‫اْلَ ِ‬ ‫َّ‬

‫س ْ ُ‬
‫س‬‫ام‬ ‫الد ْر ُ‬
‫ال ْس َل ِميَّةُ‬
‫اب ِْ‬
‫ْال َد ُ‬

‫استأنف إب راهيم و يوسف حوارها عن الدرس الذي غاب عنه إب راهيم‪.‬‬

‫إب راهيم‪ :‬أخبن ي يوسف‪ ،‬با قال المدرس عن آداب الكلم و اللوس‪.‬‬
‫يوسف‪ :‬إذا تكلمت فافض صوتك‪ ،‬و قل خ ريا أو اصمت‪.‬‬
‫ان ي غضب و ي رفع صوته و ي تحدث بكلمات ت ؤذي الخرين‪.‬‬
‫إب راهيم‪ :‬هذا حسن‪ ،‬لن النسان أحي ر‬
‫ضا (إذا أت يت مل رسا فسلم على الاضرين ق بل اللوس‪ ،‬و إذا حضر من‬
‫يوسف‪ :‬و قال المدرس أي ر‬
‫ان)‪.‬‬
‫يريد اللوس معك فافسح له مك ر‬
‫إب راهيم‪ :‬و ماذا ن فعل إذا قاب لنا ب عض الصدقاء ف الطريق؟‬
‫يوسف‪ :‬إذا قابل المسلم أخاه المسلم سلم عليه‪ ،‬و خيها الذي ي بدأ بلسلم‪.‬‬
‫إب راهيم‪ :‬أما المانة ف يجب أن َنفظها لن حفظ المانة و ردها إَل أهلها خي و واجب‪ ،‬و أن خيانة‬
‫المانة شٌّر و حرام‪ .‬و ماذا عن آداب الكل و الشرب؟‬
‫يوسف‪ :‬المسلم َل َيكل إَل طيبرا‪ ،‬و ه رو ي بدأ الكل بسم هللا‪ ،‬و َيكل ِما يليه‪ُ ،‬ث َحد هللا حني‬
‫ي ن تهي من الطعام‪.‬‬
‫إب راهيم‪ :‬لقد كنت أجهل ب عض هذه الداب‪ .‬و كنت أنسى أن أقوم ِبداء ب عض الخر‪.‬‬
‫يوسف‪ :‬الن قد عرف نا هذه الداب و سوف ن عمل ِبا‪.‬‬
‫إب راهيم‪ :‬جزى هللا مدرسنا خ ريا و وف قنا إَل العمل ِبذه الداب الكرمية‪.‬‬
‫الْ ُم ْف َر َد ُ‬
‫ات‬
‫‪Absen, tertinggal‬‬ ‫‪Memulai‬‬
‫غاب – يغيب (عن)‬ ‫اس تأ ن ف –‬
‫يستأنف‬
‫‪Diam‬‬ ‫‪Memberitahukan‬‬
‫صمت – يصمت‬ ‫أخب – يب‬
‫‪Mengangkat‬‬ ‫‪Marah‬‬
‫رفع – ي رفع‬ ‫غضب – ي غضب‬
‫‪15‬‬
‫‪Menyakiti‬‬ ‫‪Berbicara‬‬
‫آذى – ي ؤذي‬ ‫تدث – ي تحدث‬
‫‪Membentangkan‬‬ ‫‪Mengucap Salam‬‬
‫فسح – ي فسح‬ ‫سلم – يسلم‬
‫‪Memulai‬‬ ‫‪Menemui, Menghadap‬‬
‫بدأ – ي بدأ‬ ‫قابل – ي قابل‬
‫‪Menjaga‬‬ ‫‪Wajib‬‬
‫حفظ ‪َ -‬يفظ‬ ‫وجب ‪َ -‬يب‬
‫‪Memuji‬‬ ‫‪Menyampaikan‬‬
‫َحد – َيمد‬ ‫رد – ي رد‬
‫‪Tidak Tahu‬‬ ‫جهل – َيهل‬ ‫‪Selesai‬‬ ‫ان ت هى – ي ن تهي‬
‫‪Tahu‬‬ ‫عرف – ي عرف‬ ‫‪Lupa‬‬ ‫نسي ‪ -‬ي نسى‬
‫‪Menolong‬‬ ‫وفق – ي وفق‬ ‫‪Membalas‬‬ ‫جزى – َيزي‬

‫التَّ ْد ِر ُ‬
‫يب أ ‪ -‬أجب السئلة التية!‬
‫‪ .1‬ماذا ي فعل المسلم عند الكلم؟‬
‫‪ .2‬كيف ي تكلم النسان إذا غضب؟‬
‫‪ .3‬ماذا ي فعل المسلم إذا قابل مسل رما ف الطريق؟‬
‫‪ .4‬ماذا َيب على النسان إذا أعطي المانة؟‬
‫‪ .5‬اذكر آداب الكل و الشرب!‬
‫‪ .6‬من ي ؤدبك؟‬
‫‪ .7‬هل أديت الداب السلمية ف حياتك الي ومية؟ لماذا؟‬

‫التَّ ْد ِر ُ‬
‫يب ب ‪ -‬رتب هذه الكلمات لتكون ُجلةر مفيد رة!‬
‫‪ .1‬العلم – الدب – ف وق‬
‫‪َ .2‬تكل – يدك – ق بل – أن – اغسل‬
‫‪ .3‬ب ‪ -‬تشرب – َل ‪ -‬القيام‬
‫‪َ .4‬ل – الكل ‪ -‬عند – ت تكلم‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ .5‬الله – نور – العلم – من‬

‫التَّ ْد ِر ُ‬
‫يب ج ‪ -‬كون ُجلةر من هذه الكلمات!‬
‫‪ .1‬يسلم‬
‫‪ .2‬ي ن تهي‬
‫‪ .3‬ي قابل‬
‫‪ .4‬أحفظ‬
‫‪ .5‬أغضب‬

‫الْ َق ِ‬
‫اع َدةُ‬
‫الرفْ ِع‬
‫ات َّ‬
‫َع َل َم ُ‬

‫اْلس ُم ال ُمف َر ُد‬

‫ع‬

‫رير‬
‫َجم ُْ التك عس ع‬
‫َ‬
‫ضمة‬
‫ث السا عل ُم‬
‫َجم ُْ ال ُم َؤن ع‬

‫شيء‬
‫آخ عر عه َ‬ ‫ع ال عذي لَم ريَت ع‬
‫صل عب ع‬ ‫ار ُ‬
‫ض ع‬‫ال عفع ُل ال ُم َ‬

‫ع ََل َماتُ الرفْع‬

‫َ‬
‫واو‬ ‫َجم ُْ ال ُم َذك عر السا عل ُم‬

‫سةُ‬
‫ال َس َما ُء ال َخم َ‬
‫ألف‬
‫اْلس ُم ال ُمث َنى‬
‫ع‬
‫نون‬
‫شيء‬
‫آخ عر عه َ‬ ‫ارعُ عإ َذا ات َ‬
‫ص َل عب ع‬ ‫ض ع‬‫ال عفع ُل ال ُم َ‬

‫‪17‬‬
 ‫َش ْيء‪ :‬ألف الت ثنية‪ ،‬واو المع‪ ،‬يء المخاطبة‬

‫سةُ‪ :‬أبوك‪ ،‬أخوك‪َ ،‬حوك‪ ،‬فوك‪ ،‬ذو علم‪.‬‬ ‫ْالَ ْسَاءُ ْ‬

‫اْلَ ْم َ‬

‫الت َّْم ِر ُ‬
‫ين‬

‫هات مث راَل لكل علمات الرفع!‬

‫ت‬
‫الْ َح ْف ُوظاَ ُ‬

‫ت علم فإن العلم زين لهله‬

‫‪Belajarlah, sesungguhnya ilmu adalah perhiasan bagi pemiliknya.‬‬

‫‪18‬‬