‫ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ‬

‫اﺟﻌﻞ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ‪:‬‬ ‫‪A‬‬

‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ أﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﮭﺮﺟﺎن اﻷﻧﺎﺷﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﯾﻘﺪم اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺪﺣﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﺠﺎﺣﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ھﻞ ﻗﺎﺑﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪﯾﺮ؟‬ ‫‪4‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﻤﺪﯾﺮة ﻣﺨﯿﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻼﺻﻔﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﻮاﻻ ﻟﻤﺒﻮر‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ أﻗﯿﻢ ﻣﮭﺮﺟﺎن اﻷﻧﺎﺷﯿﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﺪﺣﺖ ﺑﻨﺠﺎﺣﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫ھﻞ ﻗﻮﺑﻠﺖ اﻟﻤﺪﯾﺮ؟‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺨﯿﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻼﺻﻔﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﻮاﻻ ﻟﻤﺒﻮر‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺣﻮّل اﻟﻤﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﻲ ﻛ ّﻞ ﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻞ إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻐﯿﺮا ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﺗﻐﯿﯿﺮه‪:‬‬ ‫‪B‬‬

‫ﯾﺪرّس اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻣﺮﺗﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﺎﻋﺪت اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻣﺲ ﻓﻲ أداء اﻟﻮاﺟﺐ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫أﺳﺎﻋﺪك إذا اﺣﺘﺠﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺘﻰ ﺗﺰوروﻧﻨﻲ ﻓﻲ ﺑﯿﺘﻲ ﯾﺎ إﺧﻮان؟‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺪرس ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻷزرق‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻣﺮﺗﯿﻦ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮﻋﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻣﺲ ﻓﻲ أداء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫‪2‬‬

 ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اذا اﺣﺘﺞ اﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺘﻰ زرت اﻟﻰ ﺑﯿﺘﻲ ﯾﺎ اﺧﻮان‬ ‫‪4‬‬

‫ﯾﻜﺘﺐ اﻟﺪرس ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻷزرﻗﺰ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺣﻮل ﻛﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ‪ ،‬وﻏﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ ﺗﻐﯿﯿﺮه ‪:‬‬ ‫‪C‬‬

‫ﺗﺪﻋﻮ اﻷم اﻷب إﻟﻰ ﺗﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﯾﺸﺮب أﺧﻲ اﻟﻘﮭﻮة ﺳﺎﺧﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﻜﺮﻧﻲ زﻣﻼﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ھﻞ ﺗﺰوروﻧﻨﻲ ﯾﺎ إﺧﻮاﻧﻲ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎء؟‬ ‫‪4‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﺑﻜﻞ ﺣﻔﺎوة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﯾﺪﻋﻲ اﻷب اﻟﻰ ﺗﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﺸﺮب اﻟﻘﮭﻮة ﺳﺎﺧﻨﺔ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫‪3‬‬

‫ھﻞ زرت ﯾﺎ اﺧﻮاﻧﻲ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫‪4‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻮن ﺑﻜﻞ ﺣﻔﺎوة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪم ﻛﻞ اﺳﻢ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻵﺗﯿﺔ ﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﮫ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﻚ ﻣﻔﯿﺪة ‪:‬‬ ‫‪D‬‬

‫ﻛﺘﺎب ‪ -‬ﯾﺄﺧﺬ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫‪1‬‬

‫طﻼب ‪ -‬أﻋﻄﻰ اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻄﻼب اﻟﮭﺪاﯾﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ‪ -‬رأﯾﺖ أﺑﻮ اﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫‪3‬‬

‫أﻧﺎ ‪ -‬أﻋﺠﺒﻨﻲ اﻟﻘﮭﻮة راﺋﺤﺘﮭﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ‪ -‬ﺳﺎﻋﺪت اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫‪5‬‬

‫‪ E‬ﺣﻮل اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل ﻣﻊ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ‪:‬‬
‫‪ 1‬ﺷﺮب اﻟﻀﯿﻮف اﻟﺸﺎي‬
‫‪ 2‬ﺳﺄل اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ أﺳﺘﺎذه ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺒﻼﻏﺔ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻦ اﻟﻮزﯾﺮ‪.‬‬
‫‪ 4‬اﻟﻌﻤﺎل ﯾﺴﺘﺨﺮﺟﻮن اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن‪.‬‬
‫‪ 5‬دﻋﺎ اﻷﻣﯿﺮ اﻟﺸﻌﺐ إﻟﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫ﺷﺮب اﻟﺸﺎي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﺆل أﺳﺘﺎذه ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﺟﺎ ﺰة ﻣﻦ اﻟﻮزﯾﺮ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﺴﺘﺨﺮج اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫‪4‬‬

‫دﻋﻲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻣﺰ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺣﻮّل اﻷﻓﻌﺎل اﻵﺗﯿﺔ إﻟﻰ أﻓﻌﺎل ﻣﺒﻨﯿّﺔ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل‪ ،‬وﻏﯿّﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﺗﻐﯿﯿﺮه ﻣﻊ اﻟﺘﺸﻜﯿﻞ ‪:‬‬ ‫‪F‬‬

‫ﺳﺎﻋﺪتْ ﻓﺎطﻤﺔُ أﺑﺎھﺎ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ھﻞ ﻗﺎﺑﻠﺖَ رﺋﯿﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ؟‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺪﺣﺖْ اﻟﻤﻌﻠّﻤﺎت اﻟﺘّﻼﻣﯿﺬ اﻟﻨّﺎﺟﺤﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻛﺘﺒﻨﺎ ھﺬه اﻟﺮّﺳﺎﺋﻞ ﻹرﺳﺎﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫ھﻞ ﻗﺮأﺗﻢ ھﺬا اﻟﻘﺮآن؟‬ ‫‪5‬‬

‫ﺳﻮﻋﺪ أﺑﺎھﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫ھﻞ ﻗﻮﺑﻞ رءﯾﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ؟‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺪح اﻟﺘّﻼﻣﯿﺬ اﻟﻨّﺎﺟﺤﻮن‬ ‫‪3‬‬

 ‫ﻛﺘﺒﺖ ھﺬه اﻟﺮّﺳﺎءل ﻻءرﺳﺎﻟﮭﺎ اﻟﻰ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔز‬ ‫‪4‬‬

‫ھﻞ ﻗﺮأ ھﺬا اﻟﻘﺮآن؟‬ ‫‪5‬‬

‫‪ G‬ﺣﻮّل اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮم ﻣﻊ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ‪:‬‬
‫‪ 1‬ﻗُﺘِﻞ اﻟﻌﺪو‪.‬‬
‫‪ 2‬اُﻓﺘُﺘﺢ اﻻﺣﺘﻔﺎل أﻣﺲ‪.‬‬
‫ﯾُﺪاﻓَﻊ ﻋﻦ اﻟﻮطﻦ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑِﯿﻊ ﺑﯿﺖ ﺟﺪﯾﺪ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗُﺪرّس ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻹﯾﺒﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻗَﺘَ َﻞ اﻟﻤﺠﺘﮭﺪون اﻟﻌﺪو‬ ‫‪1‬‬

‫اِ ْﻓﺘَﺘَ َﺢ اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎل أﻣﺲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﯾﺪاﻓﻊ اﻟﺠﻨﺪي ﻋﻦ اﻟﻮطﻦ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺎع اﻷب ﺑﯿﺖ ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﺪرّس اﻟﻤﻌﻠّﻢ ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻹﯾﺒﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫‪5‬‬

‫أﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﻣﺤﻮﻻ ﻛﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﯿﮭﺎ إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬وﻏﯿّﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل ‪:‬‬
‫‪H‬‬

‫ﻛﺘﺐ ﻣﺤﻤﺪ رﺳﺎﻟﺔ رﺳﻤﯿّﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ُ – .‬ﻛﺘِﺒَﺖْ رﺳﺎﻟﺔ رﺳﻤﯿّﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ﺷﺮب ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻮﺗﻲ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ أﺧﻲ ﻓﻲ ﺣ ّﻞ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫أﺷﻜﺮك ﯾﺎ أﺧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻚ ﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻧﻜﺮم اﻟﻀﯿﻮف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫أﻗﺎم طﻼب اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺪة ﻣﺨﯿﻤﺎت ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

 ‫ﺷﺮﺑﺖْ ﻗﻮﺗﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮﻋﺪْت ﻓﻲ ﺣ ّﻞ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬ ‫‪2‬‬

‫أﺷﻜﺮ ﯾﺎ أﺧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪك ﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻛﺮم اﻟﻀﯿﻮف‬ ‫‪4‬‬

‫اﻗﯿﻤﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺪة ﻣﺨﯿﻤﺎت ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ I‬ﺣﻮّل اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل ﻣﻊ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ‪:‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺘﺢ اﻷب ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬
‫أﺧﺬت اﻷﺧﺖ ﻧﻈﺎرة اﻷم‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 3‬أﻋﺎد اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﺘﺐ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ 4‬ﻓﮭﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻮن ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺟﯿﺪا‪.‬‬
‫‪ 5‬ﺟﺎء اﻟﺮﺟﻞ ﺑﮭﺪﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪.‬‬

‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫‪1‬‬

‫أﺧﺬت ﻧﻈﺎرة اﻷم‬ ‫‪2‬‬

‫أﻋﯿﺪت ﻛﺘﺐ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻓﮭﻤﺖ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺟﯿﺪا‬ ‫‪4‬‬

‫ﺟﯿﺊ ﺑﮭﺪﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫‪5‬‬

‫ت ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﯿﺪة ‪:‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪم ﻛ ّﻞ اﺳﻢ آ ٍ‬ ‫‪J‬‬

‫طﺎﻟﺒﺔ ‪ -‬ﻗﻮﺑﻞ اﻟﻤﺪﯾﺮ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻛﺘﺎﺑﺎن‪-‬ﻗﺮأ ﻛﺘﺎﺑﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫‪2‬‬

 ‫أﻗﻼم‪-‬ﺑﯿﻊ أﻗﻼم‬ ‫‪3‬‬

‫أﻣّﻲ‪-‬ﺷﺮﺑﺖ اﻟﻘﮭﻮة ﺳﺎﺧﻨﺔ‬ ‫‪4‬‬

‫طﻼب‪-‬ﺳﻮﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬