‫مستخلص الدراسة‬

‫عنوان الدراسة‪ :‬فعالية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية تنظيم الذات في خفض حدة‬
‫التمرد لدى طالب المرحلة الثانوية‬
‫اسم الباحثة‪ :‬نجـوى محمـد الصغـير علـي الحـرايري‬
‫الدرجة العلمية‪ :‬الحصول على درجة الدكتوراة‬
‫‪.‬جهة البحث‪ :‬قسم الصحة النفسية‪ -‬كلية التربية‪ -‬جامعة الزقازيق ج‪ .‬م‪ .‬ع‬
‫تاريخ التسجيل‪2016 -7 -1 :‬‬

‫تستهدف الدراسة الحالية خفض حدة التمرد لدى طالب المرحل ة الثانوي ة (الص ف االول‬
‫الثانوي) من خالل برنامج إرشادي قائم على إستراتيجية تنظيم الذات‪ ,‬وتكونت عينة الدراس ة من‬
‫(‪ )12‬طالب من طالب الصف االول الثانوي الثانوي بمدرسة الشهيد أحمد وحيد الرس مية للغ ات‬
‫التابعة إلدارة غرب الزقازيق التعليمية (محافظة الشرقية)‪ ,‬وتراوحت أعمارهم ما بين(‪)17 -16‬‬
‫عام اً‪ ,‬وق د تم تقس يمهم إلى مجموع تين متك افئتين‪ :‬مجموع ة تجريبي ة‪ :‬تتك ون من (‪ )6‬طالب‬
‫بالصف االول الثانوي‪ ,‬وقد خضعت ه ذة المجموع ة للبرن امج اإلرش ادي ‪ ,‬ومجموع ة ض ابطة‪:‬‬
‫تتكون من (‪ )6‬طالب بالصف االول الثانوي‪ ,‬وتم استخدام مقياس إضطراب التمرد النفسي إعداد‬
‫(خليف ة الض العين‪ ,)2015 ,‬والبرن امج االرش ادي الق ائم على اس تراتيجية تنظيم ال ذات إع داد‬
‫(الباحثة)‪ ,‬واعتمدت الباحث ة في الدراس ة الحالي ة على المنهج ش به التجري بي ذو التص ميم ثن ائي‬
‫المجموعة (تجريبية‪ -‬ضابطة)‪ ,‬حيث تم تطبيق البرنامج اإلرشادي الق ائم على اس تراتيجية تنظيم‬
‫الذات على مدى (‪ )16‬جلسة ‪ ,‬أسفرت النتائج ‪:‬‬

‫(‪ )1‬وج ود ف روق ذات دالل ة إحص ائية عن د مس توى (‪ )0 ,01‬بين متوس طى رتب درج ات‬
‫المجموع تين التجريبية والض ابطة في القي اس البع دي على مقي اس التم رد وأبع اده لص الح‬
‫المجموعة التجريبية‪.‬‬
‫(‪ )2‬وجود فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى (‪ )0 ,01‬بين متوسطى رتب درجات المجموعة‬
‫التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التمرد وأبعاده لصالح القياس البعدي‪.‬‬
‫(‪)3‬عدم وجود فروق ذات داللة إحص ائية) بين متوس طى رتب درج ات أف راد المجموعة التجريبية‬
‫في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التمرد وأبعاده لصالح القياس التتبعي‪.‬‬
‫الكلمات المفتاحية‪ :‬التمرد – استراتيجية تنظيم الذات – المرحلة الثانوية‪.‬‬