Rev. de Psicol. Gral. y Aplic., 1995, 48 (1), 185-206, —— BENEFICIOS PSICOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA SARA MARQUEZ Instituto Nacional de Educaci6n Fisica de Leén Resumen El reconocimiento de los efectos beneficiosos del ejercicio, tanto desde el punto de vista fisico ‘como psicolsgico, es un hecho cada vez més evidente. Diversos estudios han puesto de ma- nifiesto que la préctica regular de actividad fisica produce un aumento de la autoconfianza, sen- sacién de bienestar y mejora del funcionamiento intelectual. Dichos efectos son de extraordinario interés, no sélo para la poblacién normal, sino también para el tratamiento de trastomnos psico- \egicos tales como la depresién, el estrés 0 la ansiedad, en los que la actividad fisica es un excelente complemento de otras medidas tera- péuticas. La practica habitual del elercicio fisico puede resultar, asimismo, de utilidad en la pre- venci6n de las enfermedades mentales, al hacer que la gente sea menos suceptible a los factores desencadenantes de las mismas. Palabras clave: Salud mental, actividad fisica, ejercicio, beneficios psicologicos Abstract Benefical effects of exercise, both from a physical and psychological point of view, a becoming increasingly evident. Different studies have demonstrated that regular physical activity induces a higher confidence, wel-being and improvement in intellectual functioning. Those effects are of great interest not only in normal Populations but also in patients suffering mental disorders, such as anxiety, stress or depression, inwhich physical exercise constitutes an excellent ‘complement for other therapeutical approaches. Regular physical activity may also be helpful in the prevention of mental disorders, making people less suceptible to factors responsible for its appearance. Key words: Mental hi ‘exercise, psychological Ith, physical activity, enefits Introduc« n Los efectos beneficiosos sobre la salud de una actividad fisica regular constituyen un hecho cada vez mas evidente y su estudio se ha abordado desde distintos campos profesionales de una forma interdisciplinar, encontrandose entre ellos la Psicologia. Los psicélogos del deporte se han preocupado acerca de los posibles beneficios que presenta sobre la salud la realizacién de actividad fisica y, asimismo, han colaborado en la elaboracién y puesta en marcha de pro-S. Marquez gramas de actividad fisica con fines terapéuticos, evitando que se produzca el fenémeno de abandono y facilitando, por tanto, lo que se ha llamado “adherencia” (Intemational Society of Sport Psychology, 1992). Desde que el hombre aparecié en la tierra hace millones de afios hasta nuestros dias, se han producido cambios notables en la forma y estilos de vivir, han ‘surgido multitud de factores diferentes que acaban afectando a nuestra salud y que producen algdn impacto en nuestras vidas; todo esto nos sugiere que probablemente el ser humano no esté siguierdo el tipo 0 estilo de vida (sedentarismo, tabaco, alcohol.....) para el que esté Preparado segtin su desarrollo evolutivo. A lo largo de estas lineas vamos a sostener que la actividad fisica contribuye a la salud y a incrementar la calidad de vida y que, por tanto, no s6lo mejora la salud fisica y mental sino que puede hacer descender la mortalidad y mejorar la esperanza de vida. En conclusion, parece que existen evidencias claras de que la realizacién de actividad fisica de forma regular como habito saludable en niveles apropiados puede “afladir vida a los afios y afios a la vida’. ‘Aunque no es una idea reciente que mente y cuerpo funcionan al unisono, hasta hace relativamente poco no se ha empezado a investigat acerca de los beneficios psicolégicos potenciales del ejercicio. Ya los griegos sabian que inteligencia y experiencia solo podian funcionar at 100% cuando el cuerpo esta saludable y fuerte; es decir, que espiritus vigorosos y mentes fuertes sélo habitan en cuerpos sanos. Algunas investigaciones de cardcter epi- demiolégico han indicado que existe relacién entre trastomos soméaticos y psicolégicos, y que por tanto, las personas con alteraciones fisicas tienen mayor probabilidad de desarrollar pro- blemas psicolégicos en comparacién con individuos sanos (Weyerer y Kupfer, 1994). Layman escribié en los afios sesenta una revisién en la que destacaba el papel del ejercicio y el deporte para el desarrollo y mantenimiento de la salud fisica, asi como para la salud mental y el ajuste ‘social. Adems, enfatizaba que el principio de ‘a unién mente-cuerpo era valido y que existia una estrecha relacién entre salud organica y salud mental. También argumentaba que si el ejercicio y el deporte contribuyen al mantenimiento de fa salud fisica, iqualmente favorecerian la salud mental y por tanto la prevencién de sus desordenes (Silva y Weinberg, 1984). En algunos estudias recientes, realizados con diversas poblaciones, se ha puesto de manifiesto que los efectos mas importantes del ejercicio no son fisiolégicos sino psicolégicos, en el sentido de mejora de ta autoestima y cambios en algunos rasgos de la personalidad (Somstroen, 1984; Willis y Campbell, 1992). Centrando el tema habria que realizar dos primeras reflexiones: 1, Sentirse bien (0 sentirse mejor). B&sicamente, este término hace referencia al bienestar que una persona siente durante y después del ejercicio. Mucha gente que realiza actividad isica con regularidad llega a manifestar que se siente bien. De todos es sabido que el ejercicio alivia la tensién, favorece la concentracién y que puede producir una sensacién de optimismo y bienestar. La figura 1 recoge algunos de los posibles beneficios de la actividad fisica sobre la salud. Folkins y Sime (1981) examinaron 64 estudios en los que se intentaba demostrar los efectos que ia mejora de la forma fisica tiene tanto en poblacién sormal como clinica. Revisaron los siguientes aspectos del funcionamiento psicolégico: cognicién, percepcién, al- unos rasgos de personalidad y autoconcepto; asi como algunos sindromes clinicos, tales como psicosis, depresién, alcoholismo y retardo mental. Las conclusiones a las que llegaron fueron que la mejora de la forma fisica a consecuencia del ejercicio facilitaba la aparicién de estados ‘emocionales positivos y un incremento en el autoconcepto; sin embargo, no aparecia una relacién tan clara para el funcionamiento cognitivo y los rasgos de personalidad. Por consi- guiente, la conclusion final fue que mientras que si se producian mejoras psicolégicas en los nifios retardados, éstas no eran tan evidentes en el caso de los sindromes clinicos. 186Beneficios psicolégicos... ¢ INCREMENTA ) ( DISMINUYE. ) Rendimiento académico Absentismo laboral Actividad Abuso alcoho! Confianza Enfado/célera Estabilidad emocional Ansiedad Independencia Confusion Funcionamiento intelectual Depresion Locus interno de control Dismenorrea Memoria Dolores de cabeza Estados de énimo Hostilidad Percepcién Fobias Popularidad Comportamiento psicético Imagen corporal positiva Consecuencias del estrés ‘Autocontrol Tension Setisfacci6n sexual Riesgo de enfermedad coronaria Bienestar Problemas de espalda Eficiencia en e! trabajo Tabaquismo FIGURA 1: Efectos de la actividad fisica sobre la salud El fenémeno de 1a adherencia o permanencia es de gran importancia, ya que, sélo si se practica actividad fisica de forma regular, se pueden llegar a obtener ciertas garantias acerca de los posibles beneficios psicolégicos. Por tanto, es importante mantener el interés de las personas por la realizacién de una determinada actividad fisica. Las estadisticas indican que aproximadamente el 50% de la gente que se inicia en la misma acaba dejéndolo durante los primeros seis meses (Olridge, 1984). Conclusiones similares han sido obtenidas en estudios realizados con nifios (Epstein y Wing, 1984), con hombres y mujeres jovenes y de mediana edad (Ward y Morgan, 1984) y con ancianos (King, Blair, Bild y cols, 1992). Esto sugiere que en el fenémeno de la permanencia o adherencia existen factores personales y ambientales, y que los situacionales parecen ser los mas importantes para facilitar la permanencia o al menos son mas sencillos de modificar. Entre ellos se encuentran evitar lesiones, conveniencia del ambiente donde se realiza la actividad, estatus del empleo, actitud y soporte de la pareja y numero de integrantes del grupo. Un ambiente favorable y estructurado, que permita obtener metas tanto a corto como a largo plazo, mejorar las posibilidades de obtener éxito y facititara la permanencia. Los factores personales mas importantes son: actitudes hacia la salud, ex- troversién-introversiOn, automotivacién y grado de compromiso. De las distintas investigaciones se desprende que, aunque la actividad fisica puede ayudar a salir de estados de ansiedad o depresién, asi como a mejorar aspectos tales como la autoconfianza, los sentimientos de control y la autosuficiencia o la autoimagen en relacién con la edad (Porter, 1985; Hauck y Blumenthal, 1992), también es bien cierto que no puede modificar los niveles de introversién y extroversién. Por tanto, quedan aun sin aclarar cuestiones acerca de cémo la actividad fisica interactua con 187S. Marquez algunos rasgos de personalidad. De todas formas, si un individuo esté lo suficientemente motivado para persistir con la actividad fisica de forma regular, es indudable que va a conseguir beneficios psicolégicos varios y que esto va a ocurrir si fas actividades son aerdbicas con una duracién superior a 30 minutos. 2. Prevencién ante posibles estados emocionales disruptivos y trastomos mentales. Es decir, actividad fisica como terapia. Es imprescindible hacer algunas consideraciones acerca del empleo de la actividad fisica y el ejercicio como terapia. Por ejemplo, del tipo de que algunas personas no responden positivamente a un tratamiento aistado mediante actividad fisica, siendo més efectivo y necesario en ocasiones usar esta estrategia combinada con otras formas de terapias (Lafontaine y cols, 1992). \gualmente, el personal que utilize estrategias combinadas debe tener una amplia informacién y formacién multidisciplinar proveniente de la medicina, la psicologia y la educacién fisica, haciendo hincapié tanto en los beneficios como en los posibles peligros (lesiones) de una actividad fisica continuada y regular (Buffone, 1984) El interés en la posible utilizacién de la actividad fisica como terapia ha llevado a confu- siones terminolégicas, a creencias erréneas y a investigaciones contradictorias al estar mal dise- fiadas, lo cual no permite establecer conclusiones definitivas y conduce a una mala informacién. Siguiendo a Caspersen, Powell y Christenson (1985) definiremos los siguientes términos: Actividad fisica Es cualquier movimiento corporal producido por los missculos esqueléticos y que produce un gasto de energia medido usualmente en kilocalorias. Ejercicio Es una actividad fisica planeada, estructurada y repetitiva con el objetivo de adquirir, man- tener 0 mejorar determinados aspectos 0 niveles de forma fisica. Por ejemplo, si a mi me gusta trabajar en mi jardin estoy realizando actividad fisica, ya que el Gnico objetivo que persigo es divertirme. Pero en cambio, si hago jardineria con el objetivo de mantener y mejorar mi nivel de habilidades ésto es ejercicio. Forma fisica Es la capacidad para llevar a cabo las tareas diarias de forma adecuada, sin fatigarse, y dis- Poniendo de reserva energética suficiente para disfrutar de las actividades de ocio y para poder resolver situaciones imprevistas que requieran un esfuerzo suplementario. Asi, vernos que el ejercicio es una forma de actividad fisica planeada y que la forma fisica hace referencia a aptitudes relacionadas con la salud (resistencia cardiorrespiratoria, muscular) y también a otro tipo de habilidades tales como agilidad, velocidad, coordinacién, etc. De todas tas investigaciones existentes se desprende, por supuesto, que hacer ejercicio de forma habitual es beneficioso para la salud. Sin embargo, algunas de ellas adolecen de ciertas deficiencias anteriormente citadas por la imprecisién con la que se describe las caracteristicas del ejercicio, en cuanto a tipo 0 forma, frecuencia, duracidn e intensidad. Dicha falta de especificidad hace que sea complicado comparar resultados obtenidos en diferentes investi- gaciones, Continuando con la clarificacién terminolégica podemos afirmar que los trastomios mentales son un gran problema para la salud. Los datos manejados a partir de las estadisticas muestran que uno de cada cuatro adultos sufre en algin momento de su vida estados moderados de depresién, ansiedad, trastomos afectivos, abuso del alcohol o de sustancias o férmacos. ‘Como en el caso de los tres términos anteriores, se han dado miltiples definiciones de salud ‘mental, to que contribuye a cierta confusién (Biddle, 1993). Uno de los pioneros de su estudio, Karl Meninger, pensaba que la salud mental era la capacidad mas 0 menos desarrollada de ajus- tarse al mundo, proporcionando un maximo de felicidad y efectividad; también permitia tener 188Beneficios psicolégicos... un cardcter abierto, una inteligencia alerta, un comportamiento considerado socialmente y una disposicién agradable. Layman (1960) escribié una de las primeras revisiones acerca de las contribuciones de| ejercicio y el deporte a la salud mental y el ajuste social. Enfatizaba que el principio de la unién mente-cuerpo era valido y que existia una estrecha relacién entre salud fisica y ajuste social; en definitiva afirmaba que la salud mental era la habilidad para enfrentarse a los problemas de la vida, de tal forma que derive un sentimiento de satisfaccin personal que contribuya a su vez al bienestar del grupo social. Asimismo, resalt6 et papel preventivo del ejercicio en el deterioro de la salud mental y su contribucién al mantenimiento y desarrollo de la salud fisica. La siguiente revision aparece de la mano de otro autor, Cureton (1963), el cual pensaba que la estructura de la personalidad se encuentra asociada a la forma de tal forma que el deterioro de la personalidad iba paralelo al deteriora fisico, y que mejoras en la forma fisica minimizarian ambos tipos de deterioros. Sus conclusiones han sido criticadas con posterioridad por el hecho de que las investigaciones examinadas no poseen disefios experimentales aceptables y cometen algunos fallos metodolégicos. Entre estos se encuentran, en primer lugar, los relacionados con la muestra de sujetos, con la asignacién aleatoria de ichos sujetos a las condiciones experimentales, y ademas, el uso de muestras mezcladas (po- blacién normal y clinica) en a misma condicién experimental (Brown, 1990). Morgan (1969) leg6 a conclusiones similares a los autores anteriores; pensaba que la forma fisica estaba inver- ‘samente correlacionada con la psicopatologia, ya que los pacientes psiquidtricos parecian tener consistentemente menos capacidad aérobica que los sujetos no hospitalizados. También en este caso se produjeron criticas posteriormente, basadas en que sé utilizaban comparaciones trans- versales y andlisis correlacionales y en que no se presentaban pruebas inequivocas de que existiera un nexo entre forma fisica y rasgos psicopatolégicos. Incluso en el caso de que tal relacin se demostrase de forma concluyente, los resultados no serian generalizables mas alla del tipo de poblacién psiquidtrica objeto de dichos estudios. Otros autores han aftadido pro- blemas metodolégicos adicionales, tales como el fallo de los investigadores a la hora de espe- cificar con claridad las caracteristicas y naturaleza del ejercicio empleado (Hughes, 1984) y al evaluar los cambios psicolégicos ocurridos tras un periodo més 0 menos prolongado de tiempo realizando ejercicio (Brown, 1990). Asi, si se quieren comprender los efectos psicolégi- cos beneficiosos de la actividad fisica y el ejercicio, es necesario prestar ms atenci6n a la des- cripcin de los componentes de la actividad objeto de estudio (tipo, intensidad, duracién, frecuencia); igualmente es importante saber si la actividad es ocupacional o de tiempo libre, con el fin de conocer si se realiza de forma voluntaria 0 es demandada por fuentes extemas al control del propio sujeto (Caspersen, Powell y Christenson, 1985). Otro autor, Dannenmaier (1978), presentaba una perspectiva diferente. Consideraba la salud mental como un estado de la mente que permite el ejercicio 6ptimo del propio talento, asi como una satisfaccién éptima de las propias necesidades. En un intento de simplificacién y clari ficacién de todas las anteriores, Thackeray, Skidmore y Farley (1979) llegaron a la conclusion de que la salud mental habia que considerarla como un estado positivo de bienestar mental Personal en el que los individuos se sienten satisfechos consigo mismos, asi como de sus Papeles en la vida y sus relaciones con los demas. De todos modos, Ia salud mental no es una cuestién de todo o nada, sino que tiene una mag- nitud relativa. La salud mental presenta grados que varian de una persona a otra y de una situa- cién a otra, aunque la persona sea la misma y la situacién muy similar, ciertos estados varian considerablemente porque las personas no se deprimen o se muestran ansiosas ni ante el mismo fenémeno, ni con la misma profundidad. 189S. Mérquez Beneficios psicolégicos de la actividad fisica Existe mucha literatura acerca de los beneficios de la practica de actividad fisica vigorosa, tales como por ejemplo: mejora de 1a autoconfianza, sensacién de bienestar, satisfaccién sexual, disminucién de la ansiedad, disminucién de la depresién o mejora del funcionamiento intelectual. Los tipos de actividad fisica mas examinados al considerar potenciales beneficios psicolégicos son de tipo aerébico y ritmico, tales como correr, andar, montar en bicicleta o nadar, en comparacién con actividades como el baloncesto o el tenis que son bastante menos abordadas, ya que se consideran menos éptimas que las aerébicas, Estos efectos tendrian un importante papel en la prevencién de trastomes mentales, ha- ciendo a la gente menos susceptible a los factores causantes de los mismos. Una investigacién de Dishman (1986) encontré que 1.750 médicos prescribian ejercicio en casos de depresién (85%), ansiedad (65%) y dependencia de ciertas sustancias 0 férmacos. En este estudio, la forma mis frecuente de actividad fisica prescrita era andar, seguida de natacién, bicicleta, entrenamiento de fuerza, carrera y otros. En algunos casos, el ejercicio reduce 1a necesidad de medicacién, lo cual disminuye el riesgo que ésta conlleva, a pesar de que no se conocen bien los posibles efectos interactivos entre ejercicio y algunos férmacos. Sin embargo, si se sabe que la gente saludable fisicamente que requiere medicacién psicotrépica puede hacer actividad fisica de una forma segura bajo super- visin médica. Una explicacién de tos posibles beneficios del ejercicio sobre la salud mental desde una perspectiva psicolégica fue resumida de la siguiente manera por Folkins y Sime (1981): - La mejora de aptitudes produce sensaciones de control y maestria, que conducen a sen- timientos de bienestar. = El efercicio aerdbico facilita el entrenamiento mediante retroalimentacién. - Elejercicio es una forma de meditacién y puede producir un estado alterado de concien- cia - La realizacién de actividad fisica puede distraer de estimulos causantes 0 productores de ansiedad. Diversos estudios (Dishman, 1986; Morgan y Goldston, 1987) han clarificado los beneficios psicolégicos de la actividad fisica a largo y corto plazo en el sentido de bienestar psicolégico. Las conclusiones obtenidas han sido que la actividad fisica tiene un efecto causal positivo en los cambios de autoestima en adultos. La actividad de tipo aerdbico puede reducir la ansiedad, depresién, tensién y estrés e incrementar los niveles de energia, asi como facilitar el funcio- namiento cognitive (Raglin y Morgan, 1987; Rosenfeld y Tenembaum, 1992). Plante y Rodin (1990) revisaron toda la literatura existente desde 1980 acerca del impacto del ejercicio sobre la salud mental y el bienestar psicolégico en pobiacién no clinica. Las conclusiones a las que llegaron fueron que el ejercicio favorece la aparicién de estados emocionales positivos pro- duciendo sensacién de bienestar psicolégico; por otra parte, reduce los niveles de ansiedad, depresion y estrés. Desde un punto de vista clinico, se plantea el uso de la actividad fisica como terapéutica en Ja prevencién de la aparicién de trastomos mentales. Se ha estimado que alrededor del 25% de la poblacién llamada normal puede suftir, y de hecho sufre en algin momento de su vida, estados moderados de depresién y ansiedad y otros desordenes emocionales. Algunos pueden enfrentarse a estas alteraciones sin necesidad de ayuda profesional; en este sentido, la rea- lizacién de actividad fisica en el medio-ambiente donde el individuo se desenvuelve normal- mente puede servir de gran ayuda (Lafontaine y cols, 1992). Estudios realizados con personas que sufren de depresién han puesto de manifiesto que el ejercicio aerdbico puede ser tan efec- tivo como la psicoterapia y prevenir la tendencia a sufrir formas moderadas de depresién. La gente que practica la natacién esié significativamente menos tensa, deprimida, enfadada, 190Beneficios psicolégicos, confundida y ansiosa tras realizar actividad fisica (Berger y Owen, 1983). De igual forma, el hacer pesas se ha relacionado con una mejora del autoconcepto en hombres (Tucker, 1984). Gente que practica el yoga parece menos ansiosa, tensa, deprimida, enfadada y confundida (Berger y Owen, 1988). En definitiva, estados emocionales tales como tensién, depresién, enfado, fatiga y contusién parecen disminuir, mientras que aumentan los niveles de energia (Morgan, 1980) Los beneficios psicolégicos de la actividad fisica incluyen: cambios positives en las auto- Percepciones y bienestar, mejora de la autoconfianza y la conciencia, cambios positivos en estados emocionales, alivio de la tensién y de estados como la depresién y la ansiedad, de la tensiOn premenstrual, incremento del bienestar mental, ta alerta y la claridad de pensamien- tos, incremento de la energia y la habilidad para enfrentarse a la vida diaria, incremento de la diversion a partir del ejercicio y los contactos sociales, asi como el desarrollo de estrategias de enfrentamiento positivas (Stephens, 1988). La existencia de una relacién positiva entre niveles de actividad fisica y salud mental ha lleva- do a los expertos a aconsejar y animar a realizar de una forma regular algtin tipo de actividad fisica. En conereto, es recomendable que la gente se implique en mas de una actividad, cam- biando de aerébica a anaerdbica, evitando en lo posible situaciones de competicion y sin olvidar el cardcter de diversin y agradable facilitador de la adherencia (Berger y Owen, 1988). Si la actividad no es agradable, es poco probable que la gente se sienta mejor tras su participacién. Para obtener los mayores beneficios psicoldgicos de la actividad fisica se ha recomendado que la intensidad sea moderada-baja (30 a 60% de la diferencia entre la frecuencia cardiaca maxima y la de reposo) (QeVries, 1981). Una duracién de 20 a 30 minutos, puede ser ya su- ficiente para reducir posibles estados de estrés, y con 60 minutos pueden obtenerse aun mayores beneficios psicolégicos. Ademés, la actividad debe estar fijada espacial y temporal- mente, e incluir movimientos ritmicos y repetitivos. Sin embargo, existen pocos datos acerca de la influencia de la duracién de las sesiones de actividad fisica. Thayer (1987) sefialé que una duracién de al menos 5 minutos, por ejemplo andando, favorecia estados emocionales positivos, aunque otros investigadores han propuesto periodos més prolongados, preferente- mente de 20 a 30 minutos. En resumen, considerando de una forma global los beneficios psicolégicos potenciales del ejercicio, estos podrian resumirse en: = El ejercicio puede ir asociado a reduccién del estado de ansiedad. = El ejercicio puede ir asociado a reduccién de los niveles de depresidn, considerando que ansiedad y depresién son sintomas de incapacidad a la hora de enfrentarse al estrés. - El ejercicio a largo plazo puede ir asociado a reduccién en los niveles de neuroticismo y ansiedad. - El ejercicio puede ser empleado como complemento en casos severos de depresién, que requieren normalmente tratamiento profesional como medicacién, terapia electroconvulsiva ylo psico\erapia. - El ejercicio puede contribuir a reducir el estrés, con reduccién de la tensién muscular, recuperacién de la frecuencia cardiaca. - El ejercicio puede tener efectos emocionales beneficiosos en todas las edades y en ambos sexos. Emociones y estados de 4nimo El término emocién se asocia frecuentemente a sentimientos subjetivos placenteros 0 no, de poca o mucha intensidad y duracién y que pueden interferir o no con el comportamiento. La mayoria de la gente cuando habla de emociones hace referencia a: miedo, enfado, verglien- za, humillacién, diversién, pena, etc. 191S. Marquez Se han identificado aproximadamente doscientos tipos diferentes de estados emocionales, lo cual explicaria la dificultad para aprender lo esencial de los mismos y la diversidad de apro- ximaciones utilizadas para su estudio. Dicho estudio se dificulta atin ms debido a la relacion de las emociones con otros procesos psicolégicos, tales como percepcién, memoria, apren- dizaje, razonamiento y accion. Revisando la literatura, podemos encontrar un elevado numero de definiciones, negando unas la existencia del fendmeno y otras minimizando la utilidad del constructo. En lugar de la falta de unanimidad concemiente a la naturaleza de los estados de énimo, la mayoria de los psicélogos estén de acuerdo en la importancia que sentimientos y emociones tienen las diversas reas de la comportamiento, experiencia consciente, desarrollo personal y vida social. Ademés, los problemas afectivos parecen ser importantes para la salud mental, el ajuste individual y la felicidad personal. Existe un consenso generalizado de que Ia actividad fisica tiene efectos emocionales be- neficiosos para hombres y mujeres de todas las edades. El abandono sera menor si mediante la actividad fisica se evocan experiencias emocionales positivas tales como: diversi6n, alegria, autosatisfaccién, confianza, orgullo, arrogancia, entusiasmo 0 excitaci6n, en lugar de centrarse Gnicamente en los beneficios sobre la salud o los resultados psicolégicos (Morgan y Goldston, 1987). EI término bienestar psicolégico, llamado a veces bienestar subjetivo, generalmente hace referencia a la satisfaccién con la vida o al grado de felicidad personal. Algunos investigadores han estudiado esta importante dimensién de la salud mental entre gente activa fisicamente y han concluido que esta titima tienen una idea mas positiva de ellos mismos que los individuos inactivos. Parad6jicamente, se han encontrado diferencias entre sexos, siendo la relaci6n entre bienestar psicoldgico y realizaci6n de actividad fisica (participacién deportiva) mas fuerte entre las mujeres. Dichas diferencias pueden ser debidas, segtin los autores, a las menores opor- tunidades ofrecidas a las mujeres, junto con que estas parecen mas autoimplicadas, Otros investigadores han sefialado que la relacién positiva entre la participacién en deportes y el bienestar psicolégico puede ser el resultado del placer intrinseco y la diversién asociados con juegos, deportes y actividades similares (Morgan, 1985a). El que la gente que hace habitualmente ejercicio es més feliz que la que no lo hace fué tam- bién la hipétesis de partida de otro estudio (Carter, 1977). Se encontraron correlaciones positivas entre sentirse feliz y hAbitos de ejercicio; una posible explicacién para esta aparente relacién seria que se producen cambios en el sistema nervioso a consecuencia del ejercicio, junto con incrementos en los niveles de auto-eficacia, asi como mayores oportunidades para contactos sociales a través del ejercicio. ‘Aunque son necesarios més estudios, los realizados hasta ahora ponen de manifiesto los efectos positivos de la realizacién de actividad fisica en las percepciones de bienestar de los individuos; ademés éstos tienen tendencia a percibir el mundo de una forma més positiva que los inactivos. Sin embargo, no se conocen bien los mecanismos implicados en esta relacién positiva, si éstos son fisiolgicos, psicolégicos, sociales o una mezcia de varios. Los estados de 4nimo se definen como estados de activacién emocional o afectiva, con una duracién variable no permanente. Los estados de Animo son mas suaves que las emo- ciones, que se consideran como més intensas y de duracion mas corta. Se interpretan a menudo como unos dispositivos para responder de ciertas formas emocionales y experimentar ciertos sentimientos. Sentimientos de juibilo 0 felicidad que pueden duran desde unas horas hasta unos pocos dias serian un ejemplo de estado de dnimo, mientras que el enfado o el miedo, mas agudos y con un sentido de urgencia mayor, son ejemplos de emociones (Sachs, 1984; Wessman y Ricks, 1966). La mejora del estado de dnimo tras el ejercicio puede explicar que mucha gente se implique en ejercicio por un periodo de tiempo prolongado. 192