gcolare, fapt care justific& aprecierea c& lucrarea va fi un auxillar de mare utiitate practicé. jl ‘De asemenea se poate remarca si o atenté aranjare a problemelor dupa continut, difcultate sau dupa procedeul metodic Ge invatare pe care autoarea doreste.s&-! propuna spre utlizare. ‘Cum era de asteptat, in cea mai mare parte exercifile problemele sunt destinate consolidaii deprinderilor de calcul. Totust trebuie si constatém gi up alt aspect deosebit de binevenit, Dezvoltarea spiritului creator sia initjativei personale sunt in permanenté in atenfie. Autoarea nu uit gi, la sférsitul multor paragrafe, cere elevilor s& formuleze probleme care reprezinta ovazi Geosebite de a cultiva si de a spori posibilitaiiie creatoare ale elevilor. Importanta exerciilor in care se cere s8 se completeze casule libere, s& se afle termeni sau factori care lipsesc gi $a se rezolve ecuati simple nu mai trebuie subliniata. Folosirea lor aduce, cum esto fireso, la invajarea cu ugurint& a primelor cunostinte despre ecuati. Ele fixeaza corect definitile, dezvolta atentia $i spiritul de competi precum si increderea in forfele propri. CCunostintele de geometrie au oferit numeroase pretexte de ‘a formula probleme. Am remarcat cA sunt multe probleme cu ontinut geometric si c& marea lor majoritate au ca erou principal 4. 2<1 1<2 2<2 421 254 152 2>2 4<4 2>4 1>2 252 7. Ptiviti obiectele din jurul-vostru gi dati exemple de multimi care contin douai elemente. 8. Completati desenele de mai jos cu elementele sau cifrele care ~ 99999 se Unind ppunctele de mai jos, veti descoperi o pasére care » amana cu o af pe care tocmal al invatat-. Color desenul! Numatul si.cifra 3 + 1. Priviti desenele de mai sus, apoi incercuiti: a) multimea papusitor; b) multimea maginutelor; c) multimea ratustelor; 4) muttimea puisorilor; ¢) multimea cateltor; 4) multimea iepuragilor. 2. Care din multimile incerouite de voi la exercitiu! anterior au: a) un element; b) dou elemente; ©) trei elemente? 3. Completafi desenele de mai jos cu elementele sau cifrele corespunzatoare numérului acestora: BR ee O eee4. Completati c&sutele cu numerele care urmeaza: 2130 21[]] 2 O10 1302 1[[ 1] 1 5. Descompuneti numerele: Adds cfs 6. Calculat 4445 3e1+0 O+1=3 4425 2+O=3 a+220 asters C4452 3140 215 aeO+2 O+223 7. Sctieti in ordine crescéitoare, apol descrescétoare, numerele: 0; 33152. 8. Puneti semnul corespunzator intre urmatoarele numere: 4gi1 2513 2si1 39id 4gi3 3gi1 1912 2gi2. 9", Formulati o problema dupa desenul de mai jos: + fptuctt eli nu cunose leet, problemele cin aceastd peioadA se vor ezoWva orl 10 10. Alc&tuiti o problema a carei rezolvare sd se scrie: Numéarul $i cifra 4 1. Incerouiti: a) multimea creioanelor; b) multimea stilourilor; ¢) multimea cretelor; 4) multimea gumetor; ) multimea penarelor; 1) multimea betigoarelor; 9) multimea caietetor.2, Din multimile incercuite mai sus, alegeti-le pe cele care contin a) un element; , b) doud elemente; | ¢) trei elemente; 4d) patru elemente. 3. Scrieti in csufe numerele oorespunzaitoare elementelor flecdrel 9990 4, Desenati elementele care lipsesc in interiorul diagramelor: Ooo eee 5, Descompuneti numerele: 2 3 3 3 A 4 4g 4 dn 4d aod 65 4o 40 68 6. Scrieti’,,vecinii* numerelor: O30 3Q1 Be 204 4gi8; 29125 1913 7. Comparati numerele: 4 si 4; 1 si agit; 3914 111. 8. Calculati: 2e4 2+25 deie2s 4-2445 4-4 444= 4-14-15 3-2415 41+3 4-15 4¢4415 14#3-25 4-2= 3-25 B-142= 44-3425 12 9. Scrieti in ordine cresc&toare, apoi.descrescatoare, numerele: 4; 15 8°2. 10°" Pant ete covespunzitoare i of ‘in c&sutele de mai 4-H=1 3+1-[]s2 4-20) 4+O=4 320-1 4-O-464 1*#O0=4 2=O+1 240-4 1+[D+284 11°." Alcdituiti probleme care s& se rezolve prin exerciti a)3+1= c)1+2= b)4-2= ad)1+D=4 12. Caloulati suma vecinilor lui 2. 13. Micsorati cu 3 suma vecinilor numérului 2. Oare inci n-afi aflat? Patru-i seaun risturnat, Iar copiilor le place Cu seaune si se joace. Ei sunt harnici, s& Inafi seama! O ajuti si pe mama. ile g probleme rotate cu acest seria prezinta un grad do difcuate mai riiat 13Numatul gi cifra 5 1. Formulati o problema dupa desenul urmator: 2. Sctiefi in cdsuje numerele corespunzéitoare elementelor fiecdret 90900 3. Comparati numerele: 2si5 39i4 2si4 4si2 2514 4518 4913 Beit 2512 55 3gi8 3gi2 4, Scrieti in ordine crescdtoare, apoi descrescatoare, numerele: 8; 2; 13 4 3. 5. Grupati frunzulifele céte 5. 6. Desenati elementele care lipsesc in interiorul diagramelor: BEd wo Pee e Re 7. Scrieti ,vecinii numerelor: Os0 sO 3 30s O40 O20 402 103 304 103 8. Ce numere lipsesc de pe axa? 1 3 ae arco aor ns 9. Descompuneti numerele: 2 3 3 nS dodadd doo ON a 4 DN AY dbdbtdtd both ox 5 5 5 doch dbd 10. Calculati: 2435 5-1 24244, Calculati termenul necunoscut: 340-5 s-O=4 4,O0=2 a=O+2 a+O=4 s4Ue1 = 2=5-0 4120-3 2=O+1 s=O+1 2+O=4 12, Efectuati: 243-45 243-4 b-442= , 5-1-3 2244 2-444 64418 4-2-15 48, Calculati termenul necunoscut: 2+3-O=4 5-LL 2=2 2+2+=5 O+O+0 2+2-O=1 4-2+05 5-3+0=4 O+2+0 14, Scrieti semnele corespunzatoare in c&sutele ramase libere: a+304 5-303. a+20l4 2+204 414105 4+405 5-42 1+205 15. Alcatuiti probleme care sa se rezolve prin exercitille: a)i+4= b)5-2-2= 16." Marii cu 3 diferenta vecinilor numarulul 4. Ce numa afi obfinut? Micsorat- cu 4. 17. Colorati: a) cu albastru a doua rochi b) cu rogu a cincea rochita; ¢) cu gaiben prima rochil 4d) cu verde a patra roc e) cu portocaliu a trei Numéatrul $i cifra.zero. + 1. Formulati o problema dupa urmatorul desen: DL : a ie 2. Scriefi in c&sute cifrele corespunzatoare elementelor fiecdirei multimi: Book ee 3. Comparati numerele: 2512 asia 3si3 1514 Bsi2 Osis 513 35i2 4si0 2514 1815 Osi0 4. Soil vaca numerelor: 410 ala 402 O20 O40 53 301 3s O30 olla 103 200 5. Scrieti in ordine crescatoare, apoi descrescatoare, numerele: 5; 2; 0; 1; 4; 3. 6. Desenati elementele care lipsesc in interiorul diagramel 000909999OOeeRe 7. Efectuat}: 5-15 4-357 143 4-15 2+3= 1445 4-4 4405 4-25 2+2 4ets 1-15 2-25 5-0= 5-35 5405 8. Calculati termenul necunoscut: 4=4+0 O+2=4 O-253 se4+0 3-O=1 1+O022 1+O=3 s-O=s 451+0 450-1 3-O=2 a+Oe5 295-0 5-0 o=O-5 9. Efectuati: 5-241 344-48 2+2e15 3-042 58-4435 5-342 444-3 2-144= 5+0-4= 4-3448 58-4408 243-45 10. Calculati termenul necunoscut: 2+3-Li=0 5-4+U=3 5-0-3514 3+1-Cl=0 2={]-3+0 4411-3 =2 4+Q0-2=2 2+O+1=e5 O-1-2=0 s-O-1=1. 2+2-[le3 3+2-L=0 41. Puneti semnul corespunzator in casutele ramase libere: 3204 a+302 sQi+2 5-401 oOs-4 106-5 24205 o+403 2+304 305-2 4-205 5-404 12, Puneti semnul corespunzator in c&sutele ramase libere: 2+301+3 s~4#0o+1 5s-oLl2+3 2+20s~3 4-201+2 4-30i+2 2+104-4 5-oll1+4 13.* Completati casufele cu cifrele corespunzatoare pentru ca sii fie adevairate sorierile: on [LJ este vecinul mai mare al numaruiui 4, Teste suma numerelor 1 si 2. (este vecinul mai mic al lui 3. (_ este cel mai mic numar natural. C este diferenta numerelor 5 si 4. (este dublul numarutui 2 marit cu 1. Ceste cu 3 mai mare decat 1. (este cu 2 mai mic decat 4. 14, Desenati pe ciupercute tot atdtea cerculete cate va indic& cifrele aflate casutele de sub ele. Pee eee cf Ww Numétul si cifra 6 1. Formulati o problema dupa desenul de mai sus! 192. Sorieti in csufe cifrele corespunzatoare elementelor fiecérei 4 4 4 4 4 ‘ i: /~\ “\ /\ 7 J dodeda 5 5 / o : 90009 ‘ " i f / S\N LN LN YIN \ o too gd oo00 00000000 6 i te rele: 6 “ 6 6 8. Scrieti in ordine creecdre apoi descrescatoare, numer ee A A ae Ooao0000gn0og ooo00 4, Desenati elementele care lipsesc in interiorul fiecarei diagrame: 7. Basi gate posibiitati de descompunere a urmatoarelor numere: © O9 5 6 4 6 6 6 3 JIN JIN JIN ZIN JIN JIN ZIN ne hy O20302102210 002104 O10 4 6 4 5 JIN, JIN JIN, ZIN AN vy JIN 8 Good dod Wobosd dao cio [s] 8. Care sunt ,,vecinii* numerelor? Oso 103 eO1 (.) O20 42 204 O40 of2 ale C3} > 47 & OD ° 5. Comparali numerele: 9 Efectuati 234 1913 496 195 6_6= 6si2 Osi2 25i2 35i4 5-415 656 5313 530 43i3 | 2+15 594 1si1 Osi4 6si4 6. Descompuneti numerele: s-O=4 2 3 3 3. 3 3 2+Oes5 LN LN NIN IN a+Oe6 fb oo d0000 0000 ates 2011. Efectuati: 20. Completafi cdsufele ramase libere: 442-32 a42+ 445- orgeds | Gaacts 88 Te] 343-4 243-4 244-3 244-0 6-41-35 342- | / 12, Puneti semnul corespunzator in céisufele ramase libere: a ee 2+405 6-105 4-003 [_=6_] “i 4O3+3 6-206 44105 2O6-4 3+204 sD2+2 sOi+3 4 1+506 eO2+3 18, Puneti semnul corespunzéttor in c&sutele ramase libere: 2405-3 e-4is+2 21.7 Gna i 44+5013+3 4+106-1 oe ea 6-s04-1 1+105-4 4-30l2+2 4+206-2 14, Calculati termenul necunoscut: ge Ze ge2+Ue6 2+O+1=5 5 e-4-O=2. s-[h191 4 s+O-3=3 3+L-2=4 6 e-O-1-0 4-O+3-6 OD- ra 22." Sorieti: a) numerele cuprinse intre 2 $i 6; b) numerele de la 0 ia 6; 15, Formulati probleme aaa exercitil: c) numerele cel putin egale cu 3 si mai mici decat 6; Dese4e d) numerele mai mari decat 1 si cel mult egale cu 6; e) succesorul lui 4; Mi 63 33 45 ) vecinul mai mic al lui 6; 16.* Micgorati cu 2 fiecare’din numerele: 6; 3; 4; 2. 9) vecinii lui 5. 23. Adevarat sau fals? 24143224242 0 5-3+2=442-1 0 17.* Mariti cu 3 urmatoarele numere: 0; 3; 2; 1. 48, Calculati suma numerelor 2 i 4, apoi micgorati-o cu 1. 19. Calculati diferenta numerelor 6 gi 3. Ce numar afi obfinut? Mariti-l cu 2.Numatul si cifra 7 6. Scrieti in ordine crescatoare numerele: * } 75 05 2; 5; 1; 6.3; 4. 1. Formulati o problema dupa urmaitorul desen: 7. Scrie{i in ordine descrescatoare numerele: g 8; 0; 5; 2; 7; 4; 6; 4 8. Completat| multimile de mai jos cu elementele care lipsesc: 2000008 nnn capemasucrsaore 009990099099 00608900 ee pas q ged bd ddd db 4. Din afirmatiile de mai jos, doar unele sunt adevarate. Descoperiti-le! 2<5 7<5 7>2 7>7 A 4 4 4 4 Bee resco eesc? gydn ou duos 4=4 6<7 4<4 6>2 2>7 353 5<6 4>5 caypmrenncoomenimmancnm Codndosdsdyad Sodddbhdddbdddd Gad hd bd bd be bd bb 6 7 5 4 7 6 5 JIN ZIN, ZIN: ZIN- ZIN ZIN ZIN O14 022103202102 201100 7 7 7 7 im 7 6 JIN ZIN ZIN- ZIN: ZING ZIN JIN O10020 O30 O40 Os0 OOO O00 2410. Efectuati: 542 7-4 7-12 7-6 047 3-2 6-45 144 6-5 7-5 2e1= 5-35 B44= 2442 44s 11. Calculati termenul necunoscut: 2+Ue7 i+ie6 4°1+0 4+D=6 7=4+Q 290-3 72340 127-0 2=7-O 7-Oe1 s=O-2 3=(-2 3=O-4 3-0-3 6#7-O s-U=4 12, Efectuati: 344-55 146-45 243+ 7-6+3= 5-443= 7-54 244d 245-3 T-1- T-2-25 7-442 34+3- 13, Calculati termenul necunoscut: e+1-Oa4 440-225 2+O+O=7 2=7-3-0 1=O-3-2 7524043 +O+4 5-2+L)=7 2=7-O0-0 e-D-2=2 7-O-193 O-1-15 44, Puneti semnul corespunzator in cdsutele ramase libere: 24504 207-4 3+406 7-405 306-1 44102 3+306 607-2 50143 7-204 5+1056 7-106 4, Puneti semnul corespunziitor in c&sutele ramase libere: | 3+401+6 7-406-4 t 6+207-1 2+5016-3 3+207-2 a+407-1 4+30245 7-601 16. Formulati probleme dupa exerci 17." Calculatj diferenta, apoi suma numgrelor 5 si 2. Comparati apoi.. * cele doua rezultate. a : 18.* Bunicul are 3 oj negre gi cu o oaie alb& mai mult. Cate oi albe are? Cate ot are in total? 19.* Dupa ce a mancat unul din merele pe care le avea, un copil a constatat ca Iau mal rimas 6. Cte mere a‘avut copilul la Inceput? 20. Dupa modelul: +3 sau q scrieti exercitii in care numarul 3 sa fie egal cu suma sau diferenta a dou numere naturale. Numatul si cifra 8 1. Formulati o problema dupa desenul de mai jos: 2. Sctieti in csule numerele corespunzatoare elementelor fiecdrel multi Bee 27. Comparati numerele: med AON ag! gad Bei 4513 asi7 gig. | 7518 oe) OGRA antag? 313 esis 7516 B54 I 4. Degcompuneti auenaraler fe o 5 i A Nf oy JIN ZIN JIN 222 as Sak OY oY i 4 A vy an JIN nin JIN JIN. (O dob fob dob. dob deb 5. Scrieti in ordine crescatoare numerele: 2; 8; 6; 4; 5; 3; 7; 0. 6. Scrieti in ordine descrescatoare numerele: 6; 4; 8; 0; 3; 1; 5; 7. Peo eo eee ett: 7. Desenati, in.interiorul diagramelor, elementele care lipsesc: 8. Efectuati: 5435 3425 8-42 2435 8-6 B-7= 2445 7-6 4+ 6+2= 0 1475 9 1458 8-5 3-3= 8-0= 5-4 9. Calculati termenul necunoscut: 9. Caloulati termenul necunoscut: 5 6+l=8 4+0=7 4e0-4 8-O=4 6=2+0 2#D=7 3sU-5 6=0-2 2=8-0 8-0 321+0 10. Efectuati: 445+ 2+4+2= 42465 8-6+ B-745= 8-545 ana 6+2-5= 245-3 7-44 -347= 7-643= 11. Calculati termenul necunoscut: 6+1+O=8 4+O- 256 3+(l+2=8 ee2+0+1 8-H-1#2 8-0-0 7=8-6+0 7-O-1=3 s-O+1 32O-3-2 8-O-Ue4 O-4-2 12, Puneti semnul corespunzator in c&sutele ramase libere: 2+sU8 208-6 4+406 8-405 301+4 5-107 7-306 5 +307 7-403 4+307 e0s-2 2+607 48. Puneti semnul corespunzator in cdisutele ramase libere: 7-308-4 5-3L8-6 2+5(8-2 7-10342 8-602+3 1+608-5 5+301+6 4-308-7 14, Formulati probleme dupai urmatoarele exerciti a)2+6=0; b)8-5=0; c)8=3+0); d) - 6. 1." Pe terenul de joac sunt 5 fetite gi 3 bail. C&ti copii sunt in total? Cai copii ramain pe teren dacé 2 dintre ei pleaca acasa? (Gasifi toate Posibiltitile.) 2916.* intr-o farfurie sunt 3 mere, 0 nucé gi 4 prune. Un copil ia din 3. Comparati numerele: . farfurie un mar gi doud prune. Cate fructe ramanyin farfurie? 2919 4si9 Osi 26, Osid Bsid Bsi4 Bgi6x! 9515 47." Un termen al unei adunari este 2, iar al doilea este cu patru mai 8 a6 3313 4si8 3619 mare. Care este al doilea termen? Dar suma? S85. 8910," 7A1: . 66 4. Scrieti in c&sute numerele corespunzaitoare elementelor fiecdrei 18.* Caloulati diferenta, apoi suma numerelor 6 gi 2. Cu cat este muttimi: mai mic diferenta dec&t suma celor doud numere? ) @ @) € @) 19." Verificati egalitatile: Q 0 (.) 7-344=24244 C1 OW oO ood 24541234342 8-342=147-3 8-64+3=343-2 5. Descompuneti numerele: 20." Punefi in céisute cifrele corespunzatoare pentru a fi adevarate 7 7 7 7 7 7 7 7 serie dbo dd bode beh hdd Bate Cleaates eee 8 8 8 8 6 8 6-D+1=8-4-1 5-3+101-5+ Pv a. 8: 8 dddod dsddd dd d6dhddb Numatul gi cifra 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1. Formulati o problema dupa urmatorul desen: . daidb oodh do du dodh d hdd 6. Scrieti in ordine crescditoare numerele: 9; 2; 0; 6; 8. 7. Scriafi in ordine descrescaitoare numerele! 8; 2; 0; 5; 7; 4; 6; 3. 2, Desenati in dreptunghiul de mai jos tot atétea puncte cat iepurasi 8. Gasifi si alte posibilitati de descompunere a numerelor urméitoare: afi descoperit tn iustrafia de mai sus. [ 30 ri at 8 9 9 9 9 9 VOY SOS OS Ds dts fe dts 2S 31diy di dit 4 6 3 N L ZAN “i doh doo ddh dob 9. Efectuati: 244 9-42 3+25 8-6= 3+6 44+5= 9-85 7+2 9-7= 6-45 4-38 9- 5-4 9-6= 0+9= 9-05 10.* Completati c&sutele ramase libere cu numerele care lipsesc: omnns nos OO s O fs) el ee ee es) gee) a eee = 1 3 OO 8 soso o 2 hoo 8 so 4O0O See Boe bh GEG) G) Gd) BO BAO © OBOE} BO BOE HO BOO Boars HED BEDE) 12. Calculati termenul necunoscut*”*. 2+Oe 4+Os7 14ae0-3 8=3+0 O-s=2 Os1+8 o-O=4 o=O+3 6=O+2 3-0-6 s=9-0 4-0-6 18." up ce a dat cate 3 bomboane la cei dof frati ai sai, Marian a constatat.c& si lui -au ramas tot 3. Cate bomboane: avea Marian ta inceput? 14. Efectuati: 34244 34442 9-7- 9-3-2 4-247= 247-58 8-5- 5-347 16. Calculayi termenul necunoscut: 2+7-O85 9-O- 254 3=9-O-1 O+4ae129 4+3- O=2 g=2+7-0 9-3-O=4 2+O0+O-9 o=0-2-7 6+3-H=2 9-O0-O= 4s9-0-0 16. Puneti semnul corespunztor in cdsutele rmase libere: 2+708 7-403 5+408 9-504 9O1+8 209-7 3+509 69-2 3+604 309-7 6-403 4-302 Az. Puneti semnele corespunzétoare in cdsutele rmase libere: 2470148 4a+40lo-1 we 9-607-5 2+508-2 3+207-6 3+6(l1+s8 33.5+409-4 9-402+3 18, Formulati probleme care s& se rezolve prin exercitile: a)2+7=0) b)9-5= o)3+24480) d)2=0-7 e)9=5+ +2 19." Un copil are 5 timbre, iar altul cu un timbru mai putin. Cte timbre are al doijea copil? Cate timbre au impreuna? 20.* Din cole 9 flor! aflate intr-o vaz, doua s-au flit. Cate flori au mas In vaz& dupa ce gospodina le-a aruncat pe cele ofllite? 21.* Calculati suma numerelor: @) din interiorul triunghiului; b) din interiorul patratulul; ¢) din interiorul dreptunghiulul. d) din interiorul cercului. 21." Folosindu-va de rezultatele pe care le-at! obtinut la exercitiul anterior, comparat}: a) suma numerelor din Interiorul cercului cu cea a numerelor din Interiorul dreptunghlulul; , b) suma numerelor din interlorul patratulul cu cea a numerelor din Interiorul triunghiutul; ¢) suma numerelor din interlorul triunghiulul cu cea a numerelor din interiorul patratulul. 34 Numérul.10 1. Formulati o problema dupa urmatorul dasén: Oey e ae 2. Comparati numerele: 10 si 2 10 $14 55i9 45i4 558 9si2 3514 Bsi2 10 si 10 33i7 agit 2817 95110 615 Osi to 53i1 3. Scriefi in cdsute cifrele corespunztoare elementelor fiecdrei multimi: sueasseeess Peo O ee eta ttt5. Scrieti cifrele corespunzatoare in cdsufele ramase libere: 40600 O10 | 70 O40200 o 206010 97030 6. Scrieti in ordine descrescatoare numerele: 5; 8;; 6; 10; 4; 2; 9; 0; 7. 7. Scriei in ordine crescatoare numerele: 3 8; 15 8. " s + BS " 10. Calculati termenul necunoscut: 6+O=10 3= 0-7 2+O=7 10- OF 3+0 O-4 11. Efectuati: ‘ 347-5= 10-6432 10-84+3= 10- 3-42 7-44+6= 2+ 8-72 8-749= 40-9445 12. Calculati termenul necunoscut: 7+2-U =4 3+O+2=9 9-6+0 =5 40-00-24 qo=3+1+0 9-O-3=14 2=10-4-0 4+0-357 13. Scriefi semnele corespunzatoare in casutele ramase libere: 2+8010 5+ 409 2+ 306 90 245 oO 245 7-501 2010-7 3010-8 3+ 6010 3+ 608 4010-6 1010-9 14. Scrieti semnele corespunzatoare in casujele ramase libere: 7+30) +2 4+5(110-3 4+60 247 2+4010-4 5-40110-1 3+30 9-7 2+6)10-2 2+10 8-4 16. Alc&tuiti probleme care s se rezolve prin exercitile: a)7+3=0); b)10-6=(); co) 2=0-8; a) 105540. 16." Marii cu 4 fiecare din numerele: 6; 2; 0; 5. 17.*Calculati suma numerelor 2 si 8. 18." Micgorati cu 5 suma numerelor 3 gi 7. 19.*Care sunt numerele cu 7 mai mici decat 10; 7; 9; 8? 20. Caloulatidiferenta numerelor 9 si 4. 3721. Mariti cu 2 diferenta numerelor 10 gi 7, 22* Cu cat este mai mare suma numerelor 6 gi 4 decat diferenta lor? Recapitulare Numeréle naturale de la 0 la 10 1. Scrieti in ordine cresc&toare, apoi descresc&toare, numerele: 7; 2; 6; 9; 4; 6; 10; 0; 3; 4. 2. Care sunt ,vecinii* numerelor de mai jos? a10 O20 907 eO4 Q7o Oso 204 1008 O40 OsO sO3 103 O90 O6«O oO2 706 3, Comparati numerele: 2917 4gi8 Basia 4 gl4 10819 9919 3915 iB 2gi6 7514 95171916 10 110 10 sid Osi2 312 4, Efectuati B75 6+ 4= 4+5= 10-15 10-85 9- 8 9-6= 0+4= 2455 4+ 4s 40-92 2465 9-25 5." Descoperiti regula, apoi scriefi_ numerele, corespunzétoare in csutele libere din a doua diagrama.." + +3 fs 6." Descoperiti regula, apoi scrieti numerele corespunzatoare in. a doua diagram’. 7.* Se dau numerele 4 gi 6. Aflafi trei numere naturale a c&ror suma 8& fie egalai cu suma lor. 8” Calculati suma vecinilor numarului 5, apol micgorati-o cu dublul vecinului mai mare al numarului 3. Ce numar ati obtinut? Tripati. 9.* Ma gandesc la un numar pe care, daca-| maresc cu diferenta umerelor 8 gi 6, obtin cel mai mare numar natural scris cu o cifré. La ce numar m-am gandit? 10.* Stefan are 4 bile rogii, 3 bile albe gi 2 bile verzi. Cate bile are in total? 3911.* Mama a cumparat cate 2 c&rti pentru fiecare din cei trei copii ai sai. Cate cri a cumparat in total? I 12." Pe un raft sunt 4 borcane cu gem, iar pe altul sunt cu 2 boreane ‘mai mult. Cate borcane sunt pe al doilea raft? Cate borcane sunt in total? , 13.*Cristina are in biblioteca ei 7 carfi cu povesti. Cate cdi trebuie s&-gi mai cumpere pentru a avea in total 10 cérfi? 44" Raluca are 10 timbre, iar Andreea are 7 timbre. Care dintre cole doua fete are mai multe timbre gi cu cate? 15. Un gospodar are 2 porci, § oi, 0 vaca gi 2 cai. Cate animale are gospodarul? Cate animale ji raman gospodarului daca vinde 2 din ele? (Gasiti toate posibilitatile.) 16." Punefi in c&sute semnele corespunzéttoare (>; 7+2010-1 3+4 010-4 3450 148 40-70) 242 9-60 7-5 +20 446 | 5+50) 446 7-60 5-3 | 17." Faceti adevarate egalitajile: 34+5+O= 24444 6-44 [= 2+8-5 40-3+(1=10-1-4 24+4+()=10-7+6 2+7-Os= 8-2-3 4o-3- = 9-6-4 6+3-[i= 2+8-6 7+3-O= 244-5 18.* Marit fiecare din numerele: 6; 3; 5; 7 cu diferenta numerelor 19.* Folosindu-va de numerele: 6; 2;.1 $i 8, alcdtuiti c&t mai multe exercitii de adunare pe care apoi le veti rezolva. 20." Completati tabelele: a i_[avi ™ n_|m-n 3 4 40 | 4 7 3 7 3 4 9 6 4 2 6 8 7 4 5 5 2 21. Completati tabelut: al2][s|,[e,[7[4]Jeéle ati m{[s|[7i|mol4f2tet|e m4 i[s3sf[sefelf«at{i1tots 2+: a[7/wlaftsfels fe n-2 22, Alc&tuiti probleme dupa exercitile: a)6+3= b)9- )24+542= ao=0-4 Probleme dupa imagini Alcatuiti probleme dupa desenele urmatoare:Proba adundarit 1. Dup& modelul: 6+329 3+6=9 9-653 9-3=6 rezolvati urmatoarele exercitii gi efectuati proba fiecdrula: 3472 Sete 5+3= 4+5= 2455 44 3+6= 2+4e 6+2= B+25 T+2= 8e41= 4428 4+ 4475 4495 2. Folosindu-va de cunostintele despre proba adunarii, calculafi termenul necunoscut: 2+O=9 8=7+0 O+ 3-10 45440 3e1+0 4+O=5 o24+0 3+O=9 7ei+O 6+O=10 O+e=56 e=3+0 8. Folosindu-va de cunostinjele despre proba adundrii, completati tabelul urmaitor: m [7 elena 6 no 6 2 6 mn{ to] 9 |e {7 {9 Taw 6 4," Dupai ce a mancat céteva din cele 9 bomboane pe care Ie avea, un copil a constatat c& i-au mai rimas 7. Cate bomboane a mancat? 5." Suma a doi termeni este 10, iar unul din ei este 4. Care este celalalt termen? 6." M& gAndesc la un numér pe care dacé-| maresc cu diferenta numerelor 7 si 4, obfin suma egal cu dublul numarului 4. La ce numér mam gandit? 46 7.” intro farfurie sunt 10 fructe. 3 din ele. sunt mere, num&rul prunelor este cu 2 mai mare, iar restul sunt peré: Cate pere sunt in farfurie? 8." Scrieti cdisufe cifrele corespuinzitoare: 9.* Formulati gi rezolvati problemele pentru fiecare din exercitile: a)1024+() b)2+[]=9 0)24+(]4+3=9 Proba scéderii 1. Dup& modelul: 7-522 7-255 54257 24527 efectuati urmatoarele exerciii gi proba fiecruia: 10- 6-45 9-5= 5-15 9- 7-55 3-25 6-5 7-28 8-6= 7-42 8-5 5-45 10-4= 8-3 10-B= 2. Folosindu-vA de cunostinfele referttoare la proba adundiril gi sc&deri, calculatj termenul necunoscut: s+U=9 4+0=10 5+0=10 2e7-O ss0- 5 4=O+3 26=Q+2 3=2+0 9-O=2 3=O0-6 6-O=4 to=0+7 at3. Calculati-| pe a dupa modelul: 6+a=9 sau 8-a=3 | a=9-6 6+3=9 2eaz 9 ,8-as4 T-ast za-6 a-3= 7 Sta=7 a+2=9 40-a=4 g-as5 a-5= 2 5-a= 4 Saat4 a+3=10 a+6=10 Bea-5 4, Calculati suma numerelor 2 si 7. 5, Calculati diferenta numerelor 10 si 2. 6. Un termen al unei adunari este 2 iar celalalt este cu 5 mai mare. Care este celélalt termen? Dar suma? 7. Mariti cu 3 diferenta numerelor 9 $i 7. 8, Micgorati cu 4 suma numerelor 2 gi7. 9. Cu cat este mai mare suma numerelor 7 si 2 decat diferenta lor? 10." Dupa ce-au mancat céte unul din merele aflate intr-o farfurie, doi frati au numérat merele ramase. Erau 4. Cate mere erau la inceput in farfurie? t 14.* Cu cdt trebule marit&é suma vecinilor lui 8 pentru a se obfine numérul cel mai mare scris cu o cifr&? 42," Ma gandesc la un numar pe care, dacé-! micgorez cu 3, obfin diferenta egala cu 5. La ce numer m-am gandit? 13." Cu ct trebuie marita diferenta numerelor 7 si 3 pentru a se obtine un numa egal cu vecinul mai mare al numarului 9? 48 14." Completati c&sutele rimase libere cu cifrele corespunzitoare: + Adundri si scderi cu trei termeni 642412 14443 24242 Atttas 2.Calculati-l pe a dupa modelul: 2+3+a S+a=6 6-5 1 2434126 2+a+5 a+i+3 3+243= 14343 Bete 14543 teat 4244 2+a+2=10 Stas a+54+5=10 +241 493. Efectuati: 9-5-3= 8-3-4 |7-2-3= 7-2-4 9-2-3 0-9-1 8-1-2= 10-2-6 4-1-2 6-2-2 9-1-4 6-1-4= 4. Calculati-l pe ,m* dup& modelul: 7 9-2-m= 9-m-3=2 10-m-5=1 8-1-m=3 6-m-1=2 6.* Calculati- pe a: 2=6-a-3 74+2-a=4 a-3- 4za-7+3 2ea+ 6+a-4=5 7. M gandesc la un numar. Daca il maresc cu suma numerelor 2 i 4, obtin rezuttatul 10. La ce numar m-am gandit? 8." Calculati sua numerelor 2 , 5 gi 3 gi apoi micgorafi-o cu summa vecinilor lui 4. Ce numair afi obtinut? Dubl 9.* intr-o cutie sunt 10 bile. Dou sunt albe, cinci sunt rosii, iar restul sunt verzi. Cate bile sunt verzi 10." Scriefi c&t mai multe exerciti (de adunare gl de scadere), folosindu-va de numerele 9 ; 4 ; 3 gi 2, apoi rezolvati-le. 11. intr-o farfurie sunt 4 nuci, 2 mere gi 3 prune. Un copil ia din farfurie cate un fruct de fiecare fel. Cate fructe rman in farfurie? (Daca esti cop iste, pot! rezolva aceasta problema in dou moduri) 12.* Verificati egalitatile: se 6+4-3=10-4+2 [] 10-442=5-447 3444+2= 248-1 6-34+7=2+7-4 9-4-3 7-2-4 74428-4414 444-3=10-4-1 4-349=9-445 in c&sute elevii vor scrie A sau F (adevéirat sau fals), 1." Caleulafi-l pe a": a+2-a 9-a-3 a+2+6=9 a-3-4 14. Completati tabelele: a[m|ija+m-i n[rle|n-ree 61 4i7 9|7/3 2/85 6|5|9 | 6/7 a) 4 |2 Sl2|3 7/6/13 8 | 2 [10 1/7/12 15." Se dau numerele: a atbecs a-b-c f a+b-c a+e-b a-c+b t a-b+c= =8 gic =2. Calculati:16.’ Completati cdsutele réimase libere cu cifrele care lipsesc: 4, Desenati elementele care lipsesc In.interiorul diagramelor: ET BHRRRIORDS My Be 8980900 g-O-O \] 5. Seve vec unpoare numer “40+0 o1 4 3 4790 (12 \I7 oO = = 3 21070 C187 0-0-0 [esl 2 een st [ase 3) ea leseee | [ose] Fe eZ, NZ Oecl ewe 7.6 Cisse “dh oh oh as 4b ob ait 4 4h. h ah oto 45 4b ah oh @h odin od 4b db oh ob ob oh oh ici afte cits [ob 6b ah OS ob ob Go odo ade «de 53 Exercifii recapitulative 1. Soriefi in or ecatoare, apoi descrescatoare, urmatoarele numere: 2; 6; 1 3 35 4. z) Sect in csute numerele corespunzéitoare elementelor fiecdrei 09909909000 8. Desenafi, in interiorul diagramelor, tot atdtea puncte cdte indica ifrele care au fost scrise in cisute: Oooo ee eee4S db db db ob ob/ob atin otto aia ode 4p ob aS dh db db oS is ote fe ode . ay dh db db ob ab, ah ae «it odo aio cee 7. Scrieti numerele care lipsesc de pe axa: 2 8 8. Completati cu cifrele corespunzatoare casutele ramase libere: °OO ooou.» »vOOoOoo 5 sOO0s 0200 sooo 10 7 1 8 °>O700 39 sOO? sf] 0 9. Completa tabelele: a-m+n n jaén ja-n falalalafejnlel 3 a9] Ios} || 2} | | mén_[n m areal 7 3 2 a 2 a a 5 | fp 4 | 6 4 10. Scrieti ct mai multe exerciti de adunare gi de scéidere, folosindu- va de numerele: 6; 1; 5; 4, apoi rezolvati-le. 11. Comparati numerele: 2915 5sit 3517 2si2 4gi4 6si8 2519 652 3313 103i 12. Verificati egalitatile: 3+5= 9-2 2 9-3 7 10-5 6 2+5= 9-6 3 Test de evaluare (Objective de referinta Ft. SA scrie cifra corespunzétoare numarului de elemente dintr-o multime; 2. S& completeze multimi cu elementele care lipsesc; 4.8: SA scrie corect ,vecinit" numerelor naturale de fa 0 la 10; 14. SA completeze seovente din sirul numerelor naturale cu _ umerele care au fost omi 1.5. $8 compare 2 numere naturale mai mici decat 10;1.6. S& ordoneze crescator si descrescitor numerele naturale de la 0 la 10; | 1.7. SA calculeze suma a 2 numere naturale in concentrul 0-10; 1.8. S& calculeze diferenfa a 2 numere naturale in concentrul O— 10; 1.9, S& calculeze termeni necunoscut: 1.10, S& calculeze sume gi diferente cu 3 termeni in concentrul O— 10; 4.11. S& calculeze un‘termen necunoscut in exercitii de adundri si scdderi cu 3 termeni. Confinutul testului 41. Scriefi in c&sute numerele corespunzatoare elementelor fiecdrei multimi: 00 Oe eee ‘ul diagramelor elementele care lipsesc: 2, Desenati in inte 00 OO eG eer eek 3, Scrieft .vecinii* numerelor: O60 O20 6Os 406 O40 Oso 402 of2 O10 OsQ sO7 sO3 OeO O30 1008 907 I i 4. Completa caqutee bare cu numero care ipsesc: ooo t ; 7 o an pe) eee el eae eae (=e (2) toes ue O3s000 5. Comparati numerele: Ssi7 9si5 BSI. 531 5 6si2 3si6 = 2gi2 ~ 3810 Sgi4 10519 1912 4si 2 1sil 1514 5813 331 9 6. Scrioti in ordine crescatoare numerele: 7; 2; 8; 4; 9; 3; 10; 4; 6; 0. 7. Scrieti in ordine descrescatoare numerele: 8; 4; 10; 5; 3; 7; 6; 2; 9. 8. Efectuati: 3+7= 6435 444 6-2= 10-1 ats saz ‘eas 40-7 40-8= 6 246 9. Calculati termenul ni 3 ati 4 recunoscut: 8=10-L) o=L+7 2=0-5 10. Efectuati 5+5— 248-95 we 8-7+ 10-3-3= 10-6+ 148-6 wr 97S. {{1, Calculat! termenul necunoscut: 3+7-O0=2 10-84+0=7 5+5- 9-7+ 4 6 9 2 0 + + ooo00 teil itt sui ered douse eoto oo8e waa BONNDESCRIPTORI DE PERFORMANTA Foarte bine D1. Serie corect toate numerele corespunzaitoare elementelor din interiorul diagramelor; D2, Deseneaza in interiorul fost omise; D3. Completeaz’ corect csutele ramase libere cu .vecinil* nume- | relor date; | D4. Completeaza corect secventele din ‘cu numerele care au fost omise; Db. Foloseste in mod corespunzitor semnele de relatje in com- pararea numerelor naturale de la 0 ta 10; | Be. Sie s& ordoneze crescator gl descrescator numerele naturale do ladlat D7. Calculeaza corect toate exercitile de adunari gl soaderi cu numerele naturale de la 0 la 10; De CalculeazA corect tot! termenil necunoscut|, folosindurse de ccunostintele despre proba adunaiil si sc&deri; Be. Calculeaza corect exerciti de adunari g| sc’deri cu 8 termeni, Dio. Calculeaz& corect termenul necunoscut dintr-un exercitiy de adunare gi scddere cu 3 termeni. | diagramelor toate elementele care au girul numerelor naturale Bine D1. Sotie corect toate numerele corespunzatoare elementslor din interiorul diagramelor; D2, Deseneaza, cu mici interiorul diagramelor; D3 Serie corect ,vecinit® numerelor la 7 din cele 8 exerci date: Da. Completeazi 2.secvente ale sirulul numerelor naturale cu numerele care au fost omise; De. Foloseste, cu mici ezitéri, semnul de relatie corespunzator in compararea numerelor naturale; He Sroneazé crescator gi descresc&tor numerele date avand mici ezitari; D7. Galculeazd corect exercjile de adunar gi sodderi cu 2 termeni D8. Galculeazi corect 8 termeni necunoscuti; 58 4 ezitéri, elementele care au fost omise tn D9. Calculeazé cu cu 3 termeni; D10. Calculeaza 4 terme Hf nae GEMS Gs GCE RE ee enone! ezitari, exercitile de adunari gi scaderi Suficient D1. Serie corect in c&sute t C toate n a mentor dn intriru laarerelor igen ie corect , vecini* numerelor naturale fa 68 él putin ‘ De. Complatazs o seovent a girl anon oaeree : ct semnul de relatie in 4 ir de comparare a numerelor Pails eee . Calculeaza corect cel putin 4 exercifii de adun&ti gi sc&deri cu 2 termeni. B. Numerele naturale de la 10 la 20 1°.Citirea, scrierea si com} , jpararea num naturale de la 10 la 20 a 1. Sorleti ,vecinii* numerelor: Oud O10 160118 gag Gnd aoe ee Ee Moxie O40 18017 HP . Scrieti in c&st a . ute es eenzmtoare: 49 COCOS Lo Cocco ois os eee ae 8, Dupa model 40+7; 42; 19; 15; 18; 11 Tet jem forma de sum& numerele: - Comparati numerele: 12 9117 19 3120 15 $116 16 si 10 20s 11 10 g118 189115 133118 199117 149112 16 gl 12 16 9120 59‘efi in ordi le: 5. Scriefi in ordine crescatoare numerele: 46; 10; 15; 19; 12; 17; 13} 18. i a le: 6. Sctieti in ordine descrescatoare numerele: 47; 20; 15; 11; 16; 14; 18; 13; 19 7. Scrieti numerele de la 12 pana la 18. 8. Scrieti numerele cuprinse intro 12 gi 18. | 9. Scrieti numerele de la 19 pand 14. 40. Scrieti numerele naturale cuprinse intre 19 gi 14 414, Scrieti numerele mai mari decat 8 gi cal mult egale cu 14. 412, Scriel numerele cel putin egale cu 13 gimai mici decdt 19. 411.* Cristina are 10 timbre romanesti, si cu 2 timbre stréine mal pun Cte timbre fi vor mai ramane dupa ce-i va da surioarel sale 4 timbre roménesti si timbre straine? 42." Se dau numerele: a= 14; b=3 gic=1. Caloulati: atb= atb+c= b+ a+(b-<)= ate= b- c= Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 20, fara trecere peste ordin a) Adunarea 14442 154 45 17+ Qrtg= | 24t2= 6442 43432 1144 15+ 1 60 2.* Un copil avea 12 cari in biblioteca. sa. Parinfi/-au mal cumparat 4 cari de povesti si3 cdi de poezii. Cate citi are copilul in total? 3. Puneti in cisutele ramase libere semnul corespunztor: 42+ 5014 42+ 2015 3+16019 6+12018 15+°4017 11+ 5014 4413014 7+12046 4." Puneti in c&sutele rmase libere semnul corespunzator: 42+ 601343 917+ 20) 4+44 16+ 3010+9 «134 5O114+ 6 44+ 401247 74+120 5414 6+12010+8 12+ 4010+ 6 5." Rezolvati exercitile urmatoare, apoi scriefi rezultatele pe axa numerelor, acolo unde le este locu!: 7T+#35 3465 10+2= 10+4= 12445 14+ 1244 15445 12425 13425 2465 11475 COW » COOOCOMooooooooooo 6.* Intr-un cog sunt 5 mere si 12 prune. Cate fructe sunt in cog? Cate fructe ramén in cog dac& un copil ia 3 din ele? (Gasif) toate Posbiltiie.) [E" Stetanel are 12 ani iar sora lui este cu 3 ani mai mare. CAti ani sora Cat ani vor avea impreuna peste un an? Calculafi suma numerelor 5 $i 14. EMariji cu 4 flecare din numerele: 15; 10; 6 $i 13. Mariti cu 14 diferenta numerelor 10 si 7. 6111.* Formulati probleme dupa urmatoarele exerciti 5. Punet! in c&sufele ramase libere semnul corespunz&tor (>; < sau =): a)12+5= i 1246018 44140 t7 6412019 b)3 #12442 16-4013 16- 3613 ©" 46- 1012 15+ 3017 2415019 7444047 19-7012 14-3014 19- 5014. b) Scdderea 6. Sergiu are 19 timbre romanesti si strane’ El fi d& fratelui sau i 1. Efectuati: nee ioe 5 timbre romanesti si 2 timbre straine. Cate timbre Ti rman? | 49-78 45-35 18-25 ae ii meee 47-4 46-1= 14-10= | — 7. Scrieti in c&sute semnul corespunzator: a a =a aS 48-7= 12-40= | 42+ sLi19- 2 13+ 3019-2 i 14-15 amie 47-7" 45-405 17- 3012+ 3 16- 3018-7 iy 18-35 16- 4(119- 8 4+140 19-3 Hi 4 numerele 7+120 5444 17- 4010+3 HS 2. Descoperiti regula, apoi sorieti in a doua diagram: corespunzatoare: } 8. Calculati suma numerelor 12 si 6, apoi micsorati-o cu 5. 9. Aflafi numerele cu 8 mai mari decdt: 16; 12; 15; 14. 10. Aflati numerele cu 5 mai mici decat: 19; 18; 17; 18. 11.* Calculat} diferenta numerelor 19 gi 7, apoi mairiti-o cu 4. 12.* Cu cat este mai mare suma numerelor 14 gi 3 decat dife- renta lor? 18, Formulati probleme ale c&ror rezolvari s& se scrie: 3. Calculati termenul necunoscut: a)12+6= b)18-5= 0) 1644-6" . e+ On19 4=0-14 oe 47. O= 8 48-O= 3 14. Completati tabelele: peO_44.- aeO-14 1807+ 0 ble [e+b-o @[b [¢]a-bro eee wero) eed 4 i@ [713 1 18| 704 2 to 8 |t4 19-188 10-165 47-128 12-118 ae 7 [is [8 3 14 [217 18-488 14-138 16 15 [13 [10 14-118 48-12" 6245. Inteun autobuz erau 19 cétatori, La prima stafje au coborét 7 Galator gi apo! au mai urcat inca 8. Cali cBlatgr erau In autobuz la plecarea lui din statie? 46." Pe un raft dintr-un magazin alimentar erau 12 cutii cu conserve din peste si 7 cutii cu conserve din carne. jntr-o orf, s-au vandut 2 uti cu conserve din peste gi 4 cuti conserve din came. Cate cut cu conserve au ramas nevandute? (Reezolvatj problema tn dova moduri.) 47." Ma céte timbre a avut la Inceput Andreea stind c&, dupa.ce ka | dat Ralucdi 3 timbre gi Deliel cu 2 timbre mai mult, -au mai rammas 11° timbre. Test de evaluare Obiective de referinté 4. S& foloseascd in mod corespunzitor semnele de relafie, compararea numerelor naturale de la 10 la 20, 2. $2 ordoneze crescator gi descrescator numerele naturale de la Oa 20. 3. Sé efectueze exerciti de adunare gi scdidere cu numerele naturale dela 10120. 44. 8A stie s& calculeze corect termenul necunoscut folosindu-se de cunostintele referitoare la proba adunarii $i a scaderi 5, S& rezolve corect probleme cu o singura operatic. Continutul testului 1. Comparati numerele: 139115 149114 49gi16 = 12 g1 19 2. Scrieti in ordine crescditoare numerele: 46; 18; 12; 15; 20; 14; 145 19. 16 i 16 18 9112 20 gi 12 159118 3. Scrieti in ordine descrescatoare numerel ; 17; 14; 16; 19; 205 15; 18. 64 4. Calculat: W2¢ 35 47+2= 164 28 ar a2 es RTRs getieeheise 8 34152 3416= 444 1447 18-6= 18-4= 9417-6 15-14 5." Electuati 12+CL=49 7- 16=13+(C1) 3 45- C= 2 C5 14=CO-3 eet 6. Pe terenul de joacd erau 12 copii. Cati copii 6. Pe ferent de Joa pi. Cati copii sunt acum daca 7. Mama a preparat 18 borcane ou at b gem de caise. Cate borane gem de caise i-au mai rimas dupa ce i-a dat bunicii 6 din ele? “ DESCRIPTORI DE PERFORMANTA Foarte bine D1. Compara numerele naturale dé Bi Gorman ane fe la 10 la 20 gi foloseste corect D2. Stie s& i 2. Ste 38 ordoneze crestor gi descrostor umerele naturale a Gabstose corect sume gi diferente cu numere de la 10 la 2 suleaz& termenul necunoscut folosindu ee lu-se de proba adundt D5. Rezolva corect problemele cu o singura operatic. © _Bine D1. Compara numerele losest naturale de la 10 la 20 gi foloseste apr. gprect semole de relate corespunzatoare; . peere Ordoneazi crescktor gi descrescétor numerste naturale de jiriumere de la 0 la 20; *Calculeaza corect 6 din cei 8 termeni necunoscuti; 65Suficlent D1. Comparti numerele naturale de la 10 la 20 gl folosegte aproape corect semnele de relatle corespunzétoare; D2. Ordoneazl, aproape corect, cresc&tor gl desoresciter, date; D8. Calculeaz& corect 8 din cele 16 exercitii de adunéi 1 so&dert; D4. Calculeaza cel putin 3 termeni necunoscut}. numerele C. Numerele naturale in concentrul 0 - 30 1°. Citirea, scrierea si compararea numerelor naturale de la 0 la 30 24 = 20 + 4 sau 17 = 10 + 7, scriati sub forma de 48; 28; 12; 27; 16; 29. 1, Dupa modelul: suma numerele: 21; 28; i“ numerelor urmatoars? 2, Care sunt ,.ve Ton) Cow2D 17f12 = 26L4 GOisCo CCoCL 2Col2 1eLL20 Golf) ColeeGO) 1sChia7 21 CLi19 CQe7Co) CbissC) soltize = t0f 117 3. Completati cdsutele rimase libere cu numerele care lipsesc: 8 4 COCs 42 COL)» COO 6 49 COCOICO 23 CC 30 CICK) 27 COLL 24 O00 2 COOOL 2s OO Coco 22 COIs comm 4. Comparati numerele: 24 91 18 14 gi12 239125 30 si 29 10gi15 219129 285i 27 159118 30 si 21 1891 18 165120 245124 265126 © 12 gi 10 1991 9-29.91 28 6 2°, Adunarea gi scéderea numerelor formate din zeci in.concentrul 0 - 30 41. Caleula: 4446 44 2m 244m f44 ede 10+40= 10420" 20+10= 10440410 2. Efectuati: 4-15 2- 3-15 3-25 40-10= 20-10% 30-10= 30-20 8. Calculati suma numerelor 10 $i 20. 4, Calculati diferenta numerelor 30 gi 10. 5, Micgorati cu 10 suma numerelor 20 $i 10. 6. Calculati diferenta numerelor 20 gi 10, apoi mariti-o cu 20. 7.* Calculai cu cat este mai mare suma numerelor 20 si diferenta lor. °F TO eat 8.* Tata are 30 de ani, iar Florin este cu 20 de ani mai mic q . ai mic. varsta lui Florin. ime. A 9, Mama a facut 10 boreane cu gem de caise gi 20 boreane cu gem de cirege, Cate borcane cu gem a facut in total? 0. Din cei 30 de copii participant nt-o excursie, 20 sunt fetite. Cati {baieti au participat in excursie? fiz Aflati numarul pomilor dintr-o livada stiind c& numarul merilor 10, iar cel al perilor este cu 10 mai mare. 677. Efectuati: 3°. Adunarea $i scaderea numerelor Treads: 4eetin. “YN 48: cade formate din zeci gi unitafi fh concentrul 25-132 17-442 24-42. 444135 - A din 14414 28-15= 12415 29-15= 0-30, fara trecere peste o1 eect cen ene 22-15" 8. Marifi cu 3 numerele: 21; 12; 24; 16; 23; 14; 1; 22. 1, Calculati: i 2+1= 2 14+5 ; erane 24452 9. Micgorati cu 4 numerele: 28; 17; 24; 19; 26; 15; 29; 18. 10+ 10. Mariti cu 12 numerele: 5; 16; 12; 17; 3; 1 4. 8+20= 2. Mani cu 2 flecare din numerele: 13; 16; 21; 25; 275 12; 24. 11. Micgorati cu 11 numerele: 29; 14; 27; 16; 28; 25; 12; 15. 12.* Mariti cu 4 diferenta numerelor 27 si 21 3. Calculati: ar = . +152 tor 10 pean anise | 18." Micgorati cu 12 suma numerelor 13 gi 14. 16412= je+11 ve fea 14." Marti cu 12 diferenta numerelor 29 gi 25. 15." Cu cat este mai mare suma numerelor 14 gi 12 decat dife- 4, Efectuati : ol renta lor? 7- 25. 16.* Calculati termenul necunoscut: 29-72 46+O=19 9 29= +25 17-0 #13 a7=O+21 6=28-0 21+0529 ne Q-24 15+ O=26 a9-O=4 29-15 27-O=12 320-21 2a=0- 3 24-13= be Intr-un autobuz erau 29 de cailétori, La prima statie au coborat B-cAlatori gi apol au mai urcat 2 barbati, 3 femei gi un copil. Caf palatori erau tn autobuz la plecarea lui din stalie? 28-14= 6. Calculati: 12438 21442 16- 27-2 * Un fran a adus la piatd, spre vanzare, 12 lédite cu pere $i cu 3 48+ fe cu mere mai mult. Dupa o ord i-au mai rimas nevandute merele Fite si perele dintr-o lédité. Cate dite cu fructe a vandut? 6949.* Completati casutele réimase libere cu numerele corespunzatoare: 20." Completati tabelele: a_| 15 [ 16 a+2 a+i3 a+it 21." Stefiinel a citit 0 carte de 29 de.pagini in.3 zile. In prima zi a cit 10 pagini, iar a doua zi cu 3 pagini mal-fult. Cate pagini a citit ‘na treia 21? (Rezolvati problema in 2 modut.) 22." Aflati valoarea lui .u*: 543 a m 28." MA gandesc fa un numar, pe care dacé-1 miogorez cu suma numerelor 13 gi 14, obtin numarul ce reprezinta diferenta numerelor 26 si 24. La ce numar m-am gandit? 24.* Alcétuiti probleme pentru flecare din exerciile: a) 12+15= —c) 3+15+10 b) 29-16 d) 2-7-4 25. Sctiefi ct mai multe exerci cu numerele: 2; 10; 245 15; 23; 27. 26. Puneti semnul corespunzator in casutele ramase libere: 12+ 7015 29- 6023 16+ 130130 a7- 3022 14415028 9 280114 11 25013 412 26011415 6+ 21027 2027-15 4027-16 4017-13 27. Puneti semnul corespunzator in c&sutele rémase libere: 124170 6421 28- 60 2+15 28-250 19-16 34250 4423 2424012417 16+13010+20 28- 5011412 1+25029- 3 . Test de evaluare Obiective de referinta 4.’SA scrie sub forma de suma numerele naturale de la 0 la 30; (SA gtie s& foloseascai in mod corespunzéitor semnele de relatie in npararea a doud numere naturale. 78. S& ordoneze crescator gi descrescditor numerele naturale de la Ola 30; | 4, SA calculeze corect suma a doud numere naturale in concentrul 0 ~ 30, fara trecere peste ordin. 5, SA calouleze corect diferenta a doua numere naturale in con- centrul 0 — 30, fara trecere peste ordin. 6. Sa stie s& calculeze termenul necunoscut in exerci de adunare si scddere. 7. Sa efectueze corect exercitii de adunati gi scdderi cu trei termeni. Confinutul testului 4, Scrieli sub forma de sum numerele: 15; 24; 195 275 295 13; 17; 28; 21; 165 23; 12. 2. Comparati numerele: 24 $i 29 27 git 16 si 14 16 g115 20 gi 20 24 31.25 18 gi 25 19116 3. Ordonati cresctor numerele: 14; 9; 27; 5; 13; 29; 26; 2. 29; 18; 115 24; 16. 4, Ordonati descrescator numerele: 15 175 5, Efectuati 15+12= 24+3= 18-155 29-135 28- 6= 34262 2 4252 44215 26-125 26-13= 24-235 29-28= 2+24= 6. Calculati termenul necunoscut: 2+CD=29 26-CL= 4 m+ 3s 16411-21 2816411 = | 29-12 -5 247: 34.5 | 27+ 2-165 26-14+ 3 10+18-25 27-17+19= | Masri cu 4 diferenta numerelor 27 si 15. | 9 Micgoraticu 5 suma numerelor 26 $13. 40. O gospodina are 12 rafe si gaini cu 7 mai multe. Cate gaini are gospodina? | 11. Din cei 26 de elevi ai unel clase, 14 sunt fetife. Cati baieti sunt in | acea clasé ? 12. Scrieti exercitii de adunare gi scdere cu ajutorul numerelor: 4; 14; 29; 15; 3. Descriptori de performanta Foarte bine 1. Sorie corect, sub forma de suma, toate cele 12 numere naturale; D2. Stie s& compare toate cele 8 perechi de numere naturale, gi scrie seminele de relafie corespunzatoare. D3. Ordoneaza corect, crescator, toate numerele naturale date. Dé. Ordoneaza corect, descrescator, toate numerele naturale date. DS. Efectueaza corect toate cele 16 exerciti de adunare si de scadere anumerelor naturale de la 0 la 30, faré trecere peste ordin. D6. Calculeazai corect si ala cei 8 termeni necunoscufi folosindu-se de ‘cunostinfele referitoare la proba adunaril si proba scéideri D7. Stapaneste nofiunile matematice si rezolva corect toate exercifile care le includ. D8, Rezolva corect problemele testulu D2. Scrie si rezolva corect exercitile de adunare gi scddere cu pumerele date. fiallitale date. ‘ 73D2, Serie corect semnul de relate la 5 din cele 8 exerci de comparare 5 7 a numerelor naturale mai mic! decat 30. 2. Completati céisutele rémase re cu numerele formate din zeci D3, Ordoneaza crescator gi descresciitor aproape toate numerele care lipsesc: date. Dé. Efectueazii corect 12 din cele 16 exerci de adunare si scddere cu RPaege ee rnumerole naturale de la 0 a 30. 30 CO CO 100 DS. Calculeaz corect cel putin 4 din cei 8 termeni necunoscuti. mowaoome Dé. Stipéneste cunostinfele teoretice referitoare la nofiunile matema- m8 mo 4 tice, darle apica In praeticé avand micl ezitari. 3 D7. Rezolvai una din problemele testului. | . D8. Serie gi rezolva corect cal putin 6 exerciti de adunéri si scéideri | 3, Comparati numerele: avand ca termeni numerele date in test. 20g160 70si 40 905190 405180 | 50110 1031100 805140 205120 | 30g110 90g1 70 308120 703130 | 30 $180 20si 50 50si60 505180 Suficient D1. Serie corect, sub forma de suma cel putin 4 din cele 12 numere date; D2. Sctie corect semmnul de relate la cel putin doua perechi din numerele naturale. D3. CalculeazA corect 8 din cele 16 exercitii de adunare sl scadere date. D4. Calculeaza corect 2 termeni necunoscufi. DS. Scrie si rezolva corect cel putin 3 exercitii de adunare si de scadere, avand ca termeni numerele date in test. D. Numerele naturale de la 20 la 100 1°. Citirea, scrierea si compararea numerelor formate din zeci 4, Scriet} in ordine crescditoare numerele: 70; 20; 50; 60; 90; 30; 80; 40. 6. Scrieti in ordine descrescatoare numerele: 20; 80; 50; 90; 30; 100; 40; 70. 2°, Adunarea numerelor naturale formate din zeci 4; Caloulati: ; : 34 25 6+ 32 14 7= 4, Sere! numerle naturale formate din zeci care au ,vecin' e020 Rear oae nene & 44 oe 2+ 5= 54 4= CH eo(1] | 20 so{[]7o | so[[]s0 40+30= 2045 50+40= 258fectuati: MO so[[] | 9o[[]}7o | so[L]so 30+60= 40+30= 70+10= 20+50= 10+20= 20+6 10+ 90= 30+50= 50 + 4( 20+20= 40+40= 30+7( eof} COO! ef | 70[L]s0 783. Gasifi numerele cu 20 mai mari decat: 10; 70; 30; 60; 40; 20; 60; 80. | 4. Calculati: 204+10+70= 40+30+10= 40+10+20= 20+20+20= 30 +30 +,30= 10+60+30= 5. Efectuati 20+30+10= 30+10+50= 10+50+30= 50 + 20+20= 30 +50 +20 = 40+ 20+70= 404104105 20+50+20= 6. Puneji semnul corespunziitor in c&sutele raimase libere: 30+ 401180 90+ 10L160 60 (150+ 40 70 (50 +20 401 30 +20 80 [110+20 70 (1) 40+30 30+ 60L190 7. Verificati egalitatite: 60+30=50+40 0 20+70=30+50 1 40+40=60+30 20+50=40+30 C 40 +60=10+80 01 80+ 20=30+70 1) 50 +30 =30 +60 30+40=10+60 () 8. Intr-un cog sunt 20 de mere, 30 de nuci gi 10 pere. Cate fructe sunt in cos? 9. Bunica are 10 rate gi cu 30 de gaini mai mult. Cate gaini are bunica? Cate pasari are in total? 10, Raluca a citit 40 de pagini dintr-o carte gi mai are de citit 20 de pagini pana la terminarea ei. Cate pagini are cartea? 11. Formulati probleme care s& se rezolve prin exercifile: a)30+40= b)20+10+50= 0) 30=L]-40 76 12.* intr-o cutie sunt 20 de bile-verzi, cu 10 bile rogii mai mult gi 40. de bile albastre. Cate bile rogii sunt? Gate bile Sunt in total? 13. O flordreasa a vandut 30 de zaimibile, 20 de garoafe si 40 de frezii. Cate flori a vandut in total? 14. Caloulati suma numerelor 60 si 40. 15." Mariti cu 20 suma numerelor 30 gi 40.” 16" Caleulay cbt numarului 20, apoi mariti-l cu suma numerelor. 10 $130. 17. Uniti, prin stgeti exercifile care au sume egale. 30+20 30+30 20+40 50 +20 50 +40 30+10 30 +40 10+40 20420 10+80 3. Sc&derea numerelor formate din zeci 1, Caloulati: 9- 72 7- 4s 40- 6= 90-71 70-40 100 - 60 6-3 8- 6 7-6 60-3 80-60= 70-60 '2: Efectuati: 80-50 80-10= 70-60 60-20= 50-20 50-50 40-10 100-90 Calculati numerele cu 20 mai mici dect: 30; 70; 80; 50; 40; 20; 100. 712.* M&rit! cu 40 diferenta numerelor 90 $1 60. 60 +30-50" 60-50+208 2B oe eos soza +70 19.* Miogorati cu 60 sua numerelor 20 §1 40." 100-80 +30= 80+ 20-60" 14, Din cele 100 de timbre pe care le are D&nut, 80 sunt roménegti, 5,* Ce numar este cu 30 mai mic decAt suma numerelor 60 gi 40? ar rastul, str&ine, Cate timbre straine are Dénut? 6." Ge numar este cu 20 mai mare decat dferenta numerelor 100 48," Calculafi cu cat este mai mare suma numerelor 60 gi 40 decat 4g 70? | diferenta lor. 7. Alegetirezultatul corect: | 16. Compleat! tabetul 20+70=80;90;70 90-40 = 50; 60; 70 70-60=10;20;30 20 + 80 = 80; 90; 100 50 +30=60; 70;80 60-40= 30; 20; 10 80-50 = 40; 30;20 40 + 20= 50; 60; 70 a__| 50 | 70 | 40 | 90 | 20 | 30 | 60 | 80 = 20 17." Calculat} termenul necunoscut: 8. Intro livad& erau 60 de meti gi cu 40 de peri mal putin. in livad’ 20+60-a=30 70=90-60+a s-au mai plantat inc& 20 de peri. Cali poml sunt in total in livade? a+30-50=40 80=40+a+30 80-60+a=50 60=90- a-20 70-40 +a=60 40=a+70-50 9, Calculati termenul necunoscut: 30=_20+[1] 70+ 00 eo +CL1= 80 6o-CL1= 40 40=CLI- 40 20 =LLI- 60 2o=CL)- 70 (CLI+ 20 = 90 400 =40+C1] go= s0+L1] 40 =[LI- 30 (11 +30= 100 48." La un spectacol pentru copii au participat 60 de elevi din clasele intai gi 30 de elevi din clasele a doua. Dintre acegtia 50 erau baiefi. Cate fetite au participat la spectacol? 40. Puneti semnul corespunzator in c&sufele ramase libere: . Complies é go- 50(]20 70-60f120 40) 80-70 at teen) ant 400) ao-40 20Clso-6o0 301 100-70 40160 [80 700] 40 700) 90-60 ~40Ci90-60 20) 60-30 50140 | 90 ‘60 1 50 soC}100-60 60-s00120 s0[] 90-40 {30140 120 [40-[ 30) 11.* Puneti semnul corespunzator in c&sufele ramase libere: ple lasb=e a Tele aches 20+ 700) 100-10 40 +601 100-10 50 20 30 | 60 50. 50-200) 20+40 80-700] 30+40 40. 30. 50 | 40 80. 70+300] 90-10 60-400 70-50 20 [80 | 10 70 | 10 90, 80-60 [1100-70 50 + 301) 100-20 40 10 70 [40 4020.* Alegeti rezultatul corect: 70 + 20 + 10 = 90; 70; 100 80-70 + 60 = 80; 70; 60 30 + 60-10 = 70; 80; 90 50 +5070 = 30; 40; 20 Test de evaluare Obiective de referinta 1. S& stie sa completeze un gir de numere naturale formate numa | din zeci; 2. Sé foloseasca in mod corespunzaitor semnele de relatie in com- pararea a doua numere naturale formate din zeci; 3. Sa stio s8 ordoneze crescditor si descrescator numerele naturale formate din zeci; 4, S& stie s& calculezé corect sume si diferenje ale numerelor naturale formate numai din zeci; 5. Sa gtie sa rezolve corect probleme cu o singura operatie; 6. SA cunoascd nojiunile de’ vocabular matematic, gis opereze corect cu ele in rezolvarea exercitilor si problemelor. Contfinutul testului 1. Completati c&sutele ramase libere: eo LULLs0 so COCICL40 1 30 CIOI6o 1 1 70 CACD1s0 2. Comparati numerele: 605120 305130 50si70 60/70 50 $i 90, 80 si 10 30 gi 80 50 $1 50, ordine crescatoare numerele: 70; 40; 80; 50; 10; 30; 90; 20. 80 4, Sorieti in ordine descrescatoare numerele: 20; 60; 90; 10; 70; 160; 40;-80. 5. Caloulati: 60 +3 30+ 4 40-3 400-10= 40 +502 90-50 = 80-60= 404402 20+ 80= 80=01+30 40=0-30 60-O)=20 100 =60+0) 7. Efectuati 30 + 60-50= 80-20-30= 80-50 +40 = 30 +40-20= 100 -40-20= 60 - 30+ 2 60+ 40-30= 70+ 20-5 8. Ma gandesc la un numa. Daca il maresc cu 20, obtin cel mai mic numar natural scris cu 3 cifre. La ce numar m-am gandit? 8. Un copil are in biblioteca sa 20 de céirti de poezii si 50 de carti Ue povesti. Cate carti are in total? 10. La un magazin s-au adus 100 de perechi de pantofi. intr-o © Siptiman& s-au vandut 40 de perechi de pantofl.. Calcutati Qumarul perechilor de pantofi ramase nevandute.