‘CRUCIGRAMA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL Respetade apren dia: Lo vitamos a leer cada una de las definicionas que aparecen abajo para completar elejercicio pasado en los tneamientos dela Formacién Profesional integral Tenga en cuenta las siguientes indicaciones antes de comenzar la actividad: \Verificar la lista de definiciones: horizontal y luego a vertical. Reflexione sobre las palabras a campletar en cada casilla, Recuerde que-en el recursa se generan términos con las intersecciones entre sk Una vez haya completade la actividad, suba el documento ala plataforma para que sea revisado por sv instructor a través del botn VER EVIDENCIA DOTETATP IRIE In Jo | Irloly Te Ic Ir 1o| CloImli Tre To EJF [olRIMIAIcI PSSEEFERR C=SPEFPERREEE IPIRIEINDD| RCE RESERPEEPEREFOPESEEE) GHEFFEPPCEPEPEZErE ORF SSLPEPEEREPEPP oR ESREBERPREPEEEDEPECER FEERECErREEHORIZONTALES Acciones ie gradorase ingradas err si, realzadasporlos Aprendices conta orentacén del instructor unr lo age del proceso frmawro. Son objet drecide aprenizaje; est fndica que exist ura relacion recente b que se debe hacer en el Cento mato y lo due mds tarde se hata en el mundo labora tramsent de formacién que iwolicra a los Aprendices en la suc de problemas y cas teas signifeatvas, les perme vabaar de marera autinomae inerdscipinara pare conauiraupvopi aprendie y colina tn resltadss reals gererade por ellos sero. Es elandlsls que se hace en une insiancia furcional, consuleva cel Subcnecior del Cento fra tomar detisiones relatvas al proceso de avance del Aprendz durante su proceso {ermatio,ciigdas al estiruo, a onentacion ldsefs de extatepas de mejrammen y 2 Bb resluciin de sinaciones Condicemes at Condclonamient 0 la Cancelacién dla Mavicula Son las actutiades. de Enseflanza-Agrendizaje y Evaluscién tasto presenciales como desescolaradas que se desatolan para alearzar ls resultados de aprendlale Es toda persona que recibe formacn, En el SENA se reconcce cen pel de Ue persadot, con capacidad créca, soldaia, emprendador cretva, der Recurso ddicico que ovens el aprendizaje.Incloye acevkades para el prceso de aprendizaje. Es eaborada por los inskucbres, de confommidid con. dlareacién edagogica, Durante las acvidades pare el desarllo de la guia ce aprendzaje se fonjigan varables que estan a desarrollo de valores, procecimientor cognitvos fmonees plantpados desde ls commpeteneias del programa de formacin VERTICALES | Heramionts que ayuda alnzarel proceso de autoovaluacionde su propio desarrli ya rrejarar el accionar de to al ser tras consciene de Ip que el Aprende Inga, En el foratolo se organiza las eveercias de apendizaje Enunciado que exgresa el grado y po de aprendzaje que se espera que sea alcanzado por el Aprend respecio a agin conce bo, procedimientn @ actuc concreta. El cristo fede representarse 9 rarés de Indeadares 0 descrpres especificos, Proveen seales Serifcatvar para & evakacicn las cales valocan los resutados de aprendaaje y dan due nis del estado de ls competorcias desanlladas or el Aven Copacided de un tabajador para mova’ ls conocirints, habildades y acttudes recssatlas paa alcarzar los results pretinddos en un deteminado contro frofesional,segdn parones de calidad y productvidad. implica entonces, la capacicad de mar. newer yer ensiniananes frywewitas, Mevivards ol mases de aero inven para dominar siuacones concets, aplcardo expertncas adquridas G2 tn context pata obo, Documento que se dabera pare consignar aceiones de formacién cancertadas ente el Instuc yet Rprendi, para que pueda alcanzarlos lags qu aun noha odio obtener Enunciades que estin ascciados a las Acthidades de Aprendleafe y Evakiaessn, y que atlentan a Instructor y al Aprendiz en la velifcacion de los procesos. coghives, mrobres, valortvos, actiudnales y de apropiacin de lbs cenacimentos Wenicos 3 Kcnoligicos requetdos en el aprendae. vonfescn aprenae, eee» Mcompronan de Gn saw mer "es" ol aprandi Pusden ser de conacento y de dasempafo, de las cules se pueden ‘ei os logros de aprendzaeyestabecer el desarrobo ono dels compe eneas