Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Breve Perfil Sensorial

    Uploaded by

    Mileysi Rivera
    0 views4 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    0 views4 pages

    Breve Perfil Sensorial

    Uploaded by

    Mileysi Rivera

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 4
    Cuestionario para los padres 0 el cuidador FNS] BREVE semi Ms PERFIL SENSORIAL-2 ‘Winnie Dunn BREVE Nombre de! niio: Apelidos ‘Sexo: Cvarén Cimujer Fecha de nacimiento:__/ _/______ Fecha de aplicacién: _/_/__ ‘Nombre del examinador: Profesién del examinador: "Nombre de la persona que cumplimenta el cuestionario: Rolacién con el nic: Nombre de la escuola o centro: Curso escolar: £Qué posicién ocupa el nifio respecto a sus hermanos (p. ej., fue el primero, el tercero, etc.)?- To nico Cerimero CiSegundo Citercero C1 cuarto C) auinto Clotro _2Durante los ulttimos 12 meses han vivido en casa mas de tres nifios (de 0 meses a 18 afios de edad)? C] si [] No Las paginas siguientes contenen afirmacones sobre posibles corportamientos de os rifos. Por favor, lea cade fase y Seleccione fa opcion que descrne mejor a frecuencia en que el nite muestra esics comporamientos. [Marque con una X a opcién comespondiente a cada afirnacién. Use la pauta siguiente para indicar sus respuestas: Cuando se le presenta la oportunidad, el ni... responde de esta manera Casi siempre o siempre (en el 90% 0 mas de ls cas05). responde de esta manera Frecuentemente (en el 75% de los caso). responde de esta manera La mitad de las veces (en el 50% de los casos). responde de esta manera Ocasionalmente (on ol 25% de los casos). responde de esta manera Gasi nunca o nunca (en el 10% 0 menos de los casos), ‘Sino puede contestar porque no se ha podido abservar el comportamianto en el nifio, ‘0 €r98 que no le es apiicable, marque No aplicable, Sensory Profie 2 Copyright © 2014 NCS Pearson, Ine. Adaptacon expafla copyright © 2016 NCS Pearson, Inc. Todos los derechos reservados. ‘Adsptacibn espafola realzada y dstvbula por Peerson Eoucadon, SA, Ribera del Love, 28, 1.2, Madrid 28082, con le autorzacon de NCS Pearson, Ie (GE. ULL). Pearson, Psycrcore, PSI logo y ‘Sensory Profle 2 son marcas registradss en EEUJ. yu otros pases por Peerson educeton, Inc. 0 aflacos. ISBN: 978.84-9035:5402 ‘Depa legal: N-AOSS6-2016Impreso por Impresas Izquierdo ‘Cas sievore siempre = 60% omas_[ Frecuentemeni = 75% | Lami dele wees = 50% | Orasionamemt «25% | Cas mince once = 10% omenos Elnifo.. eae Je cuesta terminar las tareas cuando esté puesta la misica 0 la television. se distrae cuando hay mucho ruido a su alrededor. no me haco caso 0 parece ignorarme. | ‘se muestra angustiado cuando lo arroglan (p. 0}, polea olora cuando le cortan el polo, lo lavan la cara lo cortan las uri). j 1 2 a 4 5 _se pone nervioso cuando esta de pio cerca de otras personas (pe, hacer col). i 6 7 8 9 toca tanto @ las personas © las cosas que llega a molesiar a los demas. ‘se mueve tanto que afecta a sus actividades dlarlas (p.e)., no puede estar sentado ‘sin moverse, quederse quieto). ‘5 balancea miontras esta sentado en ia sill, en el suelo 0 de pie. | ile eer eaaean i eS | Os crete see eee ee Siero 11 __ruestra una clara preferencia por ciertos sabores. ae sccm 443% 58nsa fécimente, en especial cuando esta de ple o mantene el cuerpo en una misma posicion. 4s stra echandose sobre los muebies 0 Ias personas. Puntuaci6n directa SENSORIAL Observaciones: ‘Cal sierpre ower 60% orsis | Pecuentmente «75% | Lamitad doius veces = 50% [Ocasonsimonto 25% _| Cab nance once + 10% o menos Einio.. eee 2 parece propenso a tener accidents. 18 Puede ser terco y paco dispuesto a colaborar : i | == AT cope bertinches. | se ues reco a tener contacto vival conmigo o con oes personas ‘euler rotero postive para vera enfentars alo reas. a : iain seis | tee ues arebatosemacionaes cuando no ede termina una lea. | | | le cuesta interpretar ol lenguaje corporal o las expresiones faciales. se angustia cuando cambian fs planes, las rutnas o las enpectatvas. necesita mas proteccién en la vida que otras nifios de su edad (p.e}, es indefenso fisica 0 emocionaimente) 18 19 20 a 2 23 4 25 26 _interactéa 0 participa mencs en los grupos que otros nits de su edad. a 8 2 30 3 32 3 4 pierde el contacto visual conmigo cuando interactio con él en el dia a dia. le cuesta prestar atencién, ‘parta la mirada de sus tareas para observar lo que sucede a su alrededor, : ‘se muestra indiferento en ambientes con mucha actividad (p.¢.,ajano a todo lo ‘que ocurre) ‘observa a todas las personas que se mueven por la habitacion. pasa de hacer una cosa a hacer otra, tanto que afecta a sus actividades. se plerde faciimente. jo pasa mal cuando ha de busear algo en un entome comple (p. ef, zapatos en ‘uma habitacién desordenaca, un lapiz en un cajén leno de trastos). Puntuacién directa CONDUCTUAL 3 Hd pert sensoriai2 Breve PARA USO INTERNO Tablas de los cuadrantes ein Es fundamental leer atentamente las instrucciones de correccién y puntuacién detalladas en Serra eee ee eee solcitereymntetes Reena smuioc BREVE DeRFIL seNsORIAL-2 ‘Seguidamente deben sumarse las puntuaciones directas de todas las casllas para obtener la puntuacién directa de cada cuacrante («Puntuacién directa de bisquedas, «Puntuacion recta de evitaciénm, «Puntuacién directa de sensiblidad» y «Puntuacién directa de registro»), ‘ievncen Resumen de las puntuaciones Instrueciones En primer lugar, se debe trasladar la puntuacion directa de cada cuadrante desde las «Tablas de los cuadrantes» a la casilla correspondiente de la columna «Puntuacion directa» de la tabla que figura a continuacién. Después se ha de trasladar la puntuacion directa de las sacciones sensoriales y conductuales a la casila correspondiente de la columna «Puntuacién directa» de dicha tabia. Y, por dltimo, marcar las puntuaciones del nfo con una X en la columna correspondiente de cada categoria de lasificaci6n (p.¢), «Menos que los demas», «Como los demas», «Mas que los demas»). Sistema de clasificacion de las puntuaciones det Perfil sensorial-2 Las puntuaciones con una desviacién tipica o mas Por encima 0 por debajo de la media se incluyen en Mas que los demas» 0 *Menos que los demas», respectivamente. Las puntuaciones con dos 0 mas

    You might also like