Professional Documents
Culture Documents
Math I - 3rd Grading
Math I - 3rd Grading
Department of Education
Region XII
Kidapawan City Division
J.P. Laurel Corner Quirino Street
Pangalan: Petsa:
Eskwelahan: Iskor:
Direksiyon: PIlia ang letra sa saktong tubag ug isulat kini sa blangko bag-o ang numero.
_____ 2. Tan-awa ang hulagway, asa diri ang 1/2 nga bahin?
A. B. C. D.
B. D.
B. D.
Para sa numero 7 – 9, hain ang numero nga naghulagway og 1/2 sa mga pundok nga butang?
_____ 7. A. 2 B. 4. C. 6 D. 8
_____ 8. A. 12 B. 14 C. 16 D. 18
_____ 9. A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
Para sa 10 – 12, hain sa mga hulagway ang nagpakita og 1/4 sa kada usa ka pundok sa mga butang?
A. B. C. D.
A. B. C. D.
A. B. C. D.
Para sa numero 13 – 14, unsa ang porma sa mga butang nga gipakita?
_____ 13. A. B. C. D.
_____ 14. A. B. C. D.
Para sa numero 15 – 17, ilha ang net nga makamugna og solidong pigura.
_____ 15. A. B. C. D.
_____ 16. A. B. C. D.
_____ 17. A. B. C. D.
Para sa numero 18 – 22, unsa ang saktong tubag aron makompleto ang sundanan niini?
_____ 21.
A. B. C. D.
_____ 22.
A. B. C. D.
Para sa numero 23 – 24, pun-i ang badlis aron makompleto ang equivalent expression.
Para sa numero 25 – 27, pun-i og saktong tuba gang badlis aron makompleto ang pattern o
sumbanan sa pagcompose ug decompose gamit ang pagdugang.
28. _____ + 5 = 20
29. 9 – _____ = 6
30. _____ – 2 = 8
31. 8 + _____ = 15
32. 12 – _____ = 6