Nomor Lampiran Perihal ‘Tembusan disampaikan kepada PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JI. Perintis Kemerdekaan No.3 Telp. (0263) 264760 - 264829 Cianjur Cianjur, 14 Juli 2021 800/694 [Bid SMP/Kab,/2021 Kepada Yth - Kepala SMP Negeri/Swasta Pedoman Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah _se-Kabupaten Cianjur Jenjang SMP Tahun 2021 di Tempat Sesuai dengan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Peserta Didik Baru menyatakan bahwa pengenalan lingkungan sekolah dimaksudkan untuk mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) merupakan kegiatan pertama masuk sekolah bagi peserta didik baru untuk mengenali potensi diri, membantu beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif. Maka sesuai dengan hal tersebut, kami mohon agar saudara membuat dan menyampaikan Pedoman Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi peserta didik baru tahun pelajaran 2021/2022 yang dilaksanakan di sekolah masing- masing. Sebagai acuan kami lampirkan Pedoman Masa Pengenalan Lingkuna Sekolah jenjang SMP di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur. ‘Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih. 1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur (sebagal laporan) 2. Yth, Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur 3. Yth, Ketua Gugus Tugas Percepatan dan Penanggulangan Covid-19 Kab. Cianjur, 4. Pengawas SMP se-Kab. CianjurPANDUAN MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2021 Pada Masa Pandemi Covid-19 PEMERINTAH KABUPATEN CIAN. DINAS PENDIDIKAN DAN KEBI _ Il. Perintis Kemerdekaan No.3 Telp. (0263)KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga tim penyusun dapat menyelesaikan panduan pelaksanaan MPLS di Tengah Pandemi Covid-19. Dalam kesempatan kali ini kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberi dukungan serta bantuannya sehingga panduan ini bisa selesai. Semoga Allah SWT membalas kebaikan semua pihak yang membantu dalam penyusunan hingga terselesaikannya panduan ini. Pada kegiatan MPLS tahun ini masih dalam kondisi pandemi Covid-19, tentunya pelaksanaan kegiatan harus sesuai dengan protokol Kesehatan yang di keluarkan oleh pemerintah, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur, dalam penyusunan materi pada panduan ini sesuai yang sudah diamanatkan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Peserta Didik Baru dan materi tambahan yang disesuaikan dengan lingkungan dan kondisi saat ini. Panduan ini dibuat dengan maksud agar satuan pendidikan memiliki persepsi yang sama terhadap kegiatan ini. Kepala Sekolah, guru, peserta didik baru, komite sekolah dan pengawas Pembina dapat memahami dan melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya, schingga dapat ‘mengaktualisasikan dan mewujudkan Pendidikan di Kabupaten Cianjur yang “Manjur”.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR, DAFTAR ISI BABI BABIL PENDAHULUAN A. Latar Belakang B, Dasar Hukum C. Tujuan D. Sasaran E, Ruang Lingkup STRATEGI PELAKSANAAN A. Perencanaan B. Pelaksanaan 1. Waktu, Tempat dan Tema Kegiatan .. Susunan Panitia, Narasumber dan Peserta Kegiatan....... Materi Kegiatan oo... ..ccc ccs sscee 2. 3. 4. Biaya Kegiatan a 5. Langkah Teknis Kegiatan............. C. Pemantauan BABI. PENUTUP ii AaauneeeBABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kkreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah bagi peserta didik perlu dilakukan, kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan, Masa Pengenalan Lingkungan Ssekolah (MPLS) merupakan kegiatan penting dan pertama yang dilakukan oleh peserta didik baru ketika masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar yang efektif, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur sekolah. Artinya, peserta didik baru tidak hanya dikenalkan dari sisi fisik sekolah barunya akan tetapi juga pengenalan sekolah yang bersifat non fisik. Sesuai dengan Permendikbud No.18 Tahun 2016 bahwa penyelenggaraan MPLS di sekolah wajib melakukan kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan. Kegiatan MPLS dilarang mengarah pada perploncoan atau tindakan kekerasan lainnya (bersifat humanis). Konsep MPLS yang humanis, dinamis, menyenangkan, edukatif, dan bermakna sangat penting untuk dilakukan mengingat Indonesia tengah mengalami Pandemi Covid-19, Pandemi Covid-19 secara tidak langsung telah mengubah paradigma pendidikan Indonesia. Salah satu yang dapat diamati adalah adanya pergeseran dari pembelajaran konvensional secara tatap muka ke arah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dapat diakses dengan memanfaatkan teknologi digital. Konsep PJJ ini juga akan diadopsi dalam kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah. Kondisi Pandemi seperti saat ini belum memungkinkan untuk mengadakan MPLS secara tatap muka. Situasi Pandemi ini peserta didik hendaknya senantiasa melakukan kebaikan, mengenali potensi diri, meningkatkan kompetensi, produktif dan terus belajar meskipun dari rumah, Oleh karena itu, kegiatan- kegiatan MPLS secara daring ini akan menyajikan konsep-konsep penting, seperti mengutamakan penghargaan bukan hukuman, pendidikan keluarga, pengenalan lingkungan sekolah dari rumah, pencegahan penyebaran Virus Corona, dan berbagai kegiatan edukatif lainnya. Kegiatan MPLS sepenuhnya akan dilaksanakan dari rumah menggunakan metode blended learning (kombinasi luring dan daring) dengan memanfaatkan beragam aplikasi, seperti: aplikasi zoom meeting, video, youtube, Whatsapp, dan media sosial. Penggunaan beragam aplikasi ini dimaksudkan untuk memfasilitasi semua peserta didik tanpa terkecuali di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur schingga semua peserta didik baru dapat mengenal lingkungan sekolahnya yang baru,Dengan demikian, perlu kiranya dibuat pedoman penyelenggaraan MPLS di Jingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur, sehingga pelaksanaan MPLS sesuai dengan tujuan nasional. Pedoman ini sebagai dasar dalam membuat rencana program MPLS di sekolah yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan sekolah masing- masing. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2022 tentang Perlindungan Anak (Lembaran Negara RI tahun 2014 Nomor 297, Tambahan Lembaran Negara RI No.5606); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang telah diubah menjadi Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 dan Peraturan Pemerintah Tahun 2014, 4, Intruksi Presiden Nomor 05 Tahun 2014 tentang Gerakan Nasional Anti Kejahatan Seksual terhadap Anak; 5. Permen PP dan PA Nomor 08 Tahun 2014 tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak (Berita Negara RI Tahun 2014 Nomor 1761); 6. Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan; 7. Peraturan Pemerintah nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan; 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakulikuler, 10, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib; 11, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016 Tentang Pengénalan Lingkungan Sekolah; 12, Surat Edaran Bupati Cianjur Nomor: 848/4557/bkppd/2021 tentang Pemberlakuan Penyesuaian Sistem Kerja di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cianjur dalam Mendukung Pelaksanaan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) Darurat Covid-19 di Wilayah Jawa dan Bali; 13, Surat Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur Nomor 422/677/Disdikbud/Kab./2021 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2021/2022a C. Tujuan Pedoman Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bertujuan untuk 1, Menjadikan pedoman bagi satuan pendidikan jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) kabupaten Cianjur agar dapat melaksanakan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah pada masa Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) dalam rangka pencegahan Covid-19 sesuai dengan regulasi yang berlaku dan protokol kesehatan; 2. Memberikan informasi kepada orang tua, masyarakat, dan state holder pendidikan mengenai pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS); 3. Menjadikan acuan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur dalam melakukan pemantauan dan evaluasi mengenai pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), D. Sasaran Sasaran Pedoman Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) ini sebagai berikut Peserta Didik SMP Kelas VII se-Kabupaten Cianjur, Guru-guru dan Kepala Sekolah di Satuan Pendidikan; Pengawas Pembina Satuan Pendidikan; Organisasi bidang pendidikan (KPS, MKKS, MGMP), Komite Sekolah; Orangtua peserta didik RURwWNO E. Ruang Lingkup Ruang lingkup Pedoman Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) ini sebagai berikut: 1. Informasi mengenai tata cara pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Cianjur, 2. Model dan/atau contoh Implementasi MPLS yang dapat dikembangkan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur.BABIT STRATEGI PELAKSANAAN Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan dan Pemantauan di Satuan Pendidikan dibawah pengawasan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur. A. Perencanaan Perencanaan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) harus dilakukan dengan matang dan penuh kesungguhan, sekolah harus melakukan analisis tentang berbagai hal terkait pelaksanaan MPLS. Sehingga dapat meminimalisir resiko terjadinya penularan Covid-19 di sekolah dengancara menyiapkan dan melakukan standar protocol kesehatan yang ketat. Kegiatan MPLS yang dilakukan oleh satuan pendidikan harus tertuang dlam Standar Operasional Prosedur (SOP) yang jelas dan rinci sehingga digunakan sebagai pedoman bagi seluruh komponen sekolah dalam melaksanakannya, Beberapa langkah teknis perencanaan yang dapat dilakukan oleh sekolah, antara lain 1. Sekolah menyusun Panitia Penyelenggaraan Kegiatan MPLS terdiri atas Pengarah, Penanggung Jawab, Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan pelaksana kegiatan lainnya sesuai kebutuhan; 2. Panitia Penyelenggara Kegiatan MPLS dikukuhkan dengan SK Kepala Sekolah; 3. Panitia Program/Pedoman MPLS serta menyusun silabus dan materi pengenalan lingkungan sekolah serta materi sosialisasi program sekolah pada masa Adaptasi Kebiasaan Baru baik secara daring maupun luring. 4. Silabus dan Materi MPLS dapat mengadopsi dari Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 ditambah Penguatan Pendidikan Karakter, Inklusi, Literasi, Digital Sekolah sehat berkarakter dan lainya; 5. Panitia Menyusun Program dan Jadwal MPLS 6. Panitia menyusun instrument pemantauan kegiatan MPLS, melakukan kegiatan pemantauan secara konsisten serta melaporkan hasilnya setelah kegiatan MPLS dilaksanakan. B. Pelaksanaan 1. Waktu, Tempat, Pelaksanaan dan Tema kegiatan a, Waktu‘kegiatan : Kegiatan ini dilaksanakan hari Senin, Rabu dan Kamis, tanggal 19, 21-22 Juli 2021 ‘mulai Pukul 08.00 — 12.00 WIB.b. Tempat ‘Tempat pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di rumah masing-masing peserta didik (karean Kegiatan MPLS Dilakukan Secara Daring Atau Luring, kegiatan MPLS secara daring dilakukan dengan menggunakan media online yang dimiliki oleh peserta didik. Jika tidak memiliki fasilitas media online maka dilakukan secara luring dengan memperhatikan protokol kesehatan) c. Tema Kegiatan Tema Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Jenjang SMP Tahun Pelajaran 2021/2022, sebagai berikut "MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK YANG MANJUR DAN BERAKHLAK MULIA" 2, Susunan Panitia, Narasumber, dan Peserta a. Pengarah 1) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur 2) Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur 3) Kepala Bidang SMP Dinas Pendidikan dan Kbudayaan Kabupaten Cianjur. 4) Pengawas SMP Dinas Pendidikan dan Kbudayaan Kabupaten Cianjur b. Panitia 1) Kepala Sekolah Sebagai Penanggung jawab 2) Wakasek Kesiswaan Sebagai Ketua Panitia 3) Guru-guru sebagai Anggota Panitia c. Narasumber 1) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur 2) Kepala Bidang SMP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur 3) Pengawas SMP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur 4) Kepala sekolah. 5) Guru-guru di Satuan Pendidikan 6) Puskesmas setempat. d. Peserta Peserta Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMP Tahun 2021 adalah peserta didik baru tahun pelajaran 2021/2022 di Kabupaten Cianjur. 3. Materi Kegiatan Materi kegiatan dalam Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) sesuai dengan amanat Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah dan edaran protokol kesehatan menghadapi Pandemi Covid-19 bagi Peserta Didik Baru: a. Profil Sekolah b. Wawasan Wiyata MandalaTata Krama Kepramukaan Kesadaran Berbangsa dan Bernegara Pengenalan Kurikulum 2013 Pendidikan Karakter Belajar Efektif Pembinaan Mental Sekolah Ramah Anak ‘Narkoba dan Dampaknya bagi Kesehatan Ekstrakulikuler Budaya Hidup Bersih dan sehat, croc eR me ae 4. Pembiayaan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMP Tahun 2021 dibiayai sepenubnya dari anggaran Satuan Pendidikan masing-masing. 5. Langkah Teknis yang dapat dilakukan Panitia Penyelenggara MPLS diantaranya a. Hadir di sekolah bersama kepala sekolah sebelum kegiatan MPLS dilaksanakan b. Melakukan brefing sebelum MPLS dilaksanakan ¢. Memastikan fasilitas pendukung kegiatan MPLS daring berfungsi baik d. Mengecek kembali bahan MPLS luring telah diterima oleh peserta didik dengan cara berkoordinasi dengan wali kelas Melaksanakan kegiatan MPLS sesuai jadwal yang telah disusun sebelumnya ‘Mengatasi berbagai kendala yang mungkin terjadi selama masa pelaksanaan MPLS g. Mendokumentasikan dan melaporkan resume kegiatan MPLS yang dilaksanakan, me C. Pemantauan Pemantauan pelaksanaan MPLS dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Panitia Penyelenggara, hasil pemantauan tersebut didokumentasikan dan dilaporkan ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur melalui Pengawas Beberapa langkat teknis yang dapat dilakukan Panitia Penyelenggara MPLS adalah Mengisi instrument pemantauan secara lengkap Membuat catatan evaluasi tentang pelaksanaan MPLS Melakukan tindak lanjut untuk perbaikan kegiatan MPLS berikutnya Membuat laporan kegiatan ke Bidang SMP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur eaeseBAB II PENUTUP Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) jenjang SMP di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cianjur diharapkan dapat menciptakan dan menumbuh kembangkan pertumbuhan mental anak yang baik. Siswa diharapkan mampu memiliki keunggulan mental, keunggulan kemampuan, keunggulan motivasi serta kejujuran dalam hidup bermasyarakat. Semoga penyelenggaraan kegiatan MPLS Kabupaten Cianjur Tahun 2021 ini dapat berjalan dengan lancar. ‘Tembusan disampaikan kepada 1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur (sebagal laporan) 2. Yih. Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur 3. Yth, Ketua Gugus Tugas Percepatan dan Penanggulangan Covid-19 Kab. Cianjur, 4. Pengawas SMP se-Kab. Cianjur