1

NAMA : SUREINTHARAAN NATHAN

KELAS : 5 ALFA
PERKARA : LATIHAN PKPB BIOLOGI KERTAS 2 ( SET 1 )
For
Examiner’s Use
Section A
Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1.1 shows the four levels of cell organization in human.

Rajah 1.1 menunjukkan empat aras sel organisasi dalam manusia.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

(a) (i) Name Level 1 and Level 2.

Namakan Aras 1 dan Aras 2.

Level 1 : Sel
Aras1

Level 2 : Tisu
Aras 2:
1(a)(i) [2 marks]
[2 markah]

4551/2©2018 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri [Lihat halaman

Selangor sebelah
 For
Examiner’s (ii) What makes Level 3 different from Level 2?
Use Apakah yang menjadikan Aras 3 berbeza daripada Aras 2?

= Aras 2 merupakan tisu yang mempunyai sekumpulan sel yang sama

1(a)(ii) yang menjalankan suatu fungsi yang khusus manakala Aras 3
merupakan organ yang terdiri daripada dua atau lebih tisu yang
bergabung bersama untuk menjalankan suatu fungsi khusus.
[1 mark]
[1 markah]

(b) Explain the importance of the system in Level 4 to human.

Terangkan kepentingan sistem dalam Aras 4 kepada manusia.

= Sistem dalam aras 4 ialah sistem saraf yang berfungsi untuk menghantar
impuls ke seluruh badan. Selain itu , ia juga berfungsi untuk
1(b) mengintegrasikan rangsangan dan menyelaraskan aktiviti badan.
[3 marks]
[3 markah]

(c) Diagram 1.2 shows a part of plant tissue.

Rajah 1.2 menunjukkan sebahagian daripada tisu tumbuhan.

Diagram 1.2
Rajah 1.2
(i) Name X and Y.
Namakan X dan
Y.

X : Xilem

Y : Floem
[2 marks]
[2 markah]
1(c)(i)
 For
Examiner’s (ii) State the function of X and Y in transportation process in a plant.
Use Nyatakan fungsi X dan Y dalam proses pengangkutan dalam tumbuhan.

X : mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun

Y : mengangkut glukosa dari daun ke seluruh bahagian tumbuhan

[2 marks]
[2 markah]
1(c)(ii)
(iii) X is important for support in woody
plant. Explain how X is adapted for this
function.
X penting untuk sokongan pada tumbuhan
berkayu. Terangkan bagaimana X diadaptasi untuk
fungsi ini.

= Semasa perkembangan pertumbuhan primer, dinding-dinding salur

xilem disaluti dengan lignin.pertumbuhan sekunder xilem mengakibatkan
pembentukan kayu yang membuat tumbuhan itu lebih kukuh dan
memberikan sokongan.

1(c)(iii)
[2 marks]
[2 markah]

2 Diagram 2.1 shows the formation of disaccharide molecule.

Rajah 2.1 menunjukkan pembentukan molekul disakarida.

Diagram 2.1
Rajah 2.1
(a) (i) Name K and L.
Namakan K dan
L.

K : Glukosa

L : Fruktosa
[2 marks]
[2 markah]

2(a)(i)
 For
Examiner’s (ii) In Table 2, state the number of molecules in K and L.
Use Dalam Jadual 2, nyatakan bilangan molekul K dan L.

Type of molecule Number of molecule

Jenis molekul Blangan molekul

K 1

L 1

2(a)(ii) Table 2
Jadual 2
[2 marks]
[2 markah]

(b) Name and explain process M.

Namakan dan terangkan proses M.
2(b) = Proses M ialah kondensasi. Sukrosa terbentuk apabila dua molekul
monosakarida iaitu K dan L bergabung secara kondensasi melalui
penyingkiran satu molekul air.
[2 marks]
[2 markah]
(c) Diagram 2.2 shows the formation of crystals in the bile duct of a person who practices
unbalanced diet.
Rajah 2.2 menunjukkan pembentukan hablur dalam duktus hempedu seorang individu
yang mengamalkan gizi tidak seimbang.

Diagram 2.2
Rajah 2.1
 For Explain the effect of the formation of crystals in the bile duct on the person.
Examiner’s Use Terangkan kesan pembentukan hablur dalam duktus hempedu ke atas individu tersebut.

= Garam hempedu yang dihasilkan oleh hati tidak dapat disalurkan ke dalam
duodenum kerana duktus hempedu yang tersumbat dengan hablur. Oleh itu,
garam hempedu tidak dapat mengemulsikan lipid dengan memecahkan lipid
kepada titisan halus. Ini menyebabkan lipid tidak dapat dicerna oleh enzim
2(c) lipase.
[3 marks]
[3 markah]

(d) Organ T of a patient with abnormal tumour has to be removed.

Explain the effects of the removal of organ T in the digestion of carbohydrates.
Organ T seorang pesakit dengan ketumbuhan tidak normal terpaksa
disingkirkan. Terangkan kesan penyingkiran organ T terhadap pencernaan
karbohidrat.

= Organ T merupakan pankreas. Jika pankreas disingkirkan, jus pankreas

tidak dapat dirembeskan ke dalam duodenum. Oleh itu , enzim amilase
tidak dapat dirembeskan untuk mencernakan kanji. Maka, kanji tidak
2(d)
dapat dicernakan kepada maltosa.

[3 marks]
[3 markah]
3 (a) Diagram 3.1 shows an organelle found in muscle cells.
Rajah 3.1 menunjukkan organel yang didapati di dalam sel otot.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

(i) Name the organelle.

3(a)(i) Namakan organel
tersebut.

= Mitokondrion
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain why membrane X is highly folded.
Terangkan mengapa membran X sangat berlipat-
3(a)(ii) lipat.

= Supaya dapat menambahkan luas permukaan. Maka lebih banyak

tenaga atau ATP dapat dihasilkan.
[2 marks]
 [2 markah]
For (b) The following equation represents a biochemical reaction that occurs in the organelle.
Examiner’s Use Persamaan di bawah mewakili tindak balas biokimia yang berlaku di dalam organel
tersebut.

Glucose + X Y + Carbon dioxide + Energy

Glukosa + X Y + Karbon dioksida + Tenaga

(i) Name organelle X and Y.

Namakan organel X dan Y.

X : Oksigen

3(b)(i) Y : Air
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Explain how the biochemical reaction can still occur if the blood sugar level is
lower than the normal range.
Terangkan bagaimana tindak balas biokimia masih boleh berlaku jikalau tahap
glukosa dalam darah lebih rendah daripada tahap normal.

= Glukosa yang berlebihan akan ditukarkan kepada glikogen oleh

hormon insulin dan disimpan dalam hati. Apabila simpanan glikogen di
dalam hati menjadi penuh, glukosa berlebihan dirukar kepada lipid.
Glukosa juga dioksidakan untuk membebaskan tenaga melalui respirasi
sel.
3(b)(ii) [4 marks]
[4 markah]

(iii) State three differences on the biochemical reaction occuring between muscle cell
and yeast cell in the absence of X.
Nyatakan tiga perbezaan tindak balas kimia yang berlaku ke atas sel otot dan sel
yis tanpa kehadiran X.
Muscle cell Yeast cell
Sel otot Sel yis
1. Asid laktik dihasilkan Etanol dihasilkan

2. Karbon dioksida tidak Karbon dioksida dihasilkan

dihasilkan

3. Hutang oksigen berlaku Hutang oksigen tidak berlaku

3(b)(iii)

[3 marks]
4551/2©2018 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri [Lihat halaman
Selangor sebelah
 [3 markah]
For 4 Diagram 4.1 shows the longitudinal section of the phloem which functions in transporting
Examiner’s Use synthesized food in plants.
Rajah 4.1 menunjukkan keratan memanjang floem yang berfungsi untuk mengangkut makanan
yang disintesis dalam tumbuhan.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) Explain one adaptation of structure P in transporting synthesised food in plants.

Terangkan satu penyesuaian struktur P dalam mengangkut makanan yang disintesis
dalam tumbuhan.

= Struktur P ialah tiub tapis yang berbentuk silinder, mempunyai plat tapis
dan tersusun hujung ke hujung
4(a) [2 marks]
[2 markah]
(b) (i) Name the process of transporting food in plants.
Namakan proses pengangkutan makanan dalam tumbuhan.

= Translokasi
4(b)(i) [1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain the importance of process stated in 4(b)(i).

Terangkan kepentingan proses yang dinyatakan di 4(b)(i).

= membolehkan hasil fotosintesis iaitu glukosa diangkut daripada daun

ke kawasan pertumbuhan seperti pucuk, akar dan buah muda. Selain
itu, ia juga diangkut ke bahagian tumbuhan yang lain untuk proses
respirasi.
[2 marks]
[2 markah]

4(b)(ii)
 For (iii) Explain the adaptation of the companion cell in helping the process stated in 4(b)
Examiner’s Use (i). Terangkan penyesuaian dalani sel rakan dalam membantu proses yang
dinyatakan dalam 4(b)(i).

4(b)(iii) = Sel rakan mempunyai mitokondria yang banyak untuk menghasilkan

tenaga atau ATP. ATP yang dihasilkan membantu dalam pengangkutan
hasil fotosintesis.
[2 marks]
[2 markah]

(c) A plant is planted near a river where a chemical producing factory is situated. Toxic
substances are discharged into the river.
Explain how this condition affects the process of transporting organic substances in the
plant.
Satu pokok ditanam berhampiran dengan sungai yang mana sebuah kilang pengeluaran
bahan kimia didirikan. Bahan toksik dialirkan ke dalam sungai tersebut.
Terangkan bagaimana keadaan ini mempengaruhi proses pengangkutan bahan organik
dalam pokok tersebut.

= Bahan toksik ini akan menganggu proses pengangkutan bahan organik

dalam pokok tersebut. Hal ini kerana, bahan toksik meresap ke dalam
floem. Ini juga akan menganggu proses pengangkutan aktif di dalam floem
yang menggunakan tenaga.
4(c) [3 marks]
[3 markah]
(d) Diagram 4.2 shows the structure of a normal stem and a stem with its bark ring removed
after one month.
Rajah 4.2 menunjukkan struktur satu batang yang normal dan satu batang dengan
bahagian gegelang kulit dibuang selepas sebulan.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

4551/2©2018 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri [Lihat halaman

Selangor sebelah
 For Explain the difference in the structure of the stem with a bark ring removed as compared
Examiner’s Use
to a normal stem after one month as shown in Diagram 4.2.
Terangkan perbezaan struktur batang dengan gegelang kulit dibuang dibandingkan
dengan batang normal selepas sebulan seperti yang ditunjukkan pada Rajah 4.2.

= Batang dengan gegelung kulit dibuang membengkak selepas sebulan

manakala batang normal tidak membengkak. Pengangkutan bahan organik
dari akar ke daun terganggu pada batang dengan gegelang kulit dibuang
4(d) manakala pengangkutan bahan organik tidak terganggu pada batang
normal.
[2 marks]
[2 markah]

5 Haemophilia is a disease in which the blood does not clot normally.

Diagram 5.1 shows a family, where the father is normal while the mother is a haemophiliac
carrier.
Hemofilia ialah sejenis penyakit di mana kebiasaannva darah tidak beku secara normal.
Rajah 5.1 menunjukkan sebuah keluarga, iaitu ayah yang normal dan ibu pembawa
hemofilia.

Normal father Normal mother

Bapa normal Ibu normal

Parent’s genotype
Genotip induk XHY XHXh

Gametes XH Y
Gamet

XH Xh
Offspring’s
genotype
Genotip anak XHXH XHXh X HY XhY
Diagram 5.1
Rajah 5.1

(a) Based on Diagram 5.1, how is haemophilia inherited by the offspring?

Berdasarkan Rajah 5.1, bagaimana hemofilia diwarisi oleh anak?

= Hemofilia ialah penyakit yang diwariskan oleh gen resesif dan dibawa
oleh kromosom seks X. Alel resesif, Xℎ disenyawakan oleh sperma yang
mempunyai kromosom X dominon membentuk anak lelaki yang menghidap
5(a) peyakit hemofilia.
[3 marks]
[3 markah]
 For (b) (i) Complete the schematic diagram in Diagram 5.1 to show how haemophilia is
Examiner’s Use inherited in this family using the key given.
Lengkapkan rajah skematik dalam Rajah 5.1 bagi menunjukkan bagaimana
hemofilia diwarisi dalam keluarga ini menggunakan kekunci yang diberi.

Key:
Kekunci :

X H Represents the dominant allele

Mewakili alel dominan

X h Represents the recessive allele

Mewakili alel resesif

5(b)(i)
[3 marks]
[3 markah]

(ii) Based on your answer in 5(b)(i), state percentage of the offspring that are
haemophiliacs?
Berdasarkan jawapan anda di 5(b)(i), nyatakan peratus anak menghidap hemofilia?

5(b)(ii) = 25%
[1 mark]
[1 markah]
(c) In another family of four children, the father is normal while the mother's genotype is
unknown. None of the boys are haemophiliac and none of the girls are carrier of the
disease. Explain how this situation could have occurred.
Dalam sebuah keluarga Iain yang mempunyai empat orang anak, ayah adalah normal
manakala genotip ibu tidak diketahui. Tiada seorang anak lelaki pun yang mempunyai
hemofilia dan tiada seorang anak perempuan pembawa penyakit tersebut.
Terangkan bagaimana situasi ini boleh berlaku.

= Tiada anak perempuan yang merupakan pembawa penyakit tersebut

sekiranya ovum yang mempunyai alel dominan/ XH disenyawakan oleh
sperma yang mempunyai kromosom X dominon/ XH. Tiada anak lelaki
meghidap penyakit tersebut sekiranya ovum yang mempunyai alel dominon
disenyawakan oleh sperma yang mempunyai kromosom Y.
[3 marks]
[3 markah]

5(c)
 For (d) A papaya farmer wants to produce a large number of Exotica papayas in the shortest time
Examiner’s Use possible. State the best technique to be used by the farmer.
What is the genetic advantage of using this technique?
Peladang buah betik ingin menghasilkan kuantiti betik Eksotika yang banyak dalam
jangka masa pendek. Nyatakan teknik vang terbaik boleh digunakan oleh peladang itu.
Apakah kebaikan secara genetik menggunakan teknik ini?

Technique : Teknik kultur tisu

Teknik

Advantage : menghasilkan klon yang banyak dalam masa yang singkat.

Kebaikan
[2 marks]
[2 markah]

5(d)