oO , o | oe de : © : Atividades | Poe 4° Ano 3 (ae Acneemnsn iceman pomossen serine | : ee ee ee Pete otshi : Escola Los , _Aluno(a) ' ,; | Professor(a) ; Siiee noe pe es ides Giasen’ Caca - Palavras 1 , 1Nome da princesa que aboliu a escravatura. '2-Mas em que foi abolida a escravatura: ' 3-Local de onde eram trazidos os escravos? 1 4-A forma como era chamado o navio que trazia « OS @SCravos. i , 5- Odia em que foi abolida a escravatura. ' 6- Meio de transporte que trazia os escravos: ' 7 Como era 0 nome da casa em que dormiam os escravos: 1 2) SESS = VASO} —| aT) Pa r|>rl=Z o|>|/-|—|x\|m O|-|<|/F\2 -|NJafol|elzic|—|> O/T OATH |LIO| va 2\n\xr|m|N|mi|a/alr m\|2\|> fueioyeristical\ Leia e ilustre o texto: : Aluno(a) : Professor(a) AVelha Contrabandista 1 Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta, Todo dia ela passava pela ronteira montada na lambreta, com Um bruto saco atras da lambreta. O pessoal da Alfandega - tudo malandro velho - comegou a desconfiar da velhinha “ Um dia, quando ela vinha na lambreta com 0 saco atras, 0 fiscal da Alfandega mandou ela parar. A velhinha parou e entdo o fiscal perguntou assim para ela: — Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo o dia, com esse saco al atras. ‘Que diabo a senhora leya nesse saco? Avvelhinha sorriu Com os poucos dentes que Ihe restavam e mais outros, que ela adquiria no odontélogo, ¢ respondeu; ' _ EB areial Ai quem sorriu foi 0 fiscal. Achou que nao era areia nenhuma € mandou a velhinha: saltar da lambreta para examinaro saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziouo sacoe dentro | 56 tinha arela. Muito encabulado, ordenou 4 velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora com o saco de areia atrds. Mas 0 fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areiae no ! ‘outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na t lambreta com 0 Saco atras, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava | No SACO 6 respondeu que era areia, uail O fiscal examinau e era mesmo. Durante um més sequido 0 fiscal interceptou a velhinha e, todas 4s vezes, 0 que ela levava no Saco era arela. Diz que foi ai que o fiscal se chateau: _ Olha vovazinha, eu sou fiscal da Alfandega com 40 anos de servigo. Manjo essa coisa de contrabando pra burro, Ninguém me tira da cabeca que a senhora é contrabandista, _ Mas no saco sé tem areia! - insistiu a velhinha. E ja ia tocar na lambreta, quando 0 fiscal propos: ‘ _ Eu prometo a senhora que deixo a senhora passar. Nao vou dar parle, nao apreendo, | nao conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer, qual & o contrabando que a senhora 4 esta passando por aqui todos os dias? __ OQ senhor promete que nao ‘espéia"? - quis saber a velhinha. ' _ Jueo - respondeu o fiscal ‘i _E lambreta. ‘Stanistaw Ponte Preta € e rs1-0 titulo do texto é a Velha Contrabandista, o que significa que a velhinha fazia CONTRABANDO. Em sua opiniao © que significa fazer contrabando? 2.- Procure no dicionario o significado das palavras abalxo: Alfandega: Muamba: 3-0 que a velhinha contrabandeava? 4-0 que a velhinha carregava no saco, para despistar o quarda? 5 - Quantos paragrafos possui o texto? 6 - Quantos personagens ha na histéria? 7 - Gorrija a frase: __O senhor promete que nao ‘espdia"? &- Marque V ou F de acordo com as informagées do texto. ) A velhinha carregava um saco atras de sua lambreta. ) A velhinha sempre carrega arela no saco para despistar 0 guard ) Avelhinha tinha poucos dentes e usava dentadura. ) O Guarda fez um acordo com a velhinha para saber o que ela HJeioferiseiwulAtividade 1 - Passe as frases para o feminino: @- Ovav6 enganava o guarda. b- O bode da fazenda do vovo é bravo. 2- Passe as frases para o masculino: a-A\telefonista reclamau com a gerente da loja. ‘b-Amadre tem medo de galinha. 3- Passe as frases para 0 plural: @-Araiz da drvore é muito profunda. b- Tirei o chapéu dos meninos. ‘c- O papel pegou fogo. 4.- Coma as palavras grifadas. a@-ameu mae é lida, bp - Eu vi os pasario yuano, ¢-que ora é? dA mulé do tio roberto ista gravida. e- Eu-comi prezunto no almaso de oge. 5 - Ditado de Frases:Atividade 4 - Marque V ou F: ( ( ( ( ( ira ) Aterra 6 formada por apenas 1 tipo de rocha. ) Quando se despedagam, as rochas sempre ficam do mesmo tamanho ) Chamamos os espagos vazios entre os grdos de poros. ) Entre os espagos vazios entre as rochas podemos encontrar ar ou agua. ) Aargila seria o melhor tipo de solo para o plantio. 0 que é Matéria Organica? 3- Qual a importancia da Matéria Org4nica para os seres vivos que dependem do Solo para a sua existéncia? ie (Onde podemas encontrar a Matéria Organica com maior facilidade? 5- Em sua opiniao qual seria o melhor tipo de solo para o plantio? Por qué? G- Por onde a agua tem maior facilidade de passar? Na Areia, Terra Preta ou Argila? Por qué? fidtioferiseiva}Professor(a) Aluno(a) Atividade Leia e ilustre o texto Nao é proibido Jujuba, bananada, pipoca, Cocada, queijadinha, sorvete, Chiclete, sundae de chocolate, Pagoca, mariola, quindim, Frumelo, doce de abobora com coco, bala juquinha, algodao doce e manjai Venha pra cd, venha comigo, Ahora é pra ja, nao é proibido, Vou te contar, ta divertido, Pode chegar. Uh,uh,uh. Vai ser nesse fim de semana, Manda um e-mail para a Joana vir. Uh,uh,uh . N&o precisa tocar bacana, Fala para o Peixoto chegar al, Traz todo mundo, ta convidado, 86 chegar. Traz toda gente, Ta liberado, E pra dangar, Toda tristeza, Deixa la fora, Chega pra cal Autores: Marisa Monte, Carlinhos Brown e Dadi es otteheInterpretagao do Texto = Por que vocd acha que ha o nome de diversos doces na primeira estrofe da musica? 2 -Enxiste algum doce citado.na musica que yooé nao conhece? Qual seria? Gomo vocé acha que ele 6? S-Quartos doces so cltados na primeira estrafe? 4 -Coloque todes os doces enrordem alfabética. 5 - O contexto da musica nos faz pensar que estara acontecando uma: { ) Brincadeira ( ) Festa ( ) Missa ( ) Viagem 6 - Marque (V) para as alterativas verdadelras (F) para as falss, de acordo com a mosica: ( ) Qualquer pessoa esta convidada para a festa. ({ )Se voce no for mUsico, pode vir tocar na festa, pois nda precisa tocar direlto. ( ) Afesta ¢ de graca ( { } A Joana e o Peixoto foram convidados para a festa ) Nao tem lugar para a tristeza nesta festa, 7 Observe a trecho.da musica “Vai ser nesse fim de semana Manda um e-mail para a Joana vir* A palavra e-mail neste caso esta fazendo o papel de: (_ ) Um aviso para que a Joana nao deixe de chamar o Peixato, ( ) Um convite para que a Joana venha para a festa § ) Um lembrete de que a Joana nav-deve esquecer de levar jujuba para.a festa. ) Um lembrete para a Joana nao esquecer de tomar o seu remédia, 8-Dos doces mencionados na miisica que tera na festa, qual & 0 que'vocé gasta mals? Por qué?: Aluno(a) : Professor(a) wecie Atividade Termémetro é todo instrumento capaz de medir a temperatura dos sistemas fisicos. Ainvencao do termémetro é geralmente atribuida a Galileu, que em 1592 usou um tubo invertido, cheio de ar e Agua, no qual a elevagao de temperatura exterior produzia dilatagdo do ar e a conseqiiente alteragdo d nivel da agua. Faga um pesquisa sobre os diversos tipos de termémetros e escreva as informagées abaixo:Professor(a) Aluno(a) Descubra 0 cédigo: Certa escola promoveu jogos externos. Para identificar cada aluno foi criado um codigo e colado na camiseta. 3B 1 3 7m || Wumero da chamada Tuma, extemnos A partir das informagdes escreva em cddigo: Aluno do 4° ano turma A numero de chamada 25. Aluno do 5° ano turma D numero de chamada 10. Aluno do 1* ano turma B ntimero de chamada 15. Aluno do 4° ano turma C ntimero de chamada 40_ Aluno do 2° ano turma A nimero de chamada 13. Aluno do 2° ano turma E nimero de chamada 2. Aluno do 4° ano turma F nimero de chamada 45. Aluno do2” ano turma B nimero de chamada 22. fideioferideival¥, If i : Escola < , _Aluno(a) ' : Professor(a) ‘ «Sin aeons Se eee Atividade Substitua os numeros pelas letras correspondentes e decifre: 01 T|G 2|3 |3|4/s5\6 ea o|Cc 7 N B 8 | A | 136848= 75492= 6542= 9842= 687392= 9345= A BOMBA ESTA COM VOCE: 9 4 ' " _ Junto com um colega crie um cédigo como esse @ escreva uma mensagem pra sua | professora decifrar: Aluno(a) : Professor(a) Texto Legal! , FILOMENO Um dia Filomeno estava lendo uma historia de jacaré no joral, quando viu um andncio que o deixou de boca aberta. Até perdeu o folego! O aniincio dizia: W Dr. Sapao, cirurgido plastico, transforma qualquer lagartixa em jacaré. Filomeno nao acreditava no que estava lendo. ' ~ Quer dizer que eu posso ser um jacarezéo bem grandao, fortdo e bonitéo? Que maravilhal . Ndo pensou nem mais um segundo. Saiu na maior disparada para o.consultério do doutor = Sapao. ~E o senhor que transforma lagartixa em jacaré? - perguntou ao doutor assim que entrou ao * consultorio, 1 ~ Sim, sou 9 maior cirurgido plastico do mundo! Posso transformar até em elefante, mas a re minha especialidade 4 jacaré. Vamos lA ¢ deite-se naquela mesa. Era uma mesa esquisita, toda cheia de aparelhos estranhos, de rodinhas ¢ manivelas, I Assim que Filomeno deitou na mesa, doutor Sapao apertou um botdozinho € a maquina ‘ comecou a funcionar. Uma mao mecnica segurou as suas pernas, e a outra, 0 Seu pescogo. ) O doutor sapso apertou outro botao... 6a mesa comecou a dar pulos 6 aumentar de tamanho. Fazia um barulhao! Filomeno, que estava preso a mesa, comegau a espichar junto com ela... E foi um tal de ' espicha pra cd, espicha pra Id que nda tinha mais fim. : Quando terminou o espicha-espicha, o doutor Sapio falou: I ~ Voca ja esté no tamanho de um jacaré. Agora so faltam os dentes - e, dizendo isso, pegou a serrinha, dessas de serrar madeira, e encaixou na boca de Filomena. % ~ Pronto! Vooé ja tem os dentes afiados de um jacaré. ' ~ Obrigado, doutor Sapao, obrigado! E, Filomena sail na maior disparada, de volta para casa. Seus pais iriam se orgulhar dele. Afinal, era o Unico "jacaretixa” da familia, No meio do caminho, encontrou 0 cachorro Toté, que calmamente rola 0 58 OS50, ‘ ~No me reconhece mais, seu vira-latas? Olhe para mim! 1 Toté olhou, alhou, piscou um olha, depois o outro, @ ndo acreditava no que via - Sou eu, Seu bobocal O Filomeno aquela lagartixinha que vocé vivia chateando e que agora 6 este jacarez4o que vocé esta vendo. Quid, quia! Nunca vi coisa tio gozada na minha vida! Voc8 é uma lingilica com dentes, isso. sim! Quid, quia! - @ Totd rolava de tanto rir. - Uma linglica, uma bela linglliga falanto! : () (Izomar Camargo Guilherme. A lagartixa que virou jacaré, So Paulo, Madema.i998) t‘ INTERPRETACAO 1. Por que Filomeno resolveu fazer 6 cirurgia? 2, Por que serd que fol necessario espichar tanto Filomano durante a cirurgia plastica? i 3. Qual a ulllidade da serrinha de serrar madeira na transformacao de Filomeno? 1 4. Voce acha que Filomenc fez bem em querer se transformar em Jacaré? Por que? 1 5, Imagine que Filomeno se arrependeii do que fez 6 estava muito triste. Quanda, num belo ' + dia, lendo o jomal, viu um anincio que o fez até perder, novamente, o flego. Crie este ' 1 Anuncio JORNAL BO BRETO: | 6 Retire do texte 5 substantivos: | 7. Escolha 3 palavras do texto ¢ crie frases alirmativas. ifCONVERSANDO SOBRE O TEXTO itary 1)Copie-@ complete as frases com as palavras do quadro: Inverno = Primavera \ Quatro -Vergo-Quiona a)O ano tem estagdes. byNa_ A Mult flores, 1c) No faz muito calor. d) No ha mals frutas, @) No faz muita frio. 2)Responda: a) Quem 4 6 personagem principal da histéria? ¢)Quals s40 os qutros personagens? Em que ordem eles aparecem no texio a)1° personagem b)2* personagem c)3* personagem 3)Quem disse cada uma destas frases? ‘a)N3o, nao, Dona Chuval Nao quero ficar molhadal b)Quero entrar na sua casa! c)A Primavera chegau! Viva, viva & Primaveral 4)Circule de vermetho o artigo definido e passe um trago nos artigos indefinidos: a)0 gato plow o mura, b)Ele gastou um bloco inteira, ¢)Pauline viu um cao bravo. d)A casa ficou maravilhosa. ‘5)Substitua 3s palavras destacadas por um pronome: a)Jilla e Phamela sao vizinhas. b)Delvid ¢ Matheus correram na hora do recieio. c)Um dia, a diretora falou com Mayara. d)Quando Fernando chegou, 0 telefone tocou, 2)Eue Joana fomes no parque.: Aluno(a) : Professor(a) Texto Legal! Leia e ilustre o texto: AMARGARIDINHA Marganidinha dormia em sua casa em baixo da terra, Um dia, bateram 8 sua porta: Toc!,.. Toc!... Toc!,,. Margarida, sou a Chuva! Quero entrar na sua casal ~ Nao, no, Dona Chuval Nao quero ficar molhadal A chuva foi-se embora. Margarida continuou docmindo até que ouviu novamente: -Chul ... Chul... Chul... Margarida, sou o Vento! Deixe-me entrar! -Nao, Senhor Vento! Vai-me despentear! © Vento foi-se embora. A Margarida continuou dormindo até ouvir outro barulho: -Flapl... Flap!... Flap!... Margarida, sou o Sol! Deixe-me entrar! -N4o, Senhor Soll Nao quero me queimar! O Sol fo-se embora e a Margarida continuau seu sono. Mas um dia, ela ouviu tr8s vozes alegres -Toe!,.. Toc!... Chul... Chul... Flapl... Flapl... Margarida, somos a Chuva, 0 Vento e o Soll Viemos buscé-la para conhecar a primavera! A Chuva pegau a man direita da Margarida, o Sol a sua mao esquerda. © Vento soprou de mansinho e ... © maravilhal Margarida saiu da terra num jardim cheio de flores, As criangas e 08 passaros cantavam: *APrimavers chagout Viva, viva a Primaveral* Sara Conne Bryant. Adaptaeao de Lucina M.M.Passos:: Aluno(a) : Professor(a) Atividade t 2- E importante econontizar agua? Por qué? 3- Vocé economiza agua? Por qué? . 4- Como é chamada a 4gua dos mares € oceanos? 5- Como 6 chamada a 4qua dos ros? &- Como é chamada a agua prépria para consumio ¢ quais as suas caracteristicas? 7- Explique com suas palavras como é feito o tratamento da agua nas estagdes de tratamento: ' B - Cite mais duas dicas importantes para evitar o desperdicio da agua. . ‘* constituide de agua. Assim como a Aqua irriga e alimenta a Terra, o nosso sangue, que Aluno(a) Professor(a) Aexisténcia de tudo o que é vive, em nosso planeta, depende de um fluxo de dgua continuo é do equilibria entre a agua que o organismo perde e a que ele repde- As semelhancas entre 0 corpo humano e a Terra s40: 70% do nosso corpo também 6 é constituido de 83% de agua, irriga e alimenta nosso corpo. Quando © homem aprendeu a usar a agua em seu favor, ele dominou a natureza: aprendeu a plantar, a criar animais para seu sustento, a gerar energia etc. E muito importante que cuidemos da agua com respeito e responsabilidade Pensando nisso, escreva algumas orientagoes para que nao ocorra desperdicio da agua no dia-a -dia das pessoas. © que vocé pode fazer na sua casa para evitar 0 desperdicio de-figua?: Aluno( a) A agua é o mais critico e importante elemento para a vida sR nepal ae Atividade humana. Compbe de 60 a 70% do Noss peso corporal, regula a nossa temperatura interna e & essencial para todas as fungdes organicas. Em média, no minimo, nosso organismo precisa de 4 litros de agua por dia. Além disso, a dgua também é usada na preparacéo de mamadeiras, de comidas e sucos, Por isso temos que garantir uma agua segura, com qualidade, A utilizagao da agua pelo homem depende da captagao, tratamento e distribuigao da pura e cristalina agua utilizada. * Escreva duas formas de utilizagao da agua nos ambientes indicados a seguir. Doméstico: Pablico: Lazer: Agricola: Industrial:importancia da dgua para o planeta ‘A Agua 6 fundamental para o planeta. Nela, surgiram as primeiras formas de vida, @ partir dessas, originaram-se as formas terrestres, as quais somente conseguiram sobreviver na medida em que puderam desenvolver mecanismos fisiolgicos que thes permitiram retirar Agua do meio © reléla em seus proprios organismos, A evolucdo dos seres vivos sempre foi dependente da agua. Existe uma faisa idéia de que a agua do planeta ¢ infinita. Realmente hé muita agua no planeta, mas menos de 3% da agua do mundo & doce, da qual mais de 99% aprasenta-se congelada nas regiées polares ou em rios e lagos sublerrneos, o que dificulta sua utilizagao pelo Homem. + Vocé j4 estudou que a agua pode ser enconirada na naturezs em trés estados Hisicos. Quais so eles? ar =i) = Por que a Agua passa de um estado fisico para outro? Explique: = Onde podemos encontrar a gua nas formas: liquida -1. Considere o nmero 12 654 039,78. 1.2. my <3- Se -4- 15. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9, 1.1, Qual é 0 algarismo que representa a ordem: das unidades- das centenas - dos milhdes - dos milhares- das centésimas - Qual é a ordem representada pelo algarismo: 6 qx Qual é o valor dos seguintes algarismos; 5- a1 Qual é o algarismo de maior valor absolute? __ Qual ¢ 0 algarismo de maior valor relative? __ Quantos milhares tem o numero? Quantas unidades tem o nimero? Quantos milhdes temo nimera? Escreva a leitura do niimero por ordens. 1,10, Escreva a leitura do nimero por classes.Aluno(a) Professor(a) Complete o quadro abaixo: a) Escreva o nome dos alimentos preferidos da sua familia, b) Faga uma pesquisa para conhecer a origem destes alimentos. Alimentos preferidos pela familia Ori gem Qual ¢ o nome e a origem da sua comida preferida? | 4: Aluno(a) : Professor(a) spon. nD SN Ss op, Sete Atividade . 1)Marque a resposta certa: . (_) As langas com que os povos primitives cagavam tinham pontas feltas de pedra. ; () As lancas com que os povos primitives cacavam tinham pontas feltas de ferro (.) 0s povos némades viviam em cidades muito grandes. me () 0s povos primitivos tinham grandes industrias. i 2)Gome comegou a criagdo de animais damésticos? 3)As cidades apareceram antes ou depois da agricultura? Por que vocé acha que aconteceu assim? t 4) Aextingao de uma floresta nativa representa uma perda para toda 4 humanidade. Por qué? §)Dé um exemplo de um recurso natural renovavel. 6)Dé um exemplo de um recurso natural nao renovavel. 7 )Existem no lixo de nossas casas materiais que poderiam ser reaproveitados de alguma maneira, D8 exemplos desses materials e explique como? 8)Agua com gosto de limo é limonada, agua pura, potavel, deve ser: idAluno(a) Professor(a) A propaganda mostra que para fazer milhares de criangas felizes deve-se dar (_) bichinhos de estimacao. ( } bonecos simpaticos. ( ) brinquedos do Sitio. ( ) livros de historinhas. O texto fala sobre a () compra de brinquedos para ajudar criangas carentes. ( } distribuigéo de brinquedos para ajudar as criancas. (_) troca de brinquedos velhos por brinquedos noves. () venda de brinquedos bonitos para as criangas. Essa propaganda foi feita para ( ) aconsalhar os pais a dar brinquedos para os filhos. ( ) convidar os pais para uma brincadeira com as personagens. ( ) explicar aos pais 0 que é “Crianga Esperanga”. ( ) convencer os pais a comprar brinquedas do Sitio, “Sitio” para ficar ( )igual na TV. (_) mais bonita (_) mais colorido, ( ) mais engracado, "Crianga Esperanca" foram escritos com letras diferentes. do resto do texto fideioferiativul: Aluno(a) : Professor(a) Recolha algumas informagies sobre sua familia para construir uma arvore genealdgica: Nome Sobrenome. Data nascimento Nacionalidade |, Eu Mae Pai Avé mateo Ava Matera Ava paterno |Avé paterna Pai do avé materno. Mae do avé mateo Pai da avé materia Mae da avo materma Pai do avd paterno: Mae do avé patemo Pai da avd patema Mae da avd patera: Professor(a) Aho ASRS R Ae en ee Whi: (Citation ' ' AS PLANTAS E O AMBIENTE . ' 1, Ligue. . ' arbusto | Planta raiz flor folha i 1 rasteira LOCAIS ONDE VIVEM AS PLANTAS: 2. Relacione a 2° coluna coma 1° (a) Terrestre: (b) Aquatica (c) Epifita (d) Parasita (e) Hospedeira (f) Subterraneo ( ) Planta cujas raizes se prendem e perfuram o caule de outra planta sugando" seu alimento. ' ( ) Planta que vive na Terra. ( ) Planta morta pelas plantas que sugaram seu alimento. ( ) Planta que vive na agua. 1 { ) Planta que vive sobre outra planta. 4 ( ) Onome que se da ao caule de plantas, como o pé de batata, a cebola e a bananeira. ahhPatricia, Pedro e Yago fora ao shopiong fazer compras. Esse shoping tem trés niveis de estacionamento. O quadro mostra o movimento do estacionamento das 12:00 as 13:00 Horas Nimeros de vagas disponiveis. NGmero de vagas ocupadas, 1° Andar ~ 379 1° Andar - 231 2° Andar - 281 2 Andar - 140 3° Andar - 260 3° Andar - 210 a) Quanto carros podem ser estacionados, ao todo, neste estacionamento? Reposta. ¢} Quantos vagas esto disponiveis no momento? Resposta. d) Quantos carros ainda podem estacionar no primeira andar? Resposta, @) Quantos Vagas est@o ocupadas? Resposta, f) Quantas Vagas disponiveis a mais que o 1° andar tem o 3° Andar? Resposta. @) Quantas vagas ao todo tem o 2° Andar? (ets cotta: Aluno(a) : Professor(a) fees 9 nner nn ge eee Atividade O burro que vestiu a pele de um leao Um burro encontrou uma pele de ledo que um cagador tinha deixado largada na floresta, Na mesma hora 0 burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder numa moita e pular fora sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir dele correndo que comegou a se sentir o rei ledo em pessoa e nao consequiu segurar um belo zurro de satisfacdo. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros Parau, virou-se e Se aproximou do burra rindo: - Se vocé tivesse ficada quieto, talvez eu também tivesse levado um susto. Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeiral Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje & a aparéncia, mas ‘suas palavras logo irao mostrar quem ele € de fato. Fabulas de Esopo. Tradu¢do Heloisa Jahn. S40 Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. p. 70. 01, Notrecho "Mas aquele zurra bobo estragou sua brincadeira", a palavra sublinhada refere-se a brincadeira (A) do burro. (B) do cagador. (C) do leso. (D) da raposa. 02. O burro “nao conseguiu segurar um belo zurro de salisfagao" quer dizer que o burro soltou um som de (A) alegria. (B) desanimo. (C) diwida. (D) espanto. 03. Para entender o texto, preciso saber que o burro & um animal (A) bravo. (B) esperto. (C) tolo. (0) feroz,04. O burro assustou os bichos quando (A) encontrou uma pele de leao. (B) estragou a pele de um ledo. (C) segurou a pele de um leao. (D) vestiu a pele de um lea 05. Todos os bichos fugiam correndo porque tinham medo de: (A) burro. (B) cagador. (C) leas. (D) raposa. 06. O ponto de exclamagdo em "Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeiral” indica que a raposa esta (A) chorosa. (B) gozadora. (C) irritada. (D) quieta. Escreva a fabula de outra forma: (ets tts1. Conte de 10 em 10 até cem e escreva estes nimeros. 2, Escreva estes numeros: a- Duas dezenas e seis unidades. b- Quatro dezenas e cinco unidades. c- Nave dezenas ¢ nove unidades: d- CingUenta e trés e-104+10+10+7 f- 80 +2 3. Tenho 8 unidades. Para completar 3 dezenas faltam 4. Tenho 3 dezenas para completar 9 dezenas faltam dezenas. 5. Complete a tabela; unidades. 17 dezenas 170 unidades Cento e setenta 14 dezenas 23 dezenas 31 dezenas 55 dezenas 94 dezenas 28 dezenas 10 dezenas 62 dezenas 6, Conte de cem em cem até novecentos e escreva estes numeros:: Professor(a) 5 Data Atividade : 1. Descubra 0 segredo e complete: 1 =OROS86 | 2. Complete a tabela: ' 1 centena e 2 dezenas 120 Cento e vinte ' 2 centenas e 9 dezenas 5 centenas e 1 dezena i 7 centenas e 8 dezenas 9 centenas e 3 dezenas 3. Qual é 0 numero da sua casa’. ' 4. Qual 6 o numero do seu telefone’?. 5. Qual 6 o numero do telefone da sua escola? 6. Quantos anos vocé acha que Ponta Grossa tem? 7. Aresposta correta @: . Ponta grossa 6 centenaria? Por qué? 8. 9-Escreva de 100 em 100 até 1.000:: Aluno(a) : Professor(a) ae ape Atividade | Pegue sua certidao de nascimento, leia, analise e responda: t (Obs: As certidées de nascimento nado sao todas iguais, pois os cartérios t@m formas diferentes de registro. Caso na sua certidao no conste alguma informacao, tente obté-la com seus pais) 1.Qual 0 nome completo de seus pais? 2.Que sobrenome vocé tam que vem da familia do seu pai? 3.Que sobrenome seu vem da familia da sua mae? 4.Em que dia vocé nasceu? A que horas? 5.0 registro no cartério fol feito quantos dias depois do seu nascimanto? 6.Em qual cidade (Municipio) vocé nasceu? Em qual Estado? 7.E qual foi o hospital matemidade que vocé nasceu? 8.Quem foi a pessoa que declarou seu nascimento? 9. Voce ja tinha conhecimento de todas estas informaces da sua certidao de nascimento? Por qua? I q