RANCANGAN HARIAN MINGGU 13

Tarikh : 28/3/2011
Tahun :2
Bilangan Murid : 30 orang
Masa : 11.00 pagi – 12.00 petang
Tajuk : Alat perkusi
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan dengan sesuai perbezaan
bunyi empat alat perkusi yang dimainkan
secara terasing. (1.2.2)

Pengetahuan sedia ada : 1. Murid-murid boleh mengecam beberapa alat

muzik yang biasa digunakan oleh mereka dan
guru, contohnya: piano, keyboard dan guitar.
2. Murid-murid mengenai not-not muzik seperti
semibrif, minim dan krocet.

Konsep : Irama
Bahan Bantu mengajar :Keyboard, PPT, maracas, tik-tok, tamburin,
kerincing
Nilai murni : Kerjasama
KBKK : Meneroka
 Permulaan Aktiviti Focus BBM
Permulaan  Guru membunyikan pelbagai jenis Latihan Keyboard
bunyi alat muzik dan alat perkusi pendengaran alat
dengan memainkan keyboard. muzik.
(guitar, rekoder, maracas, kayu tik-
tok, tamborin, kerincing)
 Guru memaparkan alat-alat muzik Mengenai alat PPT

yang telah dimainkan dengan muzik

menggunakan PPT.
Perkembangan  Guru mengajar murid menyanyikan Menyanyi lagu Keyboard
lagu “Marry Had A Little Lamb”
dengan iringan muzik dan juga
panduan not-not yang dipaparkan
pada PPT.
 Guru menerangkan perbezaan antara Mengenai not-not PPT

not krocet, not krocet bertitik, not

minim dan not semibrif.
 Murid menyanyikan lagu sekali lagi
dengan menepuk tangan.
 Guru membahagikan murid kepada 4
kumpulan di mana kumpulan 1 akan
memainkan tamburin, kumpulan 2
akan memainkan marakas dan
kumpulan 3 akan memainkan tik-tok
serta kumpulan 4 memainkan
kerincing.

 Guru menerangkan bahawa Memainkan alat Alat perkusi

 kumpulan 1 bermain pada not perkusi
semibrif, kumpulan 2 bermain pada
not minim, kumpulan 3 bermain pada
not krocet dan kumpulan 4 bermain
pada not krocet bertitik.
 (Ansur maju 1) Murid kumpulan 1
sahaja yang memainkan tamburin
apabila lagu dimainkan pada not
semibrif; manakala murid kumpulan
2, 3 dan 4 menyanyikan lagu.
 (Ansur maju 2) Murid kumpulan 2
memainkan maracas apabila lagu
dimainkan pada not minim; kumpulan
1 terus bermain pada not yang
berkenaan; manakala murid
kumpulan 3 dan 4 menyanyi lagu.
 (Ansur maju 3) Murid kumpulan 3
memainkan tik-tok pada not krocet;
begitu juga kumpulan 1 dan 2
bermain pada not yang berkenaan;
manakala kumpulan 4 menyanyi lagu.
 (Ansur maju 4) Murid kumpulan 4
memainkan kerincing pada not krocet
bertitik manakala kumpulan yang lain
memain pada not masing-masing.

 Semua murid dikehendaki sambil Menyanyi dan Alat perkusi

menyanyikan lagu sambil memainkan memainkan alat
 alat perkusi pada not-not yang perkusi
berkenaan.
Kemuncak  Guru membahagikan murid kepada 5
kumpulan kecil.
 Murid dikehendaki berbincang Meneroka Alat perkusi

sesame ahli kumpulan masing-

masing dengan memikir sebuah lagu
dan mempersembahkan dengan
menggunakan alat perkusi yang telah
dimainkan tadi.
 Murid-murid diberi 10 minit untuk
menjalankan perbincangan mereka.
 Murid membentangkan hasil kerja
mereka di depan kelas.
Penutup  Guru menagihkan semua alat perkusi Menyanyi dan Keyborad
kepada murid tidak mengira alat perkusi Alat perkusi

kumpulan.
 Murid menyanyi sekali lagi lagu
“Marry Have A Little Lamb” dengan
iringan muzik manakala murid-murid
harus memainkan alat perkusi yang
diambil oleh mereka pada not-not
yang betul.