Professional Documents
Culture Documents
Tugasan ETC312 C
Tugasan ETC312 C
Tugasan ETC312 C
ETC312 Tugasan
TAJUK TUGASAN
ETC 312
Penilaian & Pengujian dalam Bilik
Darjah
Tugasan (60%)
2
ETC312 Tugasan
Baca artikel “Pengukuran dan Penilaian Tahap Emosi Pelajar dalam Aktiviti
Kokurikulum: Permasalahan dan Cadangan
Oleh Mohd Azam bin Muhamad Akhir Muhammad Nubli Abdul Wahab, Zarina Mohd
Ali
berbanding dengan penilaian sumatif pada akhir tahun sahaja, pentaksiran bilik
darjah lebih……
● Adakah ujian digubal oleh guru? Jika tidak, manakah ujian itu diambil?
Ya / Tidak:
3
ETC312 Tugasan
Ujian itu……
kesahan
tidak, sekolah saya tidak meminta guru membuat ujian keboleh percayaan dan
kesahan.
● Amalan-amalan lain?
lakonan, permainan, pemerhatian
Bahagian C: [30%]
Tujuan
Tujuan tugasan ini untuk menguji kemampuan anda untuk menganalisis ujian aneka
pilihan. Pilih satu subjek pilihan anda.
Panduan
b) Tadbir ujian itu kepada 10 pelajar dan semak jawapan berdasarkan skema
pemarkahan.
4
ETC312 Tugasan
FORMAT LAPORAN:
Format yang disediakan berikut hanyalah contoh. Anda boleh buat penambahan
yang bersesuaian dan berkaitan.
2 Prosedur 2 5
i. Pembangunan ujian – Bagaimana dan kenapa
topik itu dipilih
ii. Pemilihan pelajar
iii. Prosedur melaksanakan ujian –
- Arahan kepada pelajar
- masa yang diperuntukan untuk ujian dan masa yang
diambil oleh murid.
iv. Skema pemarkahan
3 Análisis kertas ujian 8-12 15
i. Kirakan indeks kesukaran item untuk setiap
soalan. Tentukan tahap indeks kepayahan
tersebut.
4 Kesimpulan 2 5
5
ETC312 Tugasan
Indeks Kesukaran:
8
No Item 1: x 100=80 %
10
No Item 2:
6
x 100=60 %
10
6
ETC312 Tugasan
No Item 3:
6
x 100=60 %
10
No Item 4:
6
x 100=60 %
10
No Item 5:
4
x 100=40 %
10
No Item 6:
8
x 100=80 %
10
No Item 7:
6
x 100=60 %
10
No Item 8:
4
x 100=40 %
10
No Item 9:
8
x 100=80 %
10
No Item 10:
6
x 100=60 %
10
ii. Kirakan indeks diskriminasi untuk setiap soalan. Tafsir tahap indeks
diskriminasi tersebut.
( RU – RL ) 54-45
=
7
ETC312 Tugasan
1 T (L + U) 1 X 108
2 2