iiiiie VOLEIBOL. UM METODO De INICIACAG 1 Célio Cordeiro Filho | Arr Weer 0 esde que 0 mini-voleibol (MVB) foi criado, no inicio dos anos 60, F. Mahlo (ex- R.D.A) apontava,important& deficidneias no ensino esportive como: insuficiéneia ide esportivas los esforgos por eriangas; aparecimento de graves lacunas, por ocasido da passagem para o ensino esportivo; falta de unidade de ensino: ¢ insuficiéneia de formagao de professores, por néo serem especialistas esportivos, Para reparar estas falhas constatadas, ele defendia métodos cientificos a serem utilizados. A formagio Idica © os pequenos jogos, como meios de educaga relativamente simples, poderiam auxiiar 0 ensino esportivo na exeeugao de suas misses instrutivas e educativas pela sua forga atrativa e sua complexidade psicomotora Criava-se, assim, a idéia de um método que pudesse, na maior parte de suas agées, utilizar os poquenos jogos como fator de motivagio e de transfer positivo, onde as criangas aproveitam experiéncias anteriores como base para aquisigio de novas habilidades. No ano de 1975, a Federacio Internacional de Volley-Ball (FIVB) realizou um Congreso na Suécia, com a participagéo de experts de diversos pafses ¢, tomando como referéncia as experiéneias realizadas, resolveu criar um método para iniciagio denominado Mini-Voleibol. Defimgao de MimeVoleibol mini-voleibol consiste em um método simplificado e adaptado as capacidades © nocessidades das criangas de 8 @ 14 anos, para aprendizagem do voleibol. Objetivos da Federagao Internacional de Volley*Ball (FlvB) Com este método, a FIVB visa, entre outras coisas w= familiarizar as eriancas e fazer com que elas gostem do voleibol, pois a dedicagio ao esporte na infancia, normalmente, se mantém pelo resto da vidas = aumentar o nimero de jogadores assim como 0 de espectadores; w criar téenieas hasieas ¢ tticas, de acordo com a idade, Atletas jovens aprendem habilidades motoras e de jos adultos: ficil ¢ rapidamente do que * introduzir 0 volebol a eriancas de 10 e 12 anos; reconhecer o talento precoce para futuro aproveitamento nas equipes de alto nivel; 1 antecipar-se aos outros esportes, atraindo eriangas, © mais cedo possivel, para o voleibo. ODINDGL 170A SOS b4l/t ondo MimeUoleibal Base para o MVB Primeiro, familiarizar a crianga com 2 bola, a quadra e a rede, ensinando as posturas bisicas e movimentacio na quadra; segurando, arremessando e rolando diferentes tipos de bolas (vélei, basquete, futebol ete.), praticando diferentes tipos de pequenos jogos para desenvolver qualidades fisicas como velocidade, ailidade, forga e reagdo. Preparagdo para 0 MVB Desenvolver 0 passe em situagies de ataque ¢ defesa ¢ apés movimentos na quadra, Introdugéo da manchete ¢ do saque por baixo, permitindo um jogo de voleibol simples: MVB 2 X 2. Sio ensinados os primeiros pinefpios téticos, como formacio inicial, movimentos, de aeordo com as situagées de jogo, coperacéo com © colega, observagio do oponente € posicionamento na quadra. Continuo desenvolvimento da preparagio fisica basica, através de movimentos répidos na directo da bola, rolamentos, saltos de diferentes formas. Criancas praticam diversos pequenos jogos. We 2/1995 BS voter TECico Introdugio ¢ aperfeigoamento do MVB Esta etapa pode ser dividida em duas fases: Fase A Introdugéo do saque tipo ténis e do aque para melhoria do sistema ofensivo, Melhora da manchete para a recepedo de saque ¢ da defesa para melhoria do sistema defensivo. Na preparacéo fisica, introdugéo do rmergulho e dos saltos com corrids. Introdugéo e pratica freqiente do MYB 3:3, utilizando regras apropriadas, sistemas bésicos tdticas de ataque e defesa, Fase B Inteodugio do bloqueio melhora dos fundamentos e habilidades ‘wenieas e téticas. Ensino de diferentes variagies de atague ¢ rmelhora do levantamento e das habilidades de defesa como queda, rolamento ¢ mergulho, Continua preparacéo fisiea, com desenvolvimento da resisténcia. Formagao da equipe ¢ de sistemas Indsieos de ataque e defesa sto introduzidos com a transigéo do ‘MYB 4X4. ‘Transigio para o voleibol normal ‘Todos os elementos basicos do voleibol estio disponiveis depois de aprendidas as trés etapas do MB. 0 voleibol normal 6x6, agora, pode ser jogadoTAPAS. tna oa Método para ensino de voleibol ~ DADE Jocos Tina TECNICA PREP FISICA | are [aque logs]} [Coowoxio /Anteario} [Saqucr] Temes) | {| Foss) | Pe eric gar | | [Movimento na deo do bl Lice Nareeas Eee i Vebcae ] dareia ja | Fi BASE MV “T ee |__fPasse de toque atidode i Volei 1x1 | yas Biisicas. ee ce Reacio | oe ise + Paquenas jogos Cooperacio | a [Posse de Toque ogor_] | [Movimento repo deVB] | | Rem | |_| serra nr a | | cee eect | a] ‘ =] ean fe ae « j ‘Antecpagio da bola | | _[Agidode]| cteral | [Fogo reewacioy «Sst | Mietowioteile | Lerqnamen Sone J} Gueds || Fos | Vcd Miri VB2x2_| [Regrs Béscos imanchete} Passe 00" bao Rolament) Salto_}} io [in] ‘(Pas de Passed one | [ence] | | EAP [Pequems Jogos] | | dosiundomenios | (mance) FARE || Roan 7 10-12 anos, metal reer SH Nerquo] tea Bar i — Visco extol | coda INTRODUGO MY (ini) sauna ect hone or | eT ses _— Rewosio 0} Titres deta} a | + | i — arerrcinal Weoatoie]/ | pew = [MiniBasquio} [Tenino (1 rama) fom | to Pengo | Boe) ee |emomorsesenn| | | {| | Ro, [Ec i soereecomewro wy) TYE) ee ee Ul [ mat | to | | a Paes [__ Cortingto J Formacio de equipese sistemas] ‘Agerfeicoomento | confi le 12-14 onos jee Sinaia) {em todos 0 undomentos do prepara fsa gral i aa Tei india Trani pora aaa ar Tpeecreno de ods Voleibol norma (_Vaer6e [Ras de Vlad] rSaineiel corel Tecmicas {HabiidadeseFundamentos) ubizadosno MB Habilidades: ME cegurar, arremessar e rolar, deslocamentos ete. Fundamentos BH saque por haixo e saque tipo tniss HE recepgio de toque ou manchete: Mi levamtamento de toque ov manchete; ME ataque de toque, cortada forte ow fraca ¢ largada; defer WE bloqueio simples ofensive ou Dragos la IH defesa de toque, normal ow com rolamento, manchete com um dos eralmente ou em mergulho Obs: Sugerimos atentar para a faixa etéria que deveremos iniciar em cada fundamento. (Ver quadro acima), | | Wo 0 WS S661/c WWPosigio de defesa Dentro do método do MVB, sentido 4) Sem bloqueio de sistema de jogo é introduzido na fsxa 3° etapa (I! fase). Com ele, a B) Bloqueio simples e cohertura smecessdaule de definigies titicas coletivas a serem usadas nas diversas © Ie © faces do jogo. ‘ Posicho ®@ ® Cortada forte Nao hd cortada © ® © A—logador de defso ~ a ® 8 — Jogodor de toque (dt) C= Iogador de ooque (esquerds) Cortada frac ou orgada Posigao para recepgio do saque Coad forte Posigio para ataque e cobertura A) Recepio por 2 jogadores AA) Sem hloqueio eB © © NS ® ® @ aes Cova roca eee C—Moconte C—Cortador B) Recepgio por 3 jogadores B) Com bloqueio ©® ne 2/1995 © ® 8 ov C— Levontador 8 —Levantador Bou C—Atacante ‘Ae B— CortodorARegras do M08 As regras do MVB sezuem as seguintes modificagses do voleibol normal: Naimero de jogadores por equipe: © MVB ¢ jogado sempre com menos de seis jogadores por equipe, permitinds um maior némero de contatos na bola por jogador,fécil cooperagéo entre jogadores, titi mais simples ¢ grande interesse. Normalmente, as equipes de MVB. so formadas por dois, rés ou quatro jogadores, dependendo da idade e do nivel do jogo. Tamanho da quadra: O MVB é jogado em uma quadra que requer menor forga © movimentos, reduzindo niimero de interrupgées e promovendo longos rallies Normalmente, as medidas da quadra sio adaptadas de acordo com o niimero de jogadores, idade e nivel de jogo. Altura da rede: © MVB é jogado com ‘uma redugéo na altura da rede, 0 que proporciona as criangas alacarem e defenderem, de acordo estatura ¢ habilidade de salto, Redes mais alts favorecem a defesa e aumentam 08 ral enquanto que redes facilitam o ataque, recepeio ¢ a defesa, aumentando as interrupgées do jogo e provocando renores rallies. Tamanho © peso da bola: 0 MVB é jogado com uma bola mais leve e de ‘menor circunferéncia, adaptada as ios e forca das eriancas, Para inieantes em idade menor, € conveniente usar bolas de borracha ou plastic, com st 7 © 32 Aunos © 6 bolas =~ Corda elastin <—11—> <———_—_ ln a } © 24 Anas eae | 3 bolas ° . . eee ~-orda oléstica . OSGi oS ee Se 2 Sem rede Interpretagées adaptadas: 0 MVB & jogado com regras de interpretagio adaptadas. A condugio de bola & ais liberal, promovendo a aquisi¢ao de técnicas e fluéncia do jogo. Regras para posigéo inicial, jogo / de fundo e substituiggo sio ( simplificadas. Entretanto, 0 rodizio e a restrigao do ataque e bloqueio aos_ gS & Jogadores do fundo sio necessérios\. eB oy pata evitar expecalzacdo precoce, \” =) = Como sugestio para competigées, —\, a 5 indicamos as seguintes referénci Pa i mes ars 11/13 anos ES Eeuies and 3x3 4x4 Queda ax9m 6x9m ax12m 45x9m 6x12 9x12n dred 025m n0t5en 220 $5 BS se6t/e iWBY vover recuIco ‘stem muitas rezras do MVB nos s. Blas ocorrem de ‘as tradigies, condigies & locais, além da Jeo do povo e idade das | Por estas razées, a FIVB pretend unificar as regras fais do mini-voleibol. ‘Recomendacies Em pesquisas realizadas no curso de pésegraduagio da Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, os participames deteetaram que 0s principais problemas relativos & iniciaggo em eseolas eram: instalagbes deficientes: falta de material; turmas com grandes efetivos; fala de motivagio: falta de capecialistas; falta de unidades de censinos falta de planejamento: dlescontinuidade. Baseado nesta mesma pesquisa, cles sugeriram: criatividade para suprir deficiéucias de material © instalagies, além de motivar as ceriancas; aperfeigoamento de professores; buscar unidade de ensino com os demais professores; utilizar jogos compativeis com efetivo ¢ faixa etéria das turmas; procurar continuidade do trabalho; fixar objetivos compativeis com 0 grupos planejar. ‘Alem das sugesties apresentadas ‘acima, recomendamos que, na escolha dos jogos a serem utiizados pelos professores, seja para o MYB ‘ou em qualquer outro método, devem obedecer a uma escolha evera e que esteja de acordo com os objetivos propostos. Dentre outras , devem atender: qualidades fisicas elementares (forca, velocidade, agilidade ete.) amplitude visual; téenica fundamental; edleulo étie pensamento tético; velocidas reagio; atencio © descontragios ‘vontade; espirito coletive © rmotivacdo. FIVB. Coaches Manuall. Lausane, november 1989