GeADUL Disacric Ir SCSUMEA AUGUST L029 SPCC LID RED CLEMENTE DE PEMNGOGIE 9) Po) Molo GIE PROBA DE ExAMCM! METODICA SROCIALITAT + CRM EMTE pe ResaGogic Si RSIMOLOGIE” . vaeinuta we. 2. a) Aepinitea concrptiler ole -comusicare didadice Ai COMULAUCOAL cation ola Ab ruokigoue acli~ Lruntiler clcatirt be ; ; ap Le) Tragentania M cahockebgaria permater -Comu- ALCO 55 ao.8 “Sp c) Pecgentouta., dik perpeine elisa, -& vain 2 tecol, ale -correurulcan “lutea meodalitatiler oe ep ipie 0 fer Bp ud) Oragiuatitetia Udiiler , prdtinuntta 4 gu - mendes , coreclita dined Ae Le prt UE ORE ay prima a 4 P d ardd lo puuck 'uLefein Timapud ole Lack wfectiy ute le 3( tre) #6 PRES ENTE COMI SIEPAREN QOREQTARE sepccsal/ 24Reh AGACULTURE NAMANTA 2 - Sualecryh 4 i ‘ont ta eles! — op 4 ucla. a. de adlend - f az behenenecen fecea plete” —— - dos Ext fit far ap Gees LEO. Wop Svaarecrut Q. a) Gm % z) Tne a 4 cl ea oc iv oFtcuw —— Gla. os Cy-4 Dore We,"~ RIOLOGIE ~ Variana. Prezontat pe scurtproblomatizarea, ca metodl ddacca ativ-participatvs folasil tm eadral leek ce are ca tem: morfologia gi stuctra ridicini, Realzai © detains corespanatoare @ cominutll sone tmel mentioat. BAREM DE CORECTARE. Problematirart srnnnnnnni Define. enefa generals CConcepol"Situie-problema™ aelepeoblenatizai Imporana Realizarea unui proce de lectie porind de Ia confinutul nie al tome "Ridcina— ‘morfologie i structors”folosind ea metoda didactic atv-partcipativa problematlzare 15 Seopul ete es Competes spcifice » Demers dB nnn » valuare » Desflgureres let ® Sch ot. sen Ridicina Defi nnn ip ‘Tipuri morfologce deri. . 3p ‘Structural Rizoderma ‘Scoera Endogorna Clin cet oon Nott ‘Toate siecle sunt obligator ‘Se aor 10 punt din of ‘Timp efetiv de ner este de 3 oreUNIVERSITATER DIN CRAIOVA PRORECTOOATUL LOUIE DE STUDI Ss) ASiEVENRER emcITATH ERAOUL DIDACTE Ni SESWNEA RYEUST 2020 SPECIALIZAREA CHIDO PROBA DE EXKMEN: METONCA SPECIAL PEDNOsIE $1 PSIHOLOSIE. — Win ELEMENTE DE arta he A. BAREM DE CORECTARE suplecTUL T he Chaberare proatl oldlact. ~ 5 P Gerralcbete os Abiextive. /. 4 2 lrckegis eledlactie” ie elijlbaee deren ei © LT cd sire det pine adie 56p Salou mares tlm dete acigic. 4 P Elelel rmasdrde oct a tine finale: 93P GolLL “rasee acladise fee 7 a3 Fatal. Zon fol. aap pote P do Pp PRESEDINTE COrTISIESuMivergizaied BIN, CAdiovs PRokecropar FPROGAAME 0 STUdi 4) AgiGvRAweA CAesT oeddor didactic T Gsiswerx sous? ozo PECK Avigapes : Com TABILATATE P2oDA DE Exanev. METOPicd SPEcchEcTATE vapiane 2 Daren Pe coheecare OFicw 6 a = wore - 7 ~ aad govicere TC . ; eae do Foxe a) peTiviTATE [woTAverive Eposariok ~ IRANGARE | PROCEED pl Bivastye — iMAGinen PozéT\ Ad Dodie} RePREZEMtiR : 4i Piemncee -inneines peatoarmnge: 25 FO vst ae Power 25 Ponere MOBECCHRE BleanTieMd . . - =~ de comsie, DA GOAGK RE DAMER Gt (rege mh cone. oN EOUNIVERSITATEA DIN CRAIOVA - PRORECTORATUL PROGRAME DE STUDII $1 ASIGURAREA CALITATI GRADUL DIDACTIC II SESIUNEA AUGUST 2020 SPECIALIZAREA: ECONOMIE PROBA DE EXAMEN: METODICA SPECIALITATIL Varianta nr. 2 BAREM Din oficiu 10 puncte 2) actvitatea instructiv - educativa 10 puncte b) instrumentele plete de capital: actiunile si obligatiunile..... 20 puncte ©) definirea piefei de capital. 20 puncte 4d) cererea si oferta de capital 20 puncte ¢) segmentarea pietei de capital svn 20 puncte all comisie, Kt ilUtureoditeder din Craton Poach eA Poacray de Chbi. a sper lies Geoled Rida tC KeButa bugueh2020 Sagcicligeren T*leinfer Rare cle caccetev Deproldarrea caipecdiH Lag ope rest mab es een pe $e. r saps a) aie es foleye cb fille peat Seotee , Cour pn's ~hy Lp TPrecedjube Gutdso peUNINE RS THIER div CLthloue GPADUL DIDACTIC T SE SiUNER AVEUST 2020 SPECIAL MA RE_ Fach Poth DE Examen Meropica, SPeCATAT BAREM copecm pe L. Preserittonsa Sroselor heretics (eruastie deri 1 MEME Aine , weprukh oustemefle).. ee asp - Reodiaone qoiedt actinic dilostled.. 2pp 2 TAneaeitarw. Jaze ouker a decreas & Mahoutter : 207P -Dancionra Aderd, 1 sspoumuntal Vso — Deacreenwr moculr de Leow 4, Sp Offa wot Mp “Tela lop “Petal SorosGaador pidacric F Sesiwvea AUSUST oto SPECIALIZAREA » GEOGRAFE PRebk DE EXAMEN | METOO/CA SPECIALITATH + CLEMENTE DE PEDAGODIE St Puivotoaie VARIANT NRA RAREM BE CORECTARE SUMIECTUL f. 0) defincrea vitewiler 0p. Je) Siipelapion tenulte sla rvalvart ~ £0 p 0 ee Seat hop ah) femud peuiebiertint — fo e) itewat tubsectiini~ op Ofte Jop ToraL cee fog Faeseninre_comisienventlitier Bes bectius Raabe hb Popes Be Ww bapa OM Cat dade San eal Q patton + Yor a. dence» Meas sgeotildl Joode oF Creed a a) RRQ cons paben tiathores ifewe 2 Bo _— = . u) Gath Be Vat De web 2 sp 2) Waa ppt cod == myUNIVERSITATEA DIN CRAIOVA PRORECTORATUL PROGRAME DE STUDII $I ASIGURAREA CALITATIL GRADUL DIDACTIC. SESIUNEA AUGUST 2020 SPECIALIZAREA: INFORMATICA, PROBA DE EXAMEN: METODICA SPECIALITATIL BAREM DE CORECTARE $1 NOTARE \VARIANTA NR.2 30p) $1 1. Metoda Divide et Impera, Deseiere 10 2, Metoda Divide et Impera, Aplicsblitate 5 3. Metoda Divide et Impera. Exemple 5 4. Modul de uttzare gi avanajele metodelor online penta metoda Divide et Impera 10 305) $2. 1, Obiective educsionale 6 2. Obieetve operationale 6 3. Strategi didactice 6 4. Competeniele specitice 6 5, Detaliera continutuitor 6 309) $3. 1, Coretitutines siniiea 10 2. Coreetitudines gi compltiudinea structural 10 3. ‘Timpul de ura specifcat 5 4. Specifiearea panctelor din ofiiu 5 Pregedinte comisieUNIVERSITATEA DIN CRAIOVA . PRORECTORAT PROGRAME DE STUDI SI ASIGURAREA CALITATIL EXAMEN DE GRADUL Hl sesiunes august 2020 ‘Test din metodiea specialitgi, eu abordiriinterdisciplinare side ereativitate LIMBA FRANCEZA Varianta Barem de corectare Subiectul 1 45 puncte + ideniffearea contextlui scolar: procizarea clase gia nivel 5 + enunfarea competen{elor competenfelor generale si spcifice urmavite 5p * preizarea strategie! didactic speifice unui proict didactic de literatura Sp « presizarea metodelor pent un priest didactic de Fiteratura “5p * presizarea mijloacelordidacicespecifice unui proiontddaeti de literatura “5p * proietarea activtitilorspecifice unui proiet didactic de itertura =20p Sabieetal 2 45 puncte + identificrea contextului scolar: precizaree clase, anivellu, a tipalui de letie “5p ‘enunjarea obietivelr specifce urmarite si legerea strategic didactice Sp * presizarea metodelor diactice speifice unei seevenfedidactce de limba 5p * presizarea mijloaelordidactice specific unei secvente didactce de limba 5p “ elaboraea activitjilor specifie une seevenfe didactice de limba -20p ~ prcizareaformclor si a mesodelor de evaluate specitice “Sp Oficin 10 puncte Presedinte, Membri comisic, Lectunivade. M. Coman sunivalr. V. Riduleseu’ — yer wutids. Couan ils,ONIVERNTA RA DIN CeADVA PRopeciorat PROSEANE bE SBT vy Aovrsecm CAITIPE CAAduL OM bene TF Senino anpost 2020 Specabjee + Limon = bauplona Meketen ead SALEM WOT Subeetie 7 GO pawl 4 Aebrwona of rilevindn acbvbaIrin che prclag ees AL Qeamadrd 7» Nlodtym ~ 2p, 2 woe allpuir Limibes oly Bp no © "C ° 1 Ku —_— Subieded ho punt 2*2 ap, puree abr olpee. o wy — p {% Note; .. a A on Ne puvib quelle rape ae oe cnt : ge fe OUI LE. 88 el PTI ga)OU let RR dy bE PPepecPohdRe MaGhdne® BE Kreme L ABM ChB" Ghddcee Braecne Rate debs Lode Steowertuper > linha CSE LE hor Fo Plobe te Settey > KE HEL AEH Ef EC GENE IC PeduGoere ¥ Per¥coce Oe Venere A, DArer7 She Rs heflurcer de fEOr hg Lcporal peokre ee 1 Hap ne fe orcs ONE EEE GbE OY MA. ke woke AfeR 2 ~ OF Ky Qeerwere. A mmm Cn BE ommeitule ene MIG Dae soe fespeniae, cory NE ZeUnieesirav ea pin Codvoye Fave POaeTEe Péeses BH pr su epeon oneeri ry, Seeiunon bueusT 2000 Sree muemena: STereiorieg tact de Braen » Sergiy specs aeri rit fi Omer be Epes gee Veecanrn noe 3. ect a: 2) cat 2 panos pect Toes Fecaw b) c8E 3 puuc€ prukia foors Ht ry Sot Ee lt - Fors 15 pact Sucbjechely: a) cabeubel sense a. a opes by chebuusnasa vabret a,bce2 ~~. foot c) cknrermpemena peltnomatei ~~~ ~~ ~ ay [nce 4) envmmbrane kxktattr matrmako ae valtee ~-++ Spent POL 4S peuee / a) inca cle f elesva ote ~~ ~ F poured 4 4 (Pest loge PE Qype pont <) nen. Sf ochests ee a ar, pecOWivERsTATEA BAN CLatove Pemecinala Pro fiane de Sidi mh Bsiprowe cobtzl> 6 7g i Gehdur didactic T Sesiunes hal 2020 Speciale Rohe orbalers Tas Se examen - ebosic Syed Bareen Subiek - wealasls we. L 1, Clibsate uni fuiect de Meche, omied co End. pee papel” a Balu: Tetbament : Pedice de Fe Mune ==. 50 func 2. Tears bi tn Fit Bee orbit a frotlemabed ntsc natibile 6i conledtialgans adnate ae Afi ven ack Din acta een eee Lt ee eee pene Wh ..-- ----~- ---- ~—- boo foneunivergraTed IN CA Our PRorEcToRATUL PROGREME DE SUBI H AGBEULACEA AUTOR GeAruc wm ater/O _T fehunes duet? eoto. (pect nuet Rea + douto oQle PRotot YE EANEN 3 METONICF SPEUHUTAR + ECEMENTE BE PEARAOGE b 7H MOLOGIE VARCANTA 4. —_— RAREM hb te “ay Puugeuto mre cauct'nus Kula” eye uote ot ee) +») Page ees pescpolalae PAGE ke Hae sttane ? oo ~ = - 109. oe) At sunita omphir ceoru’ Oh ae geen Heer prone ge te 3 tol « oo Sub 2, ay Ty Wow wr poe ck wakuorr outline - 409 Ae) Aguas te M8 Yelena roku” thu ote curoacaht gett -- - -- aa- Fe Fitod ~ top Fave oferu = lo. Blast TOTHL ‘cop.