Semestrul | Werner i eae ‘Tural ADP: R: ,Chiar de-i frig, si se aeriseasc’, geamul il deschid” (deprinderea de a aerisi camera indiferent de anotimp), ID: Ce mi-a adus Mos Craciun anul trecut?” Mosul igi face loc prin troiene” - joc imitativ ‘Tura ll ADP: Activititi recreative side relaxare Rc ,Chiar de-i frig, sf se aeriseasci, geamul il deschid” (deprinderea de a aerisi camera indiferent de anotimp) T: ,Vine, vine, vine $1 la mine” - recitativ ritmic ALA: B: ,Refeta fermecata de ceai a Crciunitei” - elemenite de comunicare scrisa JR: .Mos Criciun la medic” ‘A: ,Oare primesc ce-mi doresc?” - desen liber ALA: ,Ce se ascunde in cadou?” - joc senzorial ‘ADE: Al - D$#DOS: ,Pregitim degraba a mosului desagi” Convorbire si confectionare ‘AR: Al - D5+DOS: ,Pregitim degraba a mosului desaga” = convorbire si confectionare - finalizarea lucrarilor ‘ALA: ,Stafeta cadourilor”- joc sportiv ‘ADP: ,Sunt un prieten de nidejde” (deprinderea dea acorda ajuitor) Tural ADP: Re, Sti sa impart cari cu ceili copi” (deprinderea de a impart cu cella) 1D: Dialog imaginar cu mosul bun" T: Din an in an® - audiie http://edituraedu.ro/gradi3/66 ‘Tura Il ADP: Activititi recreative si de relaxare R: Stu sd impart jucsrii cu ceilali copii” (deprinderea de a imparfi cu celal) T:,Pas, pais, mosul vine pe furis*-exercigl de mers ALA: 5: ,Spiridusii ne pandesc si mosului fi povestese’ ~ Prezentare Power Point JM:,Cu bradul impodobit Craciunul l-am vestit” - mozaic NA:,,Traseul mosului pe glob” - desen cu degetul penisip, ALA: ,Cine igi face e&rare prin zrada mare?” — de ghicitori ‘ADE: Al-, D§+DPM: , Cte doi dansim pe mogul si-1 Pexercifl cu material individual (consolidare numarul {i cifra 2) si dans tematic ‘AR: Al- DS+DPM: ,Cate doi danstim pe mogul si-1 impresionam” + exercifii cu material individual (consolidare numarul 5 cifra 2) si dans tematic ‘ALA: ,Baba Oarba cu Mos Craciun” ~ joc distractiv in aer liber ‘ADP: ,Ca si renii, Impreund, facem treabai bund” (deprinderea de a luera in echipa) ADP: R: ,Sunt iste si harnic, mereu copil darnic” (Geprinderea de a i darnic) 1D; ,Pe genunchii lui, cu drag doringa si-i spui” 1:0, brad frumos" - auditie erhttp://edituraedu.ro/gradi3/67 ALA; JR: ,Verificdm lista mosului" C: Cel mai inalt brad’ - din figuri geometrice B: .Fundife pregitite pentru cadourile mult dorite” + exercifii grafice (combat de linii si puncte) Tural Turall ADP: Activititi recreative si de relaxare R: ,Sunt iste} si harnic, mereu copil darnic” (deprinderea| deatidamnig i Ke "T; ,Sacul cAlator umple-I cu mult spor" -joc de indemanare ALA: ,Povestea Bradului de Criciun” (autor necunoscilt) - povestire cehttp: //edituraedu.ro/gradi3/68 __ ADE: Al- DLC+DEC: ,Mosule, te indragesc si astept sa te ~ lectur dup imagini si pictura ~ imagini imprimabile (vezi resursele digitale de pe CD) ‘AR: Al - DLC+DEC: ,Mosule, te indragesc si astept si te ziresc” ~ lectur§ dup imagini si pictura -finalizarea lucrarilor ‘ALA: ,.Mi joc cu fulgii de nea, pe tof ii prind in palma mea” -joc distractiv in aer liber ADP: ,Mosului si-ifiu pe plac, imi respect cuvéntul dat” (Geprinderea de a-si respecta promisiunea)ADP: R: ,RAmanefi cu bine, pang la anul care vine!” (deprinderea de a face ursri) 1D: ,Craciunul de odinioars” T:,Renii trag la sniuga’ - joc imitativ Tural ‘Turall ADP: Activitagi recreative si de relaxare Re ,Ramanefi cu bine, pana la anul care vine!” (deprinderea de a face urari) T: ,Cine ajunge mai departe cu sacul in spate?" = concurs ‘ALA: A: ,Daruri pentru cei mai cumingi copii” ~confectionare NA: ,Sania incdrcatd alunecd indata’ $:,,Cine este Mos Craciun?” - convorbire ADE: Al - D$*DLC: ,Cadourile primite cu drag sunt imparite” = exercifii cu material individual (consolidare numarul sicifra 2) si joc exercijiu pentru formularea de propoziii ~caietul de creagie nr. 2 - pag. 12, 13 ‘ALA: ,Cum ajung scrisorile la Mos Criciun?™ = brainstorming ‘AR: Al- DS+DLC: ,Cadourile primite cu drag sunt ‘imparyite” . - exercitil cu material individual (consolidare numarul sicifta 2) si joc exercitiu pentru formularea de propozifii ALA: ,Fereste-te de spriridus!” -joc de atensie in aer liber ‘ADP: ,Faptele mi le-amintese, apol scrisoarea 0 {ntocmesc* (deprinderea de a-5i evalua propriul comportament) ADP: R: ,Nemulfumitului i se ia darul” (deprinderi de modestie) D:,Un gind bun de sirbitori® T.,Lerusi ler, cad fulgi din cer” -strueturi ritmice Tura Turall ADP: Activitafi recreative side relaxare R: ,Nemulfumitului i se ia darul” (deprinderi de modestie) (Colindele strbunilor” - audiie ALA: A: ,Jucdrii mari si mici, pentru voi, sunt chiar i = modelaj (prin tehnici cunoscute) JM: ,Sacul mosului e rupt si trebuie cusut" - puzzle C: ,Atelierul lui Mos Craciun” ‘ADE: Al - DOS+DEC: ,Tot globul can criciun” = convorbire si interpretare colinde in noptea de ‘ALA: ,Elful suprat Criciunul la strieat”- joc imaginativ AR: Al DOS+DEC: ,Tot globul cAnti in noptea de craciun" ~ convorbire si interpretare colinde ALA: ,Glasuri de copii aduc in suflet bucurii” - concurs de interpretare colinde Introducere in tema saptmanii ADP: ,Maine mosul vine, fac curat cum se cuvine” (deprinderi practic-gospodiiresti) Luni dimineata, educatoarea pregiteste lista mosului, o parte din cadouri neimpachetate si sacul acestuia, Le povesteste copiilor ca le-a primit de la un spiridus deoarece in atelierul lui Mos C iun e nevoie de ajutor: Copiii vor deveni ajutoarele mosuiui si vor contribui la impachetarea darurilor asigurandu-se ca in sac se regiisesc toate cadourile de pe list’, cele care lipsese vor fi confectionate pe parcursul acestei siptimani,