Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Modul 5 Ipa Kls.8 (A, B, C, D, E) - Smpn1 Kalipucang

    Uploaded by

    Mutia Fauziya
    20 views3 pages

    Original Title

    Modul 5 Ipa Kls.8 (a, b, c, d, e) - Smpn1 Kalipucang

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    20 views3 pages

    Modul 5 Ipa Kls.8 (A, B, C, D, E) - Smpn1 Kalipucang

    Uploaded by

    Mutia Fauziya

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3
    ‘SMPN 1 KALIPUCANG, MODUL 5 ‘Mata Pelajran Kalas Semener Tou Pengetahuan Alam ‘S(ABCDE) Genay Materi_: Bab 10, Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hart Waktu: 13 Jam pelajeran 3.11 Menganalisis konsep getran, gelombang, dan bunyidslem Eehidupan sehar hari termasisystem pendangaran mamsiadan system sontr padahewan, Materi Pemmahkah kamu mendengar tentang USG? USG adalah salah satu peralatan medis yang dapat digunakan untuk mendeteksi Keadaan janin dalam kandungan, Alat ini bekerja dengan eara memanfaatkan pantulan gelombang ultrasonik yang dipancarkan ke rahiay sbu hhamil. Bagaimana sistem kerja USG? Apakah gelonbang bunyi hanya dapat dimanfaatkan pada USG_saja? Bagaimana dengan peralatan Iainnya? Tentu kamu ingin rmengetahuinya bukan? Oleh karen ita, ayo kita pelajari ‘mater ini dengan penuh semangat! Gabar 41 Ayunta Pada saat kursiayunan tersebuttelum disnpanghan, poss kus ada dk O. Ti © ink dsebut sik Kesetanbangen. Apbila kus itu Ananda tank hingga posisi A. Jnlv diepas, maka kori tect akan bergen bolak-baik melalui tiketiok engin Kecepatin $80 ms AOBO.AO, din setersays, Kuri ayunan terscbut dikatakan bergeta. Gersk Cah dan buy’ merypakan gelonbang Sélan becxpatan, apakah tnanda mange ‘yuna in alah cootoh getarin. Dapatkah Aninda menumjubkaa coatohconteh Jain getaran? ‘Benda dikatakanbergtar ja bends berger: olik-aliksecra tenn mela tk esetimbangan. Satu getaran adalah gerak blak balk mela tte Kesebangan drawal Lembal ke tk aval lag, contahnya gran kus ajunan da A, O, BOA Apakah fakzor-faktor yang memengaruhi getaran? Menyeidhi Geombang ‘Aps yang ads dalam benak Ansoda ketike mendengar kata gelombang? Bis jadi felombang air laut Tabukah Anands ada bemacam-macam geombang sein selombang air? Bunyi dan cahaya merupakan onto gelombang Apa hubungan vara getarn dengan gelombaag? Energi getaran akan meramfat dalasa betuk lombang, Pada perambotan gelombong yang marmot odalahenergi, sedongkan at peranaranj tidak it memmbat (Banya it bergeta). Gebmbang adalah setaran yang merambat, Berdawkan cxeryinya, gelombang dapat dibedikan menjadi dua jens, yxta sclombang metanis dan gelombang clekronapnetik. Glomibang means dalatn Perambstanayamemedukan medi perataasedanghon gelombang. lektromagnti tidak memeefuken medium. _Apaka yang drsmbarkan oleh gelombangterscbw? Apakah aah gar dengan ara ranhat mempengarubi bentuk mika gelombang? BBerdasarkan anh getir dan arab rambatnya, gelombang dspatdibedakan menjadi ‘gelombang tasversal dan geloubang longitudinal Ket tal ibe sinpangan ke ‘ki dan kanan, akan jadi gelosbang yang mera pads tal dan nembenuk pola smelenghang sper bukit daa lens, Gelombang in diebutplombang transversal Gelombang wassversal mens aa sambat yang tepals dengan aah getarya, eS yore “img pe ‘Sumber MeLaughin& Thonson, 197 Gamba $2, Gelombang Transversal ‘ovo wartoyo - Modul 5 IPA Kelas B{ABCDE}, hal: 1 dari 3 Lalu apakah gelombang longituinal itu? Ananda dapat mencobs menghasilan ‘elomibang longitudinal dengan mengguaakan sinks Ketika shake digerabhan ‘sjunmundirscara tess menens, akan tradi gelombang yang berambat pada slinki dan membeatale pola rnpatan dan regmgin. Gelombang ini divebot ‘elombang longitudinal, Gelonbang longininal memilki arak rambat yang Sejajr dengan sah gtaraya, StececcTMe ‘Sumber Gift & Brig, 2009 Garar 43. Grlombang Longinedinal Rangkoman 1. Getarn meupakan gerak bolak-balk mela ste Kesetimtangannya yang nerginya alan merambt dalam bentuk gelomang. 2. Gelombang adalah getan yang meramfat. Pada perambotan gelombang yang amb dls mergwdngho zt perma ek ft ere 3. Berdsorkar rh rambotns, gelombang fibedskan menjadi gelombang twansveral dan gelombang longtudial. Gelombang wansversal adalah selombang yang ara rambataya tegak hus dengan aah getarya. Gelombang longitudinal adalah gelombing yang arah rambatuya sejjar dengan ora Perna Anaada niemertatikanke lant saat tex peti? Bayi guar terdengar beberapa sat see eaaya kilattenhat Mengaps demkian? Ananda akan melt abaya Kila eh abla arena cahaya merambat au lebih cept daipada bun Cay merambat dengan kecepatan 3 « 10° mn, sedangkan buny hays merambat ‘cara-becaran apa aja yng dil eetombang? Perhatikan grafik simpangan arah getar terhadap aah sambat pada Satugolombang (14) | ‘Arab rambat d-—Tambiaay ‘Sumber: Dok. Kemdlitbud ‘Gamba 46 Grafik Simpangan Arak Octa: Terhadap Arah Ramat ‘Besaran-besaran pada gelombsng transversal 4. Dasar gelombang terletak pada ttt terendsh gelombang, yaitu d dan h. ‘Lengkungan c-d-e dan g-h-i merupakan lenbah gelombang. ‘Puncak gelombang trletak pada titk tertingyi yaitub dan £ Lengkungan a-bec dan eg merupakan bukit gelombang. «&. Panjang gelombang dilambangkan dengaa ). (dibaca lambda) dengan satuan meter. Panjang sam gelomibang transversal sama dengan jarak sat bukit gelombang dan satu lembah gelombang (contob: a-b-e-d-). Amplitude adalah simpangan terbesar dart gelombang (contoh: bb* aa, «¢. Periode gelombang adalah waktu yang diperlukan untuk menempuh sata gelombang, Lambang untuk periode adalah T dan satuannya sekoa (). £ Frekuensi gelombang adalsh jumlah gelombang yang terbentuk dalam 1 sekon. Lambang untuk frekuensi adalah f dan satuannya hertz (2). 8 Kecepatan atau cepat rambat gelombang adalah perbandingan jarak gelombang yang ditempuh dalam wakta tertentu. Jika jarak yang ditempuh 1 panjang gelombang maka vaktu yang dibutubkan sama dengan petiode,sehingza kecepatan: vedeas b v= kecepatan gelombang (ns) 2.= panjang gelombang (x) T = periods gelombang (s) £ fickuersi gelombang (iz) ‘SMPN 1 KALIPUCANG, MODUL 5 Gelombang Longitudinal Gelombang longitadinal adalah gelombang yang arah rambatnys sejajar dengan arah getamya. Contchnya: gelombang pada slinki, gelombang-p seismik (gempa) dan gelombaag bunyi, . memoran drum rapatan renggangan ‘Sunber: Gincol, 2005 Gambar 47 Gelombang Bunyi Peshatikan gambar yang menunjukkan aah getar terhadap arch rambat pada -elombang longitadinal brik, tama), {satu gelombang : Arahambat Rapatan Renasangan RApslan SA gotar Sumber: Dok. Kemdbud ‘Gambar 48 Rapatan dan Rengeangan pads Gelomibang Longitudinal Besaran-besarin pada gelombang longitudinal 1) Rapatan adalah bagiangelombang yang lebih apa. 2) Rengganpan adalah bagiangelombang yang lebih renggeng 5) Panjang situ gelombang longindinal tert ats sa rpatan dan satu regangan 4) Amplindo gelombang ditujukkan oleh rapatan dan renggangan “Aupltad gloubang yong leit besarmenilkiraptan yang lebih apa, dan renggangan yang lebitrengzang. 5) Besaran periode, fiekvens, dan Kesepatan gelombang memilki engertan yang sama dengan pada gelombang transversal Rangkum 1. Peja gbbang dlbayphan dengan (aca ant) dengan saan 2 Aplin wala sinpangac bear dar gelonbang 3. Peiode gelmbang adel vata yang diperikan untuk menenpu sata sclomtiang 4. Frkwensgelombang dah uma glomtg yang tent dla 1 sekon 5. Receptan ta cepa rant plombang ada petbandinga jak pombang yng tenph dao wah tn envi Teadinys Bayi Deiap Har Anda mendengar erga sua seer sur apt da bu, tara baring bere, orng bryan mein Kendra Bernt, da iain, Stara yng Ananda dengar dikenal dengan bunyi Bunyi merpalan gelonbang Toopmdinal yng merambtan ener! gelosbang i daa sania’ eden oleh seseptorpendener Bagaimana edna tum? Berdosrkan keptan yang ted lukas, tan dept meaemuan ab peoggiris, sens, dan tog snengshukan sara pada satt bende bends test Berger, Nam pada sat bendbenda itu im eign bend it dak Berar Stra tercbut diknal dengan tay, Ol karen itu, dapat dsinpullan baba bun ianbllan oleh bends-hea yang brat Busy pengaar, sent, dan tong seni tings Aantarkan oh raptan dan regangan parcl-pacl dam. Pada wale bony keluor, lngsing. akan rmevimbuk moikul-nolekal wd. Molekul waa ini akan menumbul wars i tebeainya yang meagan ted span dan rang, dein setersay samyai ke tings _Apakah moka was berpindh? Molla ud tidak berinda, tp ays ‘merapat dan engsang. Buy sampai di teins kena mera dal beat selonang longi, Tapa adanya media sta 2t pert buy da dapat ‘merambat Buy dpat tren ila ada sumer bay nda peat, dan slat yeni pena. ‘oye wartoyo - Modul 5 IPA Kelas B{ABCDE), hal: 2 dari 3 @ ‘Menyeidiki Faltor-Faktor yang Mempengarui Tiaggi Rendah Nadh ‘Ketka Ananda mendengarbuny.apakah Ananda dapat menbedakax suber bunyi? ‘Misalaya bua gitar dan piago. Ananda dapat membedakan stnber baay Karena setiap gelombag bunyi meni fekuensi, amplindo, dan wana bunyi yang. berbeda meskigun perambotannya tad pada medium yang sama, Kuat lean ‘bung dtearukan oleh amplidenys. Seiakin ber aniplimdo busy, maka akan semakin keras busyinya, Buoy yang memiliki ekuensi getaran teraturdisebut rad, sedangka bony yang menilkifekuensi yang tidak tertr divebut deh, ‘Tinggi rendahnya nada ditentan oleh ficken’ bunyi. Semakin bear flues ‘bun, maka akan semiakin ings mada Berdasarkan Kegiatan pada yang telah Ananda lakukan, diperoleh asi babwa fiekueus senar yang bergtar berzantung pada alhal bet: = Panjang sear. semakin payjang senor, senakin rendah ckuensi yang inasilan + Tegangan sna, semakin bear teangansenar,semakin ting fekvensi yang dasa. + Luss penanpang senar, seuakia Lecil pemmpang senar semabin tinggi fickuensi ymg ditsitkan Pda saat bermain lat musik, Ananda dapat membedakan bunyi yangbersumber dar lat musik gitar piano dan lainchin meskipon menainkan nada yang som Karena tiple sie ae angen sees yang Das Bn yong tea tal Aisi Sealitas bunyi aan yang sering debut timbre, Rangkaman 1. Bunyi merpakangelombanglongitedina! yang meranbatkan enrp glombang i wdia stp terdenpar oleh seseptor pendengae. 2: Tinggi veedchaye node Satin leh Glen boc dala est eine ‘ny ditenkan oleh amino, 3. Resonansiaala peristiva iat bergetamya sustubenda Karena Benda lin yang ‘meni fekuensi sama beretar di seta 4 Buny dapat dipanalkan bila mengens penghalng Sistem Pendengaran Manusia “Mala Besar Tuna yang telah menciptakan mantsia dengan beragam organ salah sotunya telinga yang memungkiakan kita dapat mendengar bunyi.Apakah semua ‘bunyi dapat diengar oleh mansnia?” Manusiaharys dapat mendengsrbanyi yang ‘mens frelsens 20-20 000 Ke. yana dsebutadiosonik. Buys yang mel ficken kurag dari 20 Hz debut inffasonik. Bunyiingiasonk hanya mampu didengar oleh tewan-hewan ferent seperti anghrk dan anjing. Bunyi dengan fickuensi di ams 20.000 He debut ultrasonik Kelelwar, nbaclumba, dan anjing adalah contol hewan yang dapat mendengsr bunyi lrasonik Ovins Conrad Sgt te Fob oan ba a Sumber: oerpub.github.io ‘Gambar 4.10 Proses Mendengar pada Mamusia Sistem Sonar pada ewan Pemahkah Ansa meliba anjing menggeraktantelinganja? Anjing sering renggerbkan tclinga ket melakukan pelacakan atau bears. Beberapa ‘mamalin akan mengauakan dain telings work memfokoskan suare sana

    You might also like