Bağımlı kateg= ilk node %, sürekli ise or+, ss

fiziği seven (es:.42) bireylerin %63.6'sı

sevmeyenlerin (es: .39) %20.5'i olumlu tutuma sahip.
(soru üst-kateg χ2 =127,970; Bonferroni-p=0,000).

fizik sevmede etki düzeyi en yüksek günlük yaşamda

kullanmak: hiç kull %38, bazen %61 ve kullanan %79
olumlu tutum içinde

günlük yaşamda fizik kullananların fizik dersine

yönelik tutumları üzerinde sınıf düzeyi önemli.
9'ların %62'si 10 ve 11'lerin %88.7'si olumlu tutum

bağımsız değişkenlerin tamamının bağımlı değişken

üzerindeki etkisinin belirlenebilmesi için maksimum
düzey sayısı 5, ankete katılanların sayısı temel
düğümde en az 50 ve birleşmiş kategorilerde ya da
alt kümelerde ise en az 10 olarak alınmıştır.

Algoritma bağımlı değişkene göre istatistiksel

olarak anlamlı bir fark olmadığında, herhangi bir
düğümdeki -node- en iyi ayırmayı belirlemek için
bağımsız değişkenlerin bazı kategorilerini
birleştirmiştir.
1. DV
2. DV'ye etki eden en önemli değişken IV
3. Annesi okuryazar IV olmayan öğrencilerin boyun
eğici davranış DV eğilimine etki eden en önemli
değişkenin fiziksel şiddet (ugrayan ort> ugramıyan ort)
boyun egme daha fazla
3.1. annesi egitimli öğrencilerin boyun eğme davranış
en iyi açıklayan değişken cinsiyet- erkek > kız
4. erkek öğrencilerin boyun eğici davranış eğilimi
şu an fiziksel şiddetle karşılaşmışlar mı