SK LKTP CHEMPLAK

SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19

SAINS TAHUN 4
2020

STANDARD PRESTASI
MINGGU / BIDANG / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN
TAFSIRAN
MINGGU 27 CAHAYA 5.2 Cahaya Boleh 5.2.1 Menyatakan cahaya 1
(19-23 JULAI Dipantulkan boleh dipantulkan dengan Tahu
2020) menjalankan aktivti 2 i-THINK
seperti letakkan cermin Tahu dan faham
muka didinding.
3 PA 21
5.2.2 Menyatakan kegunaan Tahu, faham dan boleh
pantulan cahaya dalam buat Ekperiment
kehidupan harian. 4
Contohnya Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
 Cermin muka 5
 Periskop Tahun, faham dan boleh
 Cermin pandang belakang buat dengan beradab
kereta terpuji
6
5.2.3 Melukis gambar rajah sinar
Tahu, faham dan boleh
yang menunjukkan pantulan
cahaya pada cermin. buat dengan beradab
mithali

MINGGU 28 5.3 Pembiasan 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh

(26-30 JULAI Cahaya dibiaskan melalui pemerhatian i-THINK
2020) pelbagai media.

5.3.2 Menjelaskan melalui contoh PA 21

cahaya boleh dibiaskan
dengan menjalankan aktivti.

1
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

5.3.3 Menyatakan pembentukan

pelangi adalah daripada
pembiasan cahaya.

5.3.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang pembiasan cahaya
melalui lakaran, TMK.
MINGGU 29 BUMI DAN 6.1 Bunyi 6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan 1
(02-06 ANGKASA oleh getaran dengan Tahu
OGOS 2020 menjalankan aktivti. 2 i-THINK
Tahu dan faham
6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak
ke semua arah.
3 PA 21
Tahu, faham dan boleh
6.1.3 Memberi contoh fenomena buat KBAT
dalam kehidupan harian yang 4
menunjukkan bunyi boleh Tahu, faham dan boleh
dipantulkan. buat dengan beradab
5
6.1.4 Menyatakan bunyi yang Tahun, faham dan boleh
berfaedah dan bunyi yang buat dengan beradab
memudaratkan dalam
terpuji
kehidupan harian.
6.1.5 Menjana idea untuk 6
menyelesaikan masalah bagi Tahu, faham dan boleh
mengurangkan pencemaran buat dengan beradab
bunyi. mithali

MINGGU 30 7.1 Sumber dan 7.1.1 Menyatakan maksud tenaga 1

(10-13 OGOS Bentuk Tahu
2020) Tenaga 7.1.2 Memerihalkan pelbagai sumber 2 i-THINK
tenaga melalui pelbagai media Tahu dan faham
seperti video, gambar dan buku

2
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

teks 3 PA 21
Tahu, faham dan boleh
7.1.3 Menjelaskan dengan contoh buat Ekperiment
pelbagai bentuk tenaga. 4
Tahu, faham dan boleh
 Tenaga elektrik TMK
buat dengan beradab
 Tenaga kenatik
 Tenaga bunyi
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
7.1.4 Menjelaskan contoh perubahan 6
bentuk tenaga dalam kehidupan Tahu, faham dan boleh
seharian contoh seperti buat dengan beradab
penggunaan mesin basuh,
mithali
lampu suluh, dapur gas.

7.1.5 Menyebut bahawa tenaga tidak

boleh dimusnah tetapi boleh
berubah bentuk.

7.1.6 Melakarkan pemerhatian

tentang sumber tenaga dan
bentuk tenaga.

MINGGU 31 7.2 Sumber Tenaga 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh 1

(17-21 OGOS Boleh Dibaharui sumber tenaga boleh Tahu
2020) dan Sumber diperbaharui dan tenaga yang 2 i-THINK
Yang tidak tidak boleh diperbaharui Tahu dan faham
boleh Dibaharui Contoh:
3 PA 21
 Petroleum Tahu, faham dan boleh
 Arang batu buat

3
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

 Biojisim 4
 Air Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
7.2.2 Menyatakan kepentingan 5
penggunaan sumber tenaga Tahun, faham dan boleh
secara berhemah.
buat dengan beradab
7.2.3 Menjelaskan melalui lakaran terpuji
jadual 6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 32 7.1.4 Menjelaskan melalui contoh
(25-27 perubahan bentuk tenaga
OGOS 2020 dalam kehidupan seharian. TMK

7.1.5 Mengitlak tenaga tidak boleh KBAT

dicipta dan tidak boleh
dimusnahkan tetapi boleh
berubah bentuk.

7.1.6 Menjelaskan pemerhatian

tentang sumberr tenaga dan
bentuk tenaga melalui lakaran,
TMK

MINGGU 33 SAINS 8.1 Sumber Asas 8.1.1 Menjelaskan melalui contoh 1

(30-03 BAHAN Bahan sumber asas bagi bahan yang Tahu
SEPTEMBER digunakan untuk membuat 2 i-THINK
2020 objek. Tahu dan faham

4
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

3
8.1.2 Mengelaskan objek Tahu, faham dan boleh PA 21
berdasarkan sumber asasnya. buat
4
8.1.3 Menjelaskan pemerhatian
Tahu, faham dan boleh
tentang sumber asas bahan
melalui lakaran, TMK buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 34 8.2 Sifat Bahan 8.2.1 Memerihalkan sifat bahan 1
(06-10 dengan menjalankan aktiviti. Tahu i-THINK
SEPTEMBER 2
2020 8.2.2 Merekacipta objek dengan Tahu dan faham
mengaplikasikan pengetahuan PA 21
tentang sifat bahan.
3
Tahu, faham dan boleh Ekperiment
buat
4
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6

5
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

Tahu, faham dan boleh

buat dengan beradab
mithali

MINGGU 35 8.2.3 Menaakul pemilihan jenis

(13-17 bahan yang digunakan dalam
SEPTEMBER mereka cipta objek.
2020
8.2.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang sifat bahan melalui
lakaran, TMK

MINGGU 36 BUMI DAN 9.1 Graviti Bumi 9.1.1 Memerihalkan daya tarikan 1
(21-24 ANGKASA gravity bumi berdasarkan Tahu i-THINK
SEPTEMBER pemerhatian dengan 2
2020 menjalankan aktiviti. Tahu dan faham
PA 21
9.1.2 Mengiktilak bahawa semua
3
objek di Bumi boleh berada Tahu, faham dan boleh TMK
pada kedudukannya dengan buat
menjalanan aktivti. 4
Tahu, faham dan boleh
9.1.3 Menjelaskan pemerhatian buat dengan beradab
tentang tarikan gravity bumi 5
melalui lakarasan, TMK Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab

6
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 37 9.2 Putaran dan 9.2.1 Menyatakan Bumi berputar 1
(27-01 Peredaran pada paksinya dan masa yang Tahu
OKTOBER Bumi sama beredar mengikut 2 i-THINK
2020 orbitnya mengelilingi Matahari. Tahu dan faham
3 PA 21
9.2.2 Memerihalkan putaran dan Tahu, faham dan boleh
peredaran BUmi dan aspek buat Ekperiment
arah dan tempoh. 4
Tahu, faham dan boleh
9.2.3 Menyatakan kesan putaran buat dengan beradab
BUmi pada paksinya dengan 5
menjalankan aktiviti Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 38 TEKNOLOGI 10.1 Tuas 10.1.1 Mengenal pasti beban, 1
(04-08 DAN fulkrum dan daya pada tuas Tahu
OKTOBER KEHIDUPAN dengan menjalankan aktiviti. 2 i-THINK
2020 LESTARI Tahu dan faham
MESIN
3 PA 21
Tahu, faham dan boleh

7
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

buat
4
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 39 10.1.2 Mengiktilak hubung kait
(11-15 antara jarak beban dan
OKTOBER fulkrum dengan daya yang TMK
2020 diperlukan.

10.1.3 Menjelaskan pemerhatian

tentang tuas melalui lakaran,
TMK

MINGGU 40 10.2 Mesin 10.2.1 Menjelaskan dengan contoh 1

(18-22 Ringkas dan jenis dan kegunaan mesin Tahu i-THINK
OKTOBER Mesin ringkas dengan menjalankan 2
2020 Kompleks. aktiviti. Tahu dan faham
PA 21
10.2.2 Menyelesaikan masalah
3
dengan menggunakan dua Tahu, faham dan boleh KBAT
atau lebih mesin ringkas. buat
4

8
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

Tahu, faham dan boleh

buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 41 .
(25-29 10.2.3 Merumuskan maksud mesin
OKTOBER kompleks.
2020
10.2.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang mesin ringkas dan
mesin kompleks melalui
lakaran, TMK, penulisan

MINGGU 42 3.2 Haiwan 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan 1

(01-05 Vetebrata vetebrata dan invertebrata. Tahu
NOVEMBER 2 i-THINK
2020 3.2.2 Memberi contoh haiwan Tahu dan faham
veterbrata dan invetebrata
3 PA 21
Tahu, faham dan boleh
buat
4
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab

9
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 43 3.2.3 Mengelaskan haiwn vetebrata i-THINK
(08-12 berdasarkan ciri khusus bagi
NOVEMBER mamalia, reptilia, amfibia,
2020 burung dan ikan. PA 21

3.2.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang haiwan vetebrata
melalui lakaran, TMK

MINGGU 44 4.1 Tumbuhan 4.1.1 Menyatakan tumbuhan 1

(15-19 Bergerak Balas bergerak balas terhadap Tahu i-THINK
NOVEMBER Terhadap rangsangan melalui 2
2020 Rangsangan pemerhatian menerusi pelbagai Tahu dan faham
media. PA 21
3
4.1.2 Menghubungkait bahagian Tahu, faham dan boleh
tumbuhan yang bergerak balas buat
dengan jenis rangsangan. 4
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab

10
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

terpuji
6
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
mithali
MINGGU 45 4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian
(22-26 tumbuhan yang bergerak balas Ekperiment
NOVEMBER terhadap rangsangan dengan
2020 menjalankan penyiasatan.

4.1.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang tumbuhan gerak balas
terhadap rangsangan melallui
lakaran, TMK

MINGGU 46 4.2 Fotosintesis 4.2.1 Menyatakan maksud 1

(29-03 fotosintesis. Tahu Ekperiment
DISEMBER 2
2020 Tahu dan faham
4.2.2 Menyenaraikan keperluan
3
tumbuhan semasa proses Tahu, faham dan boleh
fotosintesis buat
4
Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradab
5
Tahun, faham dan boleh
buat dengan beradab
terpuji
6

11
 SK LKTP CHEMPLAK
SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19
SAINS TAHUN 4
2020

Tahu, faham dan boleh

buat dengan beradab
mithali
MINGGU 47 4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis I-THINK
(06-10 melalui pemerhatian menerusi
DISEMBER pelbagai media. Ekperiment
2020
4.2.4 Menaakul kepentingan TMK
fotosintesis terhadap hidupan.

4.2.5 Menjelaskan pemerhatian

tentang fotosintesis melalui
lakaran, TMK

MINGGU 48 5.1 Cahaya 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak

(13-17 Bergerak lurus dengan menjalankan
DISEMBER Lurus aktiviti. I-THINK
2020
5.1.2 Membandingkan dan Ekperiment
membezakan bayang-bayang
yang terhasil apabila cahaya
dihalang oleh objek lutsinar,
lutcahaya dan legap dengan
menjalankan aktiviti.

12