LESSON REPORT

Class (Tên lớp): R2A

Lesson (Bài học): The Rainbow Fish – Lesson 2

Date (Ngày học): 04/08/2021

Learning Skills (Kĩ năng): Reading, listening, writing, speaking

Objectives Grammar (Ngữ pháp): He / she / it likes / doesn’t like; I like / don’t like
Objectives (Mục tiêu bài học):
(Mục tiêu
. Đọc câu chuyện dễ dàng hơn.
Bài học) . Nói những gì mà một người bạn của mình thích hoặc không thích.
Hoạt động :
Warm up
. Các con chào giáo viên và ổn định chỗ ngồi.
(Khởi động)
Homework check:
. Thùy Vân, Minh Ngọc chưa hoàn thành bài tập về nhà.
. Các bạn còn lại đã hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà.
Kính mong Quý phụ huynh nhắc nhở các con hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà và nộp lại
cho cô trợ giảng vào đầu buổi học.
Vocabulary Từ vựng:
review (ôn Ordinary: bình thường Amazed: kinh ngạc
tập từ vựng) Entire: toàn bộ Possessions: của cải
Scales: vảy cá Discover: khám phá
Sparkling: lấp lánh Admire: ngưỡng mộ
Silver: bạc Darkness: bóng tối
Glittering: lấp lánh Advice: lời khuyên
Coral reep: rặng san hô Shimmery: lung linh
Proud: tự hào Wise: khôn ngoan
Lonely: cô đơn Disappear: biến mất
Upset: buồn bã Back and forth: đi tới đi lui
Surround: bao quanh Delighted: hài lòng
Hoạt động
. Thầy mở video câu truyện cho các con nghe và nhớ lại nội dung câu chuyện
https://youtu.be/QFORvXhub28
Reading Đọc truyện:
Page | 1
 LESSON REPORT

comprehens . Học sinh đọc sách truyện. Thầy chiếu truyện lên màn hình và gạch chân các từ mà các
ion (Đọc con phát âm chưa chuẩn.
hiểu) . Thầy chia truyện thành các phần và mỗi con đứng lên đọc to phần truyện đó.
. Thầy sửa phát âm cho các con.

Hoạt động:
Grammar
. Thầy cùng các bạn xem video về cấu trúc ngữ pháp https://youtu.be/ELOKiH1UEe0
intro (giới
. Thầy yêu cầu các bạn làm worksheet Street picture.
thiệu về cấu
. Các bạn sẽ quan sát bức tranh và viết câu positive hoặc negative tùy vào những gì các bạn
trúc)
quan sát được. Sau đó, thầy sẽ chữa bài cùng cả lớp.

Hoạt động:
. Thầy cho các con xem video: https://youtu.be/am3lvL6GGpk và giải thích rằng chúng ta
sử dụng ‘like’ để nói về những thứ mình thích, và ‘don’t like’ để nói về những thứ mình
không thích.
. Thầy giới thiệu với các con cách chia động từ ‘like’ với các chủ ngữ ‘I và He/She/It’
. Thầy chiếu 1 phút đầu tiên của video https://youtu.be/STMMidLxRR4
. Thầy viết các câu lên bảng để giúp các con nhìn rõ hơn về sự khác biệt khi chia động từ
của 2 chủ ngữ khác nhau:
“I like ice cream. I don’t like carrots.”
“He likes pizza. He doesn’t like chocolate.”
Hoạt động:
Wrap Up
. Học sinh tiếp tục hoàn thành bài tập và xem video https://youtu.be/QFORvXhub28
(tóm lại bài
. Học sinh chuẩn bị về nhà.
học)

. Các con hoàn thành bài tập ‘The Rainbow Fish_lesson 2’ và tập đọc câu chuyện
Homework
(Bài tập

về nhà)
. Thùy Vân: con ngồi học ngoan, hôm nay con đã hăng hái trả lời bài cũng như tham gia
Comments
vào các hoạt động của giáo viên hơn, con cố gắng phát huy. Con đọc truyện to và rõ ràng,
(Nhận xét
tuy nhiên con cần cố gắng đọc to hơn nữa và lưu ý phát âm các từ ‘shimmer, scales’. Phần
học sinh)
ngữ pháp ôn tập về cấu trúc với ‘like/ likes’ con đã phân biệt được và viết được câu có cấu

Page | 2
 LESSON REPORT

trúc đúng ‘She doesn’t like fish’.

. Ngọc Huyền: con ngồi học tương đối tập trung, con đã tích cực trong các hoạt động của
lớp và chủ động tương tác với giáo viên. Phần truyện đọc con đã chú ý đọc trôi chảy và lưu
loát tuy nhiên con lưu ý hơn với từ ‘glide, scales’. Con ghi nhớ khá tốt cấu trúc câu ‘like/
likes’, con đã trả lời được ‘No, she doesn’t’ khi giáo viên hỏi ‘Does she like doing
homework ?’. Phần bài tập về nhà, con đã hoàn thành đầy đủ tuy nhiên vẫn còn mắc một
số lỗi chính tả.

. Phương Thảo: con đã chú ý vào bài học và chủ động đọc bài cũng như tham gia trả lời
các câu hỏi trên lớp của giáo viên. Phần truyện đọc, con đọc to và trôi chảy, tuy nhiên con
cần lưu ý khi phát âm các từ ‘shimmery, wavered’. Con đã nắm được tương đối cấu trúc
với ‘like/ likes’ và đưa ra được câu trả lời đúng ‘I don’t like sausages’ tuy nhiên đôi khi
con còn nhầm lẫn với ‘don’t/doesn’t’. Phần bài tập về nhà, con đã hoàn thành đầy đủ.

. Minh Ngọc: con đã chú ý vào bài học, con chủ động tham gia phát biểu bài cũng như
tương tác với giáo viên khá tốt. Phần truyện đọc, con đọc tương đối trôi chảy, con cần lưu
ý khi phát âm các từ ‘dazzling, shimmering’. Con đã ghi nhớ được phần ôn tập ngữ pháp về
cấu trúc với ‘like/ likes’, con cũng đã trả lời được câu đầy đủ ‘No, I don’t’ khi giáo viên hỏi
‘Do you like soup ?’. Con lưu ý hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà trước khi đến lớp.

. Phúc Minh: con đã tham gia đầy đủ vào các hoạt động của lớp tuy nhiên đôi khi con vẫn
còn xao nhãng. Con đã chú ý đọc truyện, con đọc khá tốt, to và rõ ràng, có ngữ điệu tuy
nhiên con cần chú ý phát âm các từ ‘sparkling, dazzling, whizzed’. Phần ngữ pháp ôn tập
về cách dùng của ‘like/ likes’ con chưa nắm vững, con chú ý ôn tập lại cấu trúc, con lưu ý
viết câu đúng ‘I don’t like rice’. Phần bài tập về nhà, con đã hoàn thành đầy đủ.

. Hải Minh: con ngồi học tập trung, con cũng đã hăng hái tham gia phát biểu bài và chủ
động tương tác với giáo viên. Con đọc truyện khá trôi chảy, con cũng đã chú ý phát âm rõ
ràng các từ tuy nhiên con cần lưu ý hơn với các từ ‘sparkling, amazed’ rõ ràng hơn. Phần
ngữ pháp ôn tập về cấu trúc với ‘like/ likes’ con đã phân biệt được và viết được câu có cấu
trúc đúng ‘He likes fries but he doesn’t like soup’. Phần bài tập về nhà con hoàn thành khá
tốt.

Trân trọng cảm ơn!

Page | 3
LESSON REPORT

Page | 4