JARINGAN PENYEBARAN SOAL UKK KLS 1 SEMESTER G

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

L1 : L2 : L3 = 3 : 5 : 2 MATA PELAJARAN

PG : IS : UT = 10 : 10 : 5 KELAS

L1 = ( 3 / 10 ) X 25 = 7.5

25 L2 = ( 5 / 10 ) X 25 = 12.5

L3 = ( 2 / 10 ) X 25 = 5

MAT,IPA = 2 : 3 : 5

LAINNYA = 2 : 5 : 3
(Pendidikan Agama, PKn, Bhs.Indonesia, IPS, PLBJ, dan Bhs. Inggris )
1 SEMESTER GENAP
018

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VI

PG 15 15 25 35
= ( 10 / 25 X ) 7.5 = 3 3
10 10 10 10
IS 3 3 5 5 5 5
= ( 10 / 25 X ) 7.5 =
30 30 40 50
UT ( 5 / 25 X ) 7.5 = 1.5
= 2

PG 5 5
= ( 10 / 25 X ) 12.5 =

IS
= ( 10 / 25 X ) 12.5 = 5 5

UT ( 5 / 25 X ) 12.5 = 2.5 2
=

PG ( 10 / 25 X ) 5.0 = 2.0 2
=

IS
= ( 10 / 25 X ) 5.0 = 2 2

UT
= ( 5 / 25 X ) 5.0 = 1 1
25 25

PG 10
IS 10
UT 5
25
35
10
5
50
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL UKK KLS ..... SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

L1 : L2 : L3 = 3 : 5 : 2 MATA PELAJARAN

PG : IS : UT = 15 : 10 : 5 KELAS

L1 = ( 3 / 10 ) X 30 = 9

30 L2 = ( 5 / 10 ) X 30 = 15

L3 = ( 2 / 10 ) X 30 = 6

MAT,IPA = 2 : 3 : 5

LAINNYA = 2 : 5 : 3
(Pendidikan Agama, PKn, Bhs.Indonesia, IPS, PLBJ, dan Bhs. Inggris )
.... SEMESTER GANJIL
2017

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VI

PG 15 15 25
= ( 15 / 30 X ) 9 = 4.5 5
10 10 10
IS 3 3 5 5 5
= ( 10 / 30 X ) 9 =
30 30 40
UT
= ( 5 / 30 X ) 9 = 1.5 1

PG 7.5 7
= ( 15 / 30 X ) 15 =

IS
= ( 10 / 30 X ) 15 = 5 5

UT 2.5 3
= ( 5 / 30 X ) 15 =

PG 3.0 3
= ( 15 / 30 X ) 6.0 =

IS
= ( 10 / 30 X ) 6.0 = 2 2

UT
= ( 5 / 30 X ) 6.0 = 1 1
30 30

PG 15
IS 10
UT 5
30
35 35
10 10
5 5
50 50
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL UKK KLS ..... SEMESTER G
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

L1 : L2 : L3 = 3 : 5 : 2 MATA PELAJARAN

PG : IS : UT = 25 : 10 : 5 KELAS

L1 = ( 3 / 10 ) X 40 = 12

40 L2 = ( 5 / 10 ) X 40 = 20

L3 = ( 2 / 10 ) X 40 = 8

MAT,IPA = 2 : 3 : 5

LAINNYA = 2 : 5 : 3
(Pendidikan Agama, PKn, Bhs.Indonesia, IPS, PLBJ, dan Bhs. Inggris )
.. SEMESTER GANJIL
018

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VI

PG ( 25 / 40 X ) 12 = 7.5 15 15 25 35
= 7
10 10 10 10
IS 3 3 5 5 5 5
= ( 10 / 40 X ) 12 =
30 30 40 50
UT ( 5 / 40 X ) 12 = 1.5
= 2

PG ( 25 / 40 X ) 20 = 12.5 13
=

IS
= ( 10 / 40 X ) 20 = 5 5

UT ( 5 / 40 X ) 20 = 2.5 2
=

PG ( 25 / 40 X ) 8.0 = 5.0 5
=

IS
= ( 10 / 40 X ) 8.0 = 2 2

UT
= ( 5 / 40 X ) 8.0 = 1 1
40 40

PG 25
IS 10
UT 5
40
35
10
5
50
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL UKK KLS ..... SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

L1 : L2 : L3 = 3 : 5 : 2 MATA PELAJARAN

PG : IS : UT = 35 : 10 : 5 KELAS

L1 = ( 3 / 10 ) X 50 = 15

50 L2 = ( 5 / 10 ) X 50 = 25

L3 = ( 2 / 10 ) X 50 = 10

MAT,IPA = 2 : 3 : 5

LAINNYA = 2 : 5 : 3
(Pendidikan Agama, PKn, Bhs.Indonesia, IPS, PLBJ, dan Bhs. Inggris )
.... SEMESTER GANJIL
2017

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VI

PG 15 15 25
= ( 35 / 50 X ) 15 = 10.5 10
10 10 10
IS 3 3 5 5 5
= ( 10 / 50 X ) 15 =
30 30 40
UT
= ( 5 / 50 X ) 15 = 1.5 2

PG
= ( 35 / 50 X ) 25 = 17.5 18

IS
= ( 10 / 50 X ) 25 = 5 5

UT 2.5 2
= ( 5 / 50 X ) 25 =

PG 7.0 7
= ( 35 / 50 X ) 10.0 =

IS
= ( 10 / 50 X ) 10.0 = 2 2

UT
= ( 5 / 50 X ) 10.0 = 1 1
50 50

PG 35
IS 10
UT 5
50
35 35
10 10
5 5
50 50
 KISI-KISI PENYEBARAN ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Alokasi Waktu : Isian Singkat
Jumlah Soal : 25 Soal Uraian Terbatas

JUMLAH PILIHAN GANDA ISIAN URAIAN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI
SOAL L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 4.1 Membilang banyak benda Menyebutkan banyak benda 2 1 11
2 4.2 Mengurutkan banyak benda Operasi hitung bilangan 3 2 12 21
3 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Nilai tempat puluhan dan satuan 2 3 13
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan
4 bilangan dua angka
Penjumlahan dan pengurangan bilangan dua
3 4 14 22
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
5 pengelompokkan
Sifat pertukaran dan pengelompokkan
2 5 15

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Operasi hitung bilangan 6 16
6 3
7 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat ) Berat benda 3 7 17
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
8 berat benda
Menggunakan pengukuran berat
2 8 18
9 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, lingkaran Mengenal bangun datar sederhana 2 9 19
6.2 Mengelompokkan bagun datar menurut
10 bentuknya
Pengelompokkan bangun datar sederhana
3 10 20

25 7 3 2 13 5 2 5

Jakarta, ...............................
Penyususn

..........................................................
NIP.
 : Pilihan Ganda : 10 Soal
Isian Singkat : 10 Soal
Uraian Terbatas : 5 Soal

URAIAN
L2 L3
12 13

23

24

25

2 1

.........................
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal: a. Pilihan Ganda : 10 Jumlah Soal

Kelas : I ( Satu ) b. Isian : 10 Alokasi Waktu
c. Uraian :5

Nomor Soal
No Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Indikator Soal
PG
1 2 3 4 5 6
1 4.1 Membilang banyak benda Menyebutkan banyak benda 1 Dengan disajikan gambar siswa dapat menyebutkan banyak benda 1
2 4.2 Mengurutkan banyak benda Operasi hitung bilangan Siswa dapat menunjukkan urutan bilangan dari yang terkecil ke yang ter 2
Nilai tempat puluhan dan
3 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
satuan
Siswa dapat membedakan nilai tempat puluhan dan satuan 3
Penjumlahan dan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan
4 bilangan dua angka
pengurangan bilangan dua Siswa dapat menghitung penjumlahan bilangan dua angka 4
angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan Sifat pertukaran dan
5 pengelompokkan pengelompokkan
Siswa dapat menentukan bilangan dari sifat operasi pertukaran 5

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

6 penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Operasi hitung bilangan Siswa dapat menghitung pengurangan dua angka dalam soal cerita seder 6

7 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat ) Berat benda Dengan disajikan gambar siswa dapat menunjukkan berat benda yang leb 7
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Menggunakan pengukuran
8 berat benda berat
Dengan disajikan soal cerita sederhana siswa dapat menentukan berat be 8
Mengenal bangun datar
9 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, lingkaran
sederhana
Siswa dapat memilih bangun datar yang berbentuk segi empat 9
6.2 Mengelompokkan bagun datar menurut Pengelompokkan bangun
10 bentuknya datar sederhana
Siswa dapat mengelompokkan bangun datar lingkaran 10

11 4.1 Membilang banyak benda Menyebutkan banyak benda Siswa dapat membaca lambang suatu bilangan
12 4.2 Mengurutkan banyak benda Operasi hitung bilangan Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yangterbesar ke yang terkecil
 Nilai tempat puluhan dan
13 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
satuan
Siswa dapat menentukan nilai tepat puluhan dan satuan dalam suatu bilangan
Penjumlahan dan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan
14 bilangan dua angka
pengurangan bilangan dua Siswa dapat melakukan penjumlahan bilangan dua angka dengan cara bersusun
angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan Sifat pertukaran dan
15 pengelompokkan pengelompokkan Siswa dapat menentukan bilangan dari sifat operasi pengelompokkan

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

16 penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Operasi hitung bilangan Dengan disajikan soal cerita sederhana siswa dapat menyelesaikan pengurangan

17 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat ) Berat benda Siswa dapat membandingkan benda yang lebih berat
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Menggunakan pengukuran
18 berat benda berat
Siswa dapat menentukan berat benda dari alat ukur tidak baku
Mengenal bangun datar
19 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, lingkaran
sederhana
Dengan disajikan gambar siswa dapat memilih bangun datar segitiga
6.2 Mengelompokkan bagun datar menurut Pengelompokkan bangun
20 bentuknya datar sederhana
Siswa dapat mengelompokkan bangun datar lingkaran

Nomor Soal
No Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Indikator
PG
21 4.2 Mengurutkan banyak benda
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan
22 bilangan dua angka

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

23 penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

24 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat )

6.2 Mengelompokkan bagun datar menurut

25 bentuknya
Mengetahui, Jakarta, Maret 2018
Penelaah Penyusun

.............................................................. EFA RUSMINI, S.Pd.

NIP. NIP. 198206242008012022
Jumlah Soal : 25
Alokasi Waktu : ... Menit

Nomor Soal
IS UT
7 8

11
12
 13

14

15

16

17

18

19

20

Nomor Soal
IS UT
21

22

23

24

25
arta, Maret 2018
Penyusun

EFA RUSMINI, S.Pd.

NIP. 198206242008012022
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL ULANGAN TENGAH
SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

C1 : C2 : C3 = 2 : 5 : 3 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

PG : IS : UT = 25 : 10 : 5 KELAS : I (SATU)

C1 = ( 2 /

PG = 25 C2 = ( 5 /

C3 = ( 3 /

C1 = ( 2 /

40 IS = 10 C2 = ( 5 /

C3 = ( 3 /

C1 = ( 2 /

UT = 5 C2 = ( 5 /

C3 = ( 3 /
NGAH

AHASA INDONESIA

10 X ) 25 = 5 5

10 X ) 25 = 12.5 13

10 X ) 25 = 7.5 7

10 X ) 10 = 2 2

10 X ) 10 = 5 5

10 X ) 10 = 3 3

10 X ) 5 = 1 1

10 X ) 5 = 2.5 2

10 X ) 5 = 1.5 2

JUMLAH = 40 40
 Standar kompetensi
Bilangan
4. Melakukan penjumlahan dan pengu-rangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

Standar kompetensi

Geometri dan Pengukuran

5. Menggunakan pengukuran berat

6. Mengenal bangun datar sederhana

 Kompetensi Dasar
4.1 Membilang banyak benda
4.2 Mengurutkan banyak benda
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Kompetensi Dasar

5.1Membandingkan berat benda (ringan, berat)

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

berat benda
6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan
lingkaran
6.2 Mengelompokkan bangun datar
menurut bentuknya