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  • Camilloni - Sobre La Programacion de La Enseñanza de Las Ciencias Sociales

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    Binacnes BE AS CHENCHAS SeocLALES at Cumillor'y Otros Ea, Parvo Capitulo? ‘SOBRE LA PROGRAMACION DE LA ENSENANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Alicia R. W. de Camitoni ‘La programacién dela ensefanza de ns cencis sociles plan tea algunas cusstiones de orden general ue traviesan lsenseian ‘a de todas las decplinas que intogran este dominio del conoc- Iniento En azn de las caracteraticas de estos pos de saberes, de tos modos propio desu construccion, organuzacion y validacion, del papel formative que iene el aprendizaiedelascisciplins del Treade lohumano'y por ende delo socal~es sible identifica, plantese,analizar ¥ proponer rerpuesias didacicas en tomo lgunos ges comune, Lato ayudarda a resolver adecuadamente problemas centrales de a programacion de cuts, clases yactivi- Hades diletieas. ‘Los temas que aguf desarollames, de modo sucnto, son 1 siguientes los propésitos dela ensenanca de las ciencas socials, tldesarollo de la naci de cambio socal en elnino yeladulto, Taconstracein de concepts ya organizacdn de conocimientoy, fanalmente as opiniones y las creenlas en el aprenlizae de las ‘oncins sociales ‘Sonne 10s mOtGSO8 LA RISERANZA DF LAS GENES SOCIALE ‘La ensefnzt de Tas ciencas sociales tere como fin esencil bina Tainformacién ylas hereamientas conceptuaosydesarro- | 1 4 Dokenca oases lar las habiliades cognitivasy las actitudes que permitan alos lumnos que abordan el aprendizaje de estes Gens + Comprender a los seres humanos que viven en su entorno pximo y en otros lugares del mundo, en esta epoca y en otra, Paraclo,e propOsitoes que adviertan siiltudesy diternclasen el modo de vida de ls personas que habitan en focallzaciones y pocas diversas, que tomen conciencia de que existenycxitiroy dlistintasculturas y que, en consecencia, distintos pueblos tienen ‘maneras también diferentes de ver el mundo y de construr ss sistomas de creencias. La comprension de as catacteristicas de les slferetes modos de vida requiereel conociientodelas variables ‘aturals, individuals y sociales que nteractdan entre sy de lat ‘explicacones tric de au interlacion, *Dominar las competenciascogntivas,compatilos valores y poser las actitudes que necesita un cudadano de una sociedad slemocrstica actual H propdsito principal es que oe samnos st fencuentren cxpacitados para partcipar en todas las instances sbiertas en el réginen democritico pars la practica iudadana y «que desarollen su sentido de la responsabilidad civics y de ix solidaridad con los otros hombres y mujeres, Ello requiene conti, buiradesplegarenelalumro la capacidad para adoptarcondctan ‘propiadasen zelaciéncon os otros, para colaboraeconel deseo” lio deo gruposa os que pertenece para inteactuarasummiendo efectivamente su responsabilidad frente alas personas con las due iene relacin directa indirect y frente al medio natural + Desarollarse como persona, con capacidad para satnfacer sus necesidades personales bascns Elpropesitoqueve persiguccsqe lalusino sea capaz de tomar sus propias dciiones como fate In clecién entre diferentes opciones cuando cuenta con In informa,

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