Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Pscologia Historico Cultural

    Uploaded by

    Magha
    14 views124 pages

    Original Title

    PSCOLOGIA HISTORICO CULTURAL

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    14 views124 pages

    Pscologia Historico Cultural

    Uploaded by

    Magha

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 124
    ee ees Dearie eet (Cot reoy \ , Se ee eae Ca er irl See rennin Fuleski, Sonia Mari Shima Barroco ‘inal PSICOLOGIA HISTORICO- hocedeet tedden Ce eeu Perea Corner etc Ky BT TaN Talo xefo]I'To} fe =m at ste fro tom pr bv areemar © ‘pn tiie se ph Peis Hse ara ce ne Seis comprcedemors vai cone orumaneinesad se sstormao {Dente sabotage humana co oa Se my rose Deprun se Plesaps ed Propors (chinretnea om Poclg x Unie: Shue tenuate Ces d0 Oe. preamenca de Piesogs ss Unersance ‘ern Poi (Usps Se Ba (dete de gasusio on Poclogse22 rogue PorGrcaro em Pesogs Euan Desenstimetto Humane mat Poel US Oe ene Redes do Fran (UFPR ede Serer a de (clog rc: catr« deuat ensugees prt 3 reflexion de are come rougher ere no © Tepemoconat cea oars ‘Srnamautan see home ‘tranber enon ersdo aban Sina pls go se 1 pegtme esubjeocace pee 0 ink war's cai io Imuco pice dee Sn: woende ferato ico: 3 forme © secie ‘Shre Proe Poles Pecgogco OF Shot eon Clpocess mecca dor crams ‘ethast spensengensem pec © Frmnorea go utc de Atngo « pe PSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL CONTRIBUIGOES PARA © ENCONTRO ENTRE A SUBJETIVIDADE E A EDUCAGAO. id neg seen wigs osm MARISA EUGENIA MELILLO MEIRA MARILDA GONCALVES DIAS FACCI (ORGANIZADORAS) PSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL CONTRIBUIGOES PARA © ENCONTRO ENTRE ‘A SUBJETIVIDADE E A EDUCAGAO i Casa do Psicélogo" 20 Cai Strom hr seen inet Pt ond Cte (Cet a Pw need ‘Stewie Ct ‘at aman eC main) ‘tinea ‘Sen tl carb encom Matsa ire Cons Dus ft Shae Ratoni a setae atone eee a Acer crc depen pe ete Irma esetarano SUMARIO. [ADRESENTAGAO sss sy PREFACIO.... 1s INewrow Duanrt SOBRE Os AUTORES. a 1. PSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL: FUNDAMENTOS, PRESSUPOSTOS F ARTICULAGOES COM A PSICOLOGIA DA EDUCAGAO, zn Marisa UGENIAAELLLO MEIRA 2. A PSICOLOGIA NO CONTEXTO DO MATERIALISMO HISTORICO DIALETICO: ELEMENTOS PARA COMPREENDER, A FSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL, 3 FLENITA DE RIcIOTaNaNec 3. TRABALHO, FDUCAGAO E PSICOLOGIA NA SOCIEDADE CCONTEMPORANEA’A FORMAGAO DO INDIVIDU NO CCONTEXTO DA ATUAL REESTRUTURAGAO PRODUTIVA...95 ovo Henniaye Rossiee 4. ALGUMAS REFLEXOES SOBRE © DESENVOLVIMENTO. ‘OMNILATERAL DOS EDUCANDOS. aT SPROFESSORA. f VERDADE QUE LER E ESCREVER E UMA COISA FACIL? - REFLEXOES EM TORNO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA, VIGOTSKIANA ns Mauna Gonaives Dias Facet {6 PSICOLOGIA E EDUCAGAO: DA INCLUSAG FDA EXCLUSAO (OU DA EXCEGAO E DA'REGRA, 157 SONIA MARI Ska BaRROCO 7. BUSCANDO COMPREENDER AS POLITICAS POBLICAS EX EDUCAGAO: CONTRIBUIGOES DA PSICOLOGIA ESCOLAR E DA PSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL iss Fu 04 SUA FERREIRA SEAR MARINE PROENGA RERLLO DE SUA 8, DISCUTINDO A MEDICALIZAGAO BRUTAL EM UMA. SOCIEDADE HIPERATIVA, za [NADIA MARA FIO SANA Cabvo Tones) APRESENTAGAO ‘A ideia deste Livro surgiu de uma mesa redonda realzada due rante@ VII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar € Edueacional, ocerride em Cusitiba-PR, em 2005, promovido pel ABRAPEE - Associagto Brasileira de Psicologia Escolar e Educa: ional. Este evento reuni vos pesquisadorese profissonss proo- ‘upados com a relagdo entre Psicologia e Educagdo. Decorrente dos teabalhos apresentados, as orpanizadoras estabeleeram como meta registrar discusses, reflexdes ¢proposiges realizadas nessa mes, assim como inseri tabalhos de outros pesquisadores que se apo na Psicologia Histrico-Cultural para o desenvolvimento de suas investigades ¢ intervengOes. Portanto, este vo tem por objetivo presenta eaprofndarreflesSes sobre os pricipasfundamentos © pressupostos teéricos da Psicologia Histéico-Cultural e sus impli= «ages para o campo da Psicologia da Educa. Os autores, docentes epesquisadores do Departamento de P cologia edo Programa de Pés-graduagdo em Psicologia da Univer- sade Estadual de Maringé (UEM); do Departament de Psicologia «4a Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Beuru; do curso de graduagao em Psicologia do Programs de Pés-Graduacio em Psicologia Escolar ¢ do Desenvolvimento Humano do Insti- tuto de Psicologia da USP; da Universidade Federal do Parand (UFPR) ed Universidad Ibirapuera, buseam evidencar diferentes expresses de uma conceped ertica de Psicologia Escolar, cons- teuida em trajetrias pessous e profssions marcadas pelo com- promisso de colocar a Psicologia servgo da transformagdo social ‘O texto de Marisa Eugenia Melillo Meira intitulado “Psicologia Histéico-Cultural:Fundamentos,pressupestos e aticulagdes com ‘8 Pricologia da Educago" em como objetivo aprofundaralgumas ‘ontibuiges deste conjunt terico para aconstrugo de um proceso Sereflexio tesrico-criio no imbito da Psicologia da Educagto. Para tanto inicia com a apesentagdo de tts elementos cenrs da funda~ ‘mentacio marxista da Psicologia Histérico-Cultural: concepq80 de histiria, de homem e de cigncia. Em seguidaapresentsos prinipais pressupostos da Psicologia Histérico-Cultual no que se refer relagdes entre indviduo e socidade e as relagBes entre desenvol vimento e apendizagem. Ao final apresentaalgumas impicagBes estas elaborapdes para a eflexoertcae consrugio de pritieas transformadoras no campo da Psicologia da Educagio. Flenita de Ricio Tanamachi apresenta o texto “Elementos para comprsender a Psicologia Hstérieo-Cultural no Contexto do ‘Materialismo Histérico-Dialtico,o qual insereve-se no conju de conhecimentos organizados com # fnalidade de superar as in- Terpretagdes aus da perspectva Histrico-Cultral que insisten- temente propdem a desvincalagdo entre a5 obras de seus autores © (0s fundamentosteérico-flosficos © metodoldgios que thes dio ‘Sustentaplo, ou seja, 0 marxsmo, Para tanto, 0 capitulo inicia-se ‘com a apresentagdo das elagdes entre a Psicologia © a Filosofia, ‘efendendo gue a Psicologia como cignea parte, necesaramente de slgum pressupost filosfico, A seguir, autora explicia quai 80.08 ‘ressupostsflosficos que dio origem& dimensto critics atrbuida 4 Psicologia Histrico-Cultral, mais especificamente, quis s8o 0s ‘momentos do Materialism Histrio Dialtico que tm importinia defntiva para essa visio de Psicologia, at chegar ao conceito de {ndividuoem Mary, destacando a necessdade de estudos sabre a for- rmacio da inividualidade e da subjetvidade humana, Nasequéncia, propdealgumas categorasdesenvolvidas como intuito de entender individuatidade humana e que evidenciam mediagBes importantes 40s estudos da Psicologia eda Educagto. Nesse moment analisa como 6 definida o abjto de estudo da Psicologia segundo perspectiva da Psicologia Histérico-Cultural, spresentando alguns temas por ela bordados que permite situé-Ia como uma resposta da Psicologia compreensio Matrialista Historic Dialtic de indviduo. Jodo Henrique Rosser apresenta texto “Trabalho, Eaucaydoc Psicologia na Sociedade Contemporinea: A formapio do individuo ‘no context da atual reestruturagZo produiva, no qual buseatele- tir sobre as relagdes entre as esferas do trabalho, da educagdoe da Dsicologia na sociedad sual, ou sea, no quadro da reestruuragao ‘os processs produives no capitalism contemporineo. Com ess anilise,protendeapresentar algunas questes referees ao papel que sedveago tem assumido neste context, mais espeificamente, no aque se refere aos processos de formagio e adequagao de uma nova {orga de wabatho. Ou sja, no que diz respite & “frmatagdo” dos individuos tendo como modelo o perf cognitvo,afetvo e comper- tamenal do wabathadar, que hoje se valoriza ese busca no mercado de trabalho © no interior das organizagies. Ness semi, pretende snaisr os aspects otoldgicos da relaro entre a educagdo eo mundo

    You might also like