Mirar al futuro: El panorama
de Ia educaci6n superior
scsi seguro que las profesiones del porvens
serinadialmentedistinas ls del presente ag
tniversidades einsitutos superiors, st deuce
sobrevivi, deberin considerar en serio une
transformacién de su quohacer, enfocar sua
actividades principales a formar profeionates
‘nuevo tipo, capaces de identificar y resolver
problemas ms complejosquelos el presente, que
‘demandardn claboracign consis gules en ons
partes del mundo. Seré un profesional carace.
"zado por sus canocimientosamplios su deminso
de métoes ysinboos, ms que pore cop de
informacion; que poses habildades y destrezas
pra construiry tansformar conocimienos apo
pra disehar procesos productivosy paca par
‘Siar activa yeritcamenteen el cambio social ye
mercado mundi.
sto demands un tabjo enorme para combise
tas prices pedagogias aces. Se require de
‘etimulsa una mayor abstaci, be oo Pr
‘le construecion de conepis y procedinieios
‘eros de induce proceso de spreniale @
Perita qu os etuantesdentifiguen problemas
de manera sstemética,generen sus prope
mavelo par esaver ess problemas y cen?
consecueni, Eto demands aaorzatn det
Y Ia investigacén, fomentar Ia curosdad Y
spite debisqueda. Ls profeionaes a
deberdn sr cults es dec, entender y abe!
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Tene de vida de sus desandientes ncn
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edad y hasta el guinto lugar y 901808
‘genio loacen pra aprender cos nt
Tezpur eta, No ay azoes got sae
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‘Sean suprioepensondistin- ;
Aangue es razonable yTegtie que edt)
studante tenga su propas caus inte
‘cones de educcin superior pues Y et
amen aden oto fies y free wns
Ake cada que le permita campos co PS
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‘Rsones dela educacién superior Cons
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Jpenconscweni, bigs los states:
‘iasaas dase La evasion de is ensehanzay
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{erect Ie racompenss os docentes
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‘qt se nse es importante, pero tal ve
Irascendente conacer lo que los esti
‘prenden.Y para quesuaprenizaj vende
‘lida posta intcones ben 5
servicios que prestan ls estates 08
tren sel blocs, aller
‘las cafeterias apayos de orentacion
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sete ura domanda de os estadintes, denanea
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Profesnales del futur deberin saber manip
sinbols yconceptos no slo herent a,
Aberin ser capaces de dislopat con otto
plesionales de cualguer parte del mundo yen
oo ioma. Las matematin los lenges de
computes sn ainstrumentsintinpeebes pars
caslsier prfetica profesional y ert mayor
‘mportnca ene faturo. Ea cnseevencs, en as
teidade,teenolopicos y normale se debe
teeta con seedy 8 tos lo estates a
nos una legs extranjera.Asimismo, sei
somvelete qu, de maner independiente ess
‘sera tos los egresades de educa supe:
‘te egan un conacimento, sno profundo
‘ranasdo de mattis y esadstin, De igual
odo, habré que garantizar que todos sus
‘tudiantes, antes de In mitad de sos esos,
‘meena manipula una computador ga
dominio de por lo menos un sea opera,
‘Frowadordepalabrs una hej deel.
se de dato y aces al oreo electro, odo
0041 piso basco pas incase en os dominios
Escaneado con CamScannersrndtia, De ah(en adelante muchas
verre pun aprender por inilativa pr
iiven a corto plazo, las universidades p
frecer cursos avanzados de cémputo pi
expectficos,
‘estudiantes en otros paises pa
‘experiencia de otra cultura y, tal ver, dist
placer de conversar en otra lengua, Tal
posible prover que ada vez un mayor:
estudiantes tenga all menos tres meses
lencia educativa en el extranjero. Se de
‘convenios con ottos paises con el fin de
reconocimiento mutuo de eréditos e i
incrementar el intereambio de estudian
posible concebir alos futuros profesos
irén en una economia global, s
‘experiencia internacional previa, Esto f
los egresados de educacién superior
‘mas cultura, se comuniquen mejor can s¥
‘en otras partes del mundo y eleven sus:
Independencia y responsabilidad.
Omelas,C,, El sistema edueativo mexicano.
Latransiin defn desi, co. N
SER, México, 1991, pp. 339-342.
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