CORPORACION CENTRO DE DESARROLLO INTEGRADO BACHILLERATO EDUCACION DE ADULTOS COBERTURA EDUCATIVA MATERIAL, DE APOYO ACADEMICO ‘ESTUDIANTEMaterial de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos Matematica 3 PRIMER SEMESTRE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CLE:Material de apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos GONTENI0 TEMA1 TEMA 4 Estructuce de} sistema de numeracion decimal ‘Otres operaciones en et conjunto de numeros naturales Tema Operacionss en el conjunto de los numaros ‘TEMAS: naturales, Moniples y aivisores TEMAS TEMAS Eeuaciones on inamiereé naturales Nameros ptimos y compuestos TEMA? Maximo comiin divisar— minima eamin mahiplo, ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PRUEBAS SABER, LOGROS + Interprets, liza y representa el carjunto de los-nimatos naturales + interpreta el signitcade de vaior absoluio de wn nimero natural + Representa los ndmeros naturales en la recta numerica + Intarprete relacién de orden en e! conjunto de los niimeros Naturales © \Aplicg las operaciones suma y resta de numeros naturales en la Solucién de protilemas dé la vida cotidiana + — Efectiia de manete precisa operaciones de suma y resta de los humerus naturales. * identifica y resuelve situacitnes en fas que debe usar la adicién y/o @ sustraccién de numeros naturales. * Plantes y saluciona ecuacones que involucren le edicion y ia sustraccin de rmeros naturales + Aplica lat oporaciones mukiplicacén y division de niimeres netursles en la solyclon de problemas de la via cotiiana. + — Efectua multiplicaciones con numeros naturales y las apiica en fa salucion dé problemas. * Recoroce y resuelve situaciones que involucran |s multiplicacién de nameras naturales y evs propiedades. + Efectua diviscnes de numeros naturales y las aplca en f@ solucidn de ejersicios + Resuelve polromios aritmélicos con numeres naturales, + ‘Realiza operaciones de potenciacitn. radicacién de ndmeros naturales y las aplica en ta solucian de problemas BIBLIOGRAFIA + Aekmétice y Geometrie Euitrist Sania + Matematica 2000, editorial voluntad * Estanderes curnculares para el area de matematicas: + Elementos de matematicas, ediarial Becaul * — Decteto 1290 de 2009 Fagina Web: http://www goblernodecanarias ore/echicacion/3/WobC/eltanque/default htm + Pagina Web: htte://Wvww pobiernodecanstrizs.org/ecucacion/3/iebC/ehtanque/todo_mate/numenteras/enteros_p.ht mlMaterial de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos TENAL Estructura dol sistema de numsracion decimal, LoGRO Concce td estructura del sistema de nurmeracisa decimal ot 1S BASICOS, SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL ORD! IUIVALENCIA ¥ POSICION UMEROS. | sistema de numerecion que utilzamos habitualmenie es ef decimal, que'se compone de dis? simbolos 0 digitos (0. 1, 2, 34, 5, 67, 8 y 9) @ 105 que otorga un valor:dependiendo de fa posicion gue ccupen en ia cifra: unidades, decenas, centers, miliaras, entre otros Fl valiny da ata clinitn 9688 aeanindn al A yins nabanein an nen 18) MILLGNES(MM) T —_WILLARES (WM), I UNIDADES (U) Geatena | Decena Unidad | Centena Decena Unidad Ceniena |Decena Unidad do millon | do millén do milldn ee milldn de millén de millar | cua {MMU ch [ow iM =p uv 1 1 =10 +10 “10 En este sistems ol niimero $28, significa, S contenas +2 dacenss + @ unidadas, 25 decir, 500 + 2 + 8 , fo qua ae fo mismo, SID +2x 10+ Bx 100-528 En el caso da nlimeros con dacimalss. Ia situscién es andioga aunque, en este caso. algunos exponontes ve Js aotencias:setan negatives, concretamente el'de los digitos colocados a la derecha del saparadar decimal | riimaro 8248,97 se ealeularia como: Smilures + 2 certenas + 4 decenas + S-unidades +9 decimos + T centimes 8000+ 200 405 + 0.90.07 - a24s.e7 BxI0 + 2x10 +4x 10 +510 +9H10' 7 10°= 8285.97Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos Obeaivs el siguiants numero y complita . Unidades Unidades Ui sels Doscientos ocho mil quinientos setenta y siete Diecisieie mil novesientos cincuerta y dos Tres mil quinientos cincuents y siete Doce Sstaci¢nios treinta y de. Culsrents y ocho rfl doscientos. Ciento veinutrés mil t fj { i I Completa la tabla, indicando el orden de unidades'y ol valor-de lacie: 7-an oxdainimero: NUMERO) “ORDEN DE VALOR SELEE 7 UNIDADES (Trae sentenas ToO | Quince nil selecientos veintiocho [ ‘Selenis y cust mi cient cincuerta y S88 1867 T (ar.bos — Oahenta y siete malives 418 Tt ta pene Esoribe el numero que representa cata descomposiciin pelinémica [_————BescomPosicion PoLiNoMien —NONERO ‘59001000 +300 000.4 70.000+.8 Gon + 100 85046 a eae TOUNN+ 50 CM 40 DM +1 UM I a5 8a a = { aaaMaterial de apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos Parsotilense tm sve de timid lectus dawayers mae, 9 3837 = ass See 5 Esoribe 4 plimaros anteriores y posterores a 8.475 Anteriores 8475 Postetiorgs © Foina 6 ridmiios de 4 cifras con los numercis de las siguientes figuras, Ordénalos de menor a mayor (<), e eee ele e ee ele elles ° eeleeiee Grime 7. Datios low siguiertes numerog) Uoléealos an Su liga correspendienté “aie ee 7 oe TEMA 2 ‘Opereciones en @! conjunto de los nimietos naturales. LosRo Realza operaciones basicas con nimeros natutalee, CONCEPTOS BASICOS CONJUNTO DE Lo: EROS NATURALES El conjunio de (os numeros naturales asta formado por N= (0) 1.2.5, 4, 5,6, 7, 8, 9, 1 Gon los nameros naturales pedemos: Gontar jos elementos de un conjunto (numero cardinalMaterial de apoyo. Adaptacién pars el bachillerato de adultos EJEMPLO: 8 es e| nlimero de planeta del Sistema Solar 2. ‘Expresar la /posicion'u orden que ocupa un elemento en un conjunto (numore ordinal), of mos 1 pe SUMMA 0 ADICION dio de ach a NS, Sirepaniago es le sma @ EJEMPLO: El pez verde 2s ei segundo (2") de los tres peces. 3. (dentiticar y diferenciar fos: distintas elementos de Ln conjunto. EJEMPLO: Wi numero.de socio en el carnet del Club de vala es 40257. Los numores Naturales estan ordenados. lo que nos permite comparar des numero naturales entries) EJEMPLO: 5>4 > Sesmayor que? 3<5 > Sesmonor ques Los ndmeros naturales son ilimitados. sia un nlimero naturel le sumames 1 obtenamos atte numero natural Una piscina tiene uns capacitad de 15 COD litvos dé ayn: Han wpprecito unas gtietas ) se han Kalida 1.568 litroy. {Ue capiiciad tiene ahora? om um co oY Conmrpback MINUENCO SUSTRAENDO RESTA » OWERETICIA susTRAENbO Resta o virkRENCr winUERbS 6Material de apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos fects las siguientes oporsciones, ‘abana sta sm ceracnesimenas MBR-BS3e77 37 - aS 37-3685 89 23.812 +915 4 1.036 114.908 + 24.861 +33 424,754 + 124 680 + 45.275 = ‘782.450 + 1.456.781 + 456.128 124,784 + 561.703 + 410,004 ® Completa con las airas correspondientes EI |] 4 69 £6 3 5 = 2 3. Completa las operaciones y escrive dos restas por cada sums 51605 + 1.385 THT + 11,098 = 079.450 + 56.234 89.496 + 872 147, 69.780 + 420.452 bei licacién es ja sume de vatos 108 les. Los terninos. de la multiplication se. derominan iin eocomocee En una regata de barcos de vela hay 20 barcos con 4 tripulantes cada uno. 2Cuantes tripulantes participan en total? (0 '= BO sviputantes * Completa 50+ 80+ 50+ 50+ 50> S0= 50 = ] a1s4 215 + ais + ars y-atsy ars—s[_ Jf ] 5. Efectia las multiplicactones Se pe | x | ¢ 70 20 B 7 ae l T | | | t 700 5 /¥900 7% ne) a ‘00.0007 |Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos La muitipicacion de dos 0 mas aumeros se puede realaar'de Ustintas maiteres Sin que el resultado varie ‘Son las propiedades conmutativa y asociativa, Por una carretent circulae 6 camiones que traespod Cortmutativ tos coches sen? Sicada uno de esos coches tinne 4 euectes, Asociativa 6. 10). Sutin ne ati ® Completa, 8x cy Divide es repent una cantidad en partes ipuales Los tarminos de Is division se laman dividendo, divisor, cociehte y residua + Dividend: Gantidad que se repsante (0) Divisor: Numera de partes que se hacen (d) ociente: Cantidad que corresponds 2 eads parte {o), Residue: Cantidad que quada sin repaiti (r)Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos Juan tia traide a clase 450 golosinas. Las reparte entre sus 25 compatieros {AChintas gotosina: le toean a eada uno? 200, 18 pelosinas & socan a exkte-zornoahero En sta dati an cure gu Deed-c- ripopiedad turctanertal te ta ieee La anisin puede ser Exacta, Su resto us veroe/ = ©. Nosotwa + theamet. Su < Rocipronte 5. Resudlve fas siguientes divisiones. Indica cuales sup exaiclas e inexacias, Utllza la propieded fundamental do la division 503 16.605 + 8 305 = 15 s47a1 =a 1.068 = 23 = 10 Completa'estas tables. DIVIDENDO GRISGR | COORNTE RESIDUC | DIVIDENDO | DIVISOR | COCIENTE | RESIDUO 13 5 | “ . i a 30 ieMaterial de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos Los 2700 akimnos de un colegio ven de campaiiento. yPueden ir en autobuses de 55 plazas sin que sobre ringuro? cY en autobuses de 20 plazas? Razone lus respuestas OPERACIONES COMBINADAS Pars tetohor oporocionos combiradas (evina, recta, mulipieasidn y dvisibn..) hay que Segui Un orden 18 Quitar paréntesis. 2% Resolver les multiplicaciones y divisiones (en el orden en queaparecen) 3° Resolver les sumas y restas (ene! arcion an que aparecen) 725 - 160.7 4 10) 7 ~ C2 ail 485.2927 -12) = 39 5 Efeclis las sigulsntes operaciones’ combinadas con Ins numeros naturales. Realizat todos los procedinientos en cada problema. I7x38+ 17x 12= {f9+2-(-7)4(344)] 6x59 44 x59> {45-28 -(12-9) #(2 + 3) p= 7HS~3454 16 xS—Sx4= 18 24¢9-(13944-5-[74(644)-7-8]* 2+ 5x(2x3) = aye 440 — (90+ 6 (19~ 12) = 38 (J5x4-4(3x5)] ~(68-8) )~ THB* [G4 20/8 4+ 3e2)-T xe 9+4= Problomas de mtimeros naturales Dados jos mimaras $, 7 y9 foima tots los nimeics posibiss de iret cifras distintas, ordénalos de manor a inayor y simaios Elcocente de una divisii/exyitn €8 S04, y al divisor BOS, Cual oo al dividando? El cociente de und vision entera es 27, ei divisor 15 y el Gwidentio 32%. JCual es el resto? Padro compré una fines por $643 750 ia vendio gonanda $75 260, Per cuanto lo vendo? Con-el dinero que tengo y $247 mas, dodria payer Und deuda dé $525 y me sobrarian'$37. {Quanto dinero tengo? Tema? Ecuaciones en 3! Gonjunte de ios nameros Naturales Encuentrs el Veloride la incdgrita de une ecuacion dads cont BASICO’ Una ecuacibn oueds compararse con una balanza de slatilos. Par mantener el perfecto equlltna es: necesario tenet la misinia masa en ambot labs. Si ce aunania la masa efi el platllia de la icquierda la balanae ‘se inclinaré tacie la izquierda, por lo tanto, pera manteneria equilivrada sera necesario aumienter ale derecha la misma cantidad de masa, Si, por ot contrario, Ia mase disminuye: tambien habia qué disininuir la misma caniidad de mase en él cto platilo de la balanza,Material de apoyo. Adaptaciéin para al bachillorato de adultos Este ejemplo aplicado & una ecuacién indica que si se egrega (suina) un numero @ le derecha, tambien es Necesario sumar el mismo numero a la wquierdz pata mantener Ia igualdad y ti co rasta, debe hocerse io mismo 2 emives lados, Lo mismo ogurte al muliplicaro ivi Debemos saber que existen ecuaciones de dos tines: souaciones auitivas y ecuaciores multinlicativas Las ecuaciones aditivas: tienen la torma a+x=0 Las ecuacionos multiplicativas linen ia forma a-x=b Ecuaciones aditivas: a+ x= Para resolver ecuaoiones ve la torma.a + x = bse utliza ls Propladad 1 antes mencionada: #8 decir. se usa ‘a propiedad de las Igualdades, que textualmente dice Cuando so suman © restan el mismo numero en ambos mleitibros de una ecuacién, ta igualdad se mantiene, Les pasos a seguir para encontrar ta ncégnita son los eguientes: 1 Se'suma e ambos lades de lo ecuatién ! inverse aditive del nomero que sume 0 resta a la incégnita, ‘Recordar que el inverso aditivo de wn numero es el mismo numaro con signo contrario (el inverso edtiva de 6 es -6: el Inverso aditivo de ~69 es 99, Recuerds ademas que *98 es |o mismo que 28) 2. Sereblize ja operacién indicate, Ejemiplo 284x213 (26 El numero clte abompatia 2 lalincdgnite suinisndolo &s 28, por ib tanto, ee debe agrodar'a ambi lates de la ssculacign Bu inverso avitive que es—28 28 x4 -26= 19 +28 ‘Como 26 y-28 tienen signe contrano entre si fa regia oe signos inciva que deben restarse. 28+-28=0 Como 13 y -28 san numeros de distinta signa, éstos se resian y se conserva el signo del nimero con mayor valer absolute (el nimaro sin Signo), 134 -20=-15 Por o tanto, despiles de realizar las opefacioriés jlicodas mas atid se tiene que za+x Resuelvan lac siguientes ecuaciones. ante 9847 (ex-2)=4 ex+1= 6x43 M—10=20 12k 43-7 4 ea) = 54t=23Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos 4. Eneada caso, planteen la ecuacién traducienda la expresién a lenguaje simpdlico, Eldoble de un numero es 28, Un ndimero es igual 2 su dobia dieminuido an El inple de un numero es 45. 18 El doble de un nimero sumado al tiple del Un niimero sumentado en dos, equivale a 8 mismo es. 75, \. Plantsar la ecuacién, pars cada pidblema, Luego resdiver Si al doble oe un niimero se le resta 6, sé obliene ese niimero mas 6 Encuentren el numero planteando la ecuasion correspancienie (Cua! os ol nimoro que cutnple fa cchicisn de que sia su Usbie se Ie cesta 17 da Io miss que si'al numero se le sumiara $7 Sal tiple de un nimero le restamos 16 se obtlens 20. Cua we ol mimeo? Pacro, que actualmente vene 42 aftcs, vene 8 afios mis qué el dobie de la-etod de Antonio: Qué eded tiene Antonio? Pepe tiene 8 afos mas que Anionio y este T anos mas que Angela: Entre los tres-suman 103 afos Gaicular o-edad de Anges TEMAS ‘Oras Operaciones En Ei Conjunto De Los Numeros Naturales. SUBTEMAS Potenciacién — Radidacién - Logatltmasién POTENCIACION EN NUMEROS NATURALES: LOGRO Comprende el concepto de potencia CONCEPTOS BASICOS. Una potencia es la forma avreviada de escribir una multialicacion de factores iguates. En el gimnasio de} calagio hay 4 cajas-de cartsn, cads una de las cuaios contiene 4 redes con 4 pelates en cada red, ¢Ouaintas pelotas hay en tola? 4 cajas, d redes 4 paola 4 44> 64 palates Esta operaclon Ia podemos expresar de Is cig ne, iar aaa 4 4) 85 la potericia Lina potencis esté formadia per una base y un exponerite. Base; factor que se repite __-——Expononte: nlimero dé veces que hay que wo L act sultipicar la base por si misme, x ‘So lee: cuatro elevada af cubo. Por tanto, 8= 4.4. 4Material de apoyo, Adaptacién para el bachillerato de adultos ee Completa Ia siguiente tabla POTENCIA EXPONENTE SELEE FAA dae 222.2-2-2 Enctibe con nimaios y sus resultados Seis elevedo al cuadiadic cho alevade al cusdresio = Ties eleyado al cubo = i= Diez elevado ala cuana = Silo olevado @ Ia quinta = Gingo elevado.a ‘a sexta = [res sievada a a guna ‘Comalsta la siguiente tabia, NUMEROS Blevado el cuadiado i T I Elovade al eubo 1 i t ops 0 vado-a Ia cuarta Elevade a la quidla POTENCIAS DE BASE 10. + Las potencite dé base 10 y cublquier ndmiro natural como exponents son Un caso especial de potencies + Se utlizan para expreser humeros muy grandes: distancias espacieles, nabitantes de un pais. entre tro. (Poreweix EXP [[NUWERO | SELEE 102 10-10 100. Cen 1s io 1816 7.000 iv [= “404 = 40-10: 10) 40.000 _|“Deez Mi [105 40: 70: 10: 10: 10 jeonnd | Cien Mit _| [= 1067" 19 Ho 19 for 1o= 18. | 7.600.000 | Un Mllen Express en formalde potencia dé base 70 los sigulentes productes y enguantre su resultaco, TO 1984 10-10-40-10-10-10- 10- 40-19= 10101061010 10-19 - t= 40. 10- 10-10 40-10-10- 40= 10-102Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos: 6 Completa [NUMERO [| PRODUCTO DE DOS 3 NUMEROS | zoo f i — 5000 | — 73,000,000, as —|— Locro Comprande al ccncepto de raidieseicn en niimeros naturales CONCEPTOS BASICOS. Lalfetitacisn es te oporecién inversa-de ta potenciacicn; es decir si nos dan e| Area dé un cuadrailo, exttaer ia aiz es eficontrar ef lado ce ese cuadrado; mientras que le potenciacion nos den el lado del cuadrado y fencontrames e! ares. Supongames que nos dan un'nUmero @ y nes piden calcula atso, tal que. muliplicedo por sf mismo un humero n de veoes-nos veo! ndmere 9: Calcular qué nimevo mulipliceds po! si mismo 2 veses da 198. Ese nimoro e614 Porque 14 x +4 = 198 + VT = 14 = El nlimere que esid dentro del radical oe lama radieando, el ytado de lz raiz se tama indice y se encuentra en Ia V dol radical, @resultaco se lame ralz. _-- RADICAL [25, = + RAIS — Be el nuimiero que stevade al ctindrade da ei rasieando —— RADIGANDO ~ Es el numero dei que vamos @ calcular su calz V3 =3porques°=9 v2 5 porque S° = 25 2) 31Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerato de adultos 2 Resuelva los siguientes ejercicios: NI6x25= V273 125 = Nx Tx a6 = Va2x 243 VETX AG = NOx 100 = VITXOEXB & Vitta 81 iB NIG x8 = LOGARITMACION EN NUMEROS NATURALES. GRO Realiza ag opresiones de logaritmacién con niimeros naturales CONCEPTOS BASICOS. El fogatimo de un numero, eh Una bese dada, 26 ol eppoiente al dual se debe etevaris base para cbtenar el riumero loge =y —at =x Se lee "logatitino de xen base a es igual ay’, pero debe cuimplir con ia condicién general de que a (la base) Sea mayor que cero y ef vez distints de iro aso ae Pata aclarait el concepto, poxiriamas decir que logantmo es sola otra forma de expresar ja patenciasion, cama ‘en este ejemaio B= 9 slog,9 =2 ‘Que leeremos. logeriima de ¥en base 3 es igual a2 Esto significa que une potencia se puede expresar como logaritmo y un logaritmo se pueda expresar como Potencia, El grafico siguiente nos muestra o) namibre que reibe cada uno de foe elementos do una potencia al exptesatie como logartma Exp Loga Namero e b Be tw porancia Base de imo Elresutado 2 es 21 exponents por e! cum! Uebemos elevar la base 2 para obtener ta potencie 4:2"Material de apoyo. Adaptacién para el bachillerate de adultos ACTIVIDAD ). Caleule jos siguientes logaritmos logy, 100 = Legg 1,000 Log: 128 = Loge 4085 = Log, 825 Log, 729 = Log. 258 Page a la forma te logavitria y raz jas sigulentes:potencias: 6125 13? = 159 8-36 Loget = Legis 1:000= 3 Log. 100000 = 5 5 Halle los logartmas y uage reaica las operaciones indicadas Log. 4+ Log, 9= Leg, 10.009 + Log, 32 —Loa Logs 16 ~Lop: [ags 1251" Logs 28 x Logs 81 aw (Logs 64 = Log, 36) —Logy 1= TEMA § Multpies y Dvisates de los rumetas Naturales, SUBTEMAS Multiples de-un numero ~ Divisores de un nomefo ~ Gritetios de Divisbilidad, TPL SORES DE UN NUMERO NATURAL, LOSRO, Ideniifica les mittinlos y divisores de un namero natural CONCEFTOS BASICOS, Los inlitiplos do un niimero san aquallos git se obtienen muliplicando dicho numero por nt. 2.3:4:5.... es decit, nor jog nmeros naturales. Multipios de 4 8, 12, 16, 20, 24, 28,Material de apoyo. Adaptacién para ol bachillerato de adultos Ef! una tlenda de deportes 1a3 peiotas de tenis se venden on botes de 3 unidades. iCudtitas pelotas pueda compear? 2 pilates petieas 12 gents 23 $3—9 Sdn Cannon coniorw 3 GO 12-26 polos 3612.45. son mutplon det Fijate on la siguisnte secuencia y completqia ow Seorene 1s a8 + 1S eemhmeodnspeGuE ES = 3 2% Completa is siguiente tabia, i z [elo] enen} > ofp oe Esotibe fos niimeros que faltan (en algunos apartados pueden exist vanas soluciones) 28 es multisla de 4 porque 28=4 x '36.e5 muttiplo de porque xt es mutialo di porque 4 5 mUitiplo de @ porque =O 30 es multiple de 10 porque 30= 40 x__ &. Halla eualro miliplos de: 8 a= Me 5. Esotibe los nameros que seanMaterial de apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos Multiples de 3 manores que 36 Muitplos de 7 que estén comiprendidos ents Miullipios de 4 menores que 80 20 99. Multiples de 100 maneres que 1.000 6 Juan acude a unes grandes almacenes y observa que algunos aftiqulos se venden de Ia siguiente forme, + Lapicarss-an paquates de 10 unidades + Los borradores en cajas de 12 unidades Los lapices en paquetes de 5 undades + Los DVD en grupos de § unidades, 2Cuantas unidades de cada articuilo podriamos comprar? Una division exacts as aqudlla en la que al dividit dos numeros entie si Su residue es caro. Los divisores de un numero son los que divden dicho nlimero, un nlimaro exatto de veces. 28 [6 74 [5 24 |? 0 3 veces aa veces 33 By B son divisores de 24 porque divider exactamente a 24 ‘gure quanta 18 Upicere en etna Ge made eur ca6a Une Bx lin contengs Ia miame caloas Ube Lalcers un er ubrw nro. Togs ove ardmaies » auburn dels sigulenien maseay AnNNQUAMEHER, QU AL gh yt salt ba os : See eer eran reer Wikia Ww Lay ww NY 4) TE dite 18 raveMaterial cle apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos ‘Completa fa siguionte tabla. wea [iziz[aess]ie.a] iz] Dwain ~ i Coctwentee T_ | Resto L_ I © Tacha aquellos nomeros que ne sean Divisores de 5=1,3,5 Divisores de 25'= 4, 9, 5; 10, 20, 25 Divisores de 9= 1, 2.36.9 Divisores de 48 = 1.2, 3,4,5,6, 7,8, 12, 19, 20, 24, 30. 45,48 Divisores da tt = 1. 9.0011 8 Indica s son verdadioras o falsas las afiemaciones y razone turaspuesta E}nimera 15 25 Motipiode + [vy] o [F_] soraue . = Divicor de 10 Fe] o LE] roraue Monpioae 6 [vy] o [F] poraue -..----. exes of al a Dreiser de = 0. Halla todos los divisores de 18 16 20 15 2 4 Para calculsr \odos 10e divieores de un nameroytoidivicimnas antre los rkimeros naturales mengres = igueles que et, Los numeros que hacen que ie division see exacta son sus dvisores. En (a glase de Educacion Fisica hay 24 alummos. De cuantas maneras se podran formar grupos iguales de alumnos sin que sobre ninguno? Razena tu respuesta (Complete con le palatre avecuada, iidtiplo o dvisor 2B C8 a peyerene de 6 100 28 nse de2s 116s de 33 es. dee Ges de 120 Tes de-63 \Maitipio y:divisor, son dos conceptos relacionados entre si. En una division exacta de dos niimeros exsie una folacién llamada divisisiidact El ndmaro mayor ee milipl del menor. El numero menor de divisor del mayor, ABS 8=E 48 bs multiple da &, porque 48= 8x6), Bes divisor da 48, porque 8 divide un numero exacto de veces @ 48 (8 veces) 48+ 8=8) 48 85 malliplo de6, portue 48= 6x6 es divisor de 48, porque 6 divide un imate enaicto de veces a 48 (8 veces), ®Material de apoyo. Adaptacion para el bachillerato de adultos 4, Dados tos nimeros 15, 10, 1,25, 5,8 20.45. 2. 12-indica cules son: Biviseres de 60 = Maliplos de a= +4 Obberva estos numeros: @ 25, 18, 20, 48, 100, 45; 6, 2 22/3, Forma, all mina, 4 parejsn que verfiquan la relasion de divisibitidad. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD LOGRO Comprende y aplica los crterios de wivisibilitad CONCEPTOS BASICOS |L98 ciiterios de aivisibiicad son une serie de normas que permiien saber si un numero es divisible por 2, 3, 8. 10, esta es tambion una manera tdci) de realizar divisionas exacts 4 + Los saltés ce! alteta tiaqun alga en comin, al diu|ditos entre 2, fa division a8 exacta: | reste es cero: son ritiplds de 2 y la distancia entre eflon es f= misma, 2 metros. Los nimeros que acaben en 0, 2.4, 6, y 8 son divisoras por 2 Esia.es la regla de dlvisiotidad por 2 + Los'saltes ta Ia Hana tienen algo on comin: ai civiiriss entie’S, la divin es exacta: al restoves cero, son mabiplos ce 3 y la dsiancis entre eles es Ia misma, 3 metros Observa que si sumamos sus ciffes, e! niintero obtenido es milliplo de 3, Esta es la regia de divisbitidad pers, 3, 12,21 sus cifras suman 3, que as mikiplo de 3 6, 15: 24. sus ciftas suman 8. que es mifkiplo de 3 9, 18,27... sus cifras suman 9. que es malipio de 3 + Los saltos de je garza tienen algo en comin’ al dividirios entre'5, la division es exacta) aliresto es cera) son miltiplos de $y la distancia entre elias es la misma, 5 metros_ Los numeros que acavan en cero 0 en 5 san divisores por 5 Esta ex's ragln'do divilbiidad pt $ * Los Sallos del canguro tienen aigo en'comin: aldividtlos entre 10, ta divisidh eo éxsita el testd es cero, 500 miltiplos de 10 y ia distancia entre elios es la misma, 10 metros. Los numeros que acaban en caro son divisiblas:per 10. Esto es la regia ve uivisibilidad por 10.Material de apoyo, Adaptacién para al bachillerato de adultos. 1) Indica cual de los nimeros cumple tos cnterios ds divisclided ce la tabla {algunos aumeros pueden serio par varios) DIVISIBLE POR 2 DIVISIBLE POR 3 DIVISIBLE POR S DIVISIBLE FOR 10 Cos 35 40 Ba 09. 180 1.038. 340 1.002 5.027 2. De fos nlimeras 250, 496, 520, 2.000, eCuales son multipios de 27 2¥ mutipios de 37 eCuales son multiplos de $7 eY multiples Ge 107 2.100, 2.745 485, a 3. Cotmptets tas cifras que faltsh en!'cada numero pare que 36 cumple ol criterio Ue aivisiblided que se indica (pueden existir varias soluciones} OISIBLE POR2 | DWISIBLEPOR3 | OWISIBLEPORS | DIVISIBLE POR 10 T 36. 364 368 365 30 35.02... force ae 9.68 we puwaie No genta en 0, ren?