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    5 Biblioteca de CUESTIONES DE EDUCACION ICACION POLITICA Dirigida por Maria Carmen Delgaillo. 'y Beatiz Alen ‘sobre ética y ciudadanfa en la escuela A, Cullen Crtee de la razon de car G iter y F. Teng = La fomacion de macs y profesores ote de rsa S°Niewto La historia uttaconat en a esac 1. Akouhy y cans = Aner» etna | Reine - Et as de ontario en ecacla Nets eras 1 Feiner» fans defo ntnconal onl rel, Obs complet somone) TE. Des Reder sociales fois y escuela S. Calvo y as (comps) - Reretor de fii. en aes 1. Taihole La Iterectidd onl ection a deca . Duschataly «Lar exeula como rote ‘A. Padovani» Contr cuonor M.Kricheky y ots * Proyectos de onentaion y ear ‘A. Malyovih comp) = Recorido dts ola sdaccin inal [MCL Biegiot = Lr excula one ls nies manta 2M. Lien» La monaton dicen 4. Morduchowicz =A mil lee eno micas cosas M, Carozi de Rojo (comp) = Poyeia interador on la EGB Pins, 1 Dassel y M. Cano La etula Como mane de edicar E Imbert (comp, «Violent yesnele '. AlcogutyP.Penchansy (comps) ~ Chad y cadadanor Damn} A. Monscone = Tomar anbionals en ella S, Nica y M. Andreors ~ £1 auesramieno peddle en acién 1M. De Crisis comp) = Historias de Incas» denon, M. Panza comp) Ereiar matemdca ene ive! Inca primer ‘lo deta £68 Hochst = Aproniondo de oe chicos on el jardin de ifartes, Lata (Con) = El agua. Sabre ecolares» perspective ceca CA Calen= Peres eo plies del acorn , Redondo Eseelas 9 pobre’ entre el desig y a absinacién . Soo y R Vila (compe) = Bef Jardin maternal Pheu (cmp) = elon de scl Isabelino A. Siede . Gln, E:Rosenassr Feber yc - La clecia on ef ala 5, Rascoan - remain socio! P.M. Sut» Encore Jugo gar lt esc Cal (comp) - Escenas de a ifncla contamina Pade GG. Balan" nba de lr dacontes de inca Sede La educa palica Bucs Ae Bacelna = Mia 188 LAEDUCACION FOLIA) ‘Nussbaum, Martha C, (1996): Loe lites del paroriomo, Ind, per tenenclay«ciudadanta mundial», Barcelona, Pidés, - Pinto, Mica (1997): Temas de derechos humanos, Buenos Aires ili O PUBLICO 18 del Puerto abo Edd (987 La Cart erin de Dec Ho OMO CONTENIDO ‘Buenos Ares, Eweb, Ras, Ricardo (1909) La restauracin nacional, Buenos Aes, Mi HERRAMIENTA Tero de Insrecin Publica, Romero, Lis Alberto (coord) (2004): La Argentina en la escuela. a ‘de Nacién en os textos escolares, Buenos Ate, Siglo XXL Siee,lntling (1997: Perspetva transversal educacién en ips» derechos humanos, Buenoe Aires, iteceign de Cureula (Gobir Ta Ciudad de Bucnos Airs) ea Leopoldo (1971) Latinoamérica, emaneipacién y colonialism ‘eas, Tiempo Nuevo, Imente, cuando los dccentes nos planeamos pregunta para re esa ensefanza, nos interesa dilucidar los madios mis ade ra lograr mayor efiaciaen la wansmisi, suscitar interés en antes, precisa los contenidos mis relevaneso establecer ert: nismospertinentes para la evaluaién de los aprendizaes eogantsproczan la definicién de modes y herramienas, os raion buena parte dela trabasy frustraciones que padecemos 2 jn embargo, singuna de eas evestones tiene asidero sino hay i previa y praela sobre los propésitos de niesraensefan- avertencia puede generar resquemores,porgue parece alejrmos ro interés, que se cena principalmente en la dimensién ea, pero cada campo de conocimienos tiene carctristicas que modificansighiatvament la toms de decisionss para va. Algunas diedcasespecificas han discutdo hace décadas fay para qu, por lo que pueden avanzar ms raudament so- naeslo,micatas que el treno dela frmscinéico-politen muy precario en consensos H problema es que, sso quiebea entre propésitosy estrategis, no ay transformacién posible priteas. Quiz algin colega se ofenda s planteamas que dels problemas diaeticos se originan en evestones de seti- 05 que ls heramientas fall porque no tenemos claro 160 LAEDUCACION POLITICA sneer 161 para qué las usamos, pero ese enojo no invalida que exploremos un poo ms esteplaneo Es sbido que la preecupacén por formar civdadsnos avo una pres cia signifcavaen los orgenes del escucla como insttacign moderns) de los sistemas educativos nacionales. Sin embargo, la extensin de ese ropésitono siempre se tnaduj en mediosespatficns y perinente pr hacerlo efectvo. La primera discusin dar erie al objeto del cacén police, ya que se rata de un dre cuyos contenios y propésito se ven afectados pales eambias epocaes yl intenciones de los atres ut encllaintervienen, Por eso miso, hay propésitasdvergenes, que Ene ran distnaspricicas de ensefara, El cantraste mis sinifictvo, qe =! ‘ara en ls peitcas yon ls itencionaidades manifests o implica el que existe entre los props bsdos en la heterenama y les que pe ‘Bonan la autonomi, puss generan metodlogias muy disimiles y, fein temente, la confusin ene ambos explica Ia escaa pertinenia dec ‘medio para ogra sus fines. En defini, la tensinconetitatvs dela sefianza politica se produce entre la pretensn de convaidarel ode «ial vigenteeincosprar a los estudiantes en lo bitsy exeenclas i dan sustento,y I expectaiva de dear para Ia iberad, fnalidad sus. corto largo plzo, tied a entrar en contadicin con I nteron, No pee nopase que est sistema, con todas cradles, consis o- yar sur roésitoe. Pe sslo une minora qe tuo qu afi eta ccs i, pr en dics minora se consis aclcarcietas hbo: bio ‘easodiscpiay conformiso soci, dcapacia de mando y deen: ‘sida ls needs humans, Homes dado jo fea de docor Ket y polagogossnslues hiro de Inlatea o que hay learns eniciones de ues civiiacina ls hers groan tes de nin y de Aiea No quero quia valor tl logo y m0 26 hai sid posible conse prot metic con pul economia de ‘sferes. Los hombres sf edueados, paca una uses espurtarsy Stun absolotnincapcidad pre Gude tlc cali es que necesiaa una az imperil para pberar pueblos aasados. Ean paces de trnsmii la sever dissin s equ aban estado ston fujoventd snseconscees de quo gus els considabun esi nba agua sa teligecia ysis emociones fia de oer hana (988: 2225, ara no er un neo poco plo, sino, por ontario un simbalo.y els relaciones de pode! que se esablean ene does y alm ene gabiemo yl puso, Como conrad, las preocpcio- oremadicarcl castigo isco dea aus no seq conlvaban Pr rceresa lain de atria, sino que se buseaban modo c- i akanzarestindaressemejantes de eficaca parol mismo fin ‘métados ypropésits ha corrida mucha agua bajo el pene, por hoy dispencmos de mayor varedad de eufemismos para eitardes- tan rads. Sin embargo, en muchos casos perdura a inteacin lomaro a los nifios para que re ajusten a un orden politica lesdo. Quiz por eso mismo, I bisque de criteros didétcos fnsarse en una honesia dicusin de lo que nos proponemos log FEneltexto de Russell el objetodeenseRanza sn as conducts y vis, con el propio de integra a os nfs en un orden social cdo, qu quiz poedan medica agin dl, pro soos el amt. de ajestarse a él durante un perodo bastante prolongado. castgos y premios no son un ecurso desajustado pata props- Tasalvedad de quees dif sostenerhibitos muy estricos cuando ce sr tbsjoydeseansa la mirada el vigi, La mayor efectividad tando los chicos inernalizan las represetacionesyjuicios so- os castigos yropimen todo dase emancpatorio, junto con cil. nim geso ds ibertad. Ea esa ies, la propuesta de Alber: Bandara de raigambve conducts, so alja del stocacionismo clsic al DE PROPOSITOS V ESTRATEGIAS En muchos casos a metoologia de educacién politica queda lt {entradciones moralistas como la formacin de habits através de cst ypremios. Loreconoci rudy cinicammente Bernd Russell: fasts hat ‘my pocotiempo cas nadie se atrevia a dsctie que el propio dell cn fuera otro que formar al nifioy guare por el buen camino. 1s Aue ensefarle miximas morales, infndile hibits de laborosdady po porconare una serie de cnocimientosacordes cons pric soa mStodos que se empleaban para leaner estos propésitos ra os) ci cos, no muy diferentes en realidad de los que se wlizan pts dome balls. Lo que el tigoes pare caballo er la vara pare ifio>. Lito) vara pueden ser mediosefieaces par el moldeamienta de conduits. i ‘retende doblegarvoluntades y encolumnalas detrs de wn proyecto pl ico poestabletido, quid éta sca a estrategia mis adecuads, Sigh i consideraiones de Russel 10 Laeoucacionrouin all a considera que lo stnulos se nteirzan como aurea Sttocntol. Su era del arene sca opi go a ni {um spt cones oreo emo. isi ol Xref cro (eno o

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