RANCANGAN HARIAN PDPR / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

Å¡Ãõ : 15
¬ñÎ 2021 §¾¾¢ : 03.05.2021
¿¡ள் : திங்கள்

À¡¼õ கணிதம் வருகை: /3

ஆண்டு 2 மாஜூ நேர 7.30-9.00
ம்

கருப்பொருள் 1000 வரையிலான முழு எண்கள்

¯ûǼì¸ò¾Ãõ 2.5 1000 க்குள் வகுத்தல்

¸üÈø ¾Ãõ 2.5.2 ஓர் இலக்க எண்ணை 10 உடன் வகுத்தல்.

§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

ஓர் இலக்க எண்ணை 10-உடன் வகுத்தல் மற்றும் வகுத்தல் கணித
தொடரை உருவாக்குவர்.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1.மாணவர்கள் குழுவாக அடுக்கி வைக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களை குழுவாக பிரித்தல்.

¿¼ÅÊ쨸¸û
2. மாணவர்கள் குழுக்களின் எண்ணிக்கையை ஆசிரியரின் வழிகாட்டலுடன் வாய்மொழி
எண்ணுதல்.

3. ஆசிரியர் எழுதுபலகையில் எண் கோட்டினை வரைதல். தொடர்ந்து ஐந்து ஐந்தாக சேர்த்த

எண் கோட்டில் அம்புக்குறியை நகர்த்திக் காட்டுதல்.

4. மாணவர்கள் வகுத்தல் விதி தொடர்ச்சியான பிரித்தலுக்குச் சமம் என்பதை மாணவர்களு

விளக்குதல்.

5. மாணவர்கள் ஓர் எண்ணிலிருந்து மற்றோர் எண்ணை விரைவாக வகுக்கும் உத்தியை அறிதல்

 பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை

 சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மடிக்கணினி
 படவில்லை ppt  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம் &  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில் முனைப்புத் திறன்
புத்தாக்கம் தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம்  சுகாதாரக் கல்வி
ELEMEN MERENTAS  சுற்றுச் சூழல்  நன்னெறிப்பண்பு மற்றும்  கையூட்டு ஒழிப்பு
KURIKULUM (EMK) கல்வி  பயனீட்டாளர் கல்வி தொலைதொடர்பு  பல்வகை நுண்ணறிவாற்றல்
 மொழி  எதிர்காலவியல்  நாட்டுப்பற்று  சாலை விதிமுறை பாதுகாப்
KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்
 இணைப்பு  பல்நிலைநிரலொழுங்கு வரைபடம்  பால வரைபடம்
உயர்நிலைச் வரைபடம் வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்
சிந்தனைத் திறன்

NILAI  இறை நம்பிக்கை  நன்றி நவிலல்  அன்புடமை  ஒத்துழைப்பு

MURNI /பண்புக்கூறு  நன்மனம்  உயர்வெண்ணம்  நீதியுடமை  மிதமான ம.பா
 கடமையுணர்வு  மரியாதை  துணிவு  விட்டுக் கொடுக்கும் ம.பா
 ஊக்கமுடைமை  நேர்மை
21 ஆம் நூற்றாண்டு  அறிவும்  தொடர்பு/படைப்பு  ஆக்கம் (Kreatif )  வாழ்நாள் முழுவதும் கற்
 RANCANGAN HARIAN PDPR / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ
Å¡Ãõ : 15
¬ñÎ 2021 §¾¾¢ : 03.05.2021
¿¡ள் : திங்கள்

கற்றல் ஆர்வமும் KomunikasiPembentanga  சமூகம்(Komuniti ) திறன்(Belajar untuk

 வாழ்வியல் திறன் n Kehidupan )
(PEMBELAJARAN ( Kemahiran  உயர்தரச் சிந்தனை(  இணைந்து கற்றல்&
ABAD KE-21 ) Hidup ) Pemikiran Aras கூடிக்கற்றல் ( Koperatif/
Tinggi ) Kolaboratif )
21 ஆம் நூற்றாண்டு  வட்ட மேசை  சிந்தனை இணை பகிர்  நிபுணர் இருக்கை  படைப்பு(Pembentangan
கற்றல் நடவடிக்கை (Round table) (Hot Seat) Hasil sendiri)
 பாகமேற்றல்(Role (Think Pair share)  ஒருவர் இருந்து  சிந்தனை வரைபடம்Peta
(AKTIVITI Play)  அறிவு நடை(Gallery பிறர் இயங்கல் Think
PEMBELAJARAN Walk) (Three Stray, One  பாடல்/கவிதை வழி கற்ற
ABAD KE-21 ) Stray) (Deklamasi Sajak /
Nyanyian )
சிந்தனைப்படிநிலை  உருவாக்குதல் மதிப்பிடுதல்(menilai)  பகுத்தாய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengapl
(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta ) அறிதல் (mengingati) (menganalisis)
புரிதல்(memahami)
மதிப்பீடு( PBD )  பயிற்சி  உற்றுநோக்கல்  படைப்பு  புதிர்
 குழுப்பணி  சரிபார் பட்டியல்  கேள்வி பதில் 
அடைவுநிலை  TP 1  TP 2  TP 3  TP 4  TP 5  TP 6

(TAHAP
PENGUASAAN)

பரிகார போதனை ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் மாணவர்கள் வகுத்தல் தொடர்பான பிரச்சனைக் கணிதத்திற்கு தீர்வு
காண்பர்.
வளப்படுத்தும் மாணவர்கள் வகுத்தல் தொடர்பான பிரச்சனைக் கணிதத்திற்கு தீர்வு காண்பர்.
போதனை

REFLEKSI / சிந்தனை
மீட்சி