38

หมวดที่ 7 การประกันคุณภาพหลักสูตร

1. การบริหารหลักสูตร

เปาหมาย การดําเนินการ การประเมินผล

เพื่อจัดการเรียนการสอนในแต 1. จัดระบบการเรียนการสอนที่ ทํ า แบบสอบถามเพื่ อ ประเมิ น
ละวิชาใหตรงกับความตองการ เน น ผู เ รี ย นเป น ศู น ย ก ลาง ทั ศ นคติ ท างวิ ช าการเกี่ ย วกั บ
และความจํ า เป น ของผู เรี ย น ส ง เสริ ม ให ผู เรี ย นได แ สดง เนื้ อ หาวิ ช าและเทคนิ ค วิ ธี ก าร
ความคิ ด เห็ น อย า งอิ ส ระต อ
และเพื่ อ กระตุ น ให ผู เรี ย นคิ ด สอนของอาจารย ต ลอดถึ ง การ
ทุกรายวิชาที่เปดสอน
อย า งมี ร ะบบและส ง เสริ ม ให วัด ผลการเรีย นให ผูเรีย นแต ล ะ
2. จั ด อุ ป กรณ การเรี ย นการ
ผู เรี ย นได พั ฒ นาศั ก ยภาพใน สอนที่ทั นต อนวัตกรรมทาง รายวิ ช าได แ สดงความคิ ด เห็ น
การเรียนรูและประยุกตใชสิ่งที่ เทคโนโลยี ให ผู เรี ย นได ใ ช โดยเสรี ผลจากแบบสอบถาม
ไดจากการเรียนภาคทฤษฎี ใน อ ย าง เต็ ม ป ร ะ สิ ท ธิ ภ าพ และการสัมภาษณจะนําเสนอตอ
ภาคปฏิ บั ติ ข องแต ล ะรายวิช า โดยเฉพาะอย า งยิ่ ง อุ ป กรณ คณะกรรมการประจําหลัก สูตร
ใหตรงตามวัตถุประสงค ต า ง ๆ ในห อ งปฏิ บั ติ ก าร เพื่อนําไปปรับเปลี่ยนตามความ
(Laboratory)
เหมาะสมและตรงตามความ
3. จั ด ห าแ ห ล ง ข อ มู ล ท าง
วิ ช า ก า ร ที่ ทั น ส มั ย ใ ห ตองการของนั ก ศึก ษาในแตล ะ
นักศึกษาไดคนควาประกอบ ภาคการศึกษา
การศึก ษาและเป ด โลกทั ศ น
ดานความรูเชิงวิชาการ
4. ปรับ ปรุง เนื้ อ หาวิ ช าที่ ส อน
ในหลัก สู ต รให ทั น ต อความ
เจริญทางวิชาการ
5. กํ า หนดมาตรฐานในการ
วั ด ผ ล แ ล ะ ก า ร สํ า เร็ จ
การศึกษาที่ชัดเจน
6. กําหนดขอบเขตของงานวิจัย
ใหเหมาะกับบุคลากร สภาพ
ปญหา และอุปกรณที่มี