Nama Sekolah Kclas/Samestor KKompetens! Keahlian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN, [eae Pertenuan Ket; 3.4.3 Loveneore_| SI KSROIKST. Mikael Surakarta X/Gasal-Genap Teknik Pemesinan “Tek Perancangan dan Gamiar Mesin Mata Pelaaran ‘Simlas! dan Komnikas! Digital [Total Jam Pertemuan KD 5 Jam Pelajaran @ 45 Menit lAlokasi Waktu 3_JamPelajaran @ 45 Menit KKompetensi Dasar Ko. Kos 3.1 Meneraplan logika dan algoritma 4.1 Menggunakan —fungsi-fungsi _perintah] komputer (Command) ‘MelaluiKegiatan pembelajaran dengan model pembelsjaran Problem Based Leatning,peserta lick dapat memahami logika dan algoritma komputer dengan benar dan mengidentifkas} perintah dasar sistem komputer secara benar dengan karakte juju, dsiplin, dan tanagune| Jawab selama proses pembelajaan. Logika dan Algoritrna Komputer dan Perintah -Perintah Dasar Sistem Operast Problem Based Learning [ruluan Pernbelaaran Mater Pembelajaran Model Pembejaran Langkah-iangkah Pembelajaran: Pendahuluan 1 Guru mempersigpkan Kelas agar lebih kondusif 2 Guru member salam, mengecek Kehadiransiswa dan memimpin doa 3 Gurumemberikan motivasi kepada peserta dik 4 Guru menyarnpaikan penerapan materi pembelajaran pada kehidupan sehatl- hari 5 Guru menyampaikan tyjuan pembelajaran dan kesiatan yang akan dllakukan dengan power point oe 1 -Mengldentifitas! _—Peserta dik dibetikan contoh petmasalahan sehar-hari dalam bentuk flowchart rmasalah Peserta ddik mengamat flowchart yang dberkan (mengamati) 2 Menetapkan masalah Peserta dik menjawab pertanyzan,“ dari flowchat yang ada, coba Jelaskan konsep logtka dan} ‘algoritma permasalahan dalam flowchat tersebut melalui dskusiKetompok!” (menanya) Pesertagidlk membentuk kelompok diskus (beranggotakan 3-4 siswa) Peserta dik membuatflawehart dari permasalahan komputer dalam kelompok 3 Mengembangkan solus| Pesertadidik berdskusi dan bekers kelomaok Peserta didik clberikan handout materi tentang konsep logika dan algoritma sebagai sumber belajar (mengumpulkan data dan menalar) ‘Melakukan tindakan Kelompok pesert dei secarasukarela malu dan menjelaskan flowchart dari permasalahan Melihat ulang dan Peserta dik membuat kesimpulan tentang logika dan algortma komputer rmengevaluasi Peserta dik merefeks pelaksanzan pembelajaran hat ini Peserta dik diberikan tugas mandi tentang logika dan algoritma kompute: Penutup 1 Peserta dik mampu mengemukakan hasil pembelajaran 2 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 3 Guru memberian informasl tentang pokok materi yang akan dibahas pertemuan berkutnya 4 Gurumengakhirikegiatan pembelajaran asesmen 1 Pengetahuan Tes tls dan penugasan 2 Ketrampilan Unjuk kerja dsusi dan presentasi 3 Sikap Cellist observasisikap iat éan Bahan Surakarta, 3 Februari 2020 Dibuat Oleh ‘Guru Mata Peajaran Diverifkas Oleh ‘Waka Kusiulum Yuliya Kans, rs, tepanasfMaryata, M.Pd.