PENERAPAN PAK21 DALAM PENGAJARAN ATAS TALIAN

Ini apa yang aku buat dan laksanakan

Pengajaran disusun dengan Tiga Langkah Pengajaran dan bukannya Lima Fasa Needham

PEMULA

1. Gunakan Video, Gambar, Petikan sebagai pemangkin pemikiran ( Thinking Prompt ).

2. Perbincangan berdasarkan pemangkin pemikiran dan boleh juga gunakan Idea Rush untuk
mencungkil idea murid sebelum sesi PdPR dimulakan.
3. Dapatan dari idea rush dan perbincangan boleh memulakan sesi pengajaran dan pengenalan
kepada Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan.

AKTIVITI UTAMA

1. Dalam Langkah ini, tunjuk cara dan simulasi boleh digunakan.

2. Aktiviti koperatif dengan menggunakan fitur BreakOut Room dalam Google Meet telah
digunakan. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan, dan setiap kumpulan diberikan
tugasan berbeza ( kandungan, proses, dan produk ).
3. Selain itu alat pemikiran seperti Peta Minda dan Mine and Combine juga boleh digunakan.
4. Seterusnya hasil akan dibincangkan dan keadaan akan jadi riuh rendah. Masa ini fitur mute
all dan rise hand boleh digunakan.
5. Penilaian boleh dilaksanaka menggunakan Quizizz, Kahoot, Wiser dan macam-macam lagi .
( aku suka guna Pear Deck )
6. Wrong Answer Discussion boleh digunakan untuk melihat pemahaman dan alas an murid
( takde la diorang main hentam je jawab ).
7. Semak LO dan SC

PENUTUP.

1. Aku gunakan Q&A dalam Google Meet.

2. Selain dari itu fitur Poll juga agak menarik untuk digunakan.
3. Q&A nib oleh bertindak sebagai Parking Lot dan Poll juga boleh digunakan sebagai self-
assessment dalam sesi PdPR kita.
4. Dan jangan lupa semak semula LO dan SC.

#rayake

#akucikgukot