Department of Education

Region VI—Western Visayas

Schools Division of Roxas City
CURRICULUM IMPLEMENTATION DIVISION

LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM (LRMDS)

Copyright 2017

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides

“No copyright shall subsists in any work of the Government of the Republic of the Philippines. However prior ap-
proval of the government agency of office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work
for profit.”

This material has been developed by DepEd Roxas City Division in partnership with ChildInc. Working with
ChildFund Philippines under the Project Enhancing Reading through Identity and Cultural Heritage (ENRICH)
implemented by the Curriculum Implementation Division (CID). It can be reproduced and translated into other
languages for educational purposes but the source of the original work must be clearly acknowledged. Derivatives of
the work including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided all
original work is acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from this material for
commercial purposes and profit.

READING MATERIAL FOR GRADE 3 “Ang mga Sitsiritan”

Ginsulat ni: Ginalaragway nanday: Ginduagan ni:

JOSHUA A. GARINGO, EdD JOSHUA A. GARINGO, EdD JOSHUA A. GARINGO, EdD

JELLY V. DADULA

Quality Assured by:

RONILO D. FERNANDO ANALEE A. MAGALLANES JOCELYN D. SUNSONA, PhD

Principal III PSDS Cluster I PSDS Cluster 7

JOCELYN D. DELOS REYES NOREEN B. BUENSALIDO, PhD

EPS- I Science EPS - Learning Resource Management

Approved for the use of the Schools Division:

MARVIC S. MARTIREZ, PhD

Chief-Curriculum Implementation Division

FERDINAND S. SY, PhD, CESO VI ROEL F. BERMEJO, CESO V

Asst. Schools Division Superintendent Schools Division Superintendent

Grade Level: Grade 3 Language: Hiligaynon

The first edition has been produced for print and online distribution with the Department of Education,
Philippines via the Learning Resources Management Systems (LRMDS) Region VI.
 PAUNA

Ini nga libro ginhimo gid para sa

imo sa Hiligaynon agud maintindihan
gid sang maayo ang kabug-usan sang
sini nga libro. Kabay ini makahatag
sang dugang nga kaalam sa
pagpasanyog sang Hiligaynon sa
tagsa tagsa ka buluthuan.
Kabay pa nga mangin malipayon
ka sa imo pagbasa.

Learning Competency for Grade 3 Science

Quarter 2 4th Week
4. identify the parts and functions of animals S3LT-IIc-d-4;
4.1 identify the parts of a dragon fly

Ang Tagsulat
 JOSHUA ALAJAR GARINGO, EdD.

Si Joshua Alajar Garingo isa

ka manunudlo sang Culasi
Elementary School, Culasi, Roxas
City, Cluster I, District I, Division
sang Roxas City.

Siya may asawa nga si Cyrel Dumol

Garingo, isa man ka manunudlo, kag may duha ka
anak nga sanday Jashrielle Reign D. Garingo kag
Jhyrielle Faith D. Garingo. Sila naga istar sa Barangay
Sibaguan, Syudad sang Roxas, Probinsya sang Capiz,
kon sa diin ini nga istorya matuod tuod gid nga
hitabo sa ila kabuhi sang iya anak nga si Jashrielle
Reign o mas kilala sa hayo nga “Yhum2 “. Siya
nakatapos sang kurso nga Bachelor of Elementary
Education (2003), Master of Arts in Teaching Major in
Social Science (2007), kag Doctor of Education Major
in Educational Leadership (2016) sa Filamer Christian
University.
 JELLY VILLAMIL DADULA

Natawo si Jelly Villamil

Dadula sa Moises Padilla,
Negros Occidental. Nagdaku,
nakatapos sang pag eskwela
kag nagpangabuhi sa
Syudad sang Roxas, Probinsya
sang Capiz.

Nagikan siya sa pamilya nga lunsay may

abilidad sa linya sang pagdibuho. Ang iya amay isa
ka pintor kag ang iya iloy isa ka manunudlo.
Nagtapos siya sang kolehiyo sang pagkamanunudlo
sa Colegio dela Purisima Concepcion kag
ginpasidunggan bilang “Artist of the Year” sang tuig
1991 sa amo man nga kolehiyo.
 Background sang Istorya

Ang barangay Sibaguan, isa sa

mga barangay nga makita sa Syudad
sang Roxas, Probinsya sang Capiz nga
may malapad nga mga uyapad kon
sa diin makita ang mga dalagku nga
mga sitsiritan sa ilaya kag ilawod nga
parti sini, labi na gid sa hapon bag-o
magtunod ang adlaw.
Inspirasyon sang sini nga istorya
nga mapaabot kag mapakita ang
kaanyag sang sini nga barangay bag
o pa ini tanan madula tungod sang
modernisasyon.
1
 Isa ka hapon, gin-akat ni
Yam ang iya tatay sa
pagkadto sa ila uyapad.

2
3
 Sang ara na sila malapit sa
uyapad, nakita nila ang
nagalupad lupad nga mga
sitsiritan.

4
5
 Malipayon gid si Yam sa
iya nakita.
“Ano ina ang nagalupad
Tay?” ang pamangkot ni
Yam sa iya tatay.

6
7
“Mga sitsiritan ina sila Yam,
dalagku ang ila mga ulo kag
mga mata, matahum ang ila
mga pakpak, manipis nga
mahaba ang ila lawas kag
may tatlo ka pares nga mga
tiil,” ang sabat sang iya tatay.

8
9
 “Ah, amo gid ini Tay ang
laragway nga ginpakita ni
Ma’am kagina,” ang sabat
ni Yam.

10
11
 Luyag gid ni Yam nga
makadakop bisan isa lang ka
sitsiritan para iya hampangan.

12
13
 Sang hinali, may nahulog
sa duta nga isa ka sitsiritan.
Naluoy gid si Yam sa iya
nakita.
Ginpulot niya ini kag
ginbutang sa iya palad.

14
15
 “Siguro may naghaboy sini
sa iya. Tandaan mo nga
ang mga sapat pareho sang
mga sitsiritan, may kabuhi
nga dapat amligan,” ang
pahanumdom sang iya
tatay.

16
17
 “Tama ka gid Tay. Amligan
kag indi paghampangan
ang mga sitsiritan,” ang
sabat niya sa iya tatay.
Gani ginbutang ni Yam
ang sitsiritan balik sa sanga
para ini hilway nga
makaupod sa iban nga mga
sitsiritan.

18
19
 Nagpauli ang mag
amay nga malipayon nga
may handom nga tani
bwas makita naman nila
ang mga sitsiritan nga
nagalupad lupad sa
kauyaparan.

20
 Mga Palamangkutanon:
1. Sin o ang mga bida sa aton istorya?
2. Sa diin natabo ang istorya?
3. Ano ang natabo sa isa ka sitsiritan?
4. Ano ang ginhimo ni Yam sa ginpulot
niya nga sitsiritan?
5. Nga a kinahanglan naton amligan
ang mga sapat kapareho sang mga
sitsiritan?

21
 Ang mga Sitsiritan
Background ng Kuwento

Ang barangay ng Sibaguan, ay isa sa mga barangay na makikita sa lungsod ng Roxas,

probinsya ng Capiz na mayroong malalawak na mga palayan kung saan makikita ang mga
malalaking tutubi sa ilaya at ilawod na bahagi nito, lalong lalo na tuwing dapit hapon bago
lumubog ang araw.

Isang hapon, niyaya ni Yam ang kanyang ama na pumunta sa kanilang palayan.

Nang malapit na sila sa palayan, nakita nila ang lumilipad lipad na mga tutubi.

Maligayang maligaya si Yam sa kanyang nakita. “Tay, ano po ba ang mga lumilipad na
iyan?”, ang tanong ni Yam sa kanyang tatay.

“Mga tutubi sila Yam, malalaki ang kanilang mga ulo at mga mata, magaganda ang
kanilang mga pakpak, maninipis at mahahaba ang kanilang katawan at mayroong tatlong pares
ng mga paa”, ang sagot ng kanyang tatay.

“Ah, ganito din po Tay ang nasa larawang ipinakita ng aming guro kanina,” ang sagot ni
Yam.

“Gustong gusto talaga ni Yam na makahuli kahit isang tutubi upang ito ay kanyang
mapaglaruan.

Nang biglang may nahulog sa lupa na isang tutubi. Awang awa si Yam sa kanyang nakita.
Pinulot niya ito at inilagay sa kanyang palad.

“Siguro mayroong bumato nito sa kanya. Tandaan mo na ang mga hayop katulad ng mga
tutubi ay mayroong buhay na dapat pangalagaan,” ang paalala ng kanyang tatay.

“Tama ka diyan Tay. Alagaan at hindi dapat paglaruan ang mga tutubi,” ang sagot niya sa
kanyang tatay.

Kaya muling ibinalik ni Yam ang tutubi sa sanga upang ito ay malayang makasama sa iba
pang mga tutubi.

Umuwi ang mag ama na maligaya na mayroong hiling na sana bukas ay makakakita silang
muli ng mga tutubi na lumilipd sa palayan.

Mga Katanungan

1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?

2. Saan nangyari ang kuwento?
3. Ano ang nangyari sa isang tutubi?
4. Ano ang ginawa ni Yam sa napulot na tutubi?
5. Bakit kailangan natin pangalagaan ang mga hayop katulad ng tutubi?

22
 PAGPASALAMAT
Ang istorya, “ Ang mga Sitsiritan,” nahimo paagi sa pagpatikasog sang
maestro kag maestra nga nagsulat kag naglaragway sang sini nga libro.
Kaupod nila amo ang suporta sang mga masunod nga tawo:
1. ROEL F. BERMEJO, CESO V, Schools Division Superintendent
2. MARVIC S. MARTIREZ, PhD., Curriculum Implementation Division Chief
3. ANALEE A. MAGALLANES, Public Schools District Supervisor, Cluster I
4. NOREEN B. BUENSALIDO, PhD., Education Program Supervisor sa LRMDS.
5. FE A. SEGISMAR, Federation Manager Child Inc.,
6. ROWEL LAURIANO, Community Mobilizer sang Child Inc.,
7. RONILO D. FERNANDO, Principal III, sang Culasi Elementary School
Lubos pa nga nahatagan sang katumanan ang handum sa pagbalhag
sang sini nga libro tungod sang daku nga bulig sang ChildFund, Philippines
paagi sa Project: ENRICH (Enhancing Reading through Identity and Cultural
Heritage) sang Community’s Hope and Initiative for Lasting Development,
Incorporated (ChildINC).
Sa Manunuga sang kalibutan kag sa inyo tanan madamo gid nga
salamat.

Community’s Hope and Initiative

for Lasting Development (CHILD), Inc.

Working with

ChildFund Philippines