Tarefa Span de Blocos — Corsi Tarefa Span de Digitos - Folhas de Instrugées, Aplicacdo e Registro - Manual com descrigo, instrucao, evidéncias de validade e fidedignidade e dados normativos: Dias, N. M.; Mecca, T. P. (Org.). Avaliagdio neuropsicolégica cognitiva: meméria de trabalho. Vol. 4. S80 Paulo Memnon, 2019. Para eficdcia étima da aplicago das tarefas, imprima estas folhas de instrugées, aplicago e registro em papel tamanho carta (21,59 cm x 27,94 cm).Tarefa Span de Blocos — Corsi Folha de Instrugées APLICACAO DE CADA PARTE DA TAREFA Ordem direta: Fu vou tocar os blocos em uma sequéncia determinada neste tabuleiro, Quando eu terminar, quero que voce toque na mesma ordem. Depois disso, farei com outra sequéncia. As sequéncias vao ficando mais dificeis. Por exemplo, se eu tocar os blocos nesta ordem (tocar 8 ~ 4), quando eu terminar, vocé deverd repetir (estimule a crianga a tocar os cubos na mesma ordem), Vamos tentar de novo. Se eu tocar (7-4). Agora vocé repete. Caso o participante comece a tarefa antes de 0 examinador terminar, deve dizer: Por favor, espere até que eu termine. (Ordem inversa: Agora eu vou tocar os blacos em uma sequéncia de novo, Quando eu terminar, vocé deveré tocar os blocos, ‘mas ao contrério, de tras para frente. Entiio, se eu tocar assim (toque 7-3), vocé deverd tocar ao contrério (estimule a crianga a tocar os blocos, ajude-a se tiver dificuldade). Vamos tentar de novo. Eu vou tocar assim (3-8). E vocé deve tocar de trds para frente, (Estimular e ajudar). Critério de interrupgi Encerrar o teste se o individuo falhar em duas sequéncias de mesma extensio,Tarefa Span de Blocos — Corsi Folha de Aplicagao e Registro Padrao (aplicagdo com plataforma de madeira) Nome: Ano: Idade: Tipo de escol Observagdes: Ordem DIRETA Ordem INVERSA Escore 8-5 6-3 6-4 4-9 4-7-2 B15 3-4-1-7 Pontuagao total OD: Pontuagdo-padrao: Pontuagao total OL Pontuagio-padrao: Classificagao’ Classificagao: ‘Span ‘Span: ‘Span esperado por ‘Span esperado por = Hdade: ~ Idade: = Nivel escola = Nivel escolar Média do grupo de mesmo nivel escolar Média do grupo de mesmo nivel escolar Desvio-padrio (DP) do grupo de mesmo nivel escolar: Desvio-padrao (DP) do grupo de mesmo nivel escolar: Zz: Z: (Escore bruto - Média) / DPModelo do Cartao para Aplicagao Alternativa ‘opueuluiexa 0 exed ope} 2153 sopeayide 0 exed ope} a1s3Tarefa Span de Blocos — Corsi Folha de Aplicacdo e Registro Alternativa (com crivo do aplicador numerado para utilizagdo com cartdo de aplicacao) Nome: Ano: Tdade: Observagies: Ordem DIRETA Bs Ordem INVERSA Escore 6-3 a) Pontus total OF Pontuagio tal OD: PontuacSo-padro Pontuagao-padrio Classificagior Classifcagio: ‘Span experado por ‘Span esperado por = Hdade: = Idade: Nivel escolar = Nivel escolar 1409 90 resTANOO PONTUAGAO TOTAL op _|_oF Média do grupo de mesmo nivel escolar Desvio-padro (DP) do grupo de mesmo 1 2 , 3 (TTT 5 Formula: Z= (Escore bruto - MédiTarefa Span de Digitos Folha de Instrugées APLICACAO DE CADA PARTE DA TAREFA Ordem direta: Eu vou falar niimeros em uma sequéncia determinada, Quando eu terminar, quero que vocé repita os nimeros na mesma ordem. Depois disso, falarei outra sequéncia. As sequéncias vao ficando mais dificeis Por exemplo, se eu falar os nimeros nesta ordem (dizer 3 - 1). Quando eu terminar, vocé deveré repetir (estimule a crianga a dizer os niimeros na mesma ordem). Vamos tentar de novo. Se eu falar (2 - 6). Agora vocé repete Caso 0 participante comece a tarefa antes do examinador terminar, vocé deve dizer: Por favor, espere até que eu termine. ‘Voeé pode combinar com a crianga que, ao terminar de verbalizar a sequéncia de digitos, fard um sinal com a cabega (de cima para baixo) para sinalizar 0 final da sequéncia, Apis isso ela podera fazer a repetigao (o mesmo é vilido para a Ordem Inversa), Ordem inversa: Agora eu vou falar os mimeros em uma sequéncia de novo. Quando eu terminar, vocé deverd repetir, mas ao contréirio, de trés para frente Entio, se eu falar assim (fale 4 - 3), vocé deverd falar ao contrério (estimule a crianga a dizer os nimeros a0 contratio, ajude-a se tiver dificuldade). Vamos tentar de novo. Eu vou falar assim (9 = 6). E vocé deve falar de trés para frente. (Estimular e ajudan), rio de interrupgio: Encerrar o teste quando o individuo falhar em duas sequéncias de mesma extensio.Tarefa Span de Digitos Folha de Aplicagao e Registro nservaies rdem DIRETA Tee] _| ondem 1vERSA Ea 2 33 7 | Bos oe oo or oe 26 re = Fommas aT OB Poms oa! Ponta pa Ponta ao Sea Sam Span ea a Span pu pr “hae vide Sd apo des he Wii do gap meno ae z Férmula: Z= (Escore bruto - Média) / DP