin up here and read this page as quick- ly as you can” (Begin timing a (ars BLA» BMI 2S dieiesy “he aon Miva 44GRS+ Ae Sa se "BP ons Pee ee LON Uae See Diga en el idioma del examinando: 1° fila: “Quiero que cuente cuantos asteriscos hay en cada ‘cuadro: uno, dos...” (...tres, cuatro, cinco). 2° fila: "“Continde” (Repita la tarea hasta que el ‘examinando no cometa ningin error). fi 2 b 2 (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el tiempo). 14325 Saisie Sasi Mi AEE aun Say in the language or dialect of the subject: ‘row: “I want you to count the stars in each box: one, wo...” (three, four, five). 2% row: "Go on” (Repeat the task one or more times until no mistakes are made). a4% a4 4} (Turn the page). “Ok, now begin up here and read this page as quick- ly as you can” (Begin timing). h [—ae mo S24eaa> Busty eelPe Meeeae Oe Diga en el idioma del examinando: 1*fila: “Ahora quiero que cuente cuantos niimeros hay en cada cuadro. Recuerde que debe contar los numeros en lugar de leerlos: uno, dos, tres.” (cuatro, cinco), 2* fila: “Continue” (Repita la tarea hasta que el ‘examinando no cometa ningin error). Nn (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar et tiempo). Aarons «GS «a ae WES) “sae Se PARTE 4, PROCESOS CONTROLADOS: ALTERNANCIA Diga en el idioma del examinando: PUR SS Say in the language or dialect of the subject: 1®row: "Now! want you to count the numbers are in each box. Remember to count the numbers instead of reading them: one, two, three...” (four, five). "Go on” (Repeat the task one or more times until no mistakes are made). (Turn the page). “Ok, now begin up here and read this page as quickly as you can” (Begin timing). Te 143 13254) he aos fae aera Pe eames Ee MNS ans Say in the language or dialect of the subject: 1*fila: “Ahora debe contar los nimeros como ha hecho row: "Now you must count the numbers like you did antes, pero cuando llegue a un cuadro con el before: but when you come to a box with darter borde mas grueso (sefialar), debe cambiar ta frame (point), you must change the rule and read regla y leer el nimero: uno, dos, tres...” (cuatro, the number: one, two, three...” (four, five). cinco)”. oe i peeit the inske t 2* fila: "Continde” (Repita la tarea hasta que el aaaat ei eotoer oan bemminto examinando no cometa ningin error). : (12345 52314] (Pase ta pagina). (Turn the page). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje "Ok, now begin up here and read this page as quick: lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el ly as you can” (Begin timing). tiempo) (iMeRG> KBE Goeay Ben TE “ Poe WSaeAeZ iB Ais S24 es 25314 Rel ba RESUMEN DE PUNTUACIONES / SCORE SUMMARY jg |_veeTura reaping | |g | ELECON/ cHoosne {immusiciow / wumierrion) [FLEXIBILDAD 7 FLEXIBILITY 2 [Tero >» ec Taro p PC Tero oe isco > Tiowe og Areca ic PE (ge be | evar 7 eae Enmore Pc Emons PC = 5 ace E> fas > es Tenpo oe Lecruss = Tinro oe Lecruna . Tw or Reson Tue or Rone : CONTEO / COUNTING a AureRNANGIA / suircnmng) "TO nmmenail i Tao p RE H Teo p PE Seren RS Fipamurr sons PC Pc sms a (Ss S BM crit 004, 201 by TEA Eons, 5. Eda: TEs, S.A. Tose rece rxenads, Pil repre tal prc -npese en Esa Coppriht ©2004, 2011 by TEA Eines, SA. Publisher TEA alles, S.A. Al ights reserved, nding tration Ne part of this bool may be photocpig others (TER) prcdices. rte in Spin.