Gumi berbentwk bulat, Bumi terdiri atas sdmudéra dan benua. Untuk tenjelasican bentuk bumi kepada siswa, aura dapat menggunakan globe. Makna plobe pada paragraftersebut adalah A. bola bumi buatan 1. bulat seperti bumi C, bum yang bulat 2, tirtan seperti bola Beberapa sekolah di kota memiliki halaman yang scmpit- Antonim kata sempit dalam kalimat tersebut adalah .... A. besar B. longgar C. lebar D, luas Sekolah harus sclalu dijaga kebersihannya. Halaman sekolah perlu dilengkapi dengan tempat sampah yong memndai. Siswa harus membuang sampah di tempat yang disediakan, Hal itu dilakukan supaya kebersihan sekolah selalu terjaga. Bagaimana cara menjaga kebersihan sekolah? Cara menjaga kebersihan sekolah adalah .... A. mentbersihkan halaman sekalah semaunya. B, membuahg sampah di tempat sampah C. menata halaman sekolah secara rutin D. memanfaatkan sampah yang ada di halaman Bebetapa tempat wisata harts segeta berbenah. Kebersihan tempat wisata, harus diutamakan. Kini, beberapa tempat wisata kurang diminati. Penyebabnya adalah sampah berserakun di tempat wisata tersebut. Bau tidak sedap menambah ketidaknyamanan wisdlawan. Hal yang akan terjadi jika kebersihian daerah wisata tdak terjaga sesuai paragtaf tersebut adalah ... Daerah wisata menjadi objek pentelitian. Kesuburan daerah wisata berkurang. Daeralt wisata penuh dengatt pekerja. ‘Wisatawan yang berkunjung semakin berkurang. poop5, Bacalah paragraf berikul dengan cermat! | (1) Andi adalah anak yeng cerdas dan sederlrana. (2) Tak heran jika diriny: selalu mendapatkan peringkat pertama di kelasnya. (3) Beberapa kali juga fa | | senipat mewakili sekolahnya dalam ajang perlambaan cerdas cermat | staupun olimpiade s | (4) la juga seting memboyong banyak trop! dalam | beberapa event perlambaan sejenis Lomba Cepat Tepat (LCT). (3) Andi sangat piawai sekuli dalam memainkan bidak catur pada pertundingan | peringatan kemerdekaan RI mingeu lulu. . Kalimat tidak padu pada paragral tersebut ditunjukkan dengan nomor .... A. (2) B. @) c. (4) Dd. 6) 6. Bacalah teks wawaneara berikut! Pewawancara Narasumber Pewawaneara Narasumber Pewawancara ) Narasumber "Kirg-kira sudah berapa tahun menjadi dokter gigi?” "Saya sudah menekuni pekerjsan ini dari tahun 1993." “Mengapa dokter memilih membuka prakiek di perkampungan ini?" "Saya merasa prihatin, banyak warga yang ingin memeriksa giginys tapi harus jauh-jauh ke kota dengan ongkas yang tidak sedikit." “Slama menjadi seorang dokter gigi, apa risike yang perah dialami dalam menangani pasien?” "Setiap pekerjaan pasti ada risikonya, Saya pernah menangani pasien yang pada saat itu sedang ketelahan, namutt ia tetap ingin mencabul gigi. Saat saya ingin suntik tiba-tiba dia pingsan.” Topik pada teks wawancara tersebut adalah .... risiko menjadi dokter gigi B. menangani pasien sakit aii €. menekuni pekerjaan dokter gigi 1, pengalaman seorang dokter gigi 7. Bacalah iklan berikut! Tungeu Saya di Kotamu! E Tetima Lantangan Sabun Pencuci “| Pernyataan yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ... A. TTanya dengan sabun pencuci ini, noda segera hilang, B. Perbersih ini mendapat tantangan dengan adanya noda baru. C. Masyarakat lebih suka menggunakan pembersih ini. D. Promosi sabun pencuci akan diadakan di kota Anda,. Sumpalt tidak ade yang berserakan, Meja dan ba Litnk ditemukan di dinding kelas. 8 Ruang kelns V1 sangat be kursi tidak berdebu, Sarang labs sebut Lermasuk jenis paragral Paragea A. naeasi B._ persuasi C. deskripsi D, argumentasi 9. Salah sau upaya menjaga kelestarian lingkungan bidup adalah dengan menanam pelon, Penanama pehon dapat dilakukan di setiap jengkal tanal Kosong, Hal tersebut dilakukan untuk meneiptakan ruang terbuka fh Banyalnya pohon diharapkan meningkatkan kualitas kebersihan udara, Kesimpulan paragraf tersebut adalah Menjaga kelesturian lingku meningkatkan kualitas udara. B, Mei lahan hijau dengan menanam banyak pohon di setiap jengkal ruang kosong, €. Upaya penanamen banyak pohon hijau untuk ruang terbuka di setiap an dengan penanaman pehon untuk jonekal tanah. D. Usaha menciptakan kualitas udara yang lebih bersih dengan sejengkal tanah, 10, Teks 1 Kesehatan sangat penting bagi manusia. Scbagian warga menjaga kesehatan tubuh dengan berolahraga. Olahraga dapat dilakukan di dalam atau di luar ruangan, Berolahrage, membuat tubuh menjadi lebih schat. Teks 2 Sayur dan bush sangat bermanfaat untuk menjaga kesehatan tubuh; Oleh karena itu, siswa dianjurkan mengonsumsi sayur dan buah. Siswa imengonsumsi sayur dan buah di rumah atau di sekolah, Persamaan kedua teks tersebut adalah .... A. melakukan olahraga B. tempat keziutan C. -menjaga Kesehatan buh D. pelaku kegiatan11, Nilai ratarala LO siswa pada mata pelajaran matematika adalah 80. Budi, Diah, Gani, dan Fani memperoleh nilai 73. Cinta, Heri, dan Eni memperoleh nilai yang sama dengan nilai rata-rata. Yanuar dan Indah memperoleh nilai $ lebih linggi dari nilai ratarata, Anggun memperoleh nilai 5 lebih rendah dari ailai Budi, No, | Nama’ Nilai | Keterangan ] 1 | Anggun, wf) | 2 | Budi - _ 75 (3 [Cinta wm (2) 4 | Diah 75 3_| Eni mE 6 | Fani |S 7_| Gani 5 8 | Heri [80 9 | Indah (3) 10 | Yannar 85 ft Nilai yang tepat untuk mengisi (1), (2), dan (3) berturut-turut adalah A. 70, 80,85 B. 80, 70, 85. C, 70,85, 70 D. 80, 85, 85 12. Siswa SD Hebat sedang belajar di dalam kelas, Tiba-tiba (erdengar suara sirine, Anak-anak segera berlindung di kalong meja sambil melindungi kepala bagian belakang. Bapak dan ibu guru juga melakukan hal yang sama. Sesaat kemudian terdengar bunyi sirene kedua, Anak-anak segera ke luar kelas menju halaman, Hari itu semua warga SD Tebat sedang mengikuli simulasi gempa, Mengapa siswa SD Hebat masuk ke kolong meja ketika mendengar sirene pertama? Siswa SD Hebat masuk ke kolong meja karena A. takut mendengar sirene berbunyi B, mengikuti perintah bapak dan ibu guru C. mengikuti tanda simulasi terjadinya gempa DB. ingin melindungi badan dan kepalang pulri raja yany, cantik jelita, Usianya Hg belas 1, Bunbun namanya. Mercka bagatkan dus jp huiri, mereka bermain di tepi Eulan Wanajati it, Menurit ‘Tabib, Inlan bisa sembub apabila lang yang Lingual di Tutan Wanejati. Bunbun yang, i untuk menemui Kutilang, tukan sakitnya Intan sambil Suatit ketika, Intie iencengue ayanyian Kal mengetahui hal if segera mentju Tutu Wane Akhirnya, ia bertemu dengan Kutilang, fa mene menangis, Kutilung sangat terharu, Kutllang dan Bunbun segera menuju istana. Sotibanya di istana, Bunbun langsung meagantur Kutilang ke kamar Intan, Thtar terbaring dengan twouh lemah dan wajul pucat, Matanya (erpejam. Kutllang segera memperdengarkan stata emasnya. Inlan membuka matanya petin-pelin. “Oh, Kutitang, lama sekall aku merindukan suaramu,” bisile Intan, Bunbun sangal gembira. fa mendekatt [ntan sambil mengibaskan ckornya. Raja pun sangal bersyukur atus kesembuhan putrinya. Sang Raja berterima kasih pada Bunbun dan Kutilang, Suasana istans pun menjadi hangat, seperti hangatnya sinar matehart dari ufak timur saat itu. 13. Latar waklu yang terdapat dalam cerita tersebut adalah .... A. pagi B, siang C, sore D. malam 14, Watak Bunbun dalam cerita tersebut adalah A. setia kawan B. sangat cerdik C. panjang akal D. suka menghibur 15, Ahsan sering melerai lemannya yang berselisih. Saat temannya ada yang bertengkar, Ahsan mampu meredakan kemarahan mereka, Ahsan bagaikan air bagi teman-lemannya. ‘Makna air dalam cerita tersebut adalah. A, penyejuk B. penyegar C.. pembasuh D. pembasah16. Guru penyampai berbagai ilmn Santun bertutur dan berperilaku Membimbing siswa berpikir maju Meraih masa depan yang, menunggu Makna kias kata maju dalam syair tersebut adalah .... AL sangat kuat B. secara cerdas C. berpikir keras D. lebih cepat ‘Teks cerita berikut untuk menjawab soal nomor 17 sampai dengan 19. Beruang sedang mencari buah-buahan di hutan, Setelah mendapat eukup buah-huahan, ia beristirahat di bawak pohon. Di dekat pohon tersebut terdapat pohon tumbang. Salah satu Iubang di pohon itu digunakan ‘inpen madu, Penciuman Beruang yang tajam mampu Lebah untuk menyin mengendus bau khas madu. Ia memeriksa pohon tumbang, tersebut dengan saksama. Beruang mulai memeriksa keadaan di sekelilingnya, Ta memastikan bahwa tidak ada lebah-lebah di sekitar tempat itu. “Kalau sudah rezekd, tidak perla mencari,” kala Beruang. “Jangan diambil itu milik kami,” kata Lebah tiba-tiba. Beruang tidak menghiraukan perkataan Lebah Lersebut. Ia tetap beruseha mengambil madu yang adu di dalam Iubang. Lebah itu tidak tinggal diam. 1a menyengat tubuh Beruang schingga berleriak kesakitan, Beruang marzh dengan sikap Lebah. Tidak lama kemudian, ratusan lebah datang ke arah Beruang. Mereka ‘telah siap dengan sengatannya, Karena keselamatannya terancam, Beruang melarikan diri. la menceburkan diri ke sungai agar terhindar dari sengatan ratusan lebah itu. 17. Simpulan isi cerita tersebut adalah, A. Betuang berusaha mempertahankan madu yang menjadi makanan kesukaannya. B. Bervang harus melawan banyak lebah untuk mendapatkan apa yan dlinginkan. €. Bervang berusaha mengambil benda yang bukan miliknya, akhimya velaka, D. Beruang melarikan diri dari ratusan lebah yang mengejarnya,18 19. Zl. “Kala sudah rezeki, tidak perlu meneari,” kata Beruang. Makeud pernyataan “Kalau sudah rezeki, tidak perha mencari” dalam cerite tersebut adalah A. Beruang mendapat rezeld beripa madu yang berada di dalam lobang pohon, B. Beruane tidak perl bersusah payah untuk mendapatkan madu, ©. Beruang yakin baivwa madu yang ada di ubang pohon adalah untuknya. D. Geruang tinggal mengambil madu yang telah disiapkan oleh Lebah, Konflik puncak paca cerita tersebut adalah ...- A. Beruang mengatakan pada para lebah bahwa madu di lubang pohon itu miliknya, B, Beruang, marah dengan sikap para lebah yang telah menyengst tubuhnya . Pera Iebah memperingatkan Beruang untuk tidak mengambil mada milik mereka D. Para Iebah meyerang Beruang dengan sengatan untuk melindungi madu yang dimiliki Cerita berikut untuk soal nomor 20 dan 21. Budi adalah siswa $1 dati keluarga yang tidak mampu. Budi menggwnakan sebagian waktunya untuk membantu orang (uanya, Kehidupan Budi yang serba kekurangan menjadikan Budi dijauhi teman- temannya, Keadaan ini, menjadi penyemangat Budi untuk menjadi orang sukses. Budi ingin menunjukkan bahwa ia yang serba kekurangan pun dapat berhasil, Disela-sela kestbukan membantu orang tuanya, Budi sclalu menyempatkan untuk belajar, Akhimya dia mendapat nilai terbaik di kelasnya. Prestasi Budi membuat teman-temannya yang semula menjauhi menjadi kagum. “Bud, maafkan aku”, kata Badu yang pernah menjauhi Budi. Akhimya prestasi Budi dapat menyadarkan teman-temannya, Kesuksesan dapat diraih dalam kondisi kekurangan. Amanat cerita tersebut adalah . Kita tidak boleh menjauhi teman karena keadaan kerabatnya. Kesuksesan hanya dapat dirath dengan membantu orang tua. Anak dari keluarga yang tidak mampu harus sukses. Ketekunan ekan mengubah suatu keadaan menjadi lebih baik. pomp Tema cerita tersebut adalah .... . keluarga peristiwa kegemaran budi pekerti gope‘Teks cerita berikut untuk soal nomor 22 dan 23. Fahra dan teman sekelesnya akan berkemah. [a ragu dengan kemampuannya dalam berkemah, Kegiatan tersebut adalah pengalaman berkeman pertamanya. “Mengapa kamu tampak ragu?" tanya ayah Fahra wasensiall “Saya tidak yakin dapat mengileuti perkemahan ini. "Regu kami past tidake dapat mendlirikan tenda, saya tidak jadi ikut saja,” keluh Fahra. Ayah Fahra pun memberi semangat dan membesarkan hati anaknya “Ayah yakin, kamu dan regumu akan sukses mengikuti kegiatan ini,” kata Ayah, Akhimya Fahra menwruti nasihat ayahny, Dia diantar ayahnya berangkat menuju bumi perkemahan. Sampai di sana, temun-teman telah menunggunya. } “Adile-adik kalian diberi waktu satu jam untuk mendirikan tendo,” ujar Kak Udin. Pahra teringal nasihat ayalwya’ untuk selalu bersemangat. Regu Fabra bergotong-royang mendirikan tendu, Mereka bekerja dengan semangal. Belum ada satu jam tenda Fahra dan teman-teman sudah berdiri, Fahra pun tersenyum Jega dan semakin percaya ditt. 22, Nilai moral positif tokoh Fahra pada cerita tersebut adalah .... A. rajin dalam berusaha B. semangat untuk mencoba C. patuh pada nasihat kedua orang tua D. kerja sama pada semua kegiatan 23. Ketcladanan tokoh Ayah dalam cerita tersebut adalah .... A. memberi semangat Fahra dan teman-teman B, memotivasi untuk tetap mengikuti Pramuka C. meyakinkan anaknya untuk menjadi juara 1D. membangun rasa percaya divi anaknya lah teks berikutdenganecermat! Mingeu lalu lapangan Halmahera tidak dapat digunakan. Robohnya beberapa tiang listrik dan puing bangunan akibat hujan badai semalam menjadi penyebab utama, Tiang listrik runtuh sehingga banyak kabel listrik yang bergelantungan. Petugas PLN mengamankannya agar tidak terjadi sal _ yang dapat membahayakan warga sekitar. Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah .... A. resleting B. konsleting C. tegangan D. amphere meter25. 26, 27, Bacalah paragraf beritut dengan eermatt | Sejak kelas T sampai kelas VI'SD, Aisyah selalu menjadi... Dia tak | absen untuk menerima hadiah prestasi yang diberikan oleh kepala sekolah. Ungkapan yang tepat untuk melengkepi kalimat tersebut adalah .... A. besar kepala B. bintang kelas C. tanpa kata D. kabar burung, Ani adalah siswa yang tidak banyak bicara, Dia selau memperhalikan pelajaran dengen baik. Jika ada hal yang belum jelas, dia bertanya. Take heran, jika dia menjadi juara Kelas pada semester ini. Ani memang seperti .... Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah... air dengan minyak . air di daun talas air tenang menghanyutkan |. air beriak tanda tak dalam UNRS Perhatikan urutan penggunaan blender berikutt (1) Tekan tomba! satu hingga empat untuk mengatur kecepaten blender, (2) Siapkan bahan yang akan dihaluskan. (3) Tancapkan steker paca lubang listrik atau sumber listrik lain. (4) Bahan yang disiapkan patong keeil-kecil untuk mempereepat proses penghalusan. (5) Matikan tombol dengan menekan tombol aff"ketika selesai menggunakan. Urutan penggunaan blender yung, tepat adalah .... A. (1)-@)- @)-(5)- 4) B. (2)-(4)-G)-)-@) €. (3)-@)-(4)-45)-@) D. (4)-3)-@)-@)-@)28, 30. Bacalah teks pidato herikut dengan cermat! Pada kesempatan ini, perkenankanlah kami .... sehingga kita dapat | berkumpul dalam keadaan sehat walafiat dalam rangka memeriahkan hari ulang tahun kemerdekaan negata kita, j ‘Tak lupa izinkanlah kami menyampaikan ungkapan rasa terima Kasih atas kepercayaan yang telah diberikun kepada kami. Bapak Kepala Sekolah, Bapak-bapak dan Ibu-ibu Guru serta teman-temanku tereinta dalam ranyki Lmemperingati HUT RE yang ke-72. Bagian kalimal yang tepat untuk melengkepi teks pidato terscbut adalah A. mengucapkan puji syukur ke hadirat ‘uhan Yang Maha Esa B. memberikar selamat kepada teman teman panitia yang, tiada leleh membantu C, memohon maaf karena beberapa teman teman panitia tidak bisa hadir D. mengueapkan terima Kasih atas kehadiran tamu undangan dan Bapak Ibu guru (1) Kemudian, Edo berolahrapa. (2) Edo melukukan olahraga di halaman rumah (3) Edo selalu bangin pagi. (4) Kamar Edo menjadi bersih (5) Seteluh berolahraga ia menyapu lantai kamar. Susunan yang tepat untuk kalimat-kalimat tersebut menjadi paragral padu adalah .... A G)- (1) (2)-(5)- (4) B. (3)-(@)-(1)-@) -(5) ©. (3)-(2)-(1)- (3) - (4) D. (3}- €5}- (1) -(2)- (4) (1) Perpustakaan itu, luasnya memadai, dan warnenya serasi. (2) SD Mulia memiliki perpustakaan, (3) Ruang itu berukuran 7 x 8 meter, (4) Dindingnya bercat putih kombinasi biru. Susunan yang benar untuk kalimat-kalimat tersebut adalah ,... - 2)-@)-)-G) ~ (2)-G)-(1)-A) @)-()-G)-(4) . (2) = (1) -(4)-G) OAR,31. Perhatikan katimat berikut! (Kami mainniain bersama, bahkan kami berdiskusi tentang berbagal [permasulahan, Perbaikan penygunaan kata yang beveetak miring pada knlimat tersebut adalah .... A. bermain-main B. main-imainan C. termain-mainkan D. main-mainkan m Pramuka merupakan kegiatan extracurikuler di sekolah dasar. Perbaikan penulisan istilah yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah .... A. extrakurikuler B. extra kurikuler ©. ekstra kurikuler D.. ekstrakurikuler 33. Olimpiade mempertandingkan cabang olahraga antara Iain sepakbola, bulu tangkis, dan tenis meja, Kesalahan penggunaan ejaan pad kalimat tersebut adalah .... A. olimpiade B. sepakbola C. bulu tangkis 1D. tenis meja 34. Bu Dewi herkata: “Cepat, kemarilah anak-anak.” Penggunaan tanda baca yang tidak tepat dalam kalimat tersebut adalah .... ‘A. tanda koma (,) dan tanda titik () B. tanda titik () dan tanda petik (*..”) C. tanda titik dua () dan tanda titik () D, tanda titik dua (:) dun tanda petik (“...”) 35. Bu Endang akan mengusulkan beasiswa bagi siswanya. Para siswa diminta mengumpnikan fotocopy rpor. Mereka juga barus mengis! blangko data pribadi. Penggunaan kata baku yang tidak tepat dalam paragraf tersebut adalah A. beasiswa B. fotocopy C. rapor D. blangko36, “Wah, bagus sekali lukisan-lukisan lahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalat .-.- Ke: A, B. G D. yang ude di paleri ini?” ser Rama! tanda koma (,) dan tanda tanya (2) tanda koma (,) dan tanda setu (1) tanda tanya (2) dan tanya seru (f) (anda hubung (-) dan tanda tanya (7) 37, Kalimat berikut yang menggurekan huruf kapital dengan benar adalah ... . Kass gizi buruk di Indonesia khususnya nusa tenggara timtir sudah dapat diatasi. Kasus gizi dapat Diatasi. Kasus gizi buruk di ineonesia khususnya Nusa Tenggara Timur sudah dapat diatasi. rux di Indonesia khususnya nusa tenggara timur sudah . Kasus gizi buruk di Indonesia. khustisnya Nusa Tenggara Timur sudah dapat diatasi. 38. Hadiah ini hanya... saja sebapai tanda persahabatan. Kata baku yang tepat untuk meletigkap! kalimat tersebut adalah .... A B. C. D. sekadarnya sekedaraya sekidamyy skidarnya 39. San (...) tugasku sudah selesai (...) bagaimana dengan tugasmu ¢ ...) Penulisan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ..., AY B. a D @)5Q.0) O.Q.0) WG) 2) OO, 40. Kepala SD Nusa Bangsa dra Puji Rahayw, m.pd. membuka acara doa bersama, Pehtilisan yang benat untuk kalimat tersebut adalah... A, Kepala SM Nusa Bangsa Dra Puji Rahayu, MPd. membuka acata doa B. G D. bersama. Kepala SD Nuse Barigsa Dra. Puji Rahayt MPd inembuka acara doa bersarna, Kepala SD Nusa Bangsa Dra Puji Rahayu M.Pd tmembuka acata dua bersama, Kepala SD Nusa Bangsa Dta. Puli Rahayu, M.Pd. metbuka acata doa bersatta.41. Bacalah teks cerita berikut dengan cermat! Sore itu, angin sangat keneang. Savin berniat untuk bermain layang- layang. “Angin yang kencang, sangat cocok untuk menerbangkan layang- layang,” gumam Savin dalam hati, Sebelum ke tenah lapang, iz menghainpici Nuha sahabatnya, “Nuha, ayo kita betmain layang-layang!" teriak Savin. Nuha pun menyetujui ajakan Savin. Di tengah perjalanan menuju tanah lapang mereka melihat Kakek yang scdang kebingunggan, “Kakek, mengapa kok tertihat bingung?” tanya Savin, “Ini nak, kakekc mencari istri saya,” jawub Kakek. Savin dan Nuha pun berniat membantu Kakek untuk mencari istrinya. “Coba lihat!” itu ada Nenck di bawah pohon waru,” teriak Savin. Mereka mendekatinya, dan temyata benar nenek itu adalah istri Kakek tersebut. Tenyata Nenek tersebut tersesat, dan akhimya berteduh sambil menunggu bantuen, Kakek dan Nenek pun lega bisa bertemu kembali. Meteka pun diantar pulang oleh Savin dan Nuba. Savin dan Nuke mengurungkan niat untuk bermain layang-layang. 42. Siswa kelas cnam sedang berwisata di Candi Borobudur, Candi itu sangat 43, mempesona, pada dindingnya terdapat rellief. Mereka juga membeli einderamata. Setelah itu mereka beristitaliul katetia sudah eapal, Tulislah tiga kesalahan penggunaan kata baku dalam peragraf tersebut! Ututan pembuatan kolase yang disusun secara acak: ‘ (1) Gambar pola yang diinginkan di kertas gambar! (2) ‘fempelkan guntingan kertas pada pola! (3) Oleskan lei secikit demi sedikit pada pola! (4) Siapkan alat dan baban yang diperlukan! (5) Lakukan dengan rapi sesuai kreativitasmu! Tulislah urutan kalimat petunjuk pembuatan kolase dengan tepat!AA, Cermatilah parngraf berikut! Nino adiknya melihat tertawa, Sungguh lucu, hidungnya hitam seperti kelingi Karena terkena arung, Namun, Doni tidak menganggapnya Imeu. Ta marah kepada Nino, Pada paragraf tersebut terdapat kalimat yang berpola/susunannya salah ‘Tulislah dan perbaikilah menjadi kalimat yang benne! Siswa kelas cham mendapat wyus dari Bu Sinta untuk mengemati pertumbuhan biji tanaman. “Anak-onck amati den catatlah pertumbuhan biji kacang hija secara kelompok,” kato Bt “Ya Bu, Berapa havi kami harus mengamatinpa Bul” tanyes Uli “Kalian harus ttiengamatinya selama salu mingeu,” jawab Bu Sinta. 00, Tolislah perbaikan kesalahan penggunam tanda baca pada kalimat bereetuk miting dalam paragraf tersebut!