‘ocelBentenai dl ead | kl GeeatnelBea | Mitr de Blain eee ‘pet ome RESOLUCION 6 | 6 ] CORRIENTES, aes 1G OIC 2020 VISTO: La necesidad de establecer_un Calendario de Actividades Escolares correspondiente al Periodo Escolar 2021, para los establecimientos de todos los niveles y modalidades de gestién estatal y privada dependientes de este Ministerio, y CONSIDERANDO: Que se conformé una Comisién Ad hoc para la elaboracién del Calendario antes citado, con representacién de autoridades ministeriales, del Consejo General de Educacién, de las Direcciones de Nivel Secundario, de Nivel Superior, de Ensefianza Privada y de Educacién Fisica. Que en las distintas reuniones realizadas de forma presencial y no presencial, en el marco de lo establecido por Resolucién N° 5.950 de fecha 20 de noviembre de 2020 de este ministerio, se unificaron criterios y se establecieron coincidencias, conforme a las caracteristicas de cada nivel y/o modalidad. Que las Direcciones de Modalidades y Servicios del Ministerio de Educacién Provincial realizaron sus aportes a través de la modalidad virtual, en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19. Que la Resolucién del Consejo Federal de Educacién N° 374/2020, estableci6 los criterios comunes para que la elaboracién del Calendario Escolar 2021. Que se hace necesario contar con regulacién federal comin y especifica complementaria para la diagramacién del ciclo lectivo 2021 en las jurisdicciones educativas. " Que el mencionado calendarig escolar, contempla las tres formas de escolarizacién establecidas en el articulo 1° de la Resolucién Consejo Feddpa de Educacién N° 36/2020: la presenciafidad, la no presencialidad y AS Sigue Hoja 2//..TER oe EDUCACION ‘AUSPICIO CoNFECCIONO| 0 (CONTROLO S ode Berea celle ‘el ener Manel Belgaro Mairi de econ ‘rect oe war «0 167 10 DIC 2020 wlll combinada, para cl desarrollo de las clases y de otras actividades académicas ¢ institucionales, seguin las condiciones epidemiol6gicas en el contexto del COVID-19. Que la Resolucién del CFE N° 364/2020, aprobé el documento “Protocolo Marco y Lineamientos Federales para el Retomno a Clases Presenciales en la Educaci6n Obligatoria y en los Institutos Superiores”. Que es necesario cumplimentar con la duracién del ciclo lectivo conforme a lo establecido en el articulo 1° de la Ley N° 25.864, de los 180 dias de clases, Que el citado documento serviré como herramienta para optimizar la organizacién y gestién institucional considerando la continuidad pedagégica 2020-2021 Que intervinieron asimismo la Subsecretaria de Gestion Educativa y la Asesoria Legal de esta Cartera Educativa. Que resulta de aplicacién al caso las previsiones del articulo 6 de la Ley de Ministerios N° 6.233 Por ello, LA MINISTRA DE EDUCACION RESUELVE: ARTICULO 1°: APROBAR el Calendario Unico de Actividades Escolares, correspondiente al Periodo Escolar 2021, que como Anexo forma parte integrante de la presente resolucién, destinado a las Unidades Educativas de gestién estatal y privada, dependientes de este ministerio, ARTICULO 2°: RESPONSABILIZAR a la conguccién del Consejo General de Educacjén, de las Direcciones de Nivel Secundario, de Nivel Superior, de Ensefanza Privada)\y demés Direcciones y Coordinaciones de Modalidades, el cumplimiento en lecimiento educativo de las actividgdes escolares incluidas en el Sigue Hoja 3//. Abnites de locaion ‘Penns fe Com wlll Calendario mencionado en el articulo precedente, para lograr en el Ciclo Lectivo 2021 un minimo de ciento ochenta y tres (183) dias efectivos de clases. ARTICULO 3°: LA presente resolucién es refrendada por el Secretario General de este ministerio. ARTICULO 4°: REGISTRAR, comunicar y librar copias a quienes corresponda, JUAN. BRE amasreno 08 Wc O1A2 ACO 7d Ministerio de Educacion Sigue Hoja 4...‘adel ister deed ‘lene aruelBelgaro ood eal! 10 Die wa Miniter de ecu “pons Cott ANEXO. MARCO INTRODUCTORIO EI presente calendario escolar se elabora en el marco de la continuidad pedagdgica 2020-2021, entendida como el proceso de articulacién de ambos ciclos lectivos, considerando la reorganizacién curricular de Contenidos Prioritarios, metas de aprendizajes, intensificacion de los aprendizajes, evaluacién, acreditacién y promocion ‘como un continuum, de cada afio seguin el nivel educativo y modalidad, por encontramos en un escenario excepcional en la historia de nuestro Sistema Educativo Nacional, ante la pandemia del COVID-19. EI mismo presenta caracteristicas particulares v FLEXIBLE ¥ DINAMICO ¥ PROGRESIVO ¥ARTICULADO Para la elaboracién del presente documento se han considerado los criterios establecidos en la Resolucin CFE N* 374/20 que se detallan y otras pautas jurisdiccionales: ¥ Elcalendario escolar contempla las tres formas de escolarizacion establecidas en el articulo 1° de la Resolucion CFE N° 366/20: la presencialidad, la no presencialidad y combinada, para el desarrollo de las clases y de otras actividades académicas e institucionales, ¥ La duracién del ciclo lectivo se ajusta a lo establecido en el articulo 1° de la Ley N° 25,864 de los 180 dias de clases. ¥ Los dias efectivos de clase establecidos en este calendario se cumpliré bajo las tres formas de escolarizacion previstas en el articulo 1” de la Resolucion 366/20. V Este calendario incluye periodos de intensificacion 0 complementacion de ta ensefianza, previsto para acompafiar las trayectorias educativas en el marco de la unidad y continuidad pedagégica 2020-2021, por ciclos, niveles y modalidades. ¥ Prevé un perlodo inicial de Evaluacién Jurisdiccional, de Apoyo escolar a estudiantes en proceso de aprobacién en la segunda quincena de Febrero de 2021, y de revinculacién, acompafiamiento en el egreso, promocién acompafiada, intensificacion de los aprendizajes durante el desarrollo del ciclo lectivo 2021. ¥ El calendario considera periodos de ariculaconppesaje entre niveles para los ingresantes 2021 y articulacién entre niveles como unidad Sigue Hoja 5///Minisei de Ecaibe ‘Seen Coruna todelcentenara dl legaeo el Gener Manvel Belgrano 6167 10 DIC 2020 -Hoja 5- allt Y Las acciones propuestas estan orientadas a priorizar actividades pedagdgicas de ‘acompafiamiento a las trayectorias escolares en articulaci6n estrecha con las Direcciones de niveles educativos a fin de lograr cohesion en el sistema educative provincial ¥ La reorganizacion institucional de la ensefanza y los aprendizajes en el nuevo ‘escenario: considera la centralidad de la reorganizacién curricular de la unidad pedagogica 2020-2021 ¥ Las propuestas de desarrollo profesional docente continian con la modalidad virtual ¥ La organizacién de las clases y de los periodos evaluables serd cuatrimestral para favorecer el acompaftamiento pedagdgico a los estudiantes en el marco de la evaluacién de tipo formativa y en proceso, con informes cualitativos para la acreditacién de aprendizajes. Los aprendizajes alcanzados durante el ciclo lectivo 2020 seran acreditados y se tomaran como punto de partida para el trabajo escolar dentro de la unidad Pedagogica 2020-2021. El transito por la unidad pedagdgica es continuo, no se Tepite, pero tampoco se promociona automaticamente, Todos los aprendizajes previstos serdn rearticulados y alcanzados en dicha unidad. Las actividades pedagégicas e institucionales cuentan con la posibilidad de uso de la Plataforma virtual del Ministerio de Educaci6n de la Provincia y las Aulas virtuales para el desarrollo de clases de los diferentes niveles y modalidades, En este documento se concibe a la continuidad pedagégica en términos de unidad pedagogica de los Ciclos Lectivos 2020-2021 para tatlos los niveles educativos y modalidades marco, se detallan las actividades de todos los nifeles educativos, modalidades Sigue Hoja 61!/..Mairi de Econ ‘Gove ra, My 44 444 44.2 i ‘io Bicester del ego | del ener Manel Belgane wie 10 DIC 2020 CALENDARIO ESCOLAR El Calendario Escolar es un instrumento aprobado por Resolucién Ministerial, que organiza en el periodo escolar, las tareas que se desarrollarén en todas las Instituciones Educativas de la jurisdiccién, en los ambitos académicos y administrativos. PERIODO ESCOLAR El Periodo Escolar es el lapso durante el cual se desarrolia el Ciclo Lectivo y as actividades previas y posteriores a este e incluye los periodos de evaluacién. Inicia ‘con la presentacion del Personal de Conduccién el 11 de febrero y culmina el ultimo dia habil de febrero del afio siguiente. CLASES Se contemplan tres formas de escolarizacién establecidas en el articulo 1° de la Resolucion CFE N° 386/20, durante la convergencia y la articulacién entre los Ciclos Lectivos 2020 y 2021, segiin cémo se presente la situacion epidemiologica de! covip-19: MODALIDAD: ¥ Presencial ¥ No presencial ¥ Combinada En todos los casos se considerara "dia de clase”, tal como lo establece el articulo 3° de la Ley N° 25.864, cuando se haya completado como minimo la el 50% de la Cantidad de horas reloj establecidas para la jomada escolar, en cada ciclo, nivel y/o modalidad. En el caso de las formas de escolarizacién combinada y no presencial, la carga horaria minima prevista considerara conjuntamente el tiempo presencial escolar y/o la estimacién del tiempo de trabajo escolar no presencial, segin correspond. CICLO LECTIVO: EI Ciclo Lectivo es el lapso durante el cual se desarrolian los procesos de ensefianza y de aprendizaje; no incluye los periodos de examenes no regulares, previos y para completar cursos. : Nivel inicial - Nivel Primario - Nivel Secundario: de! 01 de marzo al 10 de diciembre L Receso Escolar de Invierno: del 12 de julio al 23 de julio. Dias efectivos de clase a alcanzar en el Cicif Lectivo: 183, \ y Sigue Hoja 7///...Adel Bcentesarn del Legato | el GenealManelBerano | “Hoja 7- 6 | 6 ] 10 DIC 2020 Miniter de Edun ‘Sef re welll 4.1.3 Las autoridades escolares podran proponer con suficiente antelacion, a los respectivos organismos de conduccién de todos los niveles y modalidades, la aplicacion de un cursado escolar propio, continuo o discontinuo, cuando lo aconsejen razones geograficas, climaticas, econémicas o sociales. 4.2 CUATRIMESTRES - DURACION: 4.2.1 Nivel Inicial - Nivel Primario — Nivel Secundario: + Primer Cuatrimestre: del 08 de marzo al 08 de julio de 2021, + Segundo Cuatrimestre: del 02 de agosto al 03 de diciembre de 2021 4.2.2 Modalidad: Educacién Permanente de Jévenes y Adultos y Educacién en Contexto de Encierro: Cursado Modular: 01/03/2021 al 03/12/2021 Implica inscripcion abierta desde el 17/02/2021 al 03/12/2021 para la Alfabetizacion y los Niveles Primario y Secundario, 6 ACTIVIDADES PREVIAS A LA INICIACION DEL CICLO LECTIVO ~ Seguin la modalidad posibi Presencial Y No presencial ¥ Combinada 5.1. Reuniones de los actores institucionales para ‘+ Definicién de lineas de accién en el marco de la Continuidad Pedagogica 2020- 2021 + Lectura de la Ley de Educacion Provincial N° 6475/18, Documentos de Apoyo y normativas especificas del Periodo 2021, Resoluciones del CFE 363/2020, 3364/2020, 366/2020, 377/20 y 379/2020. + Lectura de! Calendario Escolar. 5.2. Acuerdos pedagégicos de acciones que permitan los reajustes en el marco de la Continuidad Pedagégica 2020-2021 del Proyecto Educativo institucional (P.E.|.), Acuerdos Escolares_ de Convivencia (AEC), Proyectos Pedagogicos Individualinclusivos (P.P.!) evaluaci6n y ajuste de los Proyectos Socioeducativos. 5.3 Analisis y revisién de los siguientes documentos: = Resoluciones del Ministerio de Educacion de'\a Provincia de Corrientes: + Régimen de Evaluacién de la modalidad no presencial y/o combinada en los niveles obligatorios, de gestion estatal y privada para los Ciclos Lectivos 2020-2021. Resol. N° 5.187/2020 Plan Estratégico Educativo 2020. Contenidos Prioritarios para los niveles Sigue Hoja 81...Miniter de ebcaion ‘onder M. ‘od iceterarn del eg | telcenal are Betas 6167; 10 DIC 2020 -Hoja 8- obligatorios Ciclos Lectivos 2020-2021. Resoluciones Nros. 3.080/2020 y 3.673/2020. + Marco conceptual regulatorio de excepcién para la evaluaci6n, acreditacién y promocién de contenidos priortarios para los niveles obligatorios Ciclos Lectivos 2020-2021. Decreto Provincial N° 1.804/2020. + Marco regulatorio sobre evaluacion, acreditacion y promocion de los aprendizajes de estudiantes de Formacién Docente y Técnica de Nivel ‘Superior. Resolucion N° 3.215/2020. + Orientaciones para los procesos de evaluacién en el marco de la continuidad pedagdgica. Resolucién CFE N° 363, + Marco federal para la reorganizacion institucional de las actividades de retorno a la escuela. Alternativas de variaciones en la organizacion institucional, Resolucion CFE N° 366. + Marco federal de orientaciones para la contextualizacién curricular 2020 ~ 2021. Resolucién CFE N° 367. + Griterios de evaluacién, acreditacién y promocién. Finalizacién de nivel. Resolucion CFE N° 368. + Acompatiar. Puentes de igualdad, Resolucion CFE N° 369. + Lineamientos Nacionales para la regulacién del sistema formador en contexto de ASPO y DISPO. Resolucion CFE N° 373. + Protocolo marco y lineamientos federales para el retomno a clases presenciales en la educacion obligatoria y en los institutos superiores, Resolucién CFE N° 364 + Marco de andlisis y evaluacion de riesgo para el desarrollo de actividades presenciales y revinculacién en las escuelas en el contexto de COVID-19. Resolucién CFE N° 370. + Protocolo Especifico y recomendaciones para la realizacién de practicas en los entornos formativos de la ETP (Talleres, Laboratorios y Espacios Productivos). Resolucion CFE N° 371 + Protocolo marco especifico para el retomno a las actividades en los IES/ISFD. Resolucion CFE N°372. Siguen vigentes las normativas consignadas en el Calendario Escolar 2020. Protocolo Sanitario Provincial: Ministerio de Salud Publica - Ministerio de Educacién. Otros documentos. 5.4 Acuerdos institucionales/interinstitucionales, de reglamentacién del uso compartido de edificios escolares. Actualizariratficarirectiicar los existentes y elaborar los que aun no se ,han realizado, Elevar a la Supervision Técniga de los niveles educativos que cor 5.5 Info} sspondan para su evaluacion y aprobacién por Resolucién Ministerial ion y orientacion a padres/tutores y estudiapites de cada Nivel Educativo. Sigue Hoja 91/.Meir de Educa ‘oun wlll 94 el Genera rue leno 167. eee 10 DIC 2020 ‘i del cetera de is INICIO DEL CICLO LECTIVO: EI 01 de marzo, en la primera hora de cada tumo, se realizar un acto especial (Forma Il), con excepoién del Nivel Inicial. INICIAGION Y FINALIZACION DE LA ACTIVIDAD DIARIA: AI iniciarse la actividad de cada dia, se izaran les Banderas Nacional, de la Provincia de Corrientes (Decreto N° 2.837/95) y de la localidad, las que serén arriadas al finalizar la jomada, conforme al Protocolo Sanitario Provincial vigente seguin las condiciones epidemiolégicas. Ambas ceremonias se llevardn a cabo de conformidad con las normativas vigentes (Resolucién Ministerial N° 70/79 y Decreto N° 2.37/96). En el Nivel Inicial, el izamiento y el arrio de la Bandera se realizaré en su propio mast, al iniciar y finalizar las tareas de cada turno. ACTIVIDADES DE LOS DIAS SABADOS: El dia sabado es un dia laborable, por lo cual se podran desarrollar: reuniones de Personal y/o tutores, desinfeccién y/o fumigacién de establecimientos, dictado de ‘clases, administracion de examenes y actividades de formacién docente como asi también planificar y realizar estrategias de aprendizaje e inclusién-integracion educativa y escolar destinada a los estudiantes aplicando diversos formatos de organizacién escolar no graduada ni ciclada. REUNIONES: CON LOS PADRES Y/O TUTORES: Se realizaran en los primeros dias del Ciclo Lectivo, considerando el Protocolo Sanitario Provincial, en el caso de que la reunion sea Presencial, si las circunstancias epidemiologicas los permitan, para revisar acuerdos de responsabilidades compartidas en la implementacion del P.E., Proyectos Pedagégicos IndividualInclusivo (P.P.1), Reglamentos Internos y Acuerdos Escolares de Convivencia, dejéndose constancia de la actividad realizada En el Nivel Inicial se realizaran reuniones: la primera al finalizar la inscripeién y/o antes del inicio de clases. Las siguientes, para comunicar a los tutores cada uno de los informes de logros de aprendizajes. Se podran organizar otras reuniones con Sores cuando i iotiucn ocomierenecasarn. | En los demas niveles, durante el transcurso del Ciclo Lectivo, se realizarén otras vuniones para informar sobre la marcha de los jprocesos de ensefianza- rendizaje, el rendimiento y la conducta escolar defios estudiantes y recoger Sigue Hoja 10//.Miniter de cain ‘Pov Gruner a7 92 93 "del Bicetenar del Lge | ‘elGenel arelelgeno | 61677 10 DIC 2020 -Hoja 10- informaciones e iniciativas de los padres y/o tutores, que colaboren con la construccién del P.E.I., preferentemente al finalizar cada cuatrimestre. CON EL PERSONAL: Se ajustaran a las siguientes normas Para Nivel Inicial Las reuniones generales para la reflexién de la practica docente e intercambio de experiencias utiizando diferentes formatos organizativos, no mas de tres dias discontinuos, con previa autorizacién de! Supervisor Escolar del Consejo General de Educacion. Para Nivel Primario Las reuniones parciales, de areas 0 ciclos, se realizaran dentro del horario escolar siempre que no provoque suspension de la jornada de clases. Las reuniones generales se realizaran fuera del horario escolar 0 en dias sdbados. Para los Niveles Secundario y Superior Las reuniones parciales, de areas 0 ciclos, de Departamentos de Materias Afines, de carreras de nivel superior u otras reuniones institucionales se realizaran en un horario que no provoque suspension de clases, reacomodando espacios y tiempos, adaptandolos a las necesidades reales de la situacién organizacional. Las reuniones generales se realizaran fuera del horario escolar o en dia sabado, CON ESPACIOS DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL — Nivel Primario y Secundario| EI equipo directivo deberd garantizar reuniones con los estudiantes, a lo largo del Ciclo Lectivo, en cumplimiento de la normativa vigente. Se propone que, a tal fin, se onforme un Equipo Operativo de Apoyo Institucional, con los representantes de las istintas propuestas de participacién estudiantil activas en la Provincia. El objetivo de los mismos, seré promover espacios concretos de protagonismo activo y democratico de los nifos, jévenes y adultos, en lo que atafie a su propio fortalecimiento del proceso educativo integra. Este equipo de estudiantes, articularé con el Equipo de Conduccién, coordinado por un docente con perfil de trabajo con nifios 0 joveneg, con previa autorizacion y supervision del Rector/Director/Representante Legal del establecimiento. Siendo estos: Parlamento Infantil (Nivel Primario), Centro de Estudiantes (Nivel Secundario), Parlamento Juvenil del MERCOSUR, Alumnos Mediadores (Nivel Secundario) y Estudiantes Preventores, Clubes de|\Programacion y Robotica rimario y Secundarios) \, {N° Sigue Hoja 11/1 CMiser de buco ‘Pen rae alll 10 10.1 10.2 10.3 " 12. ‘tol Beetnaa dl Legad | el General Manvel Blan 167) “Hoja 11- 10 DIC 2020 ‘SUSPENSION DE ACTIVIDADES: El RectoriDirector/Representante Legal del establecimiento podra disponer la suspensiOn de las actividades escolares, en forma total o parcial, dando cuenta de ‘su decisiOn a la Superioridad con la debida antelacién o dentro de las 24 horas de producido el hecho imprevisto que originara la medida, dictando el correspondiente acto administrativo, en las siguientes situaciones: El dia de fallecimiento 0 sepelio de un miembro del personal o estudiante del establecimiento, Cuando el deceso se produjera en el local escolar o el causante tuviera casa- habitacién en el establecimiento, la suspensién de actividades se hara efectiva desde el fallecimiento hasta la finalizacion del sepelio. Por razones de seguridad y/o salubridad se hiciera indispensable la adopcion de tal medida o asi lo dispusiera la autoridad competente. En ocasién de peligro inminente o grave causa de catastrofe o calamidad publica, el Director/Rector/Representante Legal comunicara en forma inmediata la suspension de actividades escolares por causas no previstas, fundamentando la decision y explicando los criterios de recuperacién previstos en el P.E.|y P.LA JORNADAS ESCOLARES DE RELEVANCIA EDUCATIVA SOCIO CULTURAL CIENTIFICO-TECNOLOGICA, ARTISTICA, DEPORTIVA Y CIVICA En el marco de la normativa vigente, aquellas actividades de relevancia educativa, socio cultural cientifico-tecnolégica, artistica, deportiva y clvica, organizadas por el ‘gobierno provincial, municipal o proyectadas por los establecimientos dependientes del Ministerio de Educacion, donde participen docentes y estudiantes, no seran consideradas como “suspensién de clases”. Las mismas deberan tener el propésito de generar espacios para la reflexion, promover el intercambio de experiencias utilzando diferentes formatos con la participacion de todos los actores de la comunidad escolar. Estas actividades responden a una linea de accién educativa orientada a la formacion personal y al desarrollo local, provincial y nacional. Ej. Encuentro Provincial de Juegos Deportivos (organizado pot la institucién donde estan involucrados los padres, tutores, docentes y estudian(es). Su realizacién persigue la construccion social del saber, el trabajo colectivo dg Investigacion enel aula y el nsamiento divergente. CUPERACION DE CLASES: Sigue Hoja 12/...Miniter de Ecco ‘Seve re wlll 13. 14. ‘del Bcetenaa del Legato | el Genera Manvel Bao a “Hoja 12- 10 DIC 2020 Los establecimientos educativos de todos los niveles arbitrarén los medios para alcanzar el 80% de las clases previstas en cada cuatrimestre, (bajo las tres modalidades posibles Presencial, No Presencial y/o Combinada) previendo incorporar los sébados como dia’ de clase computable y/o la recuperacién en proceso, en la forma mas inmediata y operativa posible, de manera que la priorizacién de contenidos sirva para construir, integrar y recuperarlos. Cada institucién dispondra la forma de recuperacion de las mismas, de acuerdo con los criterios previstos en el P.E.. y Proyectos Pedagégicos Individual/inclusivos (P.P.I.), fen aguellas instituciones en cuya matricula se encuentren integrados estudiantes con discapacidad, situacién que comunicara a la Superioridad. PASES.CERTIFICADOS ANALITICOS PARCIALES (CAP): Todo alumno que se trasiade de una escuela a otra debera contar con la constancia de vacante emitida por Ia escuela de destino y el Formulario de Pase otorgado por la Escuela de origen (formato establecido por Resolucién de! Consejo Federal de Educacién N° 59/08) sin excepcion. Cumplimentado los pasos anteriores la escuela de origen debe emitir el Certificado Analitico Parcial (CAP) en el software del Sistema Federal de Titulos en los plazos establecidos. (Resoluciones del Consejo Federal de Educacién Nros, 168/12 y 222/14). La solicitud de pase solo podra realizarse con una antelacién de 10 (diez) dias de dar inicio a las mesas examinadoras 0 cinco dias posteriores a la culminacién de los turnos reglamentarios de examenes. Las excepciones deberdn ser solicitadas y autorizadas por la Direccion de Nivel correspondiente. Sera responsabilidad de las autoridades de la Escuela de origen dar de baja al alumno en la pagina de Gestion Educativa y, de las autoridades de la escuela de destino, dar el alta en su establecimiento, a los efectos correspondientes, Importante los plazos para egresados desde febrero a octubre 2021, serdn conforme los establece la norma federal, teniendo el establecimiento escolar 45 dias habiles, para confeccionar el titulo a partir de la fecha de egreso del alumno, CONMEMORACIONES: Tienen por finalidad la formacion espiritual, ética y civica de los estudiantes en concordancia con los lineamientos de la politica educativa, respetando derechos, principios criterios explicitados en la legislacién vigente, que constituyen los fundamentos de la Nacién Argentina, de la regién NEA y de la Provincia de Corrientes. Los actos escolares, las clases alusivas y las carteleras tendrén un tratamiento preferencial dentro del P.E.|. y P.|.A. potibilitaran destacar la capacidad rofesional de los docentes y de toda la comunidad! educativa, como producto del tagonismo del equipo de trabajo institucional, cgmprometiendo especialmente a Sigue Hoja 13//.voll 144 ‘ia del Bete dl Lega | el General ianeBelyano oa 10 DIC 2020 los estudiantes. Esto propiciard la distribucion de los conocimientos socialmente validos y la promocién de aprendizajes significativos. En el Nivel Inicial no seré obligatoria la entonacién del Himno Nacional, en los actos solemnes. La Bandera de Ceremonia presidir el acto apoyada en un portabandera Las actividades presentadas serdn el resultado de las tareas desarrolladas durante los dias previos, considerando importante la participacion espontanea de los nifios a través de trabajos grupales. Para los actos que se realicen en dias feriados o no laborables, cualquiera sea la ‘entidad u organismo oficial que los programe y que requieran la participacién del personal docente y/o estudiantes, se delegard la asistencia en forma consensuada y rotativa. Se recomienda el maximo de colaboracién con las comunas locales en la organizacion de festividades patrias, como asi también la presencia de docentes y de estudiantes, dando cumplimiento al Articulo 11°, Incisos c y d de la Ley de Educacién Nacional N° 26.206/06 y al art. 16° inciso a de la Ley de Educacion Provincial N° 6.475/18, En la medida que la situacién epidemioldgica lo permita y se cumplan los protocolos. FERIADOS El Decreto N° 831/2017 regiamento la Ley N° 27.399 “Ley de establecimiento de feriados y fines de semanas largos’, que establece como feriados nacionales y dias no laborables en todo el territorio de la Nacién los siguientes: Feriados Nacionales Inamovibles: 41° de enero: Afio Nuevo. Lunes y Martes de Camaval. 24 de marzo: Dia Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia Viernes Sante. 2.de abril: Dia del Veterano y de los Caidos en la Guerra de Malvinas 4° de mayo: Dia del Trabajo. 25 de mayo: Dia de la Revolucion de Mayo 20 de junio: Paso a la Inmortalidad del General Don Manuel Belgrano, 9 de julio: Dia de la Independencia. 8 de diciembre: Dia de la Inmaculada Concepcién de Maria, 25 de diciembre: Navidad | Feriados Nacionales Trasiadabies: 17 de junio: Paso a la Inmortaldad del General Don|Martin Miguel de Guemes. (Se conmemora el 21 de junio) \.17 de agosto: Paso a la Inmortalidad del General Don José de San Martin. (Se conmemora el 16 de agosto) Sigue Hoja 14//..& edt dl Seceat acd ein J “Hoja 14- 10 DIC 2020 wall 12 de octubre: Dia del Respeto a la Diversidad Cultural (Se conmemora el 11 de octubre) 20 de noviembre: Dia de la Soberania Nacional. Dias No Laborables: Jueves Santo 44.1.1. Dias Feriados con Fines Turisticos para el afio 2021 (Decreto N° 947/2020 PEN) © 24de mayo, ‘+ 08 de octubre * 22.de noviembre 14.2 Feriados Provinciales Permanentes. + 20 de junio, conmemoracién al fallecimiento del creador de la Bandera Nacional, el General Manuel José Joaquin del Corazén de Jesus Belgrano (Ley N° 5.884/09) +17 de agosto, conmemoracién al aniversario del fallecimiento del General José Francisco de San Martin (Ley N° 5.874/09 14.3 Dia 14 de junio: Bandera Nacional a media asta. En honor a los que dieron la vida en defensa de la Soberania Nacional. Decreto Provincial N° 1.698/2014 144, ACTOS ESCOLARES: Se realizaran, segun la situacion epidemiologica lo permita, bajo alguna de las tres ‘modalidades posibles: Presencial, No Presencial ylo Combinada 14.5 ACTO DE FORMA 24 de marzo, 02 de abril, 25 de mayo, 20 de junio, 09 de julio y 17 de agosto: para todos los niveles y modalidades. 28 de mayo: Nivel Inical 114 de septiembre: Nivel Inicial y Primaro. 17 de septiembre: Nivel Secundario. 08 de octubre: Modalidad Educacién Especial 16 de noviembre: Modalidad Educacién Técnico Profesional 11 de diciembre: Dia de la Constitucién de Corrientes (Ley N° 6.102) 15.5.1. Deberan realizarse con la solemnidad que el acto requiera, sin suspension de actividades, no obstante, el Consejo General de, Educacién y las Direcciones de Nivel podran autorizar otros formatos orientados ft esos objetivos. Se celebraran el \, dia anterior cuando la fecha sea feriado nacionafo provincial o el mismo dia en los Sigue Hoja 15///...Miniter de cain ell 14.5.2 145.3 14.5.4 146 14.6.4 147 Aosta | Siccoanetce | 6167 “Hoje t5- 10 DIC wa casos en que, conforme al Decreto N° 831/2017 reglamentario de la Ley N° 27.399, corresponda trasiadar el feriado. Dichos actos tendran en cuenta el siguiente esquema organizativo La conmemoracién se iniciaré con una explicacion oral a cargo de un miembro del personal. En esta ocasién estara presente en el lugar de honor la Bandera de Ceremonia, con la Bandera de Corrientes (Decreto N° 2637/95); la Bandera del Ejercito de los Andes cuando corresponda (Resolucién N° 2930/07), la Bandera Local (Resolucién N° 2119/11) y se entonara el Himno Nacional Argentino (Resolucién N° 70/79), El acto se completara con exposiciones de estudiantes en forma individual y grupal, mediante conferencias, paneles, teatralizaciones, certamenes de preguntas y respuestas, entre otras, exceptuando el Nivel Inicial, Terminado el homenaje patric, las Banderas deberdn ser retiradas del lugar. pudiendo continuar la celebracién escolar con otras actividades artisticas, culturales © sociales, En caso de que la totalidad del personal y estudiantes deba concurrir a un acto oficial a realizarse en dia feriado, el del establecimiento quedara sin. efecto y se desarrollaran normalmente las actividades. Primer dia habil siguiente al 1° de Mayo: Promesa de Lealtad a la Constitucién Nacional y a la Constituci6n de la Provincia de Corrientes por estudiantes del ultimo afio del nivel secundario de Instituciones educativas de gestion publica y privada (Leyes Prov. N° 6204/13 y N° 6292/14-Resolucién Ministerial N° 1860/19). ACTOS DE FORMA II: Los dias 31 de marzo, 01 de mayo, 03 de mayo, 11 de mayo, 10 de junio, 12 de octubre, 10 de noviembre, 20 de noviembre, el dia de inicio del Ciclo Lectivo, se celebraran con un acto en un médulo de clase de cada turno, sin suspension de actividades, en todos los establecimientos de Nivel Primario y Secundario, E111 de ‘septiembre en el Nivel Secundario se conmemora el Dia del Maestro. Asimismo, en cada establecimiento se celebrara la fecha de la fundacién de la localidad, de acuerdo con las caracteristicas de esta Forma, Se celebraran el dia anterior cuando la fecha sea feriado o dia inhabil. (Decreto N° 2.580/86 y Ley N° 6.494/19), \ La Institucion organizaré actividades alusivas que|considere valiosas para el desarrollo del proceso educativo a efectos de conmemnorar las fechas encuadradas ‘en esta forma. \ ACTOS DE FORMA II: \ J Sigue Hoja 16///... JNier de bacon ‘rnc Cm Jl “Rodel Beta dl Lege | del Genel ane | 6167 10 DIC 2020 -Hoja 16- Se mencionan algunas fechas, s6lo a modo de ejemplos, por lo que no es una nomina exhaustiva. Cada Institucién determinara las que son mas significativas para el entorno en que se desenvuelve, teniendo en cuenta ademas, fechas relacionadas on los acervos historicos y socio culturales de la Provincia de Corrientes. La conmemoracién en todas las instituciones de hechos 0 personelidades que han ontribuido a la superacién de preconceptos y limitaciones que afectan a las personas con discapacidad, contribuiré a la valoracién de las mismas, como Ciudadanos ittles y activos en nuestra sociedad y a la formacion de individuos respetuosos de las diferencias La conmemoracién se realizara el mismo dia con registro en carpetas, murales informativos en la institucién, actividades de investigacién, busqueda de informacién, producciones artisticas, diagramas, proyecciones audiovisuales, charlas de especialistas, entre otros. Si la conmemoracién coincidiera con un dia inhabil, las actividades alusivas se realizaran el dia habil anterior. 21 de febrero: Dia Internacional de la Lengua Materna, decreto de la UNESCO, afio 1999 09 de marzo: Dia del Nifio Correntino (Ley Provincial N° 5.988) 14 de marzo: Dia de las Escuelas de Frontera- Ley N° 19.524/72 19 de marzo: Dia de Fallecimiento de Valentin Haby 20 de marzo: Dia Internacional de la Francofonia, decreto de la Organizaci6n Internacional de la Francofonia (OIF), afio 1998 21 de marzo: Dia Internacional de las personas con Sindrome de Down 21 de marzo: Dia Mundial de la Poesia 23 de marzo: Dia Internacional de la Rehabilitacion 24 de marzo: Dia Mundial de la Tuberculosis. 26 de marzo: Dia del Mercosur (Ley Provincial N° 5.919) 27 de marzo: Dia Mundial del Teatro. 01 de abril Dia nacional del donante voluntario de medula sea 02 de abril Dia Mundial de la Concienciacién sobre el Autismo 07 de abrit Dia Mundial de la Salud 10 de abril Dia Mundial de la Ciencia y la Tecnologia (en honor al Premio Nobel Dr. Bernardo Houssay) 15 de abril Dia Internacional del Arte. 15 de abril Dia del Ajedrez Escolar, en conmemoracién al natalicio del Campeén nacionalizado argentino Sr. Miguel Najdorf 17 de abril Dia mundial de la hemofiia || 19 de abri: Dia de la convivencia en la diversidad cultural 19 de abril: Dia Mundial de la Ciencia y la Tecnologia: en honor al Premio Nobel - Dr. Bernardo Houssay || Sigue Hoja 17//...Miniter de Ean ‘pene Gomunter dl 19 de abril 23 de abril 23 de abril 23 de abril 29 de abril 30 de abril 05 de mayo: 17 de mayo: 18 de mayo: 30 de mayo: 31 de mayo: 01 de junior 08 de junio 07 de junio 07 de junio: 09 de junio 12 de junio: 13 de junio: 14 de junio: 15 de junio 26 de junio’ 214 de junior 29 de junio 17 de julio 28 de julio: 28 de julio: 06 de agosto: 09 de agosto: 08 de agosto: 22 de agosto: 24 de agosto: 24 de agosto: 26 de agosto: 28 de agosto: 29 de agosto: 07 de septiembre: "ode Bieter dl Leno ene Hal eye 167 “Hoja 17- 10 DIC 2020 Dia de los Pueblos Originarios. Decreto N° 7.550 del Poder Ejecutivo Nacional Dia del idioma y Dia de la Lengua Inglesa en las Naciones Unidas Dia del Idioma Espartol en las Naciones Unidas Dia Internacional del Libro Dia Internacional de la Danza Dia de la Conmemoracion del Plebiscito del Vale 16 de octubre Dia Internacional de la Lengua Portuguesa, establecido por la ‘comunidad de paises de lengua portuguesa (CPLP) en 2009 Dia de la lucha contra la discriminacion (Ley Provincial N° 6.263) Dia de los Museos Dia Nacional de la Donacién de Organos. Dia Mundial de la Lucha contra el Tabaquismo Dia Internacional de! Fallecimiento de Helen Keller Dia Mundial de! Medio Ambiente. Dia del Fisico y de la Fisica en Argentina Dia del Periodista Dia Internacional de los Archivos Dia Internacional contra el trabajo infantil Dia del Escritor Dia Mundial del donante de sangre Dia Nacional del Libro (Decreto N'1038 del Gobierno Nacional, fio 1924) Dia Mundial de la Lucha contra el Narcotrafico Dia de la Confraternidad Antartica (Ley Provincial N? 6.130) Dia de los Valores Humanos (Ley Provincial N° 6.101) Dia Provincial de la Poesia Dia de la conmemoracion de la obra realizada por Monsefior Alberto Pascual Devoto. (Ley Provincial N° 6.065) Dia Mundial contra la hepatitis Dia de la Educacion Agropecuaria Dia Internacional de los Pueblos Indigenas (A/RES/49/214 de la ONU del 17 de febrero de 1995) Dia Nacional de la Educacién Especial Dia Mundial y Nacional del Folklore. Dia del Padre Correntino (Ley Provincial N? 6.127) Dia del Lector. (Ley Nacional N° 26.754/12) Dia Provincial de la Solidaridad Dia del Archivero de Corrientes (Lay Provincial N° 5.985) Dia del Abogado Dia de la Recuperacién de a Edu CFE N° 234/14) \cién Técnica (Resolucion Sigue Hoja 18///...wlll 08 de septiembre: 13 de septiembre: 13 de septiembre: 16 de septiembre: 17 de septiembre 18 de septiembre: 19 de septiembre 19 de septiembre: 21 de septiembre: 21 de septiembre: 23 de septiembre: 23 de septiembre: 28 de septiembre: 01 de octubre: 01 de octubre: 02 de octubre: 03 de octubre: 04 de octubre: 04 de octubre: 05 de octubre: 05 de octubre: 05 de octubre: 07 de octubre: 08 de octubre: 08 de octubre: 08 de octubre: 10 de octubre: 10 de octubre: 10 de octubre: 10 de octubre: 13 de octubre: 14 de octubre: 15 de octubre: 16 de octubre 16 de octubre: "Adel Beta del Lega | {eel | 6167! 10 DIC 2020 -Hoja 18- Dia Intemacional de la Alfabetizacion Dia del Bibliotecario (Ley N° 4.315) Dia del Intérprete pedagégico de lengua de serias Argentina Dia de la Juventud (Ley Nacional N° 27,002) Dia del Psicopedagogo Aniversario de la creacién de Ia Biblioteca Argentina para Ciegos (Dia para recordar la importancia del Sistema Braille y a su creador) Dia de las personas Sordas Dia Nacional del Chamameé. (Ley N° 26.118) Dia del Artista Plastico Dia Mundial del Donante de Médula Osea y Sangre de Cordén Umbilical Dia Internacional de las lenguas de sefias Dia de las Bibliotecas Populares Dia Provincial de la Lengua Guaran! (Ley Provincial N° 6.176). Fecha para resaltar la “Educacion Intercultural” Dia Provincial de la sensibilizacién y lucha contra la Violencia Intrafamiliar (Ley Provincial N? 6.279) Dia mundial de la Discapacidad Auditva Dia Internacional de la no Violencia Dia de la Odontologia Latinoamericana Dia del Voluntario Hospitalario Dia Internacional de la Lengua Italiana, en homenaje a San Francisco de Asis, patrono de Italia Dia del Fallecimiento de la Dra. Carolina Tobar Garcia Dia Mundial de los Docentes ~ Deciaracién N° 358/15 de la Honorable Camara de Diputados de la Provincia Conmemoracién del “Dia del Camino y Dia de la Educacion Vial" Dia Interamericano del Agua Dia Internacional de la Educacién Fisica. Dia del Maestro de Educacién Especial (Ley Provincial N° 4.784) Dia del Alumno Solidario Jornada Provincial de los Derechos del Nifio Dia Mundial de la Salud Mental Dia Nacional del Técnico Dia Nacional de la Danza. Dia del Psicblogo | Dia Mundial de la donacion de organos, telidos y trasplantes Dia Intemacional del Bastén Blanco y la seguridad del ciego Dia Internacional de Ia RC! Dia Mundial de la Alimentabion \ Sigue Hoja 19//...Miniter de cain “pense eco Mt 19 de octubre: 22 de octubre 23 de octubre 24 de octubre: 03 de noviembre: 05 de noviembre: 08 de noviembre: 09 de noviembre: 10 de noviembre: 10 de noviembre: 13 de noviembre: 14 de noviembre: 15 de noviembre: 16 de noviembre: 21 de noviembre: 21 de noviembre’ 17 de noviembre: 19 de noviembre: 20 de noviembre: 22 de noviembre: 25 de noviembre: 26 de noviembre’ 26 de noviembre: 27 de noviembre: 27 de noviembre: 28 de noviembre: 30 de noviembre 03 de diciembre: tol icesterara del tegedo | el Genel Manvel Belgrano 6167 0 eee 10 DIC 202 Dia internacional de la lucha contra el cancer de mama Dia Internacional de la Disfluencia Dia del Mol Dia Internacional de las Bibliotecas Dia del Artista Argentino, Dia de la Lengua Portuguesa en Brasil en homenaje al escritor brasilefio Rui Barbosa Dia Nacional de los/las Afroargentinosias y de la Cultura Afro (Resolucion CFE N? 240/14) Dia de la conmemoracién anual de las Victimas del Holocausto (Ley Provincial N° 5.947 y Resolucion N° 1.171/10) Dia de la Tradici6n en Homenaje al escritor José Hernandez Dia Provincial de la Educacién Emocional (Ley Provincial N* 6439/18) Dia Nacional de fa lucha contra el Grooming, (Ley Nacional N° 27.45/18) Dia Mundial de la diabetes Dia de la Educacién Técnica Dia Internacional de la Tolerancia Dia Mundial en recuerdo de las victimas por siniestros viales (Resolucion N° 60/05 de la Asamblea General de Naciones Unidas). Dia Mundial en Recuerdo de las Victimas de Incidentes de Transito Dia Nacional del Escultor y de las Artes Plasticas Dia Mundial del Ajedrez Dia Internacional de los Derechos de Niias, Nifios y ‘Adolescentes Dia de la Masica. Dia de la No Violencia contra la Mujer. (Ley Provincial N° 6.225) Dia de la Convivencia y de la Paz Escolar (Ley Provincial N° 6.045) Dia de! Quimico en Argentina (en conmemoracién del egreso del Dr. Enrique Herrero Ducloux en la UBA, como primer Doctor en Quimica del pats eA 1901) Batalla de Vences f\ Dia Internacional de la Educacion de Adultos (UNESCO 1970) Conmemoracién de la Batalla de Caa Guazt Dia Nacional del Teatro. Dia Internacional de las [Personas con Discapacidad (Asamblea General de la ONU}1992) Sigue Hoja 20//.Miri de Eda ‘PoveaSe re MM 148 149 15 16 16.4 16.2 16.3 16.4 7 ‘noel etna dl Lagat el General Manvel Bran 167 -Hoja 20- 10 DIC 2020 10 de diciembre: Dia Internacional de los Derechos Humanos 10.de diciembre: —_Dia del Trabajador Social (Ley N° 6.215) CONMEMORACIONES ESPECIALES: EI Equipo Directivo organizaré actividades con motivo del acto celebratorio de la fundacion del establecimiento cada 25 afios, 0 de imposicién de nombre. La ‘comunicacién a la Superioridad debera efectuarse por lo menos con 30 dias de anticipacién. La institucion realizaré anualmente un acto en homenaje a su patrono o la ‘conmemoracién de! dia de su creacién, sin suspension de actividades. Ademés se podran realizar os Actos de Escuelas Centenarias, que por razones ‘sanitarias no pudieron concretar en el Ciclo Lectivo 2020. ASUETOS PROVINCIALES: Se regirén conforme lo determina el Decreto Provincial N° 2.580/86 y otras normativas que se dicten sobre el particular. ACTOS OFICIALES: Para la asistencia de los estudiantes a otros actos que no sean motivados por las fechas histéricas seftaladas en el punto 13.4, las solicitudes que se reciban en los establecimientos educativos seran resueltas por el Rector/Director/Representante Legal bajo su responsabilidad y elevadas de inmediato a la Superioridad, para su conocimiento. Deberén ajustarse a las Resoluciones Ministeriales Nros. 70/79 y 1.568/12, en lo referente a desplazamiento de estudiantes y banderas. RECESO ESCOLAR: Durante el periodo comprendido entre el 02 de enero y hasta el 10 de febrero inclusive y del 12 al 23 de julio inclusive, con total suspension de actividades, con excepcién de los Centros de Educacién Fisica, las Escuelas de Modalidad Técnica — Especialidad Agropecuaria - E.F.A. (Escuela de la Familia Agricola) - Resolucién N° 138/92 y Disposicién N° 92/92, y escuelas cabeceras de Nivel Primario que dispondran guardias de verano, y otros planes y/o programas que requieran continuidad y que las autoridades asi lo determinen Los domingos. Los feriades nacionales, provinciales y dias no\laborables, establecidos por ley © decreto. El 11 y 21 de septiembre en todos los niveles. INASISTENCIAS NO COMPUTADAS: \ JANN Sigue Hoja 21///Miniter de Educa wall aTA 172 173. 174 75 \ io el Bente del ead el ener Hane Belgano 6167 10 DIC 2020 -Hoja 21- No se computardn las inasistencias en que incurrieren los miembros del personal y estudiantes de credos no catélicos reconocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, en ocasién de maximas festividades religiosas, conforme a lo establecido en los articulos 2° y 3° del Decreto N’ 831/2017 reglamentario de la Ley N° 27.399, Sera requisito suficiente para no computar inasistencias de los estudiantes, la manifestacién escrita de los padres y/o tutores y en el caso del personal, la presentacién de la solcitud correspondiente. Cuando el personal directivo, docente 0 administrative deba cumplir simultaneamente dos actividades escolares en distintos establecimientos de niveles ylo jurisdicciones diferentes, asistiré a uno de ellos y no se le computard inasistencia en el otro, Debera comunicar con anticipacion su ausencia y presentar posteriormente la respectiva constancia de asistencia, Asimismo, cuando asistan a distintas acciones de profesional o formacion docente continua -cursos u otros formatos de capacitacién-. Los Rectores/Directores/ Representantes Legales deberdn arbitrar los medios para evitar la superposicion de actividades, priorizando la atencin directa de estudiantes en este orden: 1°) clases; 2°) examenes; 3°) reuniones. ‘Cuando el personal directivo, docente, técnico docente o administrativo deba asistir con caracter obligatorio a jornadas, foros, circulos pedagogicos, competencias deportivas, asistencia técnica, entre otros, convocados por el Consejo General de Educacién y las diferentes Direcciones 0 instancias obligatorias de diferentes Programas Provinciales 0 Nacionales, que tuvieran el Auspicio 0 Reconocimiento del Ministerio de Educacién 0 alguna de sus dependencias, no se le computara inasistencia en ningiin nivel dependiente de este Ministerio en que prestare servicio, siempre que existiese coincidencia horaria. Deberé comunicar con debida anticipacién su designacién como referente emitida por la autoridad escolar y presentar constancia de asistencia a las ‘autoridades pertinentes. Los docentes tienen derecho al no cémputo de inasistencias por el termino de seis (05) dias en el afio, para participar en acciones de desarrollo profesional, en el marco de la Resolucién Ministerial N° 3.22/89 para los docentes de los Niveles ‘Secundario y Superior y la Resolucién Ministerial N° 275/04 para los docentes de los, Niveles Inicial y Primario, respectivamente. \ El derecho del docente a asistir a distintos dispesitivos de desarrollo profesional o formacién docente continua, conforme a lo estat{lecido en la Resolucion Ministerial N® 265/13, no invalida la obligacion del cumplimiento de! 80% de las clases, dando prioridad a la atencién del estudiante en las Instancias de Recuperacion, Apoyo y Evaluacion del Nivel Primario, a las Instancias de Ensefanza y Aprendizaje Complementario de Apoyo Institucional a las [Trayectorias Escotares del Nivel NS Sigue Hoja 22///...‘Mol Bieta dl Lead el Geer ane Belgrano wm 167 10 DIC 2020 Miniter de Econ ‘Sean Gomme Ait ‘Secundario y mesas de examenes u otra instancia de evaluacién que surja en esa fecha. 18. ACTIVIDADES POSTERIORES A LA FINALIZACION DEL CICLO LECTIVO: 18.1 Periodo de Consultas, Inscripcién y realizacién de Exdmenes regulares, no regulates, previos y para completar estudios en el Nivel Secundario, 18.2. Instancias de Recuperacion y Apoyo Escolar en el Nivel Primario, 18.3 Reuniones del personal directivo, docente y no docente para la evaluacion del trabajo del ciclo lectivo a los efectos de concertar y organizar la nivelacién de ‘aprendizajes, teniendo en cuenta la recuperacién para la proyeccion del P.E.|. y el PLA (Planificacién institucional del Aprendizaje), en todos los Niveles En el Nivel Inicial se realizarén reuniones de personal directivo, docente y no docente para la evaluacién y reajuste del PEl y el P.LA 18.4 Finalizacion de trabajos en talleres y laboratorios. Realizacion de las tareas de control y mantenimiento de los equipos, aparatos, maquinas, instrumentos, herramientas e instalaciones, 49. ACTOS DE CIERRE DEL CICLO LECTIVO 19.1 El Acto de Cierre del Ciclo Lectivo se celebraré con las caracteristicas de Actos Forma |, a partir de la finalizacion del Segundo Cuatrimestre, 19.2 El Acto de Colaci6n de los Egresados de la Promocién se celebraré con las caracteristicas de la Forma |, con suspension de actividades. Se iniciard con la resentacién de los egresados y proseguird con la entrada de las Banderas de Ceremonia, Nacional, de Corrientes, Local y de Los Andes (si correspondiera), la entonacién del Himno Nacional y la entrega de las Banderas a los nuevos abanderados y escoltas, conforme alo establecido en el Decreto N° 2.837/95 y en la Resol. N° 017/98. EI Rector/Director/Representante Legal o personal por él designado destacara la significacion del acto. La cetemonia proseguira de acuerdo con las jcaracteristicas de la comunidad educativa | ‘Seguin la situaci6n epidemiolégica se considerara b| Protocolo para realizar Actos Académicos de Nivel Primario y Secundaro y diferentes modalidades. Resolucién N° 6.100/2020. Sigue Hoja 23//.Meters de Econ ‘A el ented eat del ener Mane Belyano 6167 10 DIC 2020 -Hoja 23- 49.3. En el Nivel Inicial las Actividades de Cierre del Ciclo Lectivo y los Actos de 20. 21. Egresados del nivel (Salas de 5 afos) tendran caracteristicas propias, respetuosas de la identidad del nivel y la edad de los nifios, por lo que deberan ser breves y dinamicos. Para la despedida de los niffos/as, los adultos (docentes, padres y/o tutores) podran ofrecerles actividades recreativas, artisticas, entre otras. ACTIVIDADES DE LA DIRECCION DE EDUCACION PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS (EPJA) Y DE LA DIRECCION DE EDUCACION EN CONTEXTO DE PRIVACION DE LA LIBERTAD (ECPL} Actividades que se desarrollarén © Acompafiamiento, asistencia técnica y evaluacién al proceso de planificacion educativa integral desde la Direccién de EPJA y ECPL. ‘+ Acompatiamiento en la implementacion del dispositive pedagégico conforme el marco regulatorio para la Evaluacién Resolucién N° 5706/20 ampliatoria de la Res. Min, N° 5187/20 ‘+ Encuentros interescolares, en el ter y 2do cuatrimestre del Ciclo Lectivo, de implementacion de la estructura organizativa institucional de las escuelas de la EPA ‘+ Planificacion de encuentros institucionales de evaluacion e implementacion de ta articulacién de EPJA y FP. ‘+ Monitoreo y acompariamiento en la implementacién del nuevo disefio de la EPUA y en el proceso de articulacion de EPJA y FP. * Planificacién e implementaciin de eventos artisticos culturales, deportivos y recreativos ‘Semana de la Educacién del Adulto- Muestra, exposiciOn y cierre de Proyectos Actos Académicos de terminalidad de la educacion obligatoria en el mes de diciembre en los Niveles Primario, Secundario y Superior. ACTIVIDADES DE LA DIRECCION DE EDUCACION ARTISTICA Se desarrollaran las siguientes actividades: ‘+ Monitoreo y asistencia técnica a las secundarias orientadas en arte. Instancias de Desarrollo Profesional a docentes de Educacién Artistica, en artculacién con todos los nivel eaves { Talleres Culturales y Artisticos, para los estudiantes en todos los niveles Exposiciones y muestras Institucionales de produdciones Culturales y Artisticas, con el fin de promover la partticipacién y expresion creativa, la investigacién y experimentacién de producciones artisticas a través del uso de las nuevas tecnologias y las tradicionales, durante el mes fle Corrientes (3 de abril al 3 de \ mayo) ( Sigue Hoja 24///...aoe letra dl ado ‘ei NanilBeyan0 | 6167 pee 10 DiC 2020 Mises de Ecce ‘Pence Gos Ml «Jornada “Educacién y Cultura’ para Escuelas de Educacién Primaria Especial y Educacién Primaria Comin. Escuelas en Feria: “Feria de Innovacion Educativa’. ‘Acompafiamiento a equipos directivos de escuelas Secundarias, ‘Muestras de Practicas Profesionalizantes ‘Semana de las Artes en instancias, Escolares e interinstitucionales, Certamen de Producciones Audiovisuales y Musica para Instituciones Educativas del nivel Secundario, * Convocatoria a presentacion de proyectos de intervenciones interdisciplinarias de escuelas ¢ institutos superiores de Arte. ta Provincial de las Artes. Congreso de Educacién Artistica de Corrientes. 22, ACTIVIDADES DE LA MODALIDAD EDUCACION ESPECIAL Actividades que se desarrollaran: * Asesoramiento, orientaci6n y acompaftamiento a familias, Direcciones de niveles y modalidades, Supervisores, Rectores, Directivos y docentes sobre los lineamientos ¥ organizacién de la modalidad en la jurisdiccién, ‘+ Propiciar espacios de articulacion y desarrollo profesional para docentes de los. distintos niveles educativos obligatorios, ‘+ Asesoramiento y seguimiento tecnico pedagdgico en el disefio e implementacion de Proyectos Pedagégicos Individual/Inclusivos. Asistencia técnica pedagogica a instituciones escolares. Moritoreo y evaluacién de Proyectos Pedagogicos Individual’ Inclusivos, Congresos y jomadas de actualizacién para los docentes Articulos de divulgacién cientifica en revistas educativas 23. ACTIVIDADES DE LA MODALIDAD DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA Actividades que se desarrollaran: + Asesoramiento, orientacion y acompafiamiento a Direcciones de niveles y modalidades, Supervisores, Rectores, Directivos y docentes sobre los lineamientos y corganizacion de la modalidad en la jurisdiccion. + Asesoramiento técnico pedagogico y seguimiento en el diseno e implementacién de diferentes propuestas pedagégicas para asegurar las trayectorias escolares de los, estudiantes + Creacién de espacios de desarrollo profesional pata docentes de los distintos niveles educativos obligatorios. + Asistencia técnica pedagdgica a instituciones escolar Congresos y jornadas de actualizacién para los docenfes Monitoreo y evaluacién de los procesos de ensefianzd aprendizaje \ Sigue Hoja 25///.."ode cetera del Lega | elena ae Belgrano Miniter de buen ‘anor 6167 10 DIC 2020 -Hoja 25- Ml 24, ACTIVIDADES DE LA DIRECCION DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE: Las actividades propuestas por la Direccién: Tienen por objeto generar espacios de capacitacién, intercambio y reflexion, para maestros interculturales y de otras lenguas, directivos, supervisores y tecnicos; apoyar la produccién de material diddctico como estrategia de transformacion pedagogica y valorizacién del plurilinguismo desde la escuela, y promover la sistematizaciin de experiencias ya existentes favoreciendo el multiculturalismo y el respeto por la diversidad lingbistica y cultural Con la mirada puesta en una educacién inclusiva y emocional de todos los agentes de la comunidad educativa, la educacién intercultural se dirige a promover el reconocimiento de la particularidad de las experiencias escolares-culturales que portan los sujetos en el aula, y por tanto en toda la escuela. Haro y Vélez (1997) plantean que: “incluir la interculturalidad como elemento basico de! sistema educativo implica que se asume la diversidad cultural desde una perspectiva, de respeto y equidad social, una perspectiva que todos los sectores de la sociedad tienen que asumir hacia los otros.” Esta Direccién, por tanto, invita a los docentes @ una revision de sus practicas institucionales y pedagdgicas, a repasar la nocién de interculturalidad y reflexionar sobre practicas ulicas e institucionales que promuevan y favorezcan la integracién y la convivencia arménica de todos los conjuntos linguistico-culturales, de este modo, cada actor educativo debe hacer el mayor esfuerzo en interiorizar la premisa basica: “todos somos distintos y a la vez todos somos iguales’. Esto no supone una dicotomia insalvable, sino un impulso al necesario trabajo compartido y colaborativo a desarrollar iniciativas pedagégicas que valoricen lo diverso y lo comiin, lo estético y lo ético, lo ognitivo y lo emocional de las interculturalidades y que nos lleve @ un aprendizaje donde es mas importante como se aprende que lo que se aprende 25. DIRECCION DE POLITICAS SOCIOEDUCATIVAS: Actividades que se desarrollaran: a) Gestion, monitoreo y acompaftamiento para la implementacion de Centros de ACTIVIDADES INFANTILES (CAl). Y Centro de Acompafiamiento Juver (CAJ): Programa destinado a estudiantes de Colegios Secundarios de capital é interior, en situaciones de vulnerabilidad social, con el fin de promover y fortalecer sus trayectorias escolares. Proyectos Sociocomunitarios Solidarios a través del Programa Educacién Solidaria: Coros Infantiles y Juveniles. Plan Nacional de Lectura Orquestas nacionales e internacionales de Parlamento Jlvenil Corrientes y Promocién del debate en instancias institucjonales, locales, provinciales, | Sigue Hoja 261/..."del Bceterar dl Lega | eomeahsia | 6167 10 Dic Miniter de cain -Hoja 26- Al ©) Mesa de Gestion y Trabajo, tienen como objetivo acompariar positivamente al fortalecimiento de las instituciones secundarias como espacios escolares inclusivos en las esouelas estatales y privadas de la Provincia 4) Conformacién, coordinacién y asesoramiento del Federacién Provincial de Centros de Estudiantes. e) “Escuela - Familia y Comunidad” (Marco Normative Ley 26.206 y Plan Estratégico Nacional 2016-2021 “Argentina Ensefia y Aprende’): Espacio de Formacion y Apoyo a las Familias de la Comunidad Escolar- Propuestas que incluiran talleres/ jornadas de reflexion y sensibilizaci6n sobre diferentes teméticas vinculadas al ambito social que se abordaran de manera transversal con los programas propuestas por la Direccién de Pollticas ‘Socioeducativas. f) Provision de recursos para el fortalecimiento de las condiciones institucionales, a través de la distribucién de libros, obras lterarias, ludotecas, juegos, atendiendo las diversas situaciones que condicionan el acceso, la ermanencia y egreso, en el nivel inicial, primario y secundario. 9) Gestion para la asignacion de becas destinadas a alumnos bajo proteccion Judicial, alunos y jévenes de pueblos originarios. h) La orientaci6n, acompaftamiento y aprobacién del uso y rendicién de fondos publicos destinados al desarrollo y ejecucién de proyectos y acciones socioeducativas |) Promover espacios de encuentros y politicas inclusivas a través de las Radios Escolares CAJ, (Marco Normativo Ley. 26522) i) Acompafiamiento y asesoramiento del equipo contable a los directivos y personal de todas las instituciones educativas para las rendiciones correspondientes a los programas. k)_ Acompatiamiento y apoyo Pedagdgico durante el transcurso del ciclo lectivo a todos los programas dependiente de la Direcciin de Pollticas Sociceducativas como as! también a las instituciones educativas como ‘espacio de coordinacion e integracion, 26. ACTIVIDADES DE LA DIRECCION DE EDUCACION RURAL: Las actividades tienen como propésites: *Trabajer en conjunto y articuladamente, en acciones especificas, con los distintos riveles y modaiidades \ * Asesorar técnica-pedagogicamente a escuelas rurales de la provincia, de los distintos niveles del sistema educativo * Asesorar, hacer seguimiento y evaluar programas y proyectos internacionales, nacionales y otros vinculados al mejoramiento de la educacion rural \* Promover modelos de organizacién escolar adecuafios a cada contexto particular. * Programar diversas acciones en articulacién con las diferentes direcciones y modalidades \ He Sigue Hoja 27///...